第1单元 1 神奇的显微镜-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件聚焦“微小世界”单元，核心内容包括显微镜的观察方法、结构、使用步骤及发展历史。课堂从“自然水域的水里有什么”设问导入，引导学生用肉眼、放大镜、叠放放大镜观察，通过对比表记录细节、视野、清晰度，搭建从简单到复杂的观察工具学习支架，衔接显微镜知识。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过观察工具对比表培养学生基于证据的推理论证，详细的显微镜使用步骤指导动手操作，体现“做中学”特色。这能提升学生科学探究能力，教师可借助结构化资源高效组织教学。

第一单元 微小世界 1. 神奇的显微镜 自然水域的一滴水里有什么？该怎么观察？ 分别用肉眼和放大镜观察 把两个放大镜叠放在一起观察 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事物。 目镜 镜筒 物镜 准焦螺旋 镜臂 载物台 反光镜 镜座 显微镜的使用方法 1. 取镜和安放： 一只手握住镜臂，另一只手托住镜座,将显微镜放在水平桌面上。安装好目镜和物镜。 2. 对光： 一只眼注视目镜内，调节反光镜使目镜视场内亮度适宜。若视场暗，可以利用反光镜的凹面进行对光,还可利用显微镜的补光灯或外部光源补光。 3. 调节： 把所需观察的标本放到载物台上，转动准焦螺旋，将镜筒尽量调低，注意不要让物镜压到标本上。 一只眼注视目镜内，同时逆时针方向转动准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。有时还需要移动标本,才能达到最佳观察效果。 观察记录时，双眼要同时睁开呦。 洋葱表皮有着怎样的细微结构？亲自操作显微镜来观察吧。 肉眼看到的洋葱表皮 用显微镜看到的洋葱表皮 细胞核 显微镜的发展历史 1590年，荷兰詹森父子用两片透镜制作了简易显微镜。 1610年，意大利科学家伽利略用自制显微镜观察了昆虫的复眼。 1665年，英国科学家胡克用自制显微镜(可放大30倍)观察软木薄片,首次发现了蜂窝状小室的结构,并用“cell”(细胞)命名。 1674年,荷兰科学家列文虎克用自制显微镜(可放大270倍)观察一滴水发现了微小的生物。 1864年,英国人拉德设计制造的显微镜(可放大近千倍),为科学家观察细胞和细菌提供了有力的“武器”。 1933年,德国物理学家鲁斯卡设计、制造了电子显微镜(可放大12000倍)。 学习使用显微镜时，哪一步比较难？有什么经验可以跟大家分享？ 从低倍镜换到高倍镜后，视野又暗又小，稍一移动，想看的对象就“跑”出视野了。 经验:先在低倍镜下调清晰,并把要观察的标本移到视野正中央，再转换器换高倍镜。 显微镜的发明，打开了人类认识世界的一个新窗口。正是人类对微观世界不断追寻的好奇心，推动了显微镜技术的发展，更推动了人类对微观世界的科学认识。 显微镜的发明有什么意义？ 12 $