【分层练习】2.2物体的内能（第2课时）-2026-2027学年浙教版科学九年级上册

**基本信息** 本同步练通过“基础概念-公式应用-综合探究”三级分层设计，强化比热容概念理解与热量计算技能，渗透科学观念与探究实践素养，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念|比热容定义、属性辨析、生活应用实例|以选择题为主，聚焦科学观念，如砂石翻炒、水墙保温等情境题| |公式应用|热量计算公式Q=cmΔt直接应用|填空题与计算题结合，强化运算技能，如太阳能热水器水温计算| |综合探究|跨知识点综合、实验设计与图像分析|含实验题（如比较吸热能力）、图像题（温度-时间曲线分析），体现科学思维与探究实践|

2.2物体的内能 课时2 比热容 热量计算 知识点1 比热容 1. 关于比热容，下列说法中，正确的是 (　　) A．物体质量越大，它的比热容越大 B．温度较低的物质比热容较小 C．比热容是物质的一种属性，它反映物质吸热或放热本领的大小 D．只要升高相同的温度，比热容较大的物质吸收的热量一定多 2．关于比热容的概念，下列说法错误的是（　　） A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，数值上等于这种物质的比热容 B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，数值上等于这种物质的比热容 C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大，比热容与热量有关 D．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 3．如图所示是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要利用砂石的性质是（　　） A．比热容小 B．密度大 C．热值大 D．熔点高 4．某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙（如图）。这是利用水比土有更大的（ ） A．密度 B．电阻 C．比热容 D．质量 5． 炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（　　） A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低 B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少 C．石头的吸热能力强，因此石头升温快 D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同 6．关于温度、 比热容、 热量、 内能 ， 以下说法正确的是（　　） A．温度高的物体一定比温度低的物体具有内能多 B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C．热量也有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 D．升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大 知识点2 热量的计算 1．质量为5千克的水温度升高2℃，水吸收的热量为　 　焦。水的比热容在常见的物质中是比较的　 　（选填“大”或“小”），同样日照下，泥土的温度升高得比水更　 　。（选填“快”或“慢”）（） 2．某太阳能热水器的水箱内装有50千克的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，则水吸收的热量是多少焦耳？[已知水的比热容c水=4.2×103焦/(千克·℃)　 　] 3．某太阳能热水器水箱里盛有100千克、20℃的水，若水吸收了焦的热量。则热水器内水的温度将升高　 　℃，这是通过　 　方式改变了水的内能。（水吸收热量多少的公式：Q=cmΔt，水的比热容为） 4．植树造林既可以优化生态环境，又可以调节气温。假设 10000 m2 的森林每秒钟吸收的太阳能约为 如果这些太阳能被初温为26 ℃、质量为50 kg的干泥土全部吸收，可使这些干泥土的温度升高到多少摄氏度?[干泥土的比热容为 综合提高 1．已知 则下列关于同一种物质的比热容c的说法中，正确的是 (　　) A．物质的比热容跟它吸收的热量成正比 B．若质量增大到原来的2倍，则比热容减至原来的 C．若加热前后温度差增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2 倍 D．比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量、吸收的热量多少都无关 2．下列关于比热容的说法正确的是（　　） A．水结成冰后比热容不变 B．将一杯水倒出一半后，剩下的水的比热容也变为原来的一半 C．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，是利用了水的比热容大的特点 D．海边昼夜温差变化比沙漠中小，适于居住，是因为水的比热容比沙石的比热容小 3．炎热的夏天，在相同的日光照射下，脚踩在河边的沙石上烫脚，而河水却很凉．到了夜晚，是沙石热还是河水热呢？下列对问题的判断及理由正确的是（　　） A．沙石热，沙石比热容小 B．河水热；河水比热容大 C．沙石凉，沙石比热容大 D．河水凉，河水比热容小 4．如图是某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线，下列说法正确的是（　　） 。 A．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小 B．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大 C．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小 D．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大 5．由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（　　） A． 水和煤油的初温必须相同 B． B．酒精灯火焰大小必须相同 C． 水和煤油质量必须相同 D． D．盛放水和煤油的容器必须相同 7．水的比热容比煤油的大。如图所示，规格相同的两支试管，分别装上质量和初温都相同的煤油和水，进行水浴加热，管内液体分别升温到40℃。在这个过程中，下列说法正确的是（　　）。 A．煤油温度先升到40℃ B．同一时刻水的温度比煤油高 C．加热相同时间，水吸收的热量比煤油多 D．升高相同的温度，煤油加热的时间比水长 8．在探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子 和水，装置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．实验中，沙子、水吸热相同，所以物体吸热能力与物质的种类无关 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 9．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的酒精灯对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A．a液体比热容小 B．b液体比a液体更适合作发动机的冷却液 C．内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 10．质量和初温都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．由图可知，甲物质的熔点一定是80℃ B．8-10min甲物质的温度和内能均保持不变 C．0-6min甲和乙两种物质吸收的热量一样多 D．在升温阶段，甲的比热大于乙的比热 11．甲、乙两种物质的初温分别是15 ℃和 40 ℃。它们的比热容之比为2：3，质量之比为2：1，吸收了相同热量后，最终甲的温度是45 ℃，则乙的最终温度是 (　　) A．40℃ B．62.5℃ C．80℃ D．82.5℃ 12．用相同的电加热器分别对质量相等的 A 和 B两种液体加热(不计热量损失)，如图所示是 A和B 的 温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是 (　　) A．A 与 B 的比热容之比为2：1 B．A 与 B 的比热容之比为2：3 C．都加热时间 t，B 吸收热量比A 吸收热量多 D．A 和 B 升高相同的温度，B吸收热量较多 13．甲、乙两物体的质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体升高1℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．乙的比热容与丙相等 B．甲的比热容比乙小 C．甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 D．甲、乙的温度都降低1℃，甲比乙放出的热量多 14．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容[J/(kg⋅℃)] 水4.2×103 冰2.1×103 酒精2.4×103 沙石0.92×103 煤油2.1×103 铝0.88×103 水银0.14×103 铜0.39×103 A．固体的比热容一定小于液体的比热容 B．物质由固态变为液态，其比热容不变 C．100g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103J/( kg⋅℃) D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多 15．夏天，没有冰箱的农村家庭，为了防止饭菜变味儿，常把饭菜放入脸盆，再把脸盆浮在水缸中。下列说法正确的是（　　） A．水缸是沙石材料制成的，比热较小，有散热作用 B．水的比热较大，可以吸收较多热量 C．水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低 D．水缸周围的水蒸气在缸外壁液化吸热，使缸内温度降低 16．初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（　　） A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水 C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水 17．小金在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5 kg的水和煤油进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，控制水和煤油在相同时间内放出相等的热量，分析图象可以得出　 　 （选填“甲”或“乙”）物质为水，煤油在0～15min内放出的热量为　 　。[c水=4.2×103J/ (kg⋅℃)] 18．如图甲所示，用规格相同的电加热器分别给初温相同的a液体和b液体加热，已知b液体的质量是a液体的1.5倍。图乙为a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图象。 （1）加热液体后，为了记录实验数据，除图甲中的实验器材以外，还需要的一种测量工具是　 　 。 （2）0～t1这段时间内，a液体吸收的热量　 　 （填“大于”、“等于”或“小于”）b液体吸收的热量。 （3）a液体与b液体的比热容之比是　 　 。 19．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。试回答： （1）小明同学判断“甲液体在10min~20min内温度虽不变，但内能增大”，他的判断依据是　 　。 （2）比较不同物质的吸热能力可采用“相同质量的两种液体，升高相同温度，比较吸热多少”，也可采用　 　。 （3）由图像可知：甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为　 　。 20．为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下。 温度升高10℃ 所用的时间/s 温度升高20℃ 所用的时间/s 温度升高30℃ 所用的时间/s 食用油 68 136 204 水 98 196 294 （1）实验中：有两个相同的酒精灯对其加热的目的是　 　。 （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）的温度升得更高。 （3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制　 　相同，图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制　 　相同。 （4）实验结束后，老师向他们提出一个问题：如果水和煤油的质量m不同、加热时间T不同、升高的温度 At 也不同，怎样比较才能得出水和食用油的吸热本领大小?小组同学认为可以通过比较 的比值大小来进行判定，比值越大表示该物质的吸热能力越　 　(选填“强”或“弱”)。 21．蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂。小科为了比较A、B两种蓄冷剂的蓄冷效果，进行了如下的实验探究： ①将质量均为 100g的两种蓄冷剂分别装入完全相同的冰袋中，标明A、B，放入冰箱中冷冻为温度相同的固体。 ②在容器1、2中分别加入质量为500g且温度相同的水，将冰袋从冰箱中拿出放入水中，并用隔热材料密封。 ③通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度。 如图是记录的A、B两蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线。 （1）0-t1，水和蓄冷剂之间发生热传递，其热传递方向为　 　。 （2）t1-t2，容器①中水温降低10℃，若热量全部被冰袋吸收，每克蓄冷剂A吸收的热量为　 　J。 （3）若运输路程较长，配送蛋糕时，选择蓄冷剂　 　更好，理由是　 　。 22．小科在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中， 烧杯中的水和煤油液面在同一高度，用两个相同的酒精灯加热，每隔 2 分钟记录一次温度。（已知） （1）如图甲所示是小科的实验情景，其中一处有明显错误，请指出错误之处：　 　。 （2）该实验中用　 　（填“加热时间”或“升高的温度”）表示物质吸收热量的多少。 （3）纠正错误后继续实验，小科根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化的关系图像。已知水的比热容为，则煤油的比热容为　 　。 （4）如图丙所示，若将物质吸热升温和柱形容器盛水水面升高做类比，则可以将比热容和容器的____（填字母）做类比。 A．高度 B．底面积 C．容积 D．表面积 B 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2物体的内能 课时2 比热容 热量计算 知识点1 比热容 1. 关于比热容，下列说法中，正确的是 (　　) A．物体质量越大，它的比热容越大 B．温度较低的物质比热容较小 C．比热容是物质的一种属性，它反映物质吸热或放热本领的大小 D．只要升高相同的温度，比热容较大的物质吸收的热量一定多 【答案】C 2．关于比热容的概念，下列说法错误的是（　　） A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，数值上等于这种物质的比热容 B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，数值上等于这种物质的比热容 C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大，比热容与热量有关 D．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 【答案】C 3．如图所示是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要利用砂石的性质是（　　） A．比热容小 B．密度大 C．热值大 D．熔点高 【答案】A 4．某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙（如图）。这是利用水比土有更大的（ ） A．密度 B．电阻 C．比热容 D．质量 【答案】C 5． 炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（　　） A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低 B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少 C．石头的吸热能力强，因此石头升温快 D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同 【答案】B 6．关于温度、 比热容、 热量、 内能 ， 以下说法正确的是（　　） A．温度高的物体一定比温度低的物体具有内能多 B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C．热量也有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 D．升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大 【答案】C 知识点2 热量的计算 1．质量为5千克的水温度升高2℃，水吸收的热量为　 　焦。水的比热容在常见的物质中是比较的　 　（选填“大”或“小”），同样日照下，泥土的温度升高得比水更　 　。（选填“快”或“慢”）（） 【答案】4.2×104；大；快 2．某太阳能热水器的水箱内装有50千克的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，则水吸收的热量是多少焦耳？[已知水的比热容c水=4.2×103焦/(千克·℃)　 　] 【答案】8.4×106焦 3．某太阳能热水器水箱里盛有100千克、20℃的水，若水吸收了焦的热量。则热水器内水的温度将升高　 　℃，这是通过　 　方式改变了水的内能。（水吸收热量多少的公式：Q=cmΔt，水的比热容为） 【答案】30；热传递 4．植树造林既可以优化生态环境，又可以调节气温。假设 10000 m2 的森林每秒钟吸收的太阳能约为 如果这些太阳能被初温为26 ℃、质量为50 kg的干泥土全部吸收，可使这些干泥土的温度升高到多少摄氏度?[干泥土的比热容为 【答案】由Q吸=cm（t-t0）可知，干泥土升高到的温度：。 答：可使这些干泥土的温度升高到29℃。 综合提高 1．已知 则下列关于同一种物质的比热容c的说法中，正确的是 (　　) A．物质的比热容跟它吸收的热量成正比 B．若质量增大到原来的2倍，则比热容减至原来的 C．若加热前后温度差增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2 倍 D．比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量、吸收的热量多少都无关 【答案】D 2．下列关于比热容的说法正确的是（　　） A．水结成冰后比热容不变 B．将一杯水倒出一半后，剩下的水的比热容也变为原来的一半 C．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，是利用了水的比热容大的特点 D．海边昼夜温差变化比沙漠中小，适于居住，是因为水的比热容比沙石的比热容小 【答案】C 3．炎热的夏天，在相同的日光照射下，脚踩在河边的沙石上烫脚，而河水却很凉．到了夜晚，是沙石热还是河水热呢？下列对问题的判断及理由正确的是（　　） A．沙石热，沙石比热容小 B．河水热；河水比热容大 C．沙石凉，沙石比热容大 D．河水凉，河水比热容小 【答案】B 4．如图是某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线，下列说法正确的是（　　） 。 A．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小 B．实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大 C．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小 D．实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大 【答案】C 5．由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 6．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（　　） A． 水和煤油的初温必须相同 B． B．酒精灯火焰大小必须相同 C． 水和煤油质量必须相同 D． D．盛放水和煤油的容器必须相同 【答案】A 7．水的比热容比煤油的大。如图所示，规格相同的两支试管，分别装上质量和初温都相同的煤油和水，进行水浴加热，管内液体分别升温到40℃。在这个过程中，下列说法正确的是（　　）。 A．煤油温度先升到40℃ B．同一时刻水的温度比煤油高 C．加热相同时间，水吸收的热量比煤油多 D．升高相同的温度，煤油加热的时间比水长 【答案】A 8．在探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．实验中，沙子、水吸热相同，所以物体吸热能力与物质的种类无关 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 【答案】D 9．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的酒精灯对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A．a液体比热容小 B．b液体比a液体更适合作发动机的冷却液 C．内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 【答案】D 10．质量和初温都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．由图可知，甲物质的熔点一定是80℃ B．8-10min甲物质的温度和内能均保持不变 C．0-6min甲和乙两种物质吸收的热量一样多 D．在升温阶段，甲的比热大于乙的比热 【答案】C 11．甲、乙两种物质的初温分别是15 ℃和 40 ℃。它们的比热容之比为2：3，质量之比为2：1，吸收了相同热量后，最终甲的温度是45 ℃，则乙的最终温度是 (　　) A．40℃ B．62.5℃ C．80℃ D．82.5℃ 【答案】C 12．用相同的电加热器分别对质量相等的 A 和 B两种液体加热(不计热量损失)，如图所示是 A和B 的 温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是 (　　) A．A 与 B 的比热容之比为2：1 B．A 与 B 的比热容之比为2：3 C．都加热时间 t，B 吸收热量比A 吸收热量多 D．A 和 B 升高相同的温度，B吸收热量较多 【答案】D 13．甲、乙两物体的质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体升高1℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．乙的比热容与丙相等 B．甲的比热容比乙小 C．甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 D．甲、乙的温度都降低1℃，甲比乙放出的热量多 【答案】D 14．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容[J/(kg⋅℃)] 水4.2×103 冰2.1×103 酒精2.4×103 沙石0.92×103 煤油2.1×103 铝0.88×103 水银0.14×103 铜0.39×103 A．固体的比热容一定小于液体的比热容 B．物质由固态变为液态，其比热容不变 C．100g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103J/( kg⋅℃) D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多 【答案】D 15．夏天，没有冰箱的农村家庭，为了防止饭菜变味儿，常把饭菜放入脸盆，再把脸盆浮在水缸中。下列说法正确的是（　　） A．水缸是沙石材料制成的，比热较小，有散热作用 B．水的比热较大，可以吸收较多热量 C．水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低 D．水缸周围的水蒸气在缸外壁液化吸热，使缸内温度降低 【答案】C 16．初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（　　） A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水 C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水 【答案】B 17．小金在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5 kg的水和煤油进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，控制水和煤油在相同时间内放出相等的热量，分析图象可以得出　 　 （选填“甲”或“乙”）物质为水，煤油在0～15min内放出的热量为　 　。[c水=4.2×103J/ (kg⋅℃)] 【答案】甲；4.2╳104J 18．如图甲所示，用规格相同的电加热器分别给初温相同的a液体和b液体加热，已知b液体的质量是a液体的1.5倍。图乙为a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图象。 （1）加热液体后，为了记录实验数据，除图甲中的实验器材以外，还需要的一种测量工具是　 　 。 （2）0～t1这段时间内，a液体吸收的热量　 　 （填“大于”、“等于”或“小于”）b液体吸收的热量。 （3）a液体与b液体的比热容之比是　 　 。 【答案】（1）秒表 （2）等于 （3）3：2 19．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。试回答： （1）小明同学判断“甲液体在10min~20min内温度虽不变，但内能增大”，他的判断依据是　 　。 （2）比较不同物质的吸热能力可采用“相同质量的两种液体，升高相同温度，比较吸热多少”，也可采用　 　。 （3）由图像可知：甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为　 　。 【答案】（1）加热器在该时间段内继续对甲液体进行加热，甲液体吸收热量 （2）相同质量的液体，加热相同时间（吸收相同热量），比较升温的多少（或快慢） （3）1：2 20．为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下。 温度升高10℃ 所用的时间/s 温度升高20℃ 所用的时间/s 温度升高30℃ 所用的时间/s 食用油 68 136 204 水 98 196 294 （1）实验中：有两个相同的酒精灯对其加热的目的是　 　。 （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）的温度升得更高。 （3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制　 　相同，图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制　 　相同。 （4）实验结束后，老师向他们提出一个问题：如果水和煤油的质量m不同、加热时间T不同、升高的温度 At 也不同，怎样比较才能得出水和食用油的吸热本领大小?小组同学认为可以通过比较 的比值大小来进行判定，比值越大表示该物质的吸热能力越　 　(选填“强”或“弱”)。 【答案】（1）使油和水在相同的时间内吸收相等的热量 （2）大于；食用油 （3）吸收的热量；食用油和水的质量 （4）弱 21．蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂。小科为了比较A、B两种蓄冷剂的蓄冷效果，进行了如下的实验探究： ①将质量均为 100g的两种蓄冷剂分别装入完全相同的冰袋中，标明A、B，放入冰箱中冷冻为温度相同的固体。 ②在容器1、2中分别加入质量为500g且温度相同的水，将冰袋从冰箱中拿出放入水中，并用隔热材料密封。 ③通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度。 如图是记录的A、B两蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线。 （1）0-t1，水和蓄冷剂之间发生热传递，其热传递方向为　 　。 （2）t1-t2，容器①中水温降低10℃，若热量全部被冰袋吸收，每克蓄冷剂A吸收的热量为　 　J。 （3）若运输路程较长，配送蛋糕时，选择蓄冷剂　 　更好，理由是　 　。 【答案】（1）从水到蓄冷剂 （2）210 （3）B；由图像可知，在相同时间内，蓄冷剂 B 使水的温度降低得慢能更长时间地保持低温，所以在较长距离配送蛋糕时，选择蓄冷剂 B 更好 22．小科在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中， 烧杯中的水和煤油液面在同一高度，用两个相同的酒精灯加热，每隔 2 分钟记录一次温度。（已知） （1）如图甲所示是小科的实验情景，其中一处有明显错误，请指出错误之处：　 　。 （2）该实验中用　 　（填“加热时间”或“升高的温度”）表示物质吸收热量的多少。 （3）纠正错误后继续实验，小科根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化的关系图像。已知水的比热容为，则煤油的比热容为　 　。 （4）如图丙所示，若将物质吸热升温和柱形容器盛水水面升高做类比，则可以将比热容和容器的____（填字母）做类比。 A．高度 B．底面积 C．容积 D．表面积 【答案】（1）没有控制水和煤油的质量相同 （2）加热时间 （3） （4）B 11．水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为（　　） A．3：2 B．2： 3 C．4：3 D．3：4 【答案】B 12．铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（　　） A．2∶3 B．3∶2 C．6∶1 D．1∶6 【答案】B 13．同种物质做成的甲、乙金属块的质量之比为2：1，降低相同的温度后，甲、乙两金属块的比热容之比和放出的热量之比分别是（　　）。 A．1：1，2：1 B．2：1，1：1 C．1：1，1：2 D．1：2，1：1 【答案】A B 1 学科网（北京）股份有限公司 $