1.2地球的形态（情境分层作业）地理新教材商务星球版七年级上册

**基本信息** 该同步练习以“基础达标-素养提升-中考实战”三层递进设计为特色，通过生活情境、跨学科融合及真题演练，实现地球形状与大小、表层概述知识点从基础巩固到综合应用的进阶，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|地球形状和大小、表层概述单一知识点|采用生活情境（微信蓝色弹珠）、排序题，夯实教材基础| |素养提升练|知识点综合应用|融入跨学科（数学计算、语文诗句）、实验探究，培养综合思维与地理实践力| |中考实战练|核心考点与考情对接|溯源中考真题（2025新疆、广安），结合时政情境（神舟二十号），强化教考衔接|

第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球的形状和大小 知识点02 地球表层概述 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球的形状和大小 （25-26·七年级上·广西南宁·期中）（生活情境）（微信蓝色弹珠）如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下列各题。 1．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ） A．圆柱体 B．两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 C．圆锥体 D．圆球 2．人类首次实践证明地球是球体的事件是（ ） A．人造地球卫星的发射和使用 B．郑和下西洋 C．麦哲伦环球航行 D．人类登上月球 （25-26·七年级上·四川泸州·期中）（排序题）地球，我们赖以生存的家园，以它独特的形状和美丽的景色，在宇宙中绽放着无尽的魅力。据此完成下面小题。 3．关于地球的大小描述正确的是（ ） A．赤道半径6371千米 B．赤道周长4千米 C．表面积5.1平方千米 D．平均半径6371千米 4．下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序，正确的是（ ） A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．②④①③ （25-26·七年级上·陕西西安·月考）（组合选项）随着科学技术的发展，现在人们可以轻松测量出地球的半径，从而更准确地认识地球的大小与形状。读地球大小示意图，完成下面小题。 5．下列描述能够说明地球形状为球体的有（ ） ①太空拍摄的地球卫星照片 ②麦哲伦船队环球航行 ③天圆如张盖，地方如棋局 ④成熟苹果从树上落下 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．下列数据中，可以用来表示地球大小的有（ ） ①速度 ②表面积 ③平均半径 ④赤道位置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （25-26·七年级上·新疆昌吉·月考）（时政情境）（神舟二十号）北京时间2025年9月26日1时35分，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。截至目前，神二十乘组已在轨驻留超过150天，按计划后续还将开展大量科学实验与技术试验，并在中国空间站欢度国庆和中秋佳节。下图为中国空间站图片。读图据此完成下面小题。 7．航天员在太空中看到地球的形状是（ ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 8．人们常说“天衣无缝”，假如真的给地球缝制一件外衣，那么所需要的面料大约是（ ） A．6371千米² B．5.1亿千米² C．4万千米² D．960万千米² ►知识点02：地球表层概述 （25-26·七年级上·广西贵港·期中）（圈层结构）地球是一个具有圈层结构的天体。读下图某同学手绘的地球表层圈层结构示意图，完成下面小题。 9．有关地球表层的叙述，正确的是（ ） A．地球表层由大气圈和水圈构成 B．生物圈位于大气圈底层，单独占有空间 C．地球表层是一个复杂系统，与人类关系不大 D．地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件 （25-26·七年级上·云南·月考）（圈层结构）某年印度尼西亚的默拉皮火山剧烈喷发，喷发的烟尘高达6000米，时间持续了大约400秒，当地政府随即将火山周围3公里范围设为禁区。读图，完成下面小题。 10．下列关于地球外部圈层的叙述，错误的是（ ） A．大气圈是地球生命生存的基础条件之一 B．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系 C．圈层之间相互影响、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然条件 D．生物圈是地球表层生物及生存环境的总称，它不单独占有空间 （25-26·七年级上·辽宁鞍山·期中）（跨学科）（数学计算）（西游情境）地球是什么形状？地球有多大呢？这些看似很简单的问题，人类却经过了漫长的探索。左图为卫星拍摄的地球照片，下图为地球大小示意图。据此完成下列小题。 1．《封神演义》中的“遁地太岁”土行孙奉师命下山助武王伐纣。如果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地下，始终保持直线前进，经地心到达地球另一端，距离约为（ ） A．51亿千米 B．40000千米 C．12742千米 D．6371千米 （25-26·七年级上·云南玉溪·期中）（跨学科）（语文诗句）人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下列小题。 2．下列诗句能够说明地球形状的是（ ） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 3．（25-26·七年级上·山东汶上）（地理实践）（实验探究）（综合题）在地理课上，老师经常带领学生做一些模拟实验来说明一些地理现象和地理事实。下面是地理课上老师带领学生做的一组实验。读图，回答下列问题。 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。 (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直的铅笔由C向D缓慢移动时，甲同学观察到随着铅笔位置的变化，看到铅笔的长度______（填“改变”或“不变”）。 (2)当乙同学用篮球代替木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢移动时，甲同学看到铅笔的长度逐渐变______（填“长”或“短”）。 (3)站在海岸观察大海上由远及近的帆船（如下图），与上面实验中的由______（填“A到B”或“B到A”）移动铅笔类似。 (4)总结：通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是______。此外，还能证明地球形状的事例有：______（任举一例）。 （2025·新疆·中考真题）（中考真题）（实验探究）（2025新疆）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 1．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（ ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 2．该实验揭示的地理事实是（ ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 （2025·四川广安·中考真题）（中考真题）（计算应用）（2025广安）1519年9月—1522年9月，麦哲伦率领的探险船队历时3年完成了人类历史上首次环球航行。读图，完成下面小题。 3．假设一架时速约800千米/小时的飞机环赤道一周，所需的时间大约是（ ） A．30小时 B．40小时 C．50小时 D．60小时 （2025·青海西宁·中考真题）（中考真题）（跨学科历史）（文物情境）（2025西宁）【博古通今：珍品文物图鉴】青海悠久的历史和灿烂的文化是中华文化的重要源流和组成部分。端午假日，小宁和小文相约参观青海省博物馆。根据图文资料，完成下列小题。 4．据博物馆讲解员介绍，青铜时代齐家文化玉器主要发现于青海省东部，玉琮、玉璧、玉刀、玉斧为典型器。小宁发现玉琮为内圆外方的筒形，中间有穿孔，其造型体现了古人____的宇宙观念。（ ） A．太阳是宇宙的中心 B．宇宙浩瀚无际 C．地球是不规则球体 D．天圆地方 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态（分层作业） 01基础达标练：立足教材，夯实根基 【答案】1．B 2．C 【答案】3．D 4．B 【答案】5．A 6．C 【答案】7．B 8．B 【答案】9．D 【答案】10．B 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 【答案】1．C 【答案】2．C 【答案】3．（1）不变 （2）短 （3）B到A （4）① 球体 ② 登高望远/月食/地球卫星照片等。 03中考实战练：溯源真题，融通教考 【答案】1．C 2．D 【答案】3．C 【答案】4．D / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球的形状和大小 知识点02 地球表层概述 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球的形状和大小 （25-26·七年级上·广西南宁·期中）（生活情境）（微信蓝色弹珠）如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下列各题。 1．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ） A．圆柱体 B．两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 C．圆锥体 D．圆球 2．人类首次实践证明地球是球体的事件是（ ） A．人造地球卫星的发射和使用 B．郑和下西洋 C．麦哲伦环球航行 D．人类登上月球 【答案】1．B 2．C 【解析】1．这颗“蓝色弹珠”是地球的照片，现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，B正确，ACD错误，故选B。 2．人类首次证明地球是球体的事件是麦哲伦船队环球航行，C正确；郑和下西洋并未环绕地球一周，无法证明地球是球体，B错误；人造地球卫星的发射和使用、人类登上月球，不是首次证明地球是球体，AD错误。综上，排除ABD，故选C。 （25-26·七年级上·四川泸州·期中）（排序题）地球，我们赖以生存的家园，以它独特的形状和美丽的景色，在宇宙中绽放着无尽的魅力。据此完成下面小题。 3．关于地球的大小描述正确的是（ ） A．赤道半径6371千米 B．赤道周长4千米 C．表面积5.1平方千米 D．平均半径6371千米 4．下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序，正确的是（ ） A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．②④①③ 【答案】3．D 4．B 【解析】3．根据所学知识可知，地球的平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，地球表面积约5.1亿平方千米，赤道半径6378千米。D正确，ABC错误。故选D。 4．盖天说主张天圆地方，是比较早有代表性的学说；后来根据太阳和月亮推测地球的形状；麦哲伦船队环球航行实践上证明了地球是一个球体；地球卫星照片证实了地球的真实形状。人类对地球形状的认识过程排序正确的是③②④①。B正确，ACD错误。故选B。 （25-26·七年级上·陕西西安·月考）（组合选项）随着科学技术的发展，现在人们可以轻松测量出地球的半径，从而更准确地认识地球的大小与形状。读地球大小示意图，完成下面小题。 5．下列描述能够说明地球形状为球体的有（ ） ①太空拍摄的地球卫星照片②麦哲伦船队环球航行 ③天圆如张盖，地方如棋局④成熟苹果从树上落下 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．下列数据中，可以用来表示地球大小的有（ ） ①速度②表面积③平均半径④赤道位置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】5．A 6．C 【解析】5．太空拍摄的地球卫星照片，可以看出地球是一个不规则球体，①正确；麦哲伦船队环球航行，可以证明地球形状，②正确；“天圆地方”明显是古代人的错误观点，说明的是地球是平的，③错误；苹果落地，这应该是牛顿的万有引力例子，但和地球形状无关，④错误；故A正确，BCD错误。故选A。 6．速度与地球大小无关，①错误；地球表面积（约5.1亿平方千米）能表示地球大小，②正确；地球平均半径（约6371千米）能表示地球大小，③正确；赤道位置是地球的一个地理方位，不是表示地球大小的数据，④错误，C正确，ABD错误。故选C。 （25-26·七年级上·新疆昌吉·月考）（时政情境）（神舟二十号）北京时间2025年9月26日1时35分，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。截至目前，神二十乘组已在轨驻留超过150天，按计划后续还将开展大量科学实验与技术试验，并在中国空间站欢度国庆和中秋佳节。下图为中国空间站图片。读图据此完成下面小题。 7．航天员在太空中看到地球的形状是（ ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 8．人们常说“天衣无缝”，假如真的给地球缝制一件外衣，那么所需要的面料大约是（ ） A．6371千米² B．5.1亿千米² C．4万千米² D．960万千米² 【答案】7．B 8．B 【解析】7．地球的真实形状是球体，“圆形”是平面图形概念，“圆锥体”、“弧形”均不符合地球实际形状，当航天员在太空看地球形状，可以看出地球是球体。故选B。 8．地球的平均半径是6371千米，表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米，我国陆地领土面积约为960万平方千米，缝制外衣考虑的是表面积。排除ACD，选B。 ►知识点02：地球表层概述 （25-26·七年级上·广西贵港·期中）（圈层结构）地球是一个具有圈层结构的天体。读下图某同学手绘的地球表层圈层结构示意图，完成下面小题。 9．有关地球表层的叙述，正确的是（ ） A．地球表层由大气圈和水圈构成 B．生物圈位于大气圈底层，单独占有空间 C．地球表层是一个复杂系统，与人类关系不大 D．地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件 【答案】9．D 【解析】9．地球表层由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈构成，A 错误；生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，B错误；地球表层是一个复杂系统，与人类关系密切，C错误；地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件，D正确。故选D。 （25-26·七年级上·云南·月考）（圈层结构）某年印度尼西亚的默拉皮火山剧烈喷发，喷发的烟尘高达6000米，时间持续了大约400秒，当地政府随即将火山周围3公里范围设为禁区。读图，完成下面小题。 10．下列关于地球外部圈层的叙述，错误的是（ ） A．大气圈是地球生命生存的基础条件之一 B．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系 C．圈层之间相互影响、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然条件 D．生物圈是地球表层生物及生存环境的总称，它不单独占有空间 【答案】10．B 【解析】10．大气圈为生命提供氧气、调节气温，是地球生命生存的基础条件之一，A正确；地球的外部圈层与内部圈层相互联系、相互作用，B错误；圈层之间相互影响、相互制约，共同构成人类赖以生存的自然环境，C正确；生物圈是地球表层生物及生存环境的总称，渗透于大气圈、水圈、岩石圈表层，不单独占有空间，D正确。故选B。 （25-26·七年级上·辽宁鞍山·期中）（跨学科）（数学计算）（西游情境）地球是什么形状？地球有多大呢？这些看似很简单的问题，人类却经过了漫长的探索。左图为卫星拍摄的地球照片，下图为地球大小示意图。据此完成下列小题。 1．《封神演义》中的“遁地太岁”土行孙奉师命下山助武王伐纣。如果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地下，始终保持直线前进，经地心到达地球另一端，距离约为（ ） A．51亿千米 B．40000千米 C．12742千米 D．6371千米 【答案】1．C 【解析】1．从地球一端经地心到另一端的距离是地球的直径，地球平均半径约6371千米，直径约为6371×2=12742干米，C正确，A、B、D错误。故选C。 （25-26·七年级上·云南玉溪·期中）（跨学科）（语文诗句）人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下列小题。 2．下列诗句能够说明地球形状的是（ ） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】2．C 【解析】2．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述黄河的流向，体现地势高低，A错误；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”反映的是观察角度影响认知，B错误；“欲穷千里目，更上一层楼”能反映地球的球体形状，即站得越高，看得越远，C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是地势对气候的影响，D错误。故选C。 3．（25-26·七年级上·山东汶上）（地理实践）（实验探究）（综合题）在地理课上，老师经常带领学生做一些模拟实验来说明一些地理现象和地理事实。下面是地理课上老师带领学生做的一组实验。读图，回答下列问题。 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。 (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直的铅笔由C向D缓慢移动时，甲同学观察到随着铅笔位置的变化，看到铅笔的长度______（填“改变”或“不变”）。 (2)当乙同学用篮球代替木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢移动时，甲同学看到铅笔的长度逐渐变______（填“长”或“短”）。 (3)站在海岸观察大海上由远及近的帆船（如下图），与上面实验中的由______（填“A到B”或“B到A”）移动铅笔类似。 (4)总结：通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是______。此外，还能证明地球形状的事例有：______（任举一例）。 【答案】（1）不变 （2）短 （3）B到A （4）① 球体 ② 登高望远/月食/地球卫星照片等。 【解析】本题以地理课上模拟地球形状的实验为材料，涉及平面与球面观测物体的差异、实验现象与实际地理现象的联系等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。 （1）木板是平面，甲同学眼睛与木板等高，当乙同学将竖直铅笔由C向D移动时，由于木板表面平整，铅笔始终处于甲同学的水平视线范围内，且铅笔本身长度未发生变化，因此甲同学观察到铅笔的长度不变。 （2）篮球是球形，模拟地球的形状。当铅笔由A向B移动时，随着铅笔逐渐远离甲同学且处于球面的遮挡范围内，甲同学的视线会被球面逐渐阻挡，看到的铅笔长度逐渐变短，直至铅笔上端被球面完全遮挡而消失；当铅笔由B向A移动时，逐渐靠近甲同学，球面的遮挡作用减弱，甲同学看到的铅笔长度则逐渐变长。 （3）站在海岸观察由远及近的帆船，由于地球是球形，远处的帆船先露出桅杆顶部，再逐渐显现出整个船身，这与实验中铅笔由B向A移动时，从被遮挡到逐渐完全可见的过程类似，即与由B到A移动铅笔的现象一致。 （4）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。月食现象（根据被地球遮挡的形状推断地球形状）、登高望远、麦哲伦船队环球航行和拍摄的地球卫星照片等也能够证明地球是个球体。 （2025·新疆·中考真题）（中考真题）（实验探究）（2025新疆）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。图为学生实验示意图。完成下面小题。 1．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（ ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 2．该实验揭示的地理事实是（ ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 【答案】1．C 2．D 【解析】1．甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移动纸船时，由于桌面没有弧度，纸船不会逐渐消失，而且随着距离变远，纸船会看起来变小，但不会更加清晰，AB错误；乙组实验中的伞面是弧形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近及远移动纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮挡，然后逐渐看不到整个纸船，即纸船逐渐消失，C正确；乙组实验纸船会逐渐消失，而不是更加清晰，D错误；故选C。 2．这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（弧形），纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了在地球表面上，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情景。这种现象揭示了地球表面是有弧度的，地球是一个球体，D正确；天圆如张盖是古代关于天的一种错误认识，与该实验无关，A错误；地球是一个圆形不准确，圆形是平面图形，地球是一个球体，是立体的，B错误；地方如棋局是古代关于地的错误认识，与实验揭示的内容不符，C错误；故选D。 （2025·四川广安·中考真题）（中考真题）（计算应用）（2025广安）1519年9月—1522年9月，麦哲伦率领的探险船队历时3年完成了人类历史上首次环球航行。读图，完成下面小题。 3．假设一架时速约800千米/小时的飞机环赤道一周，所需的时间大约是（ ） A．30小时 B．40小时 C．50小时 D．60小时 【答案】3．C 【解析】3．赤道周长是4万千米，假设一架时速约800千米/小时的飞机环赤道一周，所需的时间大约是4万千米÷800千米/小时＝50小时，C正确，ABD错误；故选C。 （2025·青海西宁·中考真题）（中考真题）（跨学科历史）（文物情境）（2025西宁）【博古通今：珍品文物图鉴】青海悠久的历史和灿烂的文化是中华文化的重要源流和组成部分。端午假日，小宁和小文相约参观青海省博物馆。根据图文资料，完成下列小题。 4．据博物馆讲解员介绍，青铜时代齐家文化玉器主要发现于青海省东部，玉琮、玉璧、玉刀、玉斧为典型器。小宁发现玉琮为内圆外方的筒形，中间有穿孔，其造型体现了古人____的宇宙观念。（ ） A．太阳是宇宙的中心 B．宇宙浩瀚无际 C．地球是不规则球体 D．天圆地方 【答案】4．D 【解析】4．“太阳是宇宙的中心”是近代西方天文学观点，与中国古代玉琮造型无关，A错误； “宇宙浩瀚无际”是对宇宙的宏观描述，无法通过“内圆外方”的造型体现，B错误； “地球是不规则球体”是现代地理科学结论，古代中国并无此认知，C错误； 玉琮的造型为内圆外方，中间穿孔，这是中国古代“天圆地方”的典型体现：古人认为天是圆形的、地是方形的，玉琮的外方对应大地，内圆对应天空，中间的孔象征天地相通的通道，是古人沟通天地的礼器，D正确。 / 学科网（北京）股份有限公司 $