第3单元 3 地球如何自转-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件聚焦“地球如何自转”核心知识点，通过陀螺自转类比导入，引导学生观察地球仪自转特点，再通过地轴倾斜模拟实验等学习支架，帮助学生从具象操作到抽象理解地球自转与昼夜交替的关系。 其亮点在于以探究实践为核心，设置四种地轴倾斜情况（如地轴平躺指向太阳无昼夜交替）开展模拟实验建构模型，结合研讨对比陀螺与地球自转培养科学思维，融入判断题等巩固科学观念。学生能直观掌握抽象知识，教师可高效开展探究教学。

第三单元 地球的运动 3.地球如何自转 一、聚焦 像陀螺这样，好像沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫自转，这根轴叫自转轴。 地球是一个球体，它是怎样自转的? 地球自转一定会产生昼夜交替现象吗? 1.尝试让球体自转 二、探索 怎样能让它的自转 持续而稳定？ 加上轴 2.观察地球仪自转的特点 二、探索 地球仪的自转有什么特点？这根轴模拟了什么？ 地轴是倾斜的，始终指向同一个方向； 地球绕地轴转动，南北极点不动。 3.地轴倾斜与昼夜交替模拟实验 二、探索 尝试改变地轴的倾斜角度做模拟实验，观察地球模型上是否会出现昼夜交替现象？ 手电筒模拟太阳？ 设置几组地轴倾斜角度？ 怎样更能方便观察？ 3.地轴倾斜与昼夜交替模拟实验 二、探索 在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片。 用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型自转。 3.地轴倾斜与昼夜交替模拟实验 二、探索 设置4种情况： ①地轴竖直；②地轴倾斜；③地轴平躺且与阳光垂直；④地轴平躺且指向太阳 如实记录 不出现昼夜交替！ 三、研讨 1.地球自转一定会产生昼夜交替现象吗？请结合模拟实验解释。 不一定。 正常倾斜角度下，地球自转能产生昼夜交替；但如果地轴平躺且正对着太阳，那么对着太阳的极点永远是白天，背对的永远是黑夜，就不会出现昼夜交替。 三、研讨 2.对比陀螺的自转和地球的自转，有什么相同和不同？ 相同点：都绕自身的轴旋转，都属于自转运动；转轴相对稳定。 不同点：陀螺的轴是实体的，地球的地轴是假想的；陀螺会慢慢停下，地球自转持续稳定；地球自转的同时还在绕太阳公转。 三、研讨 3. 地球自转有什么特点？ 地球绕假想的地轴自转；地轴是倾斜的，倾斜方向基本保持不变；自转方向是自西向东；自转周期约为一天（24小时） 四、拓展 地轴的倾斜角度是23.5度，这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中，八颗行星都在自转，但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。 推测哪颗行星上基本不会出现昼夜交替现象？ 18 $