期中学情调研（一）-【真题圈】2025-2026学年八年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

绝。”（人们）所说的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“（我） 常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此 境令人恐惧相劝告，还没有人称赞这里山水的美丽。等到我来 实地登临这地方，一到这里就感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲 眼所见。 (三)1.示例：岩石下的泉水洁白无瑕，没有人欣赏还自己保持着洁 净。不用和天空中明亮的星星相比较，泉水清澈的光芒好像和 天上的月亮一样。诗中用“皎皎”一词写出了泉水的洁净，又与 星光、月光进行比较，表现泉水的清澈明亮。全诗营造了一个清 明洁净的意境，表现出诗人虽因政见不同而遭排挤却依然不改 胸中志气的坚定豁然。 2.(1)门(2)只是(3)建造（宅院） 3.B解析：这句话的意思是“江山风月，本来就没有固定不变的主 人，只要拥有悠闲心态的人就是（盛景的）主人”。因此断句为： 江山风月/本无常主/闲者便是主人。 4.(1)张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 (2)我平时饮食沐浴都是从江里取水，何必一定要回家乡呢！ 5.示例一：“月”藏在空明的“积水”里，作者将月光比作积水，将竹 柏的影子比作藻、荇，生动传神地表现出月光澄澈透明的美。 示例二：“月”藏在“藻、荇交横”里，藻、荇是月下竹柏的影子，衬 托出了月色的皎洁、月光的柔美。 示例三：“月”藏在“盖”这个词语中，“盖”是大概是的意思，让人 感受到作者的自失之态，勾画出一个空明澄澈、树影摇曳、亦真 亦幻的美好境界。 6.示例：“闲”有悲凉的意味，苏轼被贬黄州，怀才不遇：“闲”是有职 无权、悠闲自在的生活；从“闲”中可见苏轼欣赏江山风月的怡然 自得；“闲”也表现出苏轼豁达乐观的人生态度。 【参考译文】 【丙】从临皋亭下（行走）大约八十步，就是长江，长江水有一 半是来自峨眉山上的雪水，我平时饮食沐浴都是从江里取水，何 必一定要回家乡呢！江山风月，本来就没有固定不变的主人，只 要拥有悠闲心态的人就是（盛景的）主人。听说范子丰新建造了 园子，不知和我这里比哪个更好呢？ 8.期中学情调研（一） 1.(1)①摧枯拉朽②绯红 (2)D解析：“要塞”的“塞”应读“sài”,“由衷”的“衷”应读 “zhng”。故选D。 (3)甲：锐不可当乙：铭记解析：“振聋发聩”指发出很大的声 响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“锐 不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。甲处用来形容人民解放军的 英勇善战和无法阻挡的气势，应使用“锐不可当”。“铭记”指深 深地记在心里。“镌刻”指用工具在石头、金属、木材等硬质材料 上刻出图案、文字或符号。乙处用来表达我们每个人都应该深 深地记住这段伟大的历史，珍惜来之不易的胜利，应使用 “铭记”。 真题圈语文八年级上9G (4)分明的样子 (5)、 (6)示例：渡江战役的胜利，为解放全中国奠定了坚实的基础。 2.眼角 3.①大漠孤烟直②长河落日圆③（则）素湍绿潭④山山唯落 晖⑤志在千里⑥柴门何萧条 4.早春（或：初春）暮春（或：晚春） 5.不好。理由：“几处”“难家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少， 新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的特点和诗人对春天刚刚来 到的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。 6.C解析：《钱塘湖春行》都是正面描写春天生机盎然的景象，没 有运用侧面描写来表现春天的特征。 7.(1)冲击，撞击(2)至、到达(3)等到 8.D解析：这句话的意思是“原来柿子须摘下后在沸水中煮一煮， 才能去其苦涩，我不知道啊”。“柿”是第一个分句的主语，不能 与“须摘下”断开，排除A项。“余”是最后一个分句的主语，要与 前面内容断开，排除B、C两项。故选D。 9.(1)那些极力追求名利的人，看到（这雄奇的）山峰也会平息名利之 心；筹划人世间的俗务的人，看到（这幽深的）山谷也会流连忘返。 (2)(我)下马寻找泉水漱口，才能说话。 10.绿密大奇 【参考译文】 【乙】我住在园子南边，屋子形如小舟，庭中有土山，土山上 有小亭，登亭可观览园子的概貌，绿荫四合，夏日里都感觉不到 暑气。琢堂为我的这间斋室题名“不系之舟”。这是我幕游生 涯中排在第一的好居室啊。在土山之间，种有几十种菊花，可 惜还没等到菊花含苞待放，琢堂就调任山左康访了。眷属都移 居潼川书院，我也随着前往书院中居住。 琢堂先去赴任，我与子琴、芝堂等人闲来无事，就外出游 玩。（有一回）骑马到华阴庙。过了华封里，就是“尧时三祝”之 处。华阴庙内有很多秦槐汉柏，大的三四个人才能抱住，还有 槐树中生柏树的，柏树中生槐树的。殿廷中古碑很多，其中有 陈希夷所写的“福”“寿”字。华山脚下有玉泉院，就是希夷先生 脱胎化骨、羽化成仙的地方。有一个石洞大小如斗室，石床上 塑有希夷先生的卧像。这个地方水净沙明，草多呈绛色，泉流 很急，高高的竹子环绕。洞外有一座方亭，匾额上题着“无忧 亭”，旁边有三棵古树，树纹如同裂开的木炭，树叶好像槐叶而 颜色更深，不知道古树的名字，当地人就称它为“无忧树”。 华山不知道有几千丈高，可惜没能带着干粮前往攀登，返 回途中遇见林间的柿子正黄，就骑在马上摘柿子吃，当地人喊 我停下也不听，嚼到口中苦涩难忍，急忙吐出，（我）下马寻找泉 水漱口，才能说话，当地人哄然大笑。原来柿子须摘下后在沸 水中煮一煮，才能去其苦涩，我不知道啊。 11.中国先进的养蚕技术和纺织技术产生的精美丝绸是这条路上 最具代表性和特色的商品，且丝绸在当时受到西域各国的争 抢，成为身份高贵的象征。而其他商品，如瓷器、茶叶、香料等 未像丝绸那样具有如此高的知名度和代表性。 答案与解析 12.C解析：A根据【材料一】第①段“丝绸之路是沿线各国共同 促进经贸发展的产物”可知，“世界各国”表述有误；B.根据【材 料二】第①段“一方认为，古代丝绸之路的起源地位于中国西部 的长安，而长安又是汉代陆上丝绸商路的起点”可知，选项中的 “唐代的都城长安”与原文不符，原文明确提到的是“汉代”； D.结合【材料三】第②段“从人的心理来讲，我们总觉得要有一 种异域的想象，把我国西北或中亚想象成一片荒漠或者戈壁， 这才会有强烈的反差感”可知，选项强加因果。故选C。 13.示例：尽管丝绸之路带来了许多机遇，但也面临着一些挑战。 请问，当前丝绸之路上的国家和地区面临的主要挑战是什么？ 14.示例：爷爷，您别担心，丝绸之路可不仅仅是大漠黄沙驼队哦。 我查了资料，发现丝绸之路上其实有水有草，路边还有烽燧，有 汉军的仓库和碉堡遗址呢。我们参加“丝路之旅”，不仅能欣赏 到美景，还能增长见识，了解古代东西方文化的交流历程呢。 所以，您就放心地跟我们一起去吧！ 15.(1)经受太空共振，正常飞行(2)参观飞天壁画，内心顿悟 16.凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内 心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体 的数词凸显新闻通讯的真实性。 17.“满满的乡愁”是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋， 正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇 宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族想要实 现的人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的 憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒 的命题。 18.人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可见科技的发 达、人类的伟大。然而面对浩瀚的星河，地球是渺小的，地球上 的人类更是渺小，人类探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺 小”作对比，引出杨利伟对人类文明的思考。 19.(1)毛泽东 (2)示例一：我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜 怒哀乐，也有平常人的爱好。比如有的红军战士喜欢打乒乓 球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。他们也追求幸福的人生，但 他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓；他 们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以天下 人的悲为悲。 示例二：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时 采取异乎寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。比如在 “飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍 急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这 样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是“神”。他们是人中之“神”，红军创造了 人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿 过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包 围，创造了人类战争史上的奇迹。 20.示例一：在长征途中，尽管条件艰苦，毛泽东仍不忘随身携带大 量书籍，包括马列著作、哲学、历史文学等各类书籍，利用一切 机会进行阅读和学习。这些对于领导者丰富知识储备，提升理 论素养、领导能力，引领广大红军官兵的学习热情等方面有深 远而积极的影响。 示例二：周恩来以其渊博的知识和敏锐的洞察力闻名，他的学 习不仅限于书本，更注重实践中的学习和反思，将理论与实践 紧密结合。 21.写作思路：这幅画上有一高一矮两个花瓶，一个花瓶修长瘦削， 花瓶中插着不知名的花，看上去赏心悦目，有清雅脱俗之美；旁 边的花瓶肚腹圆圆的，显得丰腴，跟瓶中的花相映成趣，有一种 庄重典雅之美。两瓶相比如同“环肥燕瘦”，各有各的美，并无 高下之分。画面上的字“原本各有千秋何必分个高低”揭示 了画的寓意：美是多样的，我们评判美的标准也应该是丰富多 样的，就如春夏秋冬，湖光山色，它们的美各有千秋，难以比较。 据此可以拟题为：各美其美，和谐共美；学会欣赏多样的美；做 个性的自己；各有其美，无须比较等。例如，可以写一个关于自 己或身边同学的故事，讲述在学习、体育、艺术或其他方面，每 个人都有不同的天赋和努力过程，最终找到属于自己的舞台。 在文章中，可以对比描述几个同学在不同领域的表现，如数学 高手、足球明星、小提琴演奏者等，强调每个人都有自已的“千 秋”，无须在所有领域都争第一。 9.期中学情调研（二）》 1.(1)①娴熟②凄然(2)①bing xT②yin ni(3)指定的范 围；限度。 2.(1)改善磨炼解析：“改良”指去掉事物的个别缺点，使更适 合要求。“改善”指改变原有情祝使好一些。在此指使身心的情 况变好，第一空应用“改善”。“磨炼”指（在艰难困苦的环境中） 锻炼。“训练”指有计划有步骤地使具有某种特长或技能。在此 指锻炼自己的耐力，第二空应用“磨炼”。 (2)C解析：“要表现在口头上”与“还要落实在行动上”是递进 关系。A.为假设关系；B.为因果关系；C.为递进关系；D.为因果 关系。故选C。 (3)文段中画线的句子是反问句，语气强烈，能加深读者印象，改 后就变成了陈述句，语气平淡，没有反问句的表达效果好。 3.①清流见底②乱花渐欲迷人眼③月下飞天镜④长河落日 圆⑤树树皆秋色⑥终岁常端正 4.示例：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮 的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月 影也随着江水前行。 5.(1)出发(2)同“缺”，空隙、缺口(3)指飞奔的马(4)当 6.两壁对耸/上入霄汉/其平如削成 7.(1)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 (2)人在旁边大声呼喊泉水就会涌出，多次呼喊就多次涌出。 8【甲】诗连用五处地名，一气呵成，表现行船之快；【乙】文写时间 朝发夕至，又与奔马长风相比较，语言夸张，极言流水的湍急。 9.选择C。理由：作者从五月中旬出发入蜀，路途遥远，又是当年 抵达，不会是二月，排除A项；夏天三峡一带“夏水襄陵”，水面高真题圈语文 同步调研卷 八年级上9G 8.期中学情调研（一)》 (时间：120分钟满分：120分) 始 第一部分 回期 (1~2题14分) 1.红色文化（期中·24-25廊坊改编）山村露宿静无声，夜渡雄师 百万兵。军民相拥庆凯旋，山河有证“今胜昔”。2024年是渡 江战役胜利75周年，班级开展“重温渡江历史，传承红色血脉” 研学活动，请你积极参与。 下面是小冀为本次研学活动写的开场白的部分内容，请 你阅读后回答下面的问题。(12分) 拂去历史烟云，75年前渡江战役的那段波澜壮阔的历史仿 佛历历在目。5年前，毛泽东同志撰写的消息报道了甲 安 (振聋发聩/锐不可当)、英勇善战的人民解放军以(cuikūIā ×ǔ)之势渡浩瀚长江、控军事要塞之事。我为75年前的伟大 胜利而由衷感到自豪，也深深感受到75年来，中国正如一轮 (fei hong)的冉冉上升的太阳，强势崛起并不断影响世界。 渡江战役的胜利，为解放全中国奠定了坚实，我们每个人都应 该乙（铭记/镌刻）这段伟大的历史！ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 精品 ①(cuT ku lāXiǔ) ②(fei hong) (2)文段中加着重号的字的读音，正确的一项是( )(2分) A.要塞(sāi) 由衷(zong) B.要塞(sai) 由衷(zhong) C.要塞(sdi) 由衷(zong) D.要塞(sài) 由衷(zhong) (3)从文段的括号内选择最符合语境的词语，分别填入横线 处。(2分) 甲： 乙： 些加 (4)有同学读到“那段波澜壮阔的历史仿佛历历在目”时，思考 H “历历”的意思。联系《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树”，结合 题 语境推测，“历历”的意思应该是 。 (2分) ® (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分) 属 (6)文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下 面的横线上。(2分) 2.中考新考法字义推断根据下图，推测“睚”字的意思，填写在横 线上。(2分) 崖 〔崖〕山石或高地陡立的侧面。 涯 〔厘〕山边。 〔涯〕水边，泛指边际。 睚 〔睚〕 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.(期中·2425唐山路北区)根据语境，写出古代诗文名句。(6分) 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“① ,② ”(《使至塞上》)的 塞外风光；这里有“③ ,回清倒影” (《三峡》)的春冬之景；这里还有“树树皆秋色，④ ”(《野望》)的山野景致。 诵读古诗文，我们共品深情。这里有“老骥伏枥，⑤ ”(《龟虽寿》)的壮志豪迈之情；这里也 有“⑥ ,狐兔翔我宇”(《梁甫行》) 的慷慨激愤之情。 (二)（期中·24-25石家庄外国语节选）阅读下面的古代诗歌，回 答4~6题。(6分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一）》 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 4.这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分) 23 5.《钱塘湖春行》中额联的“几处”“谁家”用得极其精妙，换成“处 处”“家家”好不好？请说明理由。(2分) 6.对两首诗的解读，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“水面初平云脚低”勾画出了西湖春天的轮廓，是从大处 落笔。 B.《钱塘湖春行运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活， 清新自然。 C,《钱塘湖春行》准确抓住景物特征，运用正侧结合的方法表 现春天特征。 D.“鸟歌花舞太守醉”用拟人手法生动表现出春光的迷人、充 满生机。 (三)阅读下面的文言文，回答7~10题。(13分) 【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指， 千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自《与朱元思书》) 【乙】余居园南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，登之可览园 中之概，绿阴四合，夏无暑气。琢堂①为余颜其斋日“不系之舟”。 此余幕游③以来第一好居室也。土山之间，艺菊数十种，惜未及 含葩，而琢堂调山左廉访矣。眷属移寓潼川书院，余亦随往院中 居焉。 琢堂先赴任，余与子琴、芝堂等无事，辄出游。乘骑至华阴 庙。过华封里，即尧时三祝处。庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱， 有槐中抱柏而生者，柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多，内有陈希 夷书“福”“寿”字。华山之脚有玉泉院，即希夷先生化形骨蜕处。 有石洞如斗室，塑先生卧像于石床。其地水净沙明，草多绛色， 泉流甚急，修竹绕之。洞外一方亭，额日“无忧亭”，旁有古树三 栋，纹如裂炭，叶似槐而色深，不知其名，土人③即呼曰“无忧树”。 太华①之高不知几千仞，惜未能裹粮往登焉，归途见林柿正 黄，就马上摘食之，土人呼止弗听，嚼之涩甚，急吐去，下骑觅泉 漱口，始能言，土人大笑。盖柿须摘下煮一沸始去其涩余不 知也。 (选自清代沈复《浮生六记·浪游记快》) ①琢堂：姓石，沈复儿时好友。②幕游：指沈复离乡做了石琢堂 的无官职的辅助人员。③土人：本地人。④太华：指华山。 7.解释下列句中加着重号的词。(3分) (1)泉水激石 激： (2)鸢飞戾天者 戾： (3)惜未及含葩 及： 8.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( (2分) A.盖柿/须摘下煮一沸/始去其涩/余不知也 B.盖柿须摘下/煮一沸/始去其涩余/不知也 C.盖柿须摘下煮一沸/始去其涩余/不知也 D.盖柿须摘下煮一沸/始去其涩/余不知也 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分》 (1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (2)下骑觅泉漱口，始能言。 10.【甲】文“夹岸高山，皆生寒树”一句主要写出树 的特点。【乙】文“庙内多秦槐汉柏， 大皆三四抱，有槐中抱柏而生者，柏中抱槐而生者”一句主要 写出了树的古、多 的特点。（各填写一 个字)(4分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答11~14题。(9分) 【材料一】①丝绸之路，它跨越陇山山脉，穿过河西走廊，通 过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西 亚和北非，最终抵达非洲和欧洲。丝绸之路是沿线各国共同促 进经贸发展的产物，是古代亚欧互通有无的商贸大道，也是促进 亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路，为人 类文明史作出了不可磨灭的贡献。 ②为何称“丝绸之路”？中国先进的养蚕技术和纺织技术产 生了精美的丝绸，这些丝绸传到西域各国受到争抢。那个时候 的罗马、意大利贵族都身穿丝绸，以此表明自已高贵的身份。 【材料二】①在学术界，有两个主要的观点争相较真。一方 认为，古代丝绸之路的起源地位于中国西部的长安，而长安又是 汉代陆上丝绸商路的起点。另一方则主张，古代丝绸之路的起 源地位于今天的伊朗，因为它连接了东西方并促进了文化交流。 ②历史的真相常常复杂多样，古代丝绸之路的起源地也可 能没有一个单一的答案。长安和伊朗都扮演了重要的角色，共 同促进了东西方文化的交流和繁荣。两地出土的文物和遗物， 为两地作为丝路起源地都提供了证据。 【材料三】①一提起“丝绸之路”，总逃不脱经典而单一的刻 板印象，那就是“大漠黄沙驼队”。为什么我们形成了关于丝绸 之路这么固定的想法？ ②侯杨方：以我个人对丝绸之路这个领域的了解，最近100 多年来对丝绸之路的研究主要是在图书馆里进行的。专家对丝 绸之路缺乏真正有效的实地考察，而人们修的这些现代化道路 都尽量不占良田，不走绿洲，走的都是戈壁与沙漠，但古人是不 可能走这样的道路的。从人的心理来讲，我们总觉得要有一种 异域的想象，把我国西北或中亚想象成一片荒漠或者戈壁，这才 会有强烈的反差感。当人们将近100年不断地加强这种印象， 学术界也会形成一种固定概念，丝绸之路走的就是沙漠，这是一 种“想象力的贫困”。 ③我们沿真正的丝路走去，会发现沿途不仅有水有草，路边 还有烽燧，即长城守卫，有汉军的仓库、碉堡遗址，这才是可以行 走的丝绸之路。 (注：侯杨方，复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师) 11.丝绸之路上往来流通的不仅有丝绸，还有瓷器、茶叶、香料等 商品，请结合【材料一】说说这条路为什么不叫“瓷器之路” “茶叶之路”或“香料之路”。(2分) 12.结合三则材料，选出最符合文意的一项()(2分) A.丝绸之路是世界各国共同促进经贸发展的产物，它沟通了 东西方文化，为人类文明史作出了不可磨灭的贡献。 B.学术界对于丝绸之路的起源主要有两种观点，一是认为起 源于唐代的都城长安，一是认为起源地应是今天的伊朗。 -24 C.关于丝绸之路起点的溯源，长安和伊朗都扮演了重要的角 色，两地出土的文物和遗物，为两地作为丝路起源地都提 供了证据。 D.侯杨方认为，由于人们“想象力的贫困”，对丝绸之路缺乏 实地考察，造成了对丝绸之路单一而刻板的印象。 13.假如你获得了采访侯杨方教授的机会，请结合以上材料，设 计一个采访问题，让大家对丝绸之路有更深的了解。(2分) 14.核心素养语言运用小冀想动员全家报名参加暑期的“丝路之 旅”，爷爷认为丝绸之路都是沙漠戈壁，环境恶劣，景色单调， 没啥好看的。请你根据上述材料内容说服爷爷，打消他的 顾虑。(3分) (二)阅读下面的文字，回答15~18题。（13分) 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深 的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从字宙归来的 眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空， 有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里， 杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时7273次/分钟的心 烷 率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世 界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国 家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。” ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神 舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一 系列准备后，杨利伟顺利出舱。他刚出来，就愣住了。在荒凉的 大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊 着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，是在场的人自发 的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄 线不见了，所有人都一起向杨利伟的方向跑去。太高兴了！那 一刻，大家都奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他： “利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为 祖国感到骄傲！”他说如果那个场景重来一次，他还是会说这 感狗 句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟 草蝴 人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的 力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ 书细 同即 ④有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千 年飞天梦想的实现。他在舷窗边，代表全体中华儿女望向浩瀚 的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类 很伟大。”但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星 星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹 宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑤杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为 何又能将自已乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？ 文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他， 安 脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的 《太空一日》详细记录了这个过程一一在火箭上升到三四十公里 的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频 共振叠加了一个大约6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就 快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟一度 以为“自己要牺牲了”，直到整流罩打开，他眨了眨眼，度过了这 批 生死一劫。 金星教 ⑥经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更 加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩 瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是 有深刻原因的。 ⑦飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁 画所在地敦煌，时任敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞 窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得 入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天 些加 梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑 H嵧 问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星 题 海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜 题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探 讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向字宙的浪漫探索，是矛盾而 统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太 空，憧憬着更遥远的未知。 ⑧从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星 辰大海，既是征程，也是归途。 (有删改) 15.人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文本，概 括事例完成下面的表格。(2分) 中国第一双凝望太空的眼睛 游子太空出征， (1) 航天归来出舱， (2) 义无反顾 人群欢呼 16.人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活。请品读以下细 节，回答括号里的问题。(3分) 在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持 在76次/分钟，与他平时72~73次/分钟的心率相差无几。 (为什么要强调在等待火箭发射的最后两小时心率与平时相 差无几？) 17.第⑧段中说“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔 赴星辰大海，既是征程，也是归途”。请联系全文，谈谈你对 这句话的理解。(4分) 18.中考新考法情境对话请通读全文，完成航航和舟舟的对话。 (4分) 航航：第④段中，杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大，然 而看向更远的宇宙后再望向地球，人类就很渺小，不是 很矛盾吗？ 舟舟：并不矛盾，因为 25 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19~20题。(9分) 19.(期中·23-24张家口桥西区改编)阅读下面选段，回答后面 的问题。(5分) 时间已经过了早晨两点，我精疲力竭，但在A苍白的有 点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译 和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一 忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。 他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到 一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确 是一只很可爱的小动物，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条 橘黄色和玫瑰色的彩纹。A打开一本书，把这片彩色的薄纱 般的羽翼夹了进去。 (1)选段中的A是 。(填人名)(1分) (2)《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见 过这样的战士一一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青 年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信 的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的 哪一个？请结合整本书，阐述你的观点与理由。(4分) 20.斯诺在采访完徐特立后，发出了这样的感慨：“‘一边战斗， 边学习’，这对任何军队来说都是一句新鲜的口号，但是在中 国，它有点使你难以相信。”无论是红军领导人，还是普通士 兵，甚至当地百姓，都特别重视读书学习。联系整本书，选择 一个人物的典型事例，谈谈读书学习对他的影响。(4分) 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面材料，根据要求写作。(50分) 领 请根据你对这幅画的理解，选择一个角度，自拟题目，写 一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外， 文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真 实的地名、校名和人名。 物 -26- 等 600 绝补印 架