第3单元 13 运动与能量-【绿卡小学作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件围绕“运动与能量”主题，从汽车碰撞、水流推动水车等生活现象导入感知能量，通过转换法设计小球撞击木块、吹风机吹帆船、水流冲击水轮等实验，探究运动物体动能与速度的关系，最后联系限速、水能发电等生活应用，构建知识支架。 其亮点在于以实验为核心，通过小球从不同坡度滚下测量木块距离等具体探究，运用转换法（科学思维）培养学生探究实践能力，结合生活实例（如狂风吹倒大树与高压水切割）落实科学观念。学生通过动手实验直观理解动能，教师可借助结构化实验方案提升教学效率。

第三单元 位置与运动 13. 运动与能量 感知能量 汽车碰撞实验，运动的汽车具有能量。 流动的水能推动水车，水具有能量。 风吹得树枝摇摆，风具有能量。 运动的物体都具有能量吗？ 转换法 设计实验时，可以通过转换的方法，将不容易测量的量转换为容易测量的量。 运动物体的能量 运动的球、流动的空气和水都具有能量，运动物体具有的能量通常称为动能。同一物体运动得越快，具有的动能越大。 限速 汽车行驶的速度快 具有的动能大 停下来需要的距离长 如果发生事故产生的破坏力大 不同道路对汽车有不同的限速要求。 生活中的动能 狂风吹倒大树 泥石流冲毁房屋 不利 高压水切割钢铁 玩碰碰车 有利 举例说明，如何避免动能带来的危害，以及如何更好地利用动能？ 14 $