第2单元 7 电与生活-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（青岛版·新教材 山东专版）

该小学科学课件围绕“电的本领”单元中“电与生活”主题，核心知识点为电的用途与来源。课堂通过“情境·问题”导入，从“没有电的年代照明方式”对比入手，引导学生探究家庭及交通、医疗等场景的用电，再学习太阳能、火力等发电方式，构建从生活现象到科学知识的学习支架。 其亮点是以“探究·实践”为核心，通过调查家庭用电、分析发电方式环保性（如火力发电污染与清洁能源对比），结合中国浮空风电系统案例，培养科学观念（电能的能量属性）、探究实践（调查与分析能力）和态度责任（环保意识）。采用生活化问题驱动，学生能联系实际理解知识，教师可利用评价表和题型辅助教学，提升效率。

第二单元 电的本领 7. 电与生活 电为我们的学习、工作和生活带来了很大的便利。电有哪些用途？电是从哪里来的？ 情境·问题 探究·实践 在没有电的年代，人们是怎么照明的？ 火把 太阳光 油灯 蜡烛 电灯 探究·实践 活动一： 了解电的用途。 家庭中是怎样利用电的？ 还有哪些地方用到电？ 电可以让灯泡发光、让风扇转动，让列车奔驰等，说明电具有能量，这种能量称为电能。 活动二：了解电的来源。 太阳能发电：利用太阳光和太阳热发电。 7 火力发电：燃烧可燃物加热水，使水变成高温、高压水蒸气，然后再由水蒸气推动发电机来发电。 8 风力发电：利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。 9 核能发电：利用核反应堆中核裂变所释放出的热能进行发电。 10 水力发电：利用水位落差 ，配合水轮发电机产生电力。 11 火力发电燃烧煤炭排放大量的尾气，造成环境污染。太阳能、水能、风能等发电形式污染小，属于清洁能源，应予以提倡。 12 13 反思·评价 拓展·迁移 查找资料，了解电灯的发展史。 19世纪~20世纪: 陆续发明了弧光灯、白炽灯、荧光灯。 电灯发明以前: 人们用蜡烛、煤油灯等照明。 21世纪: 人们广泛使用LED灯。 22 $