11.2.1 定滑轮和动滑轮 课时练习-2026-2027学年苏科版物理九年级全一册

第十一章 简单机械和功

二、滑轮

课时1 定滑轮和动滑轮

过基础 核心知识精练

知识点 1 定滑轮及其特点

1如图所示，用定滑轮来提升重物。

(1)定滑轮的实质是一个       杠杆,其支点是     (填“A”“B”或“C”)点。

(2)不计绳重和摩擦，拉力 F 和重物的重力G的大小关系是       ；绳子移动的距离s 和重物上升的高度h的关系是      。

(3)旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮                       的特点。

2 [2026扬州梅岭中学教育集团月考]如图所示，一根细绳绕过滑轮，一端系着重物，重物的重力为G。不计摩擦和绳重，手执另一端分别沿不同方向用力 F₁和F₂匀速拉起重物时,力的大小关系是F₁     F₂     G。(均填“ >”“<”或“=”)

【变式】易错 [2026徐州树人中学月考]用如图所示的滑轮升降重力为G 的重物时，对绳子施加竖直向下的力，分别使该重物在空中静止、匀速上升、匀速下降，人对绳子的拉力分别为 F₁、F₂、F₃，忽略绳子重及摩擦，下列说法正确的是(      )

 

 

 

 

3 [2026 苏州星港学校月考]如图所示，拉力训练器的配重金属块每个质量为10 kg，锻炼时根据需要调节配重。拉力训练器上的滑轮属于     滑轮；一个质量为75 kg的人，向下一次最多能匀速拉起     个金属块。(拉杆重、绳重、摩擦均不计)

知识点 2 动滑轮及其特点

4某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果(不计滑轮的重力和摩擦)，然后归纳得出初步结论。

(1)比较图甲和图乙可知：                          。

(2)比较图乙和图丙可知：                        。/

5 [2025成都中考改编]在“使用动滑轮”的实验中，竖直向上拉弹簧测力计，如图所示，其实质是一个      杠杆，其支点是点     (填“A”或“B”)。物体匀速上升过程中，两个弹簧测力计的示数分别是 F₁、F₂，则 F₁、F₂的大小关系是      ；若钩码匀速上升0.1m，则绳子自由端移动的距离是     m。

【变式】[2026常州钟楼外国语学校月考]小谦想把被台风刮倒的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有     段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到300 N 拉力，则小谦对绳子的拉力为     N。

 

过能力 解题能力提升

1 [2026西安西工大附中月考]现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》，书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，如图甲所示。现分别用F₁、F₂两个力替代“收”,使重物在2 s内匀速上升0.4m,F₁和F₂使绳子自由端移动的距离分别为s₁和s₂，如图乙所示。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是              (   )

A.使用该滑轮可以省力

B.

C.

D. F₁ 使绳子自由端移动的速度是0.4m /s

2 [2026无锡惠山区期中]下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是 (   )

3 [2025常州教科院附中月考]如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮，定滑轮重为1 N,A、B 均处于静止状态, 100 N, 则弹簧测力计的示数为(不计绳重) (   )

A.100 N B.111 N C.21 N D.20 N

4 [2026扬州中学期中节选]如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮    (填“能”或“不能”)起到省力的作用；此时两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为 F₁、F₂，鼎受到的拉力之和为        (用物理量的字母表示)。

5 [2026无锡新吴实验中学月考]如图所示，把重10 N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6 N,则拉力 F 为   N,动滑轮重为   N。若用此滑轮提起重为20 N 的物体，拉力是     N。若物体上升速度为0.2m /s，则绳端移动 的速度为     m/s。(不计绳重和摩擦)

6[2026西安高新一中月考]如图所示，物体重G=200 N,滑轮重G'=20 N,要使物体匀速上升1m ，不计摩擦，则 F=     N，滑轮向上移动     m。

7 [2025西安长安区期中]如图，小轩为了研究用动滑轮提起物体时拉力大小与哪些因素有关，用两个不同的滑轮分别进行实验，并将滑轮重力、物体重力和拉力 F记录在表