阶段学情调研（一）A-【真题圈】2025-2026学年八年级上册物理练考试卷（统编版·新教材）河北专版

真题圈物理 同步调研卷 八年级上RJ9G 5.阶段学情调研（一）A 狗 (时间：60分钟满分：60分》 尽 蝴 选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每 书细 回期 小题的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1.(期中·22-23石家庄四十一中改编)下列估测中正确的是( A.考场里安静的答题环境，大约为80dB B.某中学生百米赛跑的速度约为25m/s C.做完整套眼保健操用时约为50s D.教室门的高度约为2m 2.(期末·23-24石家庄桥西区)小明制作了一个简易量雨器，如 製 图1所示，他测得某日暴雨1h的降雨量为25.8mm。下列说 法正确的是( 精品图书 金星教育 图1 A.该结果不存在误差 B.结果中的“8”是准确值 C.该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的 D.使用刻度尺测量记录结果时，估读的位数越多越精确 3.(月考·24-25石家庄二十八中)下列关于声的说法中不正确 些加 的是( 明腳 题)均 A.同种介质中声音的传播速度也可能不同 ® B.一般来说，声音在固体中传播得较快，在气体中传播得较慢 国 C,教室里听不到回声是因为空间太小，没有产生回声 D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫作 骨传导 4.一个物体沿直线运动，它在第一分钟内、第二分钟内、第三分 钟内通过的距离都是500m,在这三分钟内物体做的() A.减速直线运动 B.加速直线运动 C.匀速直线运动 D.不能确定 5.（月考·24-25保定十三中)人的听觉频率范围是20~20000Hz 之间，蝴蝶飞行时翅膀的振动频率是5~6Hz,苍蝇飞行时翅 膀在100s内振动约30000一40000次，当它们从你后面飞过 时，你将() A.只能听到苍蝇的声音 B.只能听到蝴蝶的声音 C.能听到蝴蝶和苍蝇的声音 D.听不到任何声音 6.（月考·23-24石家庄四十一中)在百米赛跑时，终点计时员在 听到起点发令枪响声之后开始计时，在运动员到达终点时计 时结束，则计算出的运动员的平均速度( ) A.跟实际值相同 B.比实际值偏大 C.比实际值偏小 D.不能确定 7.某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的 有关数据如图2所示，若监测器和声源位置不变，下列结论正 确的是( ) 4频率Hz 4强弱等级/dB 图2 A.M声波的响度大，音调低 B.M声波的响度小，音调低 C.N声波的响度大，音调低 D.N声波的响度小，音调高 9 8.(月考·24-25邯郸二十五中)关于运动和静止，下列说法正确 的是() A.同学们坐公交车时，座位上的你相对于司机是运动的 B.卡车配合联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D.“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的 9.(期中·23-24廊坊十中)如图3所示，在B处的一名战士将 枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸闪光后经过0.9s听到了第 一次爆炸声，又过了1.6s后听到了第二次爆炸声，已知声音 在空气中传播速度是340m/s,则下列分析正确的是() A.AB间距离为153m B.BD间距离为850m C.BD间距离为578m A B D.AD间距离为544m 图3 10.物理与环境保护汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了减 兴弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法，如图4 所示，用车内麦克风监听噪声，然后利用喇叭产生反相噪声， 与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱。以下相关说法 正确的是( 噪声源 M 八叠加后声音 ω/W- 抑制噪声信号 图4 A.噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B.噪声源声音越强，车内喇叭产生的抑制声波的频率要相应 加强 C.车内喇叭在产生反相抑制声波时，是在传播途中控制噪声 D.汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪声不同，主要 是两种声音的响度不同 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共11分） 11.(月考·24-25廊坊六中)如图5所示，行人是以 作 为参照物，判定出汽车是运动的，司机是以 作为参 照物，判定出乘客是静止的。 我动了吗？ 真快！ 你没动。 图5 12.在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个 A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵。 13.(期末·23-24石家庄裕华区)“守护安全，保护环境，从我做 起”。图6是某住宅小区内的场景。图中A是限速的标志， 它表示小区内汽车的 (选填“平均”或“最大”)速度 不能超过5km/h。按此规定，汽车在小区内行驶50m至少 需要 s;图中B是禁止鸣笛的标志，这是在 控制噪声。 图6 14.(期末·23-24沧州)小满用手机往家里打电话。他听出是妈 妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈 妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 15.(期末·23-24邯郸育华中学)马路上甲车在等红灯，从绿灯 亮起时开始计时，旁边恰好有辆与甲车同向行驶的乙车从旁 边向东驶过，忽略车的加速时间。如图7所示，当t=3s时甲 车的车速为 m/s。从计时起，乙车开出 m 时，两车会再次擦肩而过。 AS/m 4 v/(m.s-) 19 7 0 甲车 乙车 图7 三、实验探究题（本大题共3个小题，第16小题6分，第17 小题5分，第18小题7分，共18分) 16.如图8所示，完成下列实验： 3 317m 4 f33 351 37 20 nmpmmpmpm西 0cm123 4 甲 肥 丙 图8 (1)如图甲所示，正确读数的是 (选填“A”“B”或 “C”),铅笔的长度为 10 (2)在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通 过的路程，用秒表测量小车通过该路段所用时间（如图乙所 示)，则该段路程中小车运动的时间为 S。 (3)如图丙所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹 气，使其发声，当增加试管中的水量时，吹气时声音的音调变 (选填“高”或“低”)；此时声音是由 振动产 生的。 (4)如图丁所示，当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之 间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以 联想到声音的响度跟到 的距离有关。 17.(月考·24-25邯郸二十五中)在如图9所示的斜面上测量小 车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开 始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不 同阶段的平均速度。 C 70 80 90100 30 4050 绝盗印 图9 (1)该实验的实验原理是 (2)实验时，应该适当 (选填“增大”或“减小”)斜面 的倾斜角度，这么做的目的是便于测量 烷 (3)小车通过AB段时测得时间tB=1.5s,通过AC段时测 得时间tc=2.3s,则小车在BC段的平均速度vc= m/s. (4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让 小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计 算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“错误”)。 18.(月考·23-24石家庄二十三中)为了探究声音的三个特性， 同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以 三湘 下操作，如图10所示。 p 共 书田 同期 图10 (1)将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度， 用大小相同的力拨动它，听声音，看现象，从而得出了声音的 与振动 有关。 (2)保持钢尺伸出长度不变，用大小 (选填“不同”或 “相同”)的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而 得出了声音的响度与 有关。 (3)把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了 两次声音的 不同。 蜘 (4)以上探究方法叫 ,下列研究问题的方法 金星教 不是采用这种方法的是 A.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 B.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题5分，第20 小题6分，共11分。解答时，要求有必要的文字说明、公式 和计算步骤等，只写最后结果不得分) 巡加 阳 19.(月考·23-24石家庄四十八中)在如图11所示的十字路口 圍 品 处，有一辆长10m、宽2.2m的客车以10m/s速度正常匀速 国 行驶在马路中间，当车头与斑马线的中点B相距60m时，马 路边上的小王同学正好在斑马线中间A点出发沿AB穿过 马路，A、B间的距离为8m。求： (1)该客车完全通过一座长50m的大桥需要的时间是多少。 (2)小王同学安全过马路，他的速度范围是多少。 B 图11 -11 20.(月考·23-24石家庄二十三中)如图12甲所示，一辆汽车在 距前面山崖处鸣笛，汽车鸣笛后经过4s听到回声。（声音在 空气中的传播速度为340m/s) 山 鸣笛 贵阳 100 120km 7777777 甲 乙 图12 (1)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，汽车从鸣 笛到听到回声，行驶的距离是多少？ (2)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时 汽车和峭壁间的距离为多少？ (3)若汽车在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实 际用80min到达贵阳，试计算汽车在此路段的平均速度。 爱学子 拒绝盗印答案与解析 上描述说明声音可以传递信息。 23.能750声源处【解析】人耳的听觉频率范围为20~20000Hz, 当海豚发出8000Hz的声音时，人耳能听到。由速度公式得，海 豚发出的声经沙丁鱼群反射，这段时间声传播距离为s=t= 1500m/sX1s=1500m,故海豚到沙丁鱼群的距离为=合 1 ×1500m=750m,为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止 鸣笛，这是在声源处减弱噪声。 5.阶段学情调研（一）A 题号 123456789 10 答案 DC C D AB C D CC 1.D【解析】考场里安静的答题环境，为30~40dB,故A错误。 中学生百米赛跑的时间约为158，速度是0=产-19≈ 15s 6.7m/s,故B错误。做完整套眼保健操用时约5min,故C错 误。教室门的高度比正常成年人的身高高一些，约为2m,故D 正确。 2.C【解析】误差只能减小，不能避免，任何测量结果都存在误差， 故A错误。测量长度时，要估读到分度值的下一位，也就是说分 度值所对应的数据是准确的，分度值下一位所对应的数值是估 读的，故25.8mm的分度值为1mm,25mm是准确值，0.8mm 是估读值，故B错误，C正确。用刻度尺测量长度要估读到分度 值的下一位，并不是估读的位数越多越精确，故D错误。 3.C【解析】声音的传播速度与介质的种类和温度有关。同种介 质，如果温度不同，声音的传播速度也会不同，故A正确。一般 来说，声音在固体中的传播速度最快，因为固体分子间的相互作 用较强；在液体中次之；在气体中最慢，故B正确。若回声与原 声相差不到0.1$，混在一起使原声加强。在教室里，由于我们 说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来 的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们 的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故 C错误。声音可以通过头骨、颌骨等固体传播到听觉神经，这种 传导方式叫作骨传导。骨传导是声音传播的一种方式，尤其在 听力受损的情况下，骨传导助听器可以帮助人们听到声音，故D 正确。 4.D【解析】匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，意味 着物体在运动过程中，任意相同时间内通过的路程都相同；物体 在第一分钟内、第二分钟内、第三分钟内通过的路程都为500m, 但并不能说明每一分钟内物体的速度没有变化，所以物体可能 做匀速直线运动，也可能做变速直线运动，故物体的运动情况不 能确定，故D正确。 5.A【解析】蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5~6Hz,低于人类 听觉的下限20Hz,属于次声波，所以人不能听到蝴蝶飞行的声 音；苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz,高于人类听 觉的下限20Hz,低于人类听觉的上限20000Hz,在人能够听到 的声音频率范围内，所以人能够听到苍蝇飞行的声音。故选A。 6.B【解析】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100m到达 终点时才开始计时，测得的时间肯定少了，根据一可知计算 出的运动员的平均速度大于该运动员的实际成绩。故选B。 7.C【解析】根据图示可知，M的频率大于N的频率，则M的音 调高；N的响度大于M的响度，所以N的响度大。故选C。 8.D【解析】同学们坐公交车时，座位上的你相对于司机的位置没 有发生改变，所以是静止的，故A错误。卡车和联合收割机收割 庄稼时，它们的相对位置没有发生改变，所以是相对静止的，故 B错误。两辆赛车在赛道上行驶时，它们的相对位置通常是发 生改变的，所以是相对运动的，故C错误。“天官一号”与“神舟 八号”对接成功时，它们的相对位置没有发生改变，所以是相对 静止的，故D正确。 9.C【解析】AB间距离为sB=ts声=0.9sX340m/s=306m; A→D→B的时间为ts=0.9s十1.6s=2.5s,DB间距离为 sm=合X(se十58)=号X(340m/sX2.5s+306m）=578m, SAo=Sm一S加=578m-306m=272m。故C正确，A、B、D错误。 10.C【解析】超声波是频率大于20000Hz的声波，人耳听不到， 噪声人耳能听到，故A错误。噪声源声音越强，说明声音响度 越大，车内喇叭产生的抑制声波的频率加强，只能提高抑制声 波的音调，故B错误。车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传 播途中控制噪声，故C正确。汽车行驶时，风产生的噪声与轮 胎产生的噪声不同，主要是两种物质产生声音的音色不同，故 D错误。 11.地面汽车【解析】由图可知，汽车相对于地面的位置发生改 变，汽车是运动的，所以行人是以地面为参照物；司机是以汽车 为参照物，乘客相对于汽车位置没有改变，判定出乘客是静 止的。 12.音调空气【解析】音调指声音的高低，双簧管乐手发出A 音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是 利用了A音的音调，声音的传播需要介质，双簧管发出的声音 通过空气传到观众耳朵。 13.最大36声源处【解析】图中A是汽车限速标志，它表示汽 车最大速度不能超过5km/h;由v=氵可得，按此规定汽车在 小区内行驶50m所用时间至少为1=音=500如- 5 km/h 0.01h=36s;禁止鸣笛是在声源处控制噪声。 14.音色响度【解析】小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈 在接电话，是根据音色判断的；妈妈让他说话大声点，说明小满 的声音太小，要增大响度。 15.364【解析】由甲车的s-t图像可知，甲车在2~5s做匀速直 线运动，速度=音-号8-3m/s,所以，当1=3s时甲车的 车速为3m/s;由甲车的s-t图像可知，5s后，甲车做匀速直线 速度为w二号=，m9四=5m/s,假设经过 7s-5s 后，两车会再次相遇，由一氵可知，相遇时甲车通过的路程5弹= 9m十5m/s×(t一5s),相遇时乙车通过的路程sz=4m/s×t,相 遇时甲车通过的路程等于乙车通过的路程，即s弹=s2,则9十 5m/s×(t-5s)=4m/s×t,解得t=16s;所以乙车运动的路程 为5z=4m/sXt=4m/s×16s=64m. 16.(1)B3.50cm(2)32(3)高空气柱(4)声源 17.10= (2)减小时间(3)0.5(4)错误 【解析11)本实验测量小车的平均速度，实验原理是。一。 (2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动的速度越快，过某点的 时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小 些。(3)由图可知，该刻度尺的分度值是1c,则BC段的距离 是sc=40.0cm=0.4m,小车在BC段所用的时间为tx= tc-t=2.3s一1.5s=0.8s,小车在BC段的平均速度是 x=要-品日-0.5，(《)小车在经过B点时有速度， 而让小车从B点由静止释放，导致所测时间不是运动过程中下 半程的时间，所以这样的做法是错误的。 18.(1)音调频率(2)不同振幅(3)音色(4)控制变量法 A【解析】(1)改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力 拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即 振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音 调和振动频率有关。(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后 用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同， 即发出声音的响度不同，从而得出了声音的响度与振幅有关。 (3)把钢尺换成塑料尺，其他操作相同时，振动的物体不同，所 以听到声音的音色不同。(4)探究音调时，控制音色和响度不 变；探究响度时，控制音色和音调不变。这种探究方法叫控制 变量法。用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹 开，说明发声的音叉在振动：这个实验是用来探究“声音是由物 体振动产生的”，没有应用控制变量法，而是采用了转换法。琴 弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧有关，因此应采 用控制变量法进行研究。故选A。 19.【解】(1)客车过桥时行驶的路程：s=50m十10m=60m, 由一得，客车完全过桥的时间：4=音80品。-6s。 (2)若车刚穿过时小王再穿过，由=！可得，客车穿过B点所 用的时间：t=立=60m十10m=7s； 10m/s 小王运动的速度：队=冬-≈114m/s: 若小王刚穿过时车再过线，客车到达B点所用的时间： 1=立=60m。=6s; v 10 m/s 小王运动的速度：以-乡-8古2m-1.7m/s: 6s 当小王的速度大于1.7m/s或小于1.14m/s时，能安全过 马路。 真题圈物理八年级上RJ9G 20.【解】(1)由=三可得，汽车从鸣笛到听到回声，行驶的距离： s车=生t=20m/sX4s=80m. (2)由v一可得，声音传播的路程： s声=-t=340m/s×4s=1360m; 鸣笛时汽车和峭壁间的距离： L/=生驰=80m十)360m=720m。 2 2 (3)由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程： s=120km,所用的时间：t=80min=专h: 汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度： 。=号-120k@-90km/h. 6.阶段学情调研（一）B 题号12345678910 答案A D A CB C BB A D 1.A【解析要测量同学们的立定跳远成绩，成绩一般在1~3m, 故尺子的分度值达到1cm就比较适当，测量范围大于3m的卷 尺就可以，故A正确。 2.D【解析】笔帽相对于笔的位置发生改变，能以笔为参照物，故 A错误。笔帽相对于人手的位置改变，能以人手为参照物，故B 错误。笔帽相对于书本的位置改变，能以书本为参照物，故C错 误。笔帽相对于桌面的位置没有改变，不能以桌面为参照物，故 D正确。 3.A 4.C【解析】①学生戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，也会听 不到讲课的声音，故①不合理；②学校教室安装双层隔音玻璃，是 在传播过程中减弱噪声，故②有效、合理；③在学校与工地中间植 树，是在传播过程中减弱噪声，故③有效、合理；④噪声监测仪可 以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故④不合理。故选C。 5.B【解析】平均速度不是速度的平均值，故A错误。乌龟先到 终点，它们通过的路程相同，但乌龟用的时间少，因此乌龟跑得 快，采用的是“相同路程比时间”的比较方法，故B正确。速度是 描述物体运动快慢的物理量，物理学中把路程和时间的比值叫 作速度，它的大小等于物体单位时间内通过的路程，故C错误。 兔子全程的平均速度应该等于总路程除以兔子跑完全程所用的 时间，即兔子跑动的时间加上休息时间，故D错误。 6.C【解析】结合图可知，人的听觉频率范围是20~20000Hz,故 A错误。结合图可知，海豚发声范围是7000~120000Hz,人 类发声范围是85~1100Hz,因此人类不能够发出真正的海豚 音，故B错误。频率大于20000Hz的是超声波，结合图可知， 很多动物可以听到人所听不到的超声波，故C正确。结合图可 知，蝙蝠的发声范围是10000~120000Hz,狗的听觉范围是15~ 50000Hz,所以蝙蝠发出的声音小狗可能听见，故D错误。