2.2地球的自转（情境分层作业）地理新教材商务星球版七年级上册

**基本信息** 本同步练习通过“基础达标-素养提升-中考实战”三层递进设计，以实践情境、传统文化与中考真题为载体，构建地球自转特征及现象从单一认知到综合应用的巩固路径，强化地理实践力与综合思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|地球自转特征（方向、中心、周期）、昼夜更替现象|以手电筒演示等实践情境设题，题型为选择与基础填空，夯实教材核心知识点| |素养提升练|时间差异、太阳东升西落、日影变化|结合日晷计时、假设停止自转等思辨情境，通过综合题培养地理实践力与综合思维| |中考实战练|昼夜交替、时间差异的实际应用|选用江苏、山西等地中考真题，如“地球一小时”“《元史》昼夜观”，融通教考衔接|

第二章 地球的运动及其影响 第二节 地球的自转（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球自转的特征 知识点02 地球自转产生的现象 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球自转的特征 （25-26·七年级上·福建·期中）（实践：手电筒演示自转）为了更好地认识地球的运动，同学们制作了简易的地球仪，用手电筒作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动。下图示意该演示活动，读图完成下面小题。 1．图中的铅笔表示（ ） A．地轴 B．经线 C．纬线 D．赤道 2．实验能够演示昼夜更替现象的条件是（ ） ①地球仪不发光 ②有模拟太阳光照射 ③地球仪不透明 ④地球仪不停地自转 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ （25-26·七年级上·山东济南·期中）（实践：手电筒演示自转）用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，回答下列小题。 3．按图中所示方向转动地球仪，可以演示（ ） ①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③四季交替现象 ④昼夜更替现象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．按图中所示方向转动地球仪，还能演示（ ） A．昼夜长短变化 B．季节变化 C．太阳东升西落 D．候鸟迁徙 （25-26·七年级上·河南信阳·期中）贝贝同学制作简易地球仪演示地球自转及产生的地理现象，下图示意简易地球仪。据此完成下面小题。 5．下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（ ） A．A B．B C．C D．D 6．地球自转产生的结果有（ ） ①太阳东升西落 ②昼夜长短变化 ③昼夜交替现象 ④季节变换现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ►知识点02：地球自转产生的现象 （24-25·七年级上·湖南湘西州古丈·期末）（生活情境：宾馆世界时钟）暑假，贝贝到上海旅游，入住宾馆时，他发现宾馆大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。读图，完成小题。 7．造成四个城市时间差异的原因（ ） A．地球自转 B．地球公转 C．地壳运动 D．生活习惯 8．东京和莫斯科的时间差异大，这是因为两地（ ） A．纬度相差大 B．文化差异大 C．经度相差大 D．经济差距大 9．上图中的北京时间是指____的区时（ ） A．零时区 B．东三区 C．东八区 D．西五区 （25-26·七年级上·江西南昌·期中）（新情境：智慧课堂演示）在学校的“智慧课堂”公开课上，李老师为同学们演示了一个地理现象（如下图所示），她缓慢转动地球仪，并引导同学们观察地球仪表面明暗区域的变化。据此完成下面小题。 10．图中模拟的地理现象产生的主要原因是（ ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动 C．地球是一个不透明的球体 D．地球表面海洋面积广大 11．该模拟实验能帮助我们直观认识到（ ） A．地球上不同地区存在昼夜差异 B．北半球夏季白昼时间比冬季长 C．地球运动的方向是自西向东 D．赤道地区全年降水丰富 12．（25-26·八年级上·河北廊坊·月考）（实践：暗室演示昼夜）阅读图文材料，完成下列要求。 为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，青岛市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图示意地球上的昼与夜。 (1)由于地球是一个不发光、不透明的球体，从图中看到地球是一半被照亮，另一半未被照亮，被照亮的半球叫______（填“昼”或“夜”）半球，未被照亮的半球叫______（填“昼”或“夜”）半球，这样地球上就形成了昼夜现象。甲地正处于______（填“白天”或“黑夜”）。 (2)同学们发现地球自转时绕转的中心是______，自转的周期是______，自转方向是______。 (3)北京和东京哪一个先迎来日出？用地球自转的知识加以解释。 （25-26·七年级上·陕西汉中·期中）（思辨：假设地球停止自转）读某时刻地球上的昼与夜示意图，完成下面小题。 1．地球自转一周的时间约为（ ） A．一小时 B．一年 C．一天 D．一个月 2．一天当中，图中四地最晚看到日出的是（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 3．假设地球停止自转后，地球上依然存在的现象是（ ） A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落 C．一天中影子长短的变化明显 D．坐地日行八万里 （24-25·七年级上·河北张家口·期末）（传统文化：日晷计时）日晷（guǐ）是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极。读图，完成下列小题。 4．张家口的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序，正确的是（ ） A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②① 5．古代人类利用日晷测定时刻，主要运用了（ ） ①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系 ②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系 ③地球自转原理 ④地球公转原理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（25-26·七年级上·河南周口·月考）清晨，太阳升起，我们开始一天的学习，夜晚满天星辰陪伴我们进入甜美梦乡。下图为地球的昼夜现象示意图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)在图上空白处，注明白昼和黑夜。 (2)在图上北极处画箭头标注地球自转方向。 (3)甲乙丙丁四地中，______地最先迎来日落。 (4)乙丙所在的经线经度相差______度，时间相差______小时。 (5)简单叙述地球自转产生的现象。 （2025·江苏盐城·中考真题）（生活情境：夜晚观月）小明晚上拍摄到一轮明月挂在空中，照片如下图所示。据此完成下面小题。 1． 1小时后，小明发现月亮在空中的位置发生了变化，月亮移动的主要方向是（ ） A．向东 B．向南 C．向西 D．向北 2．导致月亮移动的主要原因是（ ） A．地球自转 B．地球公转 C．月相变化 D．空气运动 （2026·山西·中考真题）（传统文化：《元史》昼夜观）古人早已发现，日月星辰运转是有规律且周而复始的。《元史》中曾记载“日出为昼，日入为夜”，便是古人认知天地规律的朴素表达。据此完成下面小题。 3．“日出为昼，日入为夜”描述的是（ ） A．昼夜交替 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长 4．“日出为昼，日入为夜”产生的原因是（ ） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 （2026·宁夏·学业水平）（新情境：地球一小时）（时政：2026活动年）【祖国好】2026年3月28日是“地球一小时”活动的第20个活动年日。读北京时间20：30与21：30的地球光照示意图，完成下面小题。 5．同是20：30北京已进入黑夜，帕米尔高原仍是白天，是因为我国（ ） A．地理位置优越 B．南北跨纬度广 C．地形类型齐全 D．东西跨经度广 6．这一小时内，帕米尔高原由白昼进入黑夜，主要原因是（ ） A．地球公转 B．地球自转 C．板块运动 D．海陆变迁 （2025·宁夏·中考真题）（实践：日影观测）夏至日当天，宁夏某校开展测量日影变化的实践活动。读日影观测示意图，完成下面小题。 7．测量发现，一天中旗杆影子长短变化的规律是（ ） A．长—长—短 B．短—长—短 C．短—短—长 D．长—短—长 8．产生这种变化规律的主要原因是（ ） A．板块运动 B．地球自转 C．地球公转 D．人类活动 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 地球的运动及其影响 第二节 地球的自转（分层作业） 01基础达标练：立足教材，夯实根基 【答案】1．A 2．D 【答案】3．D 4．C 【答案】5．A 6．B 【答案】7．A 8．C 9．C 【答案】10．C 11．A 【答案】12．（1）① 昼 ② 夜 ③ 白天 （2）① 地轴 ② 一天（或约24小时） ③ 自西向东 （3）东京先迎来日出。因为地球自转方向是自西向东，东边的地点会比西边的地点先看到日出。东京位于北京的东边，所以东京先迎来日出。（言之有理即可） 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 【答案】1．C 2．D 3．A 【答案】4．C 5．A 【答案】6．（1） （2） （3）甲 （4）① 30 ② 2 （5）地球自转产生了昼夜交替现象和时差等。 03中考实战练：溯源真题，融通教考 【答案】1．C 2．A 【答案】3．A 4．C 【答案】5．D 6．B 【答案】7．D 8．B / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 地球的运动及其影响 第二节 地球的自转（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球自转的特征 知识点02 地球自转产生的现象 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球自转的特征 （25-26·七年级上·福建·期中）（实践：手电筒演示自转）为了更好地认识地球的运动，同学们制作了简易的地球仪，用手电筒作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动。下图示意该演示活动，读图完成下面小题。 1．图中的铅笔表示（ ） A．地轴 B．经线 C．纬线 D．赤道 2．实验能够演示昼夜更替现象的条件是（ ） ①地球仪不发光 ②有模拟太阳光照射 ③地球仪不透明 ④地球仪不停地自转 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】1．A 2．D 【解析】1．地球仪上，地轴是假想的地球自转轴，图中铅笔模拟的是地轴，A正确；经线是连接南北两极的半圆，纬线是与赤道平行的圆圈，赤道是最长的纬线，铅笔的形态不符合经线、纬线或赤道的特征，BCD错误。故选A。 2．昼夜更替现象产生的条件：地球仪自身不发光，需要外部光源照亮；有模拟太阳光的照射，提供光照来源；地球仪不透明，这样才能形成昼夜半球的区分；地球仪不停地自转，使昼夜半球不断交替。①②③④四个条件缺一不可，故选D。 （25-26·七年级上·山东济南·期中）（实践：手电筒演示自转）用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，回答下列小题。 3．按图中所示方向转动地球仪，可以演示（ ） ①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③四季交替现象 ④昼夜更替现象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．按图中所示方向转动地球仪，还能演示（ ） A．昼夜长短变化 B．季节变化 C．太阳东升西落 D．候鸟迁徙 【答案】3．D 4．C 【解析】3．地球自转方向是自西向东，图中按所示方向转动地球仪，能演示①地球的自转方向；地球自转产生昼夜更替现象，所以也能演示④昼夜更替现象，①④正确。地球公转方向是自西向东，但图中演示的是地球自转，不是公转，②错误。四季交替是地球公转产生的，③错误。排除ABC，故选D。 4．地球自转产生太阳东升西落的现象，图中转动地球仪演示地球自转，能演示太阳东升西落，C正确。昼夜长短变化、季节变化是地球公转产生的，AB错误。候鸟迁徙与地球运动关系不大，D错误。故选C。 （25-26·七年级上·河南信阳·期中）贝贝同学制作简易地球仪演示地球自转及产生的地理现象，下图示意简易地球仪。据此完成下面小题。 5．下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（ ） A．A B．B C．C D．D 6．地球自转产生的结果有（ ） ①太阳东升西落 ②昼夜长短变化 ③昼夜交替现象 ④季节变换现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】5．A 6．B 【解析】5．地球自转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向，A正确，BCD错误。故选A。 6．地球自转方向是自西向东，地球自转产生昼夜更替现象和太阳的东升西落现象，①③正确；昼夜长短变化、季节变换现象是地球公转产生的现象，②④错误；B正确，ACD错误。故选B。 ►知识点02：地球自转产生的现象 （24-25·七年级上·湖南湘西州古丈·期末）（生活情境：宾馆世界时钟）暑假，贝贝到上海旅游，入住宾馆时，他发现宾馆大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。读图，完成小题。 7．造成四个城市时间差异的原因（ ） A．地球自转 B．地球公转 C．地壳运动 D．生活习惯 8．东京和莫斯科的时间差异大，这是因为两地（ ） A．纬度相差大 B．文化差异大 C．经度相差大 D．经济差距大 9．上图中的北京时间是指____的区时（ ） A．零时区 B．东三区 C．东八区 D．西五区 【答案】7．A 8．C 9．C 【解析】7．地球自转产生了昼夜交替和时间差异。由于地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点先看到日出，东边地点的时刻较早，西边地点的时刻较晚，所以造成四个城市时间差异的原因是地球自转，A正确；地球公转产生四季变化、昼夜长短变化等，B错误；地壳运动主要影响地形地貌等，C错误；生活习惯不会导致时间差异，D错误；故选A。 8．由于经度不同而产生的不同时刻，称为地方时。东京和莫斯科经度相差大，所以时间差异大，C正确；纬度差异主要影响气候等方面，A错误；文化差异和经济差距与时间差异没有直接关系，BD错误；故选C。 9．为了便于不同地区的交流，人们规定了全球共划分24个时区，北京位于东八区，北京时间是指东八区的区时，C正确；零时区是以本初子午线为中央经线的时区，A错误；东三区中央经线是45°E，B错误；西五区中央经线是75°W，D错误；故选C。 （25-26·七年级上·江西南昌·期中）（新情境：智慧课堂演示）在学校的“智慧课堂”公开课上，李老师为同学们演示了一个地理现象（如下图所示），她缓慢转动地球仪，并引导同学们观察地球仪表面明暗区域的变化。据此完成下面小题。 10．图中模拟的地理现象产生的主要原因是（ ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动 C．地球是一个不透明的球体 D．地球表面海洋面积广大 11．该模拟实验能帮助我们直观认识到（ ） A．地球上不同地区存在昼夜差异 B．北半球夏季白昼时间比冬季长 C．地球运动的方向是自西向东 D．赤道地区全年降水丰富 【答案】10．C 11．A 【解析】10．地球自转是昼夜交替（明暗区域不断变化）的原因，但不是“明暗区域存在”的根本原因。若地球是透明的，即便自转也不会有明暗之分，A错误。地球公转影响四季变化、昼夜长短等，与昼夜明暗区域的产生无关，B错误。正因为地球不透明，太阳只能照亮一半，才会出现明暗区域，这是昼夜现象产生的核心原因，C正确。海洋面积是地球海陆分布的特征，和明暗区域的形成没有直接关联，D错误。故选C。 11．实验中地球仪的明暗分区，直观对应了地球上不同地区的昼夜差异，A正确。实验未涉及公转，无法体现季节与昼夜长短的关系，B错误。实验仅展示了明暗区域的分布，没有体现地球运动的方向，C错误。降水是气候要素，与该实验无关，D错误。故选A。 12．（25-26·八年级上·河北廊坊·月考）（实践：暗室演示昼夜）阅读图文材料，完成下列要求。 为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，青岛市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图示意地球上的昼与夜。 (1)由于地球是一个不发光、不透明的球体，从图中看到地球是一半被照亮，另一半未被照亮，被照亮的半球叫______（填“昼”或“夜”）半球，未被照亮的半球叫______（填“昼”或“夜”）半球，这样地球上就形成了昼夜现象。甲地正处于______（填“白天”或“黑夜”）。 (2)同学们发现地球自转时绕转的中心是______，自转的周期是______，自转方向是______。 (3)北京和东京哪一个先迎来日出？用地球自转的知识加以解释。 【答案】（1）① 昼 ② 夜 ③ 白天 （2）① 地轴 ② 一天（或约24小时） ③ 自西向东 （3）东京先迎来日出。因为地球自转方向是自西向东，东边的地点会比西边的地点先看到日出。东京位于北京的东边，所以东京先迎来日出。（言之有理即可） 【解析】本大题以地球上的昼与夜示意图等图文资料为材料，涉及地球自转的方向、周期、地理意义等相关内容，考查学生对课本基础知识的掌握和灵活运用地理知识的能力，体现综合思维学科素养。 （1）因为地球是不发光、不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，另一半未被照亮。被照亮的半球叫昼半球，未被照亮的半球叫夜半球，这样地球上就形成了昼夜现象。又因为地球不停地自转，使得地球上的地点不断地经历从昼到夜、从夜到昼的交替变化，从而产生了昼夜交替现象。甲地此时位于昼半球，正处于白天。 （2）地球自转时绕转的中心是地轴，地轴是一个假想轴；地球自转的周期是一天（约24小时）；地球自转方向是自西向东，在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针。 （3）结合所学知识，地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，大约处于同一纬度的地区，越靠东的时间越早，也就越早迎来日出。图中东京与北京的纬度大致相同，其中东京更靠东，因此更早迎来日出。 （25-26·七年级上·陕西汉中·期中）（思辨：假设地球停止自转）读某时刻地球上的昼与夜示意图，完成下面小题。 1．地球自转一周的时间约为（ ） A．一小时 B．一年 C．一天 D．一个月 2．一天当中，图中四地最晚看到日出的是（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 3．假设地球停止自转后，地球上依然存在的现象是（ ） A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落 C．一天中影子长短的变化明显 D．坐地日行八万里 【答案】1．C 2．D 3．A 【解析】1．根据所学知识可知，地球的自转周期是一天，也就是24小时，故C正确，ABD错误。故选C。 2．地球自转造成昼夜交替，总是东边先看到日出。由图可知，图中四地最早看到日出的是乙，然后是甲、丙、丁。故D正确，ABC错误。故选D。 3．假设地球停止自转后，由于地球是不透明的球体，地球上依然存在的现象是昼夜现象，对着太阳的是昼，背着太阳的是夜，故A正确。没有地球的自转，就看不到太阳每天东升西落，故B错误。地球停止自转后，没有一天中影子长短的变化，故C错误。地球的赤道周长为4万千米，也就是8万里，由于地球停止自转，也就没有了坐地日行八万里，故D错误。故选A。 （24-25·七年级上·河北张家口·期末）（传统文化：日晷计时）日晷（guǐ）是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极。读图，完成下列小题。 4．张家口的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序，正确的是（ ） A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②① 5．古代人类利用日晷测定时刻，主要运用了（ ） ①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系 ②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系 ③地球自转原理 ④地球公转原理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】4．C 5．A 【解析】4．读材料中“晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极”可知，①时，晷针影子朝东北，太阳在西南，时间为正午后；②时，晷针影子朝西北，太阳在东南，时间为正午前；③时，晷针影子朝正北，太阳在正南，为正午；如按拍摄时间早晚将照片排序，应为②③①，故C正确；ABD错误。故选C。 5．日晷测定时刻，主要根据一天中太阳位置与晷针影子位置的关系来判定时刻，正午太阳在正南，影子在正北，一天中，日影朝向有规律的变化是由于地球自转，①③正确；而一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系主要用于确定季节等，不是测定时刻的主要依据，地球公转原理也不是直接用于日晷测定时刻，②④错误。故选A。 6．（25-26·七年级上·河南周口·月考）清晨，太阳升起，我们开始一天的学习，夜晚满天星辰陪伴我们进入甜美梦乡。下图为地球的昼夜现象示意图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)在图上空白处，注明白昼和黑夜。 (2)在图上北极处画箭头标注地球自转方向。 (3)甲乙丙丁四地中，______地最先迎来日落。 (4)乙丙所在的经线经度相差______度，时间相差______小时。 (5)简单叙述地球自转产生的现象。 【答案】（1） （2） （3）甲 （4）① 30 ② 2 （5）地球自转产生了昼夜交替现象和时差等。 【解析】本大题以地球的昼夜现象示意图为情景材料，涉及地球昼夜现象判断、地球自转方向、时间差异等内容，旨在培养学生的综合思维和区域认知等素养。 （1）读图分析，根据太阳光线自右向左射来，因此地球右侧为白昼，左侧为黑夜。在左侧阴影区域填黑夜，右侧填白昼。 （2）地球自转方向是自西向东，从北极上空看，地球的自转方向为逆时针，从南极上空看，地球的自转方向为顺时针；在北极处自西向东画出箭头即可。 （3）由于地球自西向东自转，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光，自西方送走黄昏的落日。一般来说，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，这样地球上的时间就有了早晚，不同经度的地方也就出现了时间的差异。甲乙丙丁四地中，甲地位于最东端，最先迎来日出。 （4）读图分析，图中有0°经线和60°经线，中间还间隔一条经线，说明两条经线之间间隔30°，乙丙所在的经线经度相差30°；经度每隔15°，时间相差一小时，乙丙时间相差2小时。 （5）地球自转是指地球围绕着地轴的旋转运动，地球自转产生的现象有昼夜交替现象、时差、日月星辰东升西落。 （2025·江苏盐城·中考真题）（生活情境：夜晚观月）小明晚上拍摄到一轮明月挂在空中，照片如下图所示。据此完成下面小题。 1． 1小时后，小明发现月亮在空中的位置发生了变化，月亮移动的主要方向是（ ） A．向东 B．向南 C．向西 D．向北 2．导致月亮移动的主要原因是（ ） A．地球自转 B．地球公转 C．月相变化 D．空气运动 【答案】1．C 2．A 【解析】1．天体的周日视运动方向与地球自转方向相反。地球自西向东自转，因此我们看到的日月星辰都东升西落，即月亮在天空中移动的主要方向是向西，C正确。 2．日月星辰东升西落是地球自转的直接结果。地球自转使得观测者随地表自西向东运动，因此会看到月亮相对天空自东向西移动，A正确； 地球公转影响的是季节、年变化，不是月亮移动的主要原因，排除B； ‌月相变化‌的根本原因是‌月球本身不发光‌，仅反射太阳光，且随着‌月球绕地球公转‌，日、地、月三者的相对位置不断变化，导致地球观测者看到月球被照亮部分的角度不同，排除C； 空气运动不会影响月亮的视位置，排除D。 （2026·山西·中考真题）（传统文化：《元史》昼夜观）古人早已发现，日月星辰运转是有规律且周而复始的。《元史》中曾记载“日出为昼，日入为夜”，便是古人认知天地规律的朴素表达。据此完成下面小题。 3．“日出为昼，日入为夜”描述的是（ ） A．昼夜交替 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长 4．“日出为昼，日入为夜”产生的原因是（ ） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 【答案】3．A 4．C 【解析】3．“日出为昼，日入为夜”描述的是日出进入白天、日落后进入夜晚，昼与夜不断转换的现象，即昼夜交替，A符合题意。 昼长夜短、昼短夜长、昼夜等长是描述特定时段的昼夜长短状况，BCD不符合题意。 4．地球形状与昼夜交替现象无关，A不符合题意。 地球大小和昼夜交替现象的产生无关，B不符合题意。 地球自转使得地球表面不同地点不断交替朝向太阳（昼）、背向太阳（夜），因此产生了“日出为昼，日入为夜”的昼夜交替现象，C符合题意。 地球公转产生四季变化、昼夜长短变化等现象，不是昼夜交替的成因，D不符合题意。 （2026·宁夏·学业水平）（新情境：地球一小时）（时政：2026活动年）【祖国好】2026年3月28日是“地球一小时”活动的第20个活动年日。读北京时间20：30与21：30的地球光照示意图，完成下面小题。 5．同是20：30北京已进入黑夜，帕米尔高原仍是白天，是因为我国（ ） A．地理位置优越 B．南北跨纬度广 C．地形类型齐全 D．东西跨经度广 6．这一小时内，帕米尔高原由白昼进入黑夜，主要原因是（ ） A．地球公转 B．地球自转 C．板块运动 D．海陆变迁 【答案】5．D 6．B 【解析】5．地理位置优越与东西部晨昏差异无直接关系，A错误。 南北跨纬度广导致的是南北气候差异，B错误。 地形类型齐全导致的是地貌景观差异，C错误。 我国东西跨经度广，由于地球自西向东自转，东边的时间比西边早，导致同是20：30北京已进入黑夜，而西部的帕米尔高原仍是白天，D正确。 6．地球公转主要产生四季变化、五带划分、昼夜长短变化等现象，A不符合题意。 地球自转产生昼夜交替现象，帕米尔高原由白昼进入黑夜是昼夜更替的体现，B符合题意。 板块运动主要导致地震、火山等地质灾害和海陆变迁，C不符合题意。 海陆变迁是地壳变动或海平面升降引起的，与昼夜更替无关，D不符合题意。 （2025·宁夏·中考真题）（实践：日影观测）夏至日当天，宁夏某校开展测量日影变化的实践活动。读日影观测示意图，完成下面小题。 7．测量发现，一天中旗杆影子长短变化的规律是（ ） A．长—长—短 B．短—长—短 C．短—短—长 D．长—短—长 8．产生这种变化规律的主要原因是（ ） A．板块运动 B．地球自转 C．地球公转 D．人类活动 【答案】7．D 8．B 【解析】7．读图可知，一天之中，上午9时和下午17时太阳高度较低，影子较长，正午太阳高度最高，影子最短。因此一天中旗杆影子从日出到正午到日落，先由长变短到最短后再变长，D正确，ABC错误。故选D。 8．一天之内旗杆影子长短变化是由从日出到日落的太阳高度的变化导致的，太阳的升落是由于地球自转导致的，B正确；一天中影子长短变化与板块运动、地球公转、人类活动无关，ACD错误。故选B。 / 学科网（北京）股份有限公司 $