专题2 第2单元 溶液组成的定量研究-第2课时 一定物质的量浓度溶液的配制-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（苏教版）

该高中化学课件聚焦“一定物质的量浓度溶液的配制”核心知识点，通过对比初中溶质质量分数溶液配制方法导入，引导学生思考新配制方法，课前自主学习以100 mL 0.100 mol·L⁻¹碳酸钠溶液配制为例，梳理仪器、步骤等内容，搭建知识学习支架。 其亮点在于以问题驱动和实验操作为核心，通过误差分析（如热溶液转移导致浓度偏大）和操作顺序探究（浓盐酸配制稀盐酸），培养科学思维中的证据推理和分析综合能力，实验步骤规范描述与容量瓶使用要点强化科学探究与实践能力。学生能深化溶液配制原理理解，教师可借助丰富例题和练习题提升教学效果。

1 专题2 研究物质的基本方法 第二单元 溶液组成的定量研究 第2课时 一定物质的量浓度溶液 的配制 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（苏教版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点 配制 碳酸钠溶液 3 初中我们常用上图中的方法来配制一定溶质质量分数的溶液，那么一定 物质的量浓度的溶液如何配制？请完成下列知识点： 1.使用仪器：完成该实验，除量筒、电子天平、药匙、烧杯外，还需要 的仪器有_________________________________。 2.配制实验步骤 （1）计算：需要碳酸钠的质量是_______。 （2）称量：用电子天平准确称取碳酸钠质量（若条件限制，用托盘天 平代替进行练习，则应称量的质量是______）。 容量瓶、玻璃棒、胶头滴管 4 （3）溶解：将碳酸钠固体转移至______中，加适量蒸馏水，用_______ ___搅拌至全部溶解，并冷却到室温。 （4）转移：用________引流，将烧杯中的溶液转移到_______________ 中。用蒸馏水洗涤__________________ 次，并把________都转移 到________中。轻轻振荡________，使溶液混合均匀。 （5）定容：缓缓地将蒸馏水注入容量瓶，直到容量瓶中的液面在容量 瓶的刻度线以下_________时，改用__________滴加蒸馏水至溶液的凹 液面正好与刻度线相切，再将容量瓶瓶塞盖好，反复上下颠倒、摇匀。 （6）装瓶：把配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴上标签，备用。 烧杯 玻璃棒 玻璃棒 容量瓶 烧杯内壁和玻璃棒 洗涤液 容量瓶 容量瓶 胶头滴管 5 3.上述实验过程中要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒，并将洗涤液注入 容量瓶中的原因是______________________________________________ _______。 将附着的溶质冲洗下来并转移至容量瓶中，防止溶 质损失 6 4.容量瓶的选择与使用 （1）容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的专 用仪器。容量瓶上的三标注：____________________。 （2）常见规格有、、、及 等， 选择时应遵循“大而近”的原则，即所配制溶液的体积______________容 量瓶的容积。 （3）使用容量瓶注意“四不”：①不能溶解固体或稀释浓溶液；②不能 加热；③不能用作反应容器；④不能长期储存溶液。 （4）使用前要检验容量瓶__________。 容积、温度、刻度线 等于或略小于 是否漏水 7 问题探索 1.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸，浓硫酸在烧杯中溶解后， 如果没有冷却到室温就转移入容量瓶，为什么会造成所配制的稀硫酸的 浓度偏大？ 答案 容量瓶是一种精确度较高的仪器。将热的硫酸溶液转移入容量瓶 后，玻璃和水同时受热膨胀，二者相比，溶液（液体）比玻璃（固体） 膨胀系数更大，所以冷却到室温后，配制的溶液的体积变小，造成稀硫 酸的物质的量浓度偏大。 8 2.配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶中的溶液要混匀几次？ 答案 两次。第一次，洗涤液都转移入容量瓶中时，要轻轻振荡容量瓶， 使溶液混合均匀。第二次，定容后要将容量瓶瓶塞塞好，反复上下颠倒， 摇匀。 9 课堂互动探究 1.实验室用密度为、质量分数为 的浓盐酸配制 的盐酸。请完成下列填空： （1）浓盐酸的物质的量浓度为______________。 （2）应选用规格为_____ 的容量瓶。 250 10 （3）配制时，其正确的操作顺序是__________（用字母表示，每个字 母只能用一次）。 A.用水洗涤烧杯和玻璃棒 次，洗涤液均注入容量瓶，振荡， 使溶液混匀 B.用量筒准确量取所需的浓盐酸的体积，沿玻璃棒倒入烧杯中，再加入 少量水（约 ），用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀，冷却至室温 C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入容量瓶中 D.将容量瓶瓶塞盖好，反复上下颠倒、摇匀 E.改用胶头滴管加水，至溶液的凹液面正好与刻度线相切 F.继续往容量瓶内小心地加水，直到液面接近刻度线 处 G.检验容量瓶是否漏水#1.3.7 11 （4）若实验过程中出现如下情况，是否需要处理？如需处理，该怎样 操作？ ①检验过没有漏水的容量瓶内壁残留有少量蒸馏水：__________。 ②向容量瓶中转移溶液时不慎有溶液溅出：________________________ _________________。 无需处理 倒掉所配制的溶液，洗净 容量瓶，重新配制 12 2.已知蓝矾溶于水吸收热量。用 晶体配制 的 溶液，下列操作会导致所配制的溶液浓度 偏大的是( ) C A. 晶体溶于水后未恢复到室温即转移至容量瓶 B. 蓝矾溶解后未洗涤烧杯内壁和玻璃棒 C. 定容时俯视刻度线 D. 容量瓶检漏后未进行干燥处理 13 课堂及时达标 1.下列关于容量瓶及其使用方法的叙述正确的有( ) B ①容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的专用仪器 ②容量瓶使用前须检查是否漏液 ③容量瓶可以加热 ④容量瓶不能用于贮存配制好的溶液 ⑤可用容量瓶配制 溶液 A. 仅①③ B. 仅①②④ C. 仅①②④⑤ D. 仅①②③④ 14 2.实验室配制的 溶液，需要用到的玻璃仪 器是( ) D 15 3.实验室用固体配制一定物质的量浓度的 溶液。下列图示对 应操作正确的是( ) B A. 称量 B. 转移 C. 定容 D. 摇匀 16 4.配制一定物质的量浓度的 溶液时,下列情况可能导致实际浓度偏 大的是( ) C A. 称量时部分 吸收了水蒸气 B. 洗涤后的容量瓶中有少量蒸馏水 C. 定容时俯视容量瓶上的刻度线 D. 溶解过程中有少量溶液溅到烧杯外 17 $