3.1丢丢铜仔（教学课件+素材）小学音乐人音（北京）版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕台湾童谣改编的二胡与乐队作品《丢丢铜仔》展开，通过看图猜故事（乡间小火车水彩画）导入，引导学生完整聆听感知欢快情绪，再经识谱对比、哼唱主题等环节，逐步深入理解音乐要素与结构。 其亮点在于以审美感知（听辨主题旋律出现次数）、艺术表现（对比演唱不同旋律）、创意实践（拍手跺脚模仿火车行进）为核心，结合二胡音色认知与小组合作表演，既提升学生音乐素养与文化理解，又为教师提供结构化、趣味化的教学路径。

null第3单元 人音版（北京）小学音乐五年级上册 《丢丢铜仔》 核心素养目标 审美感知：感受《丢丢铜仔》欢快明朗的音乐情绪，听辨主题旋律在乐曲中重复出现的次数。 艺术表现：能够哼唱方框内的主题旋律，对比演唱两段曲谱，说出旋律之间的不同之处。 文化理解：了解《丢丢铜仔》源自台湾童谣，知道这是二胡与乐队改编版本，感受童谣音乐文化。 创意实践：结合课本小火车画面，用声势动作模仿火车行进，配合音乐进行创意表现。 乡间小火车 01 看图猜故事 同学们请看课本这幅水彩画，画里乡间原野上，小火车正缓缓向前行驶。 初识乐曲 今天我们欣赏二胡与乐队作品《丢丢铜仔》，它改编自台湾童谣。 初听识乐曲 02 完整聆听乐曲 我们完整听一遍乐曲，听完说一说这首乐曲带给你的感受。 捕捉音乐画面 再次聆听，想一想音乐让你听到了什么，仿佛看到了怎样的画面。 识谱做对比 03 观察两组曲谱 请看探索板块第一题，仔细观察这两行曲谱，找找音符上的差别。 分组对比演唱 我们分成两组，分别演唱两条旋律，唱完说说两者有什么不一样。 哼唱主题段 04 节奏朗读方框旋律 跟着 2/4 拍强弱规律，划拍读一读蓝色方框内旋律的节奏。 轻声哼唱主题旋律 我们跟着琴声，哼唱方框里的旋律，感受这段主题的活泼感觉。 细听数主题 05 分段聆听，寻找主题 我们分段听乐曲，当听到刚刚哼唱的主题旋律，举手示意。 汇报主题次数 听完乐曲，谁来说一说，这段主题旋律一共出现了几次？ 认识二胡音色 这首乐曲由二胡主奏，我们来听听二胡明亮柔和的音色。 乐动展童趣 06 声势模仿小火车 我们用拍手、跺脚模仿火车前进的声音，跟着音乐一起来。 小组音乐展示 小组合作，可以哼唱主题，配上火车声势动作进行表演。 课堂收获分享 欣赏完《丢丢铜仔》，谁来说说这节课学到了哪些音乐知识。 教师结语 活泼的童谣化作二胡旋律，叮叮当当的小火车声藏着民间音乐独有的童趣。 感谢您的观看 人音版（北京）小学音乐五年级上册 丢丢铜仔 儿童歌曲 北京版音乐课本新教材六年级 119827.555 XXX - 酷我音乐 $null