绪论 打开物理世界的大门（讲义）物理新教材沪科版八年级全一册

本讲义围绕初中物理绪论“打开物理世界的大门”，核心知识点涵盖自然界与生活中的物理现象、物理学发展历程中的科学家贡献、科学探究基本环节及科学精神，从现象激发兴趣到历史梳理再到方法培养，构建完整学习支架。 该资料特色在于融合科学探究与科学态度，通过哈雷彗星、电闪雷鸣等现象激发探索欲，以哥白尼日心说、爱因斯坦相对论等案例培养质疑创新思维，设计随学随练与分层练习。课中助力教师引导探究，课后帮助学生巩固查漏，提升物理核心素养。

绪论 绪论 打开物理世界的大门 绪论 打开物理世界的大门 课标要点 1．了解自然界与生活中常见的神奇物理现象，感受物理世界的奇妙，激发学习物理的兴趣。 2．了解物理学发展的主要历程，知道哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦等重要物理学家的核心贡献。 3．知道科学探究的基本环节，初步认识科学探究的方法与意义。 4．体会实事求是、勇于质疑、锲而不舍、善于合作的科学精神，树立学好物理的信心。 学习重难点 重点：物理学发展历程中的里程碑人物与贡献；科学探究的基本环节；科学精神的核心内涵。 难点：理解物理学发展中传承与突破的关系；体会科学探究方法与科学精神的实践价值。 知识点 走进神奇 1．自然界中的物理 哈雷彗星何时再来？ 电闪雷鸣如何产生？ 大自然为何绚丽多彩？ 清晨草地为何有露珠？ 为什么巨型飞机能遨游长空？ 静静雪山为何发生雪崩？ 2．生活中的物理 为何不易倒出饮料？ 万家灯火从何而来？ 为何能跳那么高？ 水碗为何当乐器？ 为什么轻飘飘的树叶会坠向地面？ 为什么柠檬可以点亮灯泡呢？ 3．一起走进神奇的物理世界 4．物理学的意义 这些看似神奇的现象，都蕴含着客观的物理规律。物理学就是在探索这些神奇现象的过程中，不断发现规律、认识世界的。 特别提醒 神奇不等于神秘，所有的物理现象都有规律可循。学习物理的过程，就是从 “好奇” 到 “探究”，最终揭示现象背后规律的过程。 随学随练 1．指出下列各物理现象中哪些是自然界中的物理现象,哪些是生活中的物理现象: A.海水的潮起潮落； B.夏天用棉被盖冰棒,冰棒化得慢； C.夕阳西下常伴有红色的霞光； D.人们常说“下雪不冷化雪冷”。 E.龙卷风直冲云霄； F.自行车轮胎制有花纹。 属于自然界中的物理现象的是: ；  属于生活中的物理现象的是: 。  【答案】属于自然界中的物理现象的是: A、C、D、E；  属于生活中的物理现象的是:B、F 。  【解析】自然界中的物理现象与生活中的物理现象的区别主要体现在以下方面： 从物质变化性质不同来看：自然界中物理现象是指物质本身不发生本质变化，仅表现为形态或运动状态的改变。如：冰熔化成水、水蒸发成水蒸气、铁棍打制成工具等。生活中物理现象是指多涉及物质性质的根本变化，常伴随新物质的生成。例如：铁生锈（铁与氧气反应生成铁锈）、食物腐败（生物化学变化）等。 从观察与研究侧重点不同来看：自然界中物理现象通常由自然规律驱动，如重力、电磁力、热传导等，可通过长期观察和实验验证。例如：月相变化、四季更替、光的折射等。生活中物理现象更侧重实际应用场景，需结合具体问题分析。例如：汽车急刹车时乘客前倾（惯性）、厨房“白气”（水蒸气液化）等。 从理论基础差异来看：自然界中物理现象以经典力学、电磁学、光学等物理学理论解释，如牛顿运动定律、麦克斯韦方程组等。生活中物理现象部分需跨学科知识，如化学变化中的物理过程（如燃烧）、生物物理现象（如酶催化反应）等。 从应用领域不同来看：自然界物理现象主要用于基础科学研究，推动物理学理论发展。 生活中物理现象直接服务于技术革新和日常生活，如建筑设计中的力学原理、电子设备中的电磁学应用等。 2．下列现象中与其他三个属于不同类型的是（ ） A．海市蜃楼 B．孔明灯 C．水中倒影 D．火烧云 【答案】B 【解析】由题目给出的分类标准对四种物理现象进行分类，可知A、C、D为自然现象，B孔明灯为人工现象，故选B。 知识点 探索之路 1.古文明中的科学思索 甲骨文“殸 “天圆地方”示意图 神秘石头阵 古人很早就开始对自然现象进行观察与思考： 中国甲骨文 “殸”，说明古人早已知道声音与碰击有关； 中国古代三大宇宙观：盖天说、浑天说、宣夜说，体现了古人对宇宙的探索； 世界各地的巨石阵，研究认为其功能之一是帮助古人观察天象。 2.经典物理学的建立和近代物理学的突破 哥白尼 牛顿 伽利略 爱因斯坦 普朗克 玻尔 杨振宁 钱学森 哥白尼：波兰天文学家，提出 “日心说”，否定了统治千年的 “地心说”，有力推动了人类文明进程。 伽利略：经典力学和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天体运动，支持日心说；开创了以实验为基础的科学研究方法，被誉为 “实验物理学之父”。 牛顿：英国物理学家，在前人研究基础上，奠定了经典物理学的基础，建立了著名的运动定律，统一了天地间的运动规律。 19 世纪末 20 世纪初，物理学的 “两朵乌云” 催生了近代物理学： 爱因斯坦：提出相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，革新了人类的时空观。 普朗克、玻尔：量子力学的主要奠基人，发现微观世界与宏观世界的物理规律存在巨大差异。 相对论和量子力学共同构成了现代物理学的两大支柱。 杨振宁：提出杨-米尔斯规范场理论，与李政道共同发现弱相互作用下宇称不守恒原理，在粒子物理、统计力学等领域取得划时代突破，为近代粒子物理学的核心理论框架奠定了关键基石。 钱学森：将近代力学理论与系统工程方法深度结合，开创中国导弹与航天事业体系，被誉为 “中国航天之父”，推动近代物理工程应用在中国实现了从无到有的历史性跨越。 特别提醒 物理学的发展是 “站在巨人的肩膀上” 的传承与突破：后人继承前人的研究成果，同时又敢于突破旧理论的局限，不断推动物理学向前发展。 随学随练 1．开创了以实验为基础并具有严密逻辑体系和数学表述的近代科学，被誉为“近代科学之父”的是（　　） A. 伽利略 B. 欧姆 C. 焦耳 D. 法拉第 【答案】A 【解析】伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识，也是近代物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。欧姆发现了欧姆定律，焦耳发现了焦耳定律，法拉第发现了电磁感应现象，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2．在物理发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越贡献。伟大的物理学家 发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 【答案】牛顿，相对论。 【解析】英国伟大的物理学家牛顿发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律，提出了万有引力及牛顿三大定律，是经典力学的奠基人。 20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了相对论，依其研究对象的不同分为狭义相对论和广义相对论。动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 知识点 站在巨人的肩膀上 1．知识园地——硕果累累 中国空间站 宇宙深处 蚂蚁能搬动的 集成电路芯片 超导磁浮现象 人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到材料、能源、环境和信息等领域。 由于航天技术的发展，人类不仅实现了飞翔之梦，还登上了月球，遨游太空，继续探索浩瀚宇宙的秘密。 信息技术给人类带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以至于蚂蚁都能搬动。如今的芯片所集成的电子元件又有了很大飞跃。 超导技术也有着广泛的应用前景，人们正在进行深入探索。 2．科学探究——其乐无穷 3.科学精神---永远高扬 科学家成功的秘诀是什么？ （1）实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。 （2）孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 （3）善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。 温馨提醒　　学好初中物理‌核心方法 理解概念、建立思维、勤于实践‌，并非靠死记硬背，只要掌握科学方法就能稳步提分，以下是具体可执行的学习策略： （1）打好基础：吃透概念与规律，拒绝死记硬背。 （2）抓好课堂：把握黄金学习时间。 （3）科学解题：建立规范思维模型。 （4）联系生活：在实践中深化理解。。 随学随练 1．科学探究的主要环节是： 、 、制定计划和设计实验、进行实验收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 【答案】 提出问题 猜想与假设 【解析】根据科学探究的七个主要环节进行解答． 科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节． 故答案为提出问题、分析与论证。 2．一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，所以研发新药常常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究中的(　　) A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 交流与合作 【答案】C 【解析】科学探究的要素包括发现问题和提出问题的能力、动手操作和收集数据的能力、分析和处理数据的能力、解释数据的能力、表达和交流的能力， 学会学习、学会合作，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。这个环节属于进行实验与收集证据。故C符合题意。 题型 物理现象的识别与分类 核心思路：区分物理现象与生物、化学等其他现象，能初步判断现象所属的物理领域（声、光、力、热、电）。 活学活用 1． 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。下列现象中属于光现象的是（　　） A．阳光下的树影 B．地热喷泉 C．钱江涌潮 D．在黑夜中飞行自如的蝙蝠 【答案】A 【解析】A．阳光下的树影，是由于光的直线传播形成的，故A符合题意。 B．地热喷泉属于研究热学内容，故B不符合题意。 C．钱江涌潮属于力学内容，故C不符合题意。 D．在黑夜中飞行自如的蝙蝠属于声学内容，故D不符合题意。故选A。 2．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。物理学就是要研究这些现象，如图所示的情景，属于力的现象的是 ；属于热的现象是 ；属于电的现象是 （以上空填序号）。 A．苹果落地 B．闪电 C. 烧水时冒“白汽 【答案】 A C B 【解析】重力的方向竖直向下，苹果在重力的作用下落地，属于力学现象，故选A。 闪电是带异种电荷的云层相互接触时产生的大规模放电现象，所以属于电现象，故选C。 “白汽”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于热现象，故选B。 题型 物理学史的发展脉络 核心思路：按时间顺序梳理物理学发展的重要节点，理解科学家之间的传承关系，记住标志性人物的核心贡献。 活学活用 1．20世纪最伟大的物理学家之一，他以独特的智慧和洞察力，推动了人类对宇宙和物理世界的认识。他的许多贡献如相对论、光电效应等，对现代物理和理论物理学产生了深远影响，他是（　　） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 【答案】D 【解析】爱因斯坦提出的狭义相对论（1905 年）建立在相对性原理和光速不变原理基础上，揭示了时间和空间的相对性以及质量和能量的等价性；广义相对论（1915 年）则进一步研究了引力现象，揭示了物质和能量弯曲时空的本质，深刻改变了人类对宇宙结构和引力的认知。 1905 年，爱因斯坦提出光量子假说成功解释了光电效应现象，认为光不仅具有波动性，还具有粒子性 ，这一理论推动了量子理论的发展，他也因此获得 1921 年诺贝尔物理学奖 。爱因斯坦在理论物理诸多领域贡献巨大，是 20 世纪最伟大的物理学家之一。 故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 2．在物理学发展的漫长历程中，不少科学家作出了卓越的贡献．如图甲，他是伟大的物理学家 ，他在前人研究的基础上，建立了以他的名字命名的运动三大定律；如图乙，他是经典力学和实验物理学的先驱 ，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的日心说。 【答案】牛顿，伽利略。 【解析】牛顿是伟大的物理学家，他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律，即牛顿运动定律。 伽利略是经典力学和实验物理学的先驱，发明了望远镜，望远镜的发明能让人更好的观察天空，了解天体运行，从而支持了哥白尼的日心说。 题型 科学精神的理解与践行 核心思路：结合科学家的事迹分析科学精神的内涵，能联系自身的物理学习，思考如何践行科学精神。 活学活用 1．有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同”。小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（　　） ①相信这种说法            ②建立新的假设 ③查找资料研究            ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证 A．①③① B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 【答案】D 【解析】①直接相信，不属于获取证据，②属于提出假设，③④⑤去求证，都属于获取证据，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 2．物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及力、热、声、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。关于怎样学好物理，下面的方法中合理的是（　　） ①善于观察，发现问题； ②勤于思考，科学推理； ③勇于探究，得出规律； ④乐于实践，联系实际。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】学好物理的方法主要是：①善于观察，发现问题、②勤于思考，科学推理、③勇于探究，得出结论、④乐于实践，联系实际；故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 基础通关 1．做饭时，东东发现有两种黑色调味品，不知道是醋还是酱油，于是他打算通过尝一尝来判断。这一过程中，东东经历的主要探究环节是（     ） A．猜想和实验 B．提出问题和设计实验 C．猜想和设计实验 D．提出问题和评估 【答案】B 【解析】“不知道是醋还是酱油”属于提出问题环节，“打算通过尝一尝判断”属于设计实验环节。 故选B。 2．人类社会进入 “蒸汽时代” 的物理学基础是（     ） A．电磁学的发展 B．力学与热学的发展 C．相对论的提出 D．量子力学的建立 【答案】B 【解析】A．电磁学发展是“电气时代”的物理学基础，故A不符合题意； B．蒸汽时代核心为蒸汽机的应用，其原理是内能转化为机械能对外做功，依托力学与热学发展成果实现，故B符合题意； CD．相对论、量子力学均为晚于蒸汽时代出现的近现代物理理论，不是蒸汽时代的基础，故CD不符合题意。 故选B。 3．实现中国航天员第一次太空漫步的载人飞船是（     ）    A．神舟五号 B．神舟七号 C．嫦娥五号 D．天问一号 【答案】B 【解析】A．神舟五号实现了中国首次载人航天飞行，没有出舱，故A不符合题意； B．神舟七号实现了中国航天员首次太空漫步，故B符合题意； C．嫦娥五号实现了中国首次月球无人采样返回，故C不符合题意； D．天问一号是中国首次火星探测任务，故D不符合题意。 故选B。                                                   4．同学自主设计实验，探究摆的周期与摆线长度的关系，这一过程主要体现的核心素养是（     ） A．物理观念 B．科学探究 C．科学态度与责任 D．数学运算 【答案】B 【解析】物理的核心素养包含物理观念、科学探究、科学态度与责任等，其中科学探究指的是自主设计实验、动手操作探究物理规律的相关实践过程，题干里同学自主设计实验探究摆的周期和摆线长度的关系，完全属于科学探究的范畴。 故选B。 5．如图中的物理学家__________和邓稼先、任新民、郭永怀、赵忠尧、钱三强、王淦昌、于敏等，怀着报效祖国的豪情壮志，研制“两弹一星”和培养科学技术人才，为我国社会主义现代化建设和物理学的发展做出了杰出的贡献。 【答案】钱学森 【解析】图中的人物是钱学森，他是一位著名的物理学家，对我国的科技发展有着深远的影响。 6．如图所示是物理实践活动小组的同学在探究影响降落伞飞行时间的因素的情景。同学们提出了几种猜想，这些猜想必须通过________来检验，该探究中用到的实验方法是________。 【答案】 实验 控制变量法 【解析】物理是以实验为基础的学科，科学探究中的猜想需通过实验检验；探究多因素对某一物理量的影响时，需使用控制变量法。 7．伽利略通过观察教堂吊灯的摆动，反复实验后发现了摆的等时性原理，这一事例告诉我们：学习物理要重视___________和___________。 【答案】 观察 实验 【解析】观察是发现物理现象的前提，实验是探究物理规律的基本手段，二者是学习物理的重要基础。 8．班级探究小组计划研究 “影响滑梯下滑快慢的因素”，请将下列探究环节按常规顺序排列：______________________（填序号）。 ①分析与论证  ②设计实验与制订计划  ③提出问题 ④进行实验与收集证据  ⑤猜想与假设  ⑥评估 【答案】③⑤②④①⑥ 【解析】科学探究的常规顺序为：提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估，顺序排列为③⑤②④①⑥。 9．物理兴趣小组的学生为观察不同形状物体在水中下落过程，在实验室取两块质量相同的橡皮泥，分别捏成正方体、圆锥体。将它们从同一高度同时放入装满清水的透明水槽中，用高速摄像机记录下落过程。结果发现：圆锥体下落的快，正方体下落的慢。根据以上情景，请你提出一个可探究的科学问题：____________。 【答案】物体在水中下落的速度与物体的形状有什么关系？ 【解析】实验中控制了橡皮泥的质量、材料、下落高度、液体种类等变量，只改变了物体的形状，最终观察到下落快慢不同，因此可以围绕“形状”与“下落快慢即速度”的关系提出探究问题，即物体在水中下落的速度与物体的形状有什么关系？ 10．在研究“摆的摆动快慢与摆球质量、摆幅和摆长关系”的实验中，如果要研究摆长对摆动快慢的影响时，应该保持摆球质量、______不变，而改变______（以上两空均选填“摆幅”或“摆长”），在物理中把这种方法称为______法。 【答案】 摆幅 摆长 控制变量 【解析】[1][2][3]根据控制变量法可知：研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它因素不变。所以要研究摆动得快慢与摆长的关系时，应控制摆球的质量、摆动幅度不变，改变摆长。 11．人工智能（AI）的出现给人们的生活带来诸多便利。例如在物理学等科研领域，人工智能可处理分析大量数据，帮助科学家发现新的规律和现象，加速科研进程。你最想利用人工智能做些什么？（写出两点即可） 【答案】分析实验数据；进行实验模拟 【解析】本题为开放性试题，答案不唯一。例如：利用人工智能分析大量实验数据，快速发现物理量之间的规律；利用人工智能进行实验模拟，预测实验结果，提高实验和研究效率。所写用途合理即可。 素养提升 12．物理学改变了人类的生产、生活方式，因此学好物理很重要，我们要站在巨人的肩膀上。下列有关物理学史的说法中正确的是（　　） A．率先用望远镜观察天体运动的科学家是牛顿 B．普朗克提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系 C．最早通过实验研究光的色散现象的物理学家是伽利略 D．哥白尼提出“日心说”，推翻长期占据统治地位的“地心说”，从根本上改变人类对宇宙认识 【答案】D 【解析】A．伽利略是近代物理实验的先驱者，改进了望远镜用于观察天体的运行规律，率先用望远镜观察天空，故A错误； B．爱因斯坦提出了相对论，普朗克提出了普朗克公式，引入了能量量子化的概念，故B错误； C．太阳光照射三棱镜产生可见的有色光带，此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的，是牛顿最早发现的，故C错误； D．在哥白尼之前，亚里士多德的“地心说”占据统治地位，认为地球是宇宙的中心，哥白尼提出“日心说”，推翻长期占据统治地位的“地心说”，从根本上改变了人类对宇宙的认识，故D正确。 故选D。 13．日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。阅读材料后，请选出你认为是科学问题且可以进行探究的是（　　） A．哪种类型的音乐更好？ B．水的温度越高，水蒸发得越快吗？ C．为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？ D．是什么影响气球贴到墙上？ 【答案】B 【解析】A．哪种类型的音乐更好？属于价值选择方面的问题，不属于科学问题，故A不符合题意； B．水的温度越高，水蒸发得越快吗？陈述方式为改变某个变量，另一个变量会怎样变化？属于科学问题，故B符合题意； C．为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？属于价值选择方面的问题，不属于科学问题，故C不符合题意； D．“是什么影响气球贴到墙上？”属于问题太泛化或太模糊，难以进行科学探究，故D不符合题意。 故选B。 14．2025年10月31日，神舟二十一号发射升空，这次发射活动属于我国的（　　） A．探月工程 B．两弹一星工程 C．载人航天工程 D．核电工程 【答案】C 【解析】神舟二十一号发射活动属于我国的载人航天工程，相关信息显示，此次任务是空间站应用与发展阶段第6次载人飞行任务，也是载人航天工程第37次飞行任务。其核心任务包含与神舟二十号乘组完成在轨轮换、航天员在空间站驻留开展空间科学与应用等一系列载人航天相关工作，完全契合载人航天工程的范畴。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．当今我国科技事业取得举世瞩目的成绩，一代又一代的中国科学家用行动体现了“科学无国界，科学家有祖国”的家国情怀。关于科学家及其贡献，下列陈述符合实际的是（　　） A．南仁东带领团队建成“中国天眼”项目——世界上最灵敏的单口径射电望远镜 B．邓稼先是我国的航天技术专家，在飞机、导弹、卫星等多个领域做出贡献 C．钱学森带领团队成功研制中国第一颗原子弹和第一颗氢弹，是中国的“两弹元勋” D．孙家栋是我国核潜艇事业的先驱者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父” 【答案】A 【解析】A．南仁东是“中国天眼”FAST工程的发起者和奠基人，他带领团队克服重重困难，建成了世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜，故A符合题意； B．邓稼先是我国著名核物理学家，在原子弹、氢弹的研制中做出了巨大贡献，被誉为“两弹元勋”，而不是航天技术专家，故B不符合题意； C．钱学森是我国航天事业的奠基人，被誉为“中国航天之父”，带领团队成功研制中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的主要科学家是邓稼先等，故C不符合题意； D．孙家栋是我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之一，被誉为“中国卫星之父”，而“中国核潜艇之父”是黄旭华，故D不符合题意。 故选A。 16．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。雨过天晴后出现的彩虹属于上述现象中的_____现象。洒在地上的水过一会儿会消失不见属于上述现象中的____现象。 【答案】 光 热 【解析】[1] 彩虹是太阳光经过空气中的小水珠发生折射、色散形成的，属于光学相关现象，对应题干给出的分类中的光现象。 [2] 洒在地上的水消失是蒸发现象，属于汽化的一种，归为物态变化相关的热学范畴，对应题干给出的分类中的热现象。 17．华人物理学家不仅在学术上取得了卓越的成就，还对全球物理学研究和教育产生了深远的影响。如1957年，李政道与另一位华人物理学家___________（填名字）一起，用“宇称不守恒理论”摘下了物理学的王冠——诺贝尔物理学奖，在该理论还未被实验证明之前，这一理论属于科学探究中的___________环节。 【答案】 杨振宁 猜想与假设 【解析】[1][2]杨振宁的科学贡献中，最为公众熟知的是他与李政道共同提出的弱相互作用中的宇称不守恒理论，这项成果让他们在1957年荣获诺贝尔物理学奖。在该理论还未被实验证明之前，宇称不守恒属于猜想与假设，所以这一理论属于科学探究中的猜想与假设环节。 18．物理学是一门重视观察和________的科学。著名的意大利物理学家伽利略在观察到教堂里的吊灯摆动的现象后，并经过大量的实验得出________________原理。 【答案】 实验 摆的等时性 【解析】[1][2]物理学是非常有用的，对人类社会的进步和发展起到了极大的推动作用，物理学是一门重视观察和实验的科学。例如：意大利物理学家伽利略，通过实验研究发现了摆的等时性原理，人们据此原理制成了自摆钟。 迁移创新 19．创新小组给塑料瓶安装尾翼和整流罩后制成了水火箭。如图所示，水火箭的工作原理是在瓶内装入适量的水，用带气门嘴的瓶塞将瓶口塞紧，将水火箭安装在发射架上，向瓶内打气直至水火箭射出。小明想探究水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关，请你提出一个猜想并设计实验进行探究。 （1）猜想：水火箭的水平飞行距离与_________有关。 （2）实验思路：_______________________________________________。 （3）实验过程：_______________________________________。 （4）实验结论：______________________________________。 【答案】（1）水火箭的装水质量；（2）利用控制变量法，保持水火箭结构、发射角度、打气次数等其他条件不变，只改变瓶内装入水的质量，测量并比较不同装水质量下水火箭的水平飞行距离，从而得出结论。 （3）①将水火箭固定在发射架上，向瓶内装入质量为的水，塞紧瓶塞后向瓶内打次气，发射后测量并记录水火箭的水平飞行距离； ②保持发射角度、打气次数、水火箭结构都不变，依次更换为质量、的水，重复上述实验多次，分别记录对应水平飞行距离、； ③对比三次记录的水平飞行距离大小。 （4）若、、大小不相等，说明水火箭的水平飞行距离与装入水的质量有关；若、、大小相等，说明水火箭的水平飞行距离与装入水的质量无关。 【解析】（1）略（2）略（3）略（4）略 20．如图所示的“打水漂”是将扁平的石块用力投射，使石块不断在水面上向前弹跳直至沉水。小刚与小明思考用相同的石头“打水漂”时，石块的弹跳次数与什么因素有关呢？于是提出了以下两个猜想： ①可能与投射角度有关；②可能与投射速度有关； （1）根据他们提出的猜想，为了确保实验结果的准确，小刚应选择在_________（选填“溪流”或“湖泊”）中进行实验； （2）小刚为了探究弹跳次数与投射角度的关系，其操作是：___________________________。 多次实验后记录的实验数据如表： 投射角度 石块的弹跳次数 2 6 12 7 3 2 1 0 0 小刚分析以上数据得出的结论是：____________________________________。 【答案】（1）湖泊；（2）保持投射速度不变，以不同的投射角度投射石块，记录石块的弹跳次数 在投射速度等条件一定时，石块的弹跳次数随投射角度的增大先增多后减少，当投射角度为 时弹跳次数最多 【解析】（1）实验需要控制变量，溪流的水是流动的，会干扰石块的弹跳，而湖泊水面相对平静，可以排除水流的影响，使实验条件更稳定，结果更准确。 （2）要探究弹跳次数与投射角度的关系，需要运用控制变量法，即保持投射速度等其他条件不变，多次改变投射角度，并记录每次对应的弹跳次数。 分析表格数据可知，当投射角度从 增大到 时，弹跳次数增多；当投射角度从 继续增大时，弹跳次数减少，投射角度大于50之后弹跳次数为零。因此，在投射速度等条件一定时，石块的弹跳次数随投射角度的增大先增多后减少，在 时弹跳次数最多。 21．请根据下述材料，回答下列问题： 可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”、“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。 并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种。方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，琴弦的长度影响琴弦发声的音调吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大液体的表面积大小，液体蒸发会更快吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，液体蒸发快慢与液体的表面积大小有关吗？ 科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。 （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是______；（选填选项前的字母） A．哪种类型的音乐更好？ B．水的温度越高，水蒸发得越快吗？ C．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？ （2）小丽在中国科技馆“会发电的衣服”的展台区，进行了如下探究：用脚踩动踏步机踏板，带动发电纤维抖动，LED灯被点亮；增大踩动踏板的速度，发现被点亮的LED灯的数目增多。请你根据小丽的实验步骤及现象。提出一个可以探究的科学问题：______。 【答案】B 被点亮的 LED 灯的数目与踩动踏板的速度是否有关 【解析】（1）[1]A．哪种类型的音乐更好属于道德判断、价值选择方面的问题，故A不符合题意； B．“水的温度越高，水蒸发得越快吗”其中自变量为水的温度，因变量为蒸发快慢，都可以进行观察或测量，因此B符合题意； C．“应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗”属于道德判断、价值选择方面的问题，不属于科学问题，故C不符合题意。 故选B。 （2）[2]增大踩动踏板的速度，发现被点亮的LED灯的数目增多；因此她所探究的问题是发光小灯的数量与踩动踏板的速度是否有关。 22．阅读下面的短文后填空。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 注释：去：距离；孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢！ （1）两小儿在探索自然时采用的方法是 _____________ ； （2）他们在探索自然现象时的态度是 _____________ ； （3）他们在争辩中各抒己见，不接纳对方观点，表现了他们 ____________________ ； （4）他们与孔子的理论说明两小儿 _________________ 。 【答案】观察法 实事求是 认识上有片面性 不迷信权威 【解析】（1）[1]两小儿的观点都是通过观察生活现象并联系生活实际所得，所以探索自然时两小儿采用的方法是观察法。 （2）[2]他们所用论据论点都要切合实际，所用论点均来自切身经历而非主观感受所得，态度上要实事求是的原则。 （3）[3]由于各自站在自己的角度去观察同一事物，往往角度不同结论会有所不同，他们不能接纳对方观点表现了他们认识上有片面性。 （4）[4]他们与孔子的理论说明两小儿做到理性独立思考，而不是盲目迷信权威。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 绪论 绪论 打开物理世界的大门 绪论 打开物理世界的大门 课标要点 1．了解自然界与生活中常见的神奇物理现象，感受物理世界的奇妙，激发学习物理的兴趣。 2．了解物理学发展的主要历程，知道哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦等重要物理学家的核心贡献。 3．知道科学探究的基本环节，初步认识科学探究的方法与意义。 4．体会实事求是、勇于质疑、锲而不舍、善于合作的科学精神，树立学好物理的信心。 学习重难点 重点：物理学发展历程中的里程碑人物与贡献；科学探究的基本环节；科学精神的核心内涵。 难点：理解物理学发展中传承与突破的关系；体会科学探究方法与科学精神的实践价值。 知识点 走进神奇 1．自然界中的物理 哈雷彗星何时再来？ 电闪雷鸣如何产生？ 大自然为何绚丽多彩？ 清晨草地为何有露珠？ 为什么巨型飞机能遨游长空？ 静静雪山为何发生雪崩？ 2．生活中的物理 为何不易倒出饮料？ 万家灯火从何而来？ 为何能跳那么高？ 水碗为何当乐器？ 为什么轻飘飘的树叶会坠向地面？ 为什么柠檬可以点亮灯泡呢？ 3．一起走进神奇的物理世界 4．物理学的意义 这些看似神奇的现象，都蕴含着客观的物理规律。物理学就是在探索这些神奇现象的过程中，不断发现规律、认识世界的。 特别提醒 神奇不等于神秘，所有的物理现象都有规律可循。学习物理的过程，就是从 “好奇” 到 “探究”，最终揭示现象背后规律的过程。 随学随练 1．指出下列各物理现象中哪些是自然界中的物理现象,哪些是生活中的物理现象: A.海水的潮起潮落； B.夏天用棉被盖冰棒,冰棒化得慢； C.夕阳西下常伴有红色的霞光； D.人们常说“下雪不冷化雪冷”。 E.龙卷风直冲云霄； F.自行车轮胎制有花纹。 属于自然界中的物理现象的是: ；  属于生活中的物理现象的是: 。  2．下列现象中与其他三个属于不同类型的是（ ） A．海市蜃楼 B．孔明灯 C．水中倒影 D．火烧云 知识点 探索之路 1.古文明中的科学思索 甲骨文“殸 “天圆地方”示意图 神秘石头阵 古人很早就开始对自然现象进行观察与思考： 中国甲骨文 “殸”，说明古人早已知道______与碰击有关； 中国古代三大宇宙观：盖天说、浑天说、宣夜说，体现了古人对宇宙的探索； 世界各地的巨石阵，研究认为其功能之一是帮助古人观察天象。 2.经典物理学的建立和近代物理学的突破 哥白尼 牛顿 伽利略 爱因斯坦 普朗克 玻尔 杨振宁 钱学森 哥白尼：波兰天文学家，提出 “______说”，否定了统治千年的 “地心说”，有力推动了人类文明进程。 伽利略：经典力学和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天体运动，支持日心说；开创了以实验为基础的科学研究方法，被誉为 “实验物理学之父”。 牛顿：英国物理学家，在前人研究基础上，奠定了经典物理学的基础，建立了著名的运动定律，统一了天地间的运动规律。 19 世纪末 20 世纪初，物理学的 “两朵乌云” 催生了近代物理学： 爱因斯坦：提出______，从根本上冲击了经典物理学体系，革新了人类的时空观。 普朗克、玻尔：____________的主要奠基人，发现微观世界与宏观世界的物理规律存在巨大差异。 相对论和量子力学共同构成了现代物理学的两大支柱。 杨振宁：提出杨-米尔斯规范场理论，与李政道共同发现弱相互作用下宇称不守恒原理，在粒子物理、统计力学等领域取得划时代突破，为近代粒子物理学的核心理论框架奠定了关键基石。 钱学森：将近代力学理论与系统工程方法深度结合，开创中国导弹与航天事业体系，被誉为 “中国航天之父”，推动近代物理工程应用在中国实现了从无到有的历史性跨越。 特别提醒 物理学的发展是 “站在巨人的肩膀上” 的传承与突破：后人继承前人的研究成果，同时又敢于突破旧理论的局限，不断推动物理学向前发展。 随学随练 1．开创了以实验为基础并具有严密逻辑体系和数学表述的近代科学，被誉为“近代科学之父”的是（　　） A. 伽利略 B. 欧姆 C. 焦耳 D. 法拉第 2．在物理发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越贡献。伟大的物理学家 发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 知识点 站在巨人的肩膀上 1．知识园地——硕果累累 中国空间站 宇宙深处 蚂蚁能搬动的 集成电路芯片 超导磁浮现象 人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到材料、能源、环境和信息等领域。 由于航天技术的发展，人类不仅实现了飞翔之梦，还登上了月球，遨游太空，继续探索浩瀚宇宙的秘密。 信息技术给人类带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以至于蚂蚁都能搬动。如今的芯片所集成的电子元件又有了很大飞跃。 超导技术也有着广泛的应用前景，人们正在进行深入探索。 2．科学探究——其乐无穷 3.科学精神---永远高扬 科学家成功的秘诀是什么？ （1）实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。 （2）孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 （3）善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。 温馨提醒　　学好初中物理‌核心方法 理解概念、建立思维、勤于实践‌，并非靠死记硬背，只要掌握科学方法就能稳步提分，以下是具体可执行的学习策略： （1）打好基础：吃透概念与规律，拒绝死记硬背。 （2）抓好课堂：把握黄金学习时间。 （3）科学解题：建立规范思维模型。 （4）联系生活：在实践中深化理解。。 随学随练 1．科学探究的主要环节是： 、 、制定计划和设计实验、进行实验收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 2．一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，所以研发新药常常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究中的(　　) A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 交流与合作 题型 物理现象的识别与分类 核心思路：区分物理现象与生物、化学等其他现象，能初步判断现象所属的物理领域（声、光、力、热、电）。 活学活用 1． 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。下列现象中属于光现象的是（　　） A．阳光下的树影 B．地热喷泉 C．钱江涌潮 D．在黑夜中飞行自如的蝙蝠 2．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。物理学就是要研究这些现象，如图所示的情景，属于力的现象的是 ；属于热的现象是 ；属于电的现象是 （以上空填序号）。 A．苹果落地 B．闪电 C. 烧水时冒“白汽 题型 物理学史的发展脉络 核心思路：按时间顺序梳理物理学发展的重要节点，理解科学家之间的传承关系，记住标志性人物的核心贡献。 活学活用 1．20世纪最伟大的物理学家之一，他以独特的智慧和洞察力，推动了人类对宇宙和物理世界的认识。他的许多贡献如相对论、光电效应等，对现代物理和理论物理学产生了深远影响，他是（　　） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 2．在物理学发展的漫长历程中，不少科学家作出了卓越的贡献．如图甲，他是伟大的物理学家 ，他在前人研究的基础上，建立了以他的名字命名的运动三大定律；如图乙，他是经典力学和实验物理学的先驱 ，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的日心说。 题型 科学精神的理解与践行 核心思路：结合科学家的事迹分析科学精神的内涵，能联系自身的物理学习，思考如何践行科学精神。 活学活用 1．有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同”。小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（　　） ①相信这种说法            ②建立新的假设 ③查找资料研究            ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证 A．①③① B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 2．物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及力、热、声、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。关于怎样学好物理，下面的方法中合理的是（　　） ①善于观察，发现问题； ②勤于思考，科学推理； ③勇于探究，得出规律； ④乐于实践，联系实际。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 基础通关 1．做饭时，东东发现有两种黑色调味品，不知道是醋还是酱油，于是他打算通过尝一尝来判断。这一过程中，东东经历的主要探究环节是（     ） A．猜想和实验 B．提出问题和设计实验 C．猜想和设计实验 D．提出问题和评估 2．人类社会进入 “蒸汽时代” 的物理学基础是（     ） A．电磁学的发展 B．力学与热学的发展 C．相对论的提出 D．量子力学的建立 3．实现中国航天员第一次太空漫步的载人飞船是（     ）    A．神舟五号 B．神舟七号 C．嫦娥五号 D．天问一号 4．同学自主设计实验，探究摆的周期与摆线长度的关系，这一过程主要体现的核心素养是（     ） A．物理观念 B．科学探究 C．科学态度与责任 D．数学运算 5．如图中的物理学家__________和邓稼先、任新民、郭永怀、赵忠尧、钱三强、王淦昌、于敏等，怀着报效祖国的豪情壮志，研制“两弹一星”和培养科学技术人才，为我国社会主义现代化建设和物理学的发展做出了杰出的贡献。 6．如图所示是物理实践活动小组的同学在探究影响降落伞飞行时间的因素的情景。同学们提出了几种猜想，这些猜想必须通过________来检验，该探究中用到的实验方法是________。 7．伽利略通过观察教堂吊灯的摆动，反复实验后发现了摆的等时性原理，这一事例告诉我们：学习物理要重视___________和___________。 8．班级探究小组计划研究 “影响滑梯下滑快慢的因素”，请将下列探究环节按常规顺序排列：______________________（填序号）。 ①分析与论证  ②设计实验与制订计划  ③提出问题 ④进行实验与收集证据  ⑤猜想与假设  ⑥评估 9．物理兴趣小组的学生为观察不同形状物体在水中下落过程，在实验室取两块质量相同的橡皮泥，分别捏成正方体、圆锥体。将它们从同一高度同时放入装满清水的透明水槽中，用高速摄像机记录下落过程。结果发现：圆锥体下落的快，正方体下落的慢。根据以上情景，请你提出一个可探究的科学问题：____________。 10．在研究“摆的摆动快慢与摆球质量、摆幅和摆长关系”的实验中，如果要研究摆长对摆动快慢的影响时，应该保持摆球质量、______不变，而改变______（以上两空均选填“摆幅”或“摆长”），在物理中把这种方法称为______法。 11．人工智能（AI）的出现给人们的生活带来诸多便利。例如在物理学等科研领域，人工智能可处理分析大量数据，帮助科学家发现新的规律和现象，加速科研进程。你最想利用人工智能做些什么？（写出两点即可） 素养提升 12．物理学改变了人类的生产、生活方式，因此学好物理很重要，我们要站在巨人的肩膀上。下列有关物理学史的说法中正确的是（　　） A．率先用望远镜观察天体运动的科学家是牛顿 B．普朗克提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系 C．最早通过实验研究光的色散现象的物理学家是伽利略 D．哥白尼提出“日心说”，推翻长期占据统治地位的“地心说”，从根本上改变人类对宇宙认识 13．日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。阅读材料后，请选出你认为是科学问题且可以进行探究的是（　　） A．哪种类型的音乐更好？ B．水的温度越高，水蒸发得越快吗？ C．为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？ D．是什么影响气球贴到墙上？ 14．2025年10月31日，神舟二十一号发射升空，这次发射活动属于我国的（　　） A．探月工程 B．两弹一星工程 C．载人航天工程 D．核电工程 15．当今我国科技事业取得举世瞩目的成绩，一代又一代的中国科学家用行动体现了“科学无国界，科学家有祖国”的家国情怀。关于科学家及其贡献，下列陈述符合实际的是（　　） A．南仁东带领团队建成“中国天眼”项目——世界上最灵敏的单口径射电望远镜 B．邓稼先是我国的航天技术专家，在飞机、导弹、卫星等多个领域做出贡献 C．钱学森带领团队成功研制中国第一颗原子弹和第一颗氢弹，是中国的“两弹元勋” D．孙家栋是我国核潜艇事业的先驱者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父” 16．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。雨过天晴后出现的彩虹属于上述现象中的_____现象。洒在地上的水过一会儿会消失不见属于上述现象中的____现象。 17．华人物理学家不仅在学术上取得了卓越的成就，还对全球物理学研究和教育产生了深远的影响。如1957年，李政道与另一位华人物理学家___________（填名字）一起，用“宇称不守恒理论”摘下了物理学的王冠——诺贝尔物理学奖，在该理论还未被实验证明之前，这一理论属于科学探究中的___________环节。 18．物理学是一门重视观察和________的科学。著名的意大利物理学家伽利略在观察到教堂里的吊灯摆动的现象后，并经过大量的实验得出________________原理。 迁移创新 19．创新小组给塑料瓶安装尾翼和整流罩后制成了水火箭。如图所示，水火箭的工作原理是在瓶内装入适量的水，用带气门嘴的瓶塞将瓶口塞紧，将水火箭安装在发射架上，向瓶内打气直至水火箭射出。小明想探究水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关，请你提出一个猜想并设计实验进行探究。 （1）猜想：水火箭的水平飞行距离与_________有关。 （2）实验思路：_______________________________________________。 （3）实验过程：_______________________________________。 （4）实验结论：______________________________________。 20．如图所示的“打水漂”是将扁平的石块用力投射，使石块不断在水面上向前弹跳直至沉水。小刚与小明思考用相同的石头“打水漂”时，石块的弹跳次数与什么因素有关呢？于是提出了以下两个猜想： ①可能与投射角度有关；②可能与投射速度有关； （1）根据他们提出的猜想，为了确保实验结果的准确，小刚应选择在_________（选填“溪流”或“湖泊”）中进行实验； （2）小刚为了探究弹跳次数与投射角度的关系，其操作是：___________________________。 多次实验后记录的实验数据如表： 投射角度 石块的弹跳次数 2 6 12 7 3 2 1 0 0 小刚分析以上数据得出的结论是：____________________________________。 21．请根据下述材料，回答下列问题： 可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”、“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。 并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种。方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，琴弦的长度影响琴弦发声的音调吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大液体的表面积大小，液体蒸发会更快吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，液体蒸发快慢与液体的表面积大小有关吗？ 科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。 （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是______；（选填选项前的字母） A．哪种类型的音乐更好？ B．水的温度越高，水蒸发得越快吗？ C．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？ （2）小丽在中国科技馆“会发电的衣服”的展台区，进行了如下探究：用脚踩动踏步机踏板，带动发电纤维抖动，LED灯被点亮；增大踩动踏板的速度，发现被点亮的LED灯的数目增多。请你根据小丽的实验步骤及现象。提出一个可以探究的科学问题：______。 22．阅读下面的短文后填空。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 注释：去：距离；孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢！ （1）两小儿在探索自然时采用的方法是 _____________ ； （2）他们在探索自然现象时的态度是 _____________ ； （3）他们在争辩中各抒己见，不接纳对方观点，表现了他们 ____________________ ； （4）他们与孔子的理论说明两小儿 _________________ 。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $