第3单元 8.点亮小灯泡-【小学创新作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件围绕“简单电路”核心知识点，从“手电筒是怎么亮起来的”生活现象导入，引导学生用不同电池尝试点亮小灯泡，通过认识电池正负极、导线结构、小灯泡剖面，逐步构建电路连接原理，形成从现象到原理再到实践的学习支架。 其亮点在于通过比较电路示意图培养科学思维中的模型建构，判断电路连接是否通路锻炼推理论证，拆解手电筒画电路示意图强化探究实践。教学方法注重生活联系与动手操作，小结通过总结与填空巩固知识，助力学生提升科学思维和探究能力，为教师提供清晰教学流程与实践素材。

第三单元 简单电路 8.点亮小灯泡 手电筒是怎么亮起来的？ 如何用下列材料让小灯泡亮起来？ 7号电池 1号电池 5号电池 认识电池 正极 负极 正极用符号 来表示。 + 负极用符号 来表示。 - 铜帽 锌壳 认识导线 胶 金属 胶 金属 玻璃泡 灯丝 金属架 侧面连接点 底部连接点 认识小灯泡的剖面 导线应该接触小灯泡的什么部位？ 导线应该连接在小灯泡 连接点的金属处。 用下面这些材料连一个简单电路，让小灯泡亮起来。 比较下面两种电路示意图，分析它们有什么共同之处？ 能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 起点和终点分别是电池的正极和负极。 连接电池时，不能用导线直接把电池的正负极连接起来,这样会损坏电池。 点亮小灯泡的方法 判断下列连接方式中小灯泡是否会亮，亮的画"√"，不亮的画"×"。 √ √ √ √ × × × × 下面两种电路有什么不同？ 开关 开关是控制电路接通与断开的装置。 电源、导线、用电器、开关是构成简单电路的必要元件。 认识开关 简易开关 电器开关 + - 认识开关 把电路中的小灯泡换成其他用电器试试。 手电筒里有： 、 、 、 。 拆解手电筒 筒身 (导线) 开关 电池 小灯泡 新式手电筒 导线 开关 电池 小灯泡 灯罩 拆解手电筒，画出电路示意图 总结： 1.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。 2.开关是控制电路通断的元件。开关有各种各样的类型。 23 $