第1单元 4 七色光-【小学创新作业本】2026-2027学年五年级上册科学同步教案（苏教版·新教材）

第4课　七色光

【教学目标】

1. 知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，了解光的色散现象。

2. 认识七色光的排列顺序，知道色光可以混合成新的色光，了解光的色散与色光混合的简单原理。

3. 了解生活中的光的色散现象，感受科学与生活的密切联系。

科学思维

1. 能通过实验观察光的色散现象，推理白光的组成，培养观察分析和逻辑推理能力。

2. 能通过色光混合实验，发现色光混合的特点，建立“色光可组合成新色光”的认知。

探究实践

1. 能动手完成光的色散实验（人造彩虹、吹泡泡），观察白光分解为七色光的现象，规范记录实验现象及色光混合的结果。

2. 能进行色光混合实验，观察不同色光混合后的效果，提升动手探究能力。

态度责任

1. 保持对光的色散现象的好奇心，乐于参与实验探究和合作交流。

2. 体会科学实验的乐趣，激发探究光的奥秘的兴趣，愿意尝试用所学知识解释生活中的色散现象。

【教学重难点】

重点：通过实验观察光的色散现象，知道白光是由七种色光组成的，了解七色光的排列顺序。

难点：理解光的色散原理，掌握色光混合的基本特点，能区分光的色散与色光混合的不同。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：用镜子和水制造“彩虹”、用水雾制造彩虹、用三棱镜制造“彩虹”、用手电筒做色光混合实验）、三棱镜、手电筒、白色光屏、彩色透明胶片（红、绿、蓝）、放大镜、喷雾器、太阳光模拟器、七色光排列示意图、泡泡水、吸管。

【教学过程】