第1章 对环境的察觉 单元复习-专项训练（举一反三・讲义）-科学新教材浙教版八年级上册

该初中科学单元复习讲义围绕“对环境的察觉”主题，系统梳理9个重难考查点，通过表格归纳（如凸透镜成像规律）、结构示意图（耳的结构、光的反射/折射光路）等工具呈现知识脉络，突出感觉、声、光等核心内容的内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于“易错分析+素养考向”的分层设计，如通过“纸杯电话”实验题辨析声音传播介质（科学思维），结合“杯弓蛇影”情境题探究光的反射原理（探究实践）。每个考点配方法技巧（如平面镜成像作图要点），基础学生可通过易错特训巩固，优秀学生能借助跨学科案例（古诗词中的物理知识）拓展，助力教师实施精准化复习教学。

第1章 对环境的察觉 单元复习-专项训练 【新教材浙教版】 【重难疑点（9个考查点）+易错分析（3个易错点）+素养考向】 重难疑点 【考查1 各种感觉】 【例1】（宁波余姚六校联考期中）皮肤上分布着多种感受器，能感知多种信息的刺激，下列说法中错误的是（ ） A.皮肤感觉主要有四种，即触压觉、痛觉、冷觉和热觉 B.皮肤可感觉外界物体的大小、形状、软硬、冷热等多种信息 C.皮肤上的感受器的多少决定皮肤感觉的灵敏性 D.全身各个部位对各种刺激的敏感性是相同的 【归纳总结】皮肤的主要功能：(1)保护身体免受细菌入侵；(2)感觉功能；(3)调节体温功能；(4)分泌和排泄功能；(5)防止水分散失。 嗅觉：化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生感觉。这就是嗅觉的形成过程。嗅觉的特点：嗅觉适应性、不同生物体嗅觉敏感程度不同、不同年龄阶段嗅觉敏感程度不同。 味觉：舌的表面有许多肉眼可见的小凸点，小凸点周围分布着许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，味觉细胞能感受化学物质的刺激，对液态物质的刺激尤其敏感。当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞产生相应信息，通过味觉神经传到大脑而产生味觉。味觉主要有酸味、甜味、咸味、苦味等。麻、辣、涩是人体对多种刺激综合后形成的感觉。 【考查2 声音的产生与传播】 【例2】小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时对面听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时对面听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（ ） A.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C.若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D.若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 【核心点拨】声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。 【关键提醒】(1)声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；(2)真空不能传声；(3)声音在介质中以声波的形式传播。 【考查3 听觉的形成】 【例3】如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，错误的是（ ） A.遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构① B.飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡 C.生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的 D.鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎 【核心点拨】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中的①是鼓膜、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗、⑤是咽鼓管、⑥是听小骨。 【关键提醒】耳的基本结构和功能 耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。 特别提醒：耳的鼓膜、听小骨、耳蜗等结构受到损伤，都有可能导致耳聋。 【考查4 声音的特性与应用】 【例4】（宁波慈溪期中）下列有关声的理解正确的是（ ） A.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B.“震耳欲聋”是指声音的响度大 C.“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 【核心点拨】声音是由物体振动产生的；音调指声音的高低，音色指声音的品质；响度指声音的强弱或大小。 【归纳总结】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱或大小，它跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色是区别声音的重要标志，由发声体本身的特征决定。 【素养考向】对于古诗词中的物理知识，首先要明确诗句的意思，然后才能找出其中的物理知识，这是对我们综合能力的一种考察，是一种“跨学科”知识，在平时的学习中要注意积累。 【考查5 光的反射与平面镜】 【例5】如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为45°，S'是光源经水面反射所成的像。下列说法正确的是（ ） A.当水面降低时，S'到水面的距离变大 B.反射角大于45° C.当水面降低时，反射角将变大 D.当水面降低时，光斑A将向左移动 【核心点拨】平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。反射角是反射光线与法线的夹角。入射光线方向不变，水面发生变化时，再次的水面是平行的，故反射光线也平行；两次水面是平行的，根据入射点的移动方向确定光斑位置。 【方法技巧】发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中。反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当垂直入射时，入射角等于反射角，皆为。 平面镜成像作图时要注意： a.发光点经平面镜反射后的光线的反向延长线都经过虚像； b.发光点位置连线和像的位置连线垂直于镜面； c.平面镜后面的所有线都是用虚线画； d.法线用虚线一般标注； e.光线别忘加箭头。 【考查6 光的折射】 【例6】（金华武义县期末）如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入杯子的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是；如果刚看到B点时的入射角是，则和的大小关系为（ ） A. B. C. D.无法判断 【核心点拨】折射定律是几何光学的基本定律之一。是在光的折射过程中，确定折射光线与入射光线之间关系的定律。光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生变化，这种现象叫作光的折射。 【关键提醒】光的折射规律： ①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，入射角大于折射角； ②光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角； ③光垂直界面射入时，传播方向不改变，此时入射角等于折射角等于。 光的折射现象例子：海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅”了等。 【考查7 物体的颜色】 【例7】（2025・杭州西湖区模拟）在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2 、2cm2，如图所示。若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，则该种光最可能是（ ） A.蓝光 B.红光 C.绿光 D.白光 【核心点拨】不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体颜色相同的色光。 【关键提醒】物体的颜色取决于它对光线的吸收和反射，解题时抓住以下两点： (1)透明物体的颜色由物体通过的色光决定的，无色透明的物体能透过所有的色光，彩色透明物体只能透过和物体颜色相同的色光； (2)不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体颜色相同的色光。 【考查8 透镜及其成像】 【例8】烛焰和光屏的中心在凸透镜主光轴上，它们的初位置如图所示，凸透镜的焦距为10cm。下列操作不可能使烛焰在光屏上成清晰像的是（ ） A.仅将蜡烛移至刻度线M的左侧某处 B.将透镜右移2cm，且光屏移至刻度线Q右侧某处 C.仅将光屏移至刻度线P的右侧某处 D.仅将凸透镜向左移至刻度N处 【核心点拨】根据凸透镜的成像规律，当物距大于二倍焦距时，成清晰、倒立、缩小的实像，此时像成在一倍焦距与二倍焦距之间，照相机就是利用了这样的成像原理；物体在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，像成在二倍焦距以外，投影仪就是根据此原理制成的；当物距在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现。 【归纳总结】凸透镜的成像规律及其应用 种类 物距() 像距() 成像的性质 应用 1 倒立、缩小的实像 照相机 2 等大的实像 测焦距 3 倒立、放大的实像 投影仪 4 — 不成像 探照灯 5 — 正立、放大的虚像 放大镜 口诀：一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。 【考查9 眼睛与视觉】 【例9】（杭州上城区一模）如图所示是某位同学用眼睛看物体成像的示意图。有关该同学视力情况及矫正选用镜片，说法正确的是（ ） ①视力情况：近视 ②视力情况：远视 ③矫正选用：凹透镜 ④矫正选用：凸透镜 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【核心点拨】近视是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，由于晶状体曲度过大，折光能力太强，或者眼球的前后径过长，来自远处的光会聚在视网膜前；近视可通过凹透镜对光线的发散作用进行矫正。 【关键提醒】近视、远视形成的原因及矫正方法：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像在视网膜的前方，使人看不清远处的物体，造成近视；远视是指眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小，近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物像在视网膜的后方，使人看不清近处的物体；近视可以戴凹透镜加以矫正，远视可以戴凸透镜加以矫正。 易错分析 【易错点1 各种感觉混淆不清】 【例1】阳春三月，百花盛开，小新参加了百花园的花展，在百花园中小新不仅看到了各种美丽的鲜花，同时还闻到了各种花的独特清香，也品尝了甜甜的百花园牌花蜜，下列说法错误的是（ ） A.小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故 B.来到百花园中，不同的人对花香的敏感程度不同 C.百花园牌花蜜是甜的这种感觉是在口腔中形成的 D.闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道 【辨析归纳】嗅觉是刺激物刺激了嗅觉感受器使其产生相应信息，这些信息沿着嗅神经传到大脑嗅觉中枢，从而产生嗅觉。嗅觉的特点：不同的人嗅觉敏感程度不同；嗅觉具有适应性；嗅觉是在大脑形成的。 【巩固特训】 1.（绍兴嵊州期末）为测试不同部位皮肤对触觉的敏感程度，小明用一支绘图笔在小敏皮肤的某些部位画上测试区，小敏蒙上眼睛后，小明用针轻轻接触测试区上不同的点，当小敏感觉到针触时，就说“是”，并记录下小敏能感觉到针触的百分率。在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 皮肤部位 手臂 手掌 指尖 前臂 感觉到针触的百分率/% 50 85 100 75 A.针触指尖的力度可以不同 B.身体不同部位对触觉的敏感性相同 C.指尖对触觉敏感性比手臂强 D.越敏感的部位为大脑提供信息的机会越少 【易错点2 对声音的特性理解不充分】 【例2】如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，如表所示是同一铁棍在不同长度时敲击的振动频率。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ (cm) 5 10 15 20 25 (Hz) 700 500 400 300 200 (1)判断同一铁棍长度与音调的关系，并说明理由：____________________。 (2)要用这种材料做一个乐器，发出do、re、mi、fa、so、la、xi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度_____________（填“大于”“等于”或“小于”）10cm。 【辨析归纳】声音的三个特性的区别 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的大小（或强弱） 声音的品质与特色 影响因素 频率 振幅或与声源的距离 发声体的材料、结构及发声方式等 改变方法 改变发声体的长短、粗细等 改变振幅的大小或与声源的距离 改变发声体的材料、结构等 举例 “尖锐刺耳” “震耳欲聋” “闻其声而知其人” 说明 ①音调和响度两者间没有必然的联系，音调高的声音响度未必大；②不同的发声体发出的声音即使音调和响度都相同，音色一般也不同 【巩固特训】 2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（ ）。 A.空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B.空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C.空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D.空气进入的过程中，音调变高，响度变大 【易错点3 不同像的特点及形成原理解不透】 【例3】（2025・宁波模拟）如图所示是成语“杯弓蛇影”描述的情境。下列对“蛇影”的判断正确的是（ ） A.是实像 B.是由于光的反射形成的 C.是由于光的折射形成的 D.是由于光沿直线传播形成的 【辨析归纳】成像的原理有光在同一种均匀介质中沿直线传播、光的反射、光的折射。 【巩固特训】 3.（2025・舟山一模）如图所示是兴趣小组设计的光学指纹锁模型。当手指按压在指纹采集面上，指纹经凸透镜成像在感光组件上，识别系统比对成功后开锁。下列关于指纹锁说法正确的是（ ）。 A.利用光的反射原理 B.和小孔成像原理一样 C.成正立、放大的虚像 D.成倒立、缩小的实像 素养考向 【例1】我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）。 A.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，句中“水中残阳”是光的折射形成的 B.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“阴浓”是光的反射形成的 C.“空谷传响，哀转久绝”，句中描绘说明发声停止，在山谷中产生的回声不会马上停止 D.“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，看到水中游鱼细石是光的直线传播形成的 【解析】“水中残阳”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，句中的“阴浓”是树的影子，是光沿直线传播形成的，故B错误；发声停止时，声音仍然会在空中传播，所以在山谷中产生的回声不会马上停止，故C正确；看到水中游鱼细石是由光的折射形成的虚像，故D错误。 【例2】（宁波余姚城区联考期中）“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”嗅觉的形成部位在______，这句话形容的是嗅觉的______现象。 【点拨】嗅觉是由化学物质刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内。化学物质作用于嗅觉感受器，产生相应信息经嗅神经传导，最后到达大脑，形成嗅觉。 举一反三 1.（2024・湖州长兴县龙山共同体月考）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。诗人描写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。从诗中“花气袭人”可知，诗人获取信息的感觉器官是______，形成感觉的部位是______。 2.学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡。 资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成（图1）。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图2所示。 （图2：频率-管长坐标曲线图，横轴管长/cm，纵轴频率/Hz） 资料二：音级、音区与频率的关系如表一所示。 表一：音级、音区与频率的关系 音级 不同音区的频率/Hz 低频区 中音区 高音区 Do 262 523 1046 Re 294 587 1175 Mi 330 659 1318 Fa 349 698 1397 So 392 784 1568 La 440 880 1760 Si 494 988 1976 小组同学选择若干根长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”（图3）。 (1)演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生______。 (2)根据图2可知，声音的频率与管长的关系是________________________________。 (3)自制排箫的其中一项评价指标如表二所示。请根据该指标对该小组制作的排箫进行等级评定，并简述理由。___________________________________________________________ ________________________________。 表二：制成的排箫只能吹出中音区和高音区 自制“排箫”评价量表 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 音区数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1～2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 对环境的察觉 单元复习-专项训练 【新教材浙教版】 【重难疑点（9个考查点）+易错分析（3个易错点）+素养考向】 重难疑点 【考查1 各种感觉】 【例1】（宁波余姚六校联考期中）皮肤上分布着多种感受器，能感知多种信息的刺激，下列说法中错误的是（ ） A.皮肤感觉主要有四种，即触压觉、痛觉、冷觉和热觉 B.皮肤可感觉外界物体的大小、形状、软硬、冷热等多种信息 C.皮肤上的感受器的多少决定皮肤感觉的灵敏性 D.全身各个部位对各种刺激的敏感性是相同的 【答案】D 【解析】皮肤的结构是由表皮和真皮组成的，表皮由上皮组织组成，真皮主要由结缔组织构成，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢，能够感受外界的冷、热、触、压等刺激。 人体的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如抚摸一般用手指尖，手指尖的触觉神经末梢比较集中，手背上热觉神经末梢比较丰富。 【归纳总结】皮肤的主要功能：(1)保护身体免受细菌入侵；(2)感觉功能；(3)调节体温功能；(4)分泌和排泄功能；(5)防止水分散失。 嗅觉：化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生感觉。这就是嗅觉的形成过程。嗅觉的特点：嗅觉适应性、不同生物体嗅觉敏感程度不同、不同年龄阶段嗅觉敏感程度不同。 味觉：舌的表面有许多肉眼可见的小凸点，小凸点周围分布着许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，味觉细胞能感受化学物质的刺激，对液态物质的刺激尤其敏感。当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞产生相应信息，通过味觉神经传到大脑而产生味觉。味觉主要有酸味、甜味、咸味、苦味等。麻、辣、涩是人体对多种刺激综合后形成的感觉。 【考查2 声音的产生与传播】 【例2】小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时对面听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时对面听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（ ） A.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C.若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D.若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 【答案】B 【解析】“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线，故A错误，B正确；若将中间的棉线松弛，传声效果将变差，故C错误；若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变好，故D错误。 【核心点拨】声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。 【关键提醒】(1)声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；(2)真空不能传声；(3)声音在介质中以声波的形式传播。 【考查3 听觉的形成】 【例3】如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，错误的是（ ） A.遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构① B.飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡 C.生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的 D.鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎 【答案】B 【解析】遇到巨大声响时要迅速张嘴或捂耳闭嘴，这样做能保持①鼓膜两侧气压平衡，防止损伤鼓膜，A不符合题意。飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡，B符合题意。前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器。生活中一些人晕车、晕船，这是由于②半规管和③前庭过于敏感造成的，C不符合题意。病菌是沿着⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D不符合题意。 【核心点拨】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中的①是鼓膜、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗、⑤是咽鼓管、⑥是听小骨。 【关键提醒】耳的基本结构和功能 耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。 特别提醒：耳的鼓膜、听小骨、耳蜗等结构受到损伤，都有可能导致耳聋。 【考查4 声音的特性与应用】 【例4】（宁波慈溪期中）下列有关声的理解正确的是（ ） A.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B.“震耳欲聋”是指声音的响度大 C.“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 【答案】B 【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大，而不是音调高，响度是指声音的强弱或大小，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，故A错误。“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了，是指声音的响度大，故B正确。“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，而不是音调；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们可以根据音色来区分不同的发声体，故C错误。“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于琵琶弦的振动产生的，而不是空气振动产生的，声音是由物体的振动产生的，琵琶弦振动发出声音，通过空气传播到人的耳朵里，故D错误。 【核心点拨】声音是由物体振动产生的；音调指声音的高低，音色指声音的品质；响度指声音的强弱或大小。 【归纳总结】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱或大小，它跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色是区别声音的重要标志，由发声体本身的特征决定。 【素养考向】对于古诗词中的物理知识，首先要明确诗句的意思，然后才能找出其中的物理知识，这是对我们综合能力的一种考察，是一种“跨学科”知识，在平时的学习中要注意积累。 【考查5 光的反射与平面镜】 【例5】如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为45°，S'是光源经水面反射所成的像。下列说法正确的是（ ） A.当水面降低时，S'到水面的距离变大 B.反射角大于45° C.当水面降低时，反射角将变大 D.当水面降低时，光斑A将向左移动 【答案】A 【解析】当水面降低时，物体S到水面的距离变大了，所以像到水面的距离也变大了，故A正确。已知光束与水面的夹角为45°，入射角为90°−45°=45°，反射角也是45°，故B错误。因为入射光线方向不变，当水面降低时，两次的水面是平行的，反射光线与原来的反射光线是平行的，故反射角不变，故C错误。当液面降低时，由于入射角不变，所以反射光线与原来的反射光线平行，入射点下降，向右移动，因而反射光线在原来反射光的右侧，则光斑向右移动，故D错误。 【核心点拨】平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。反射角是反射光线与法线的夹角。入射光线方向不变，水面发生变化时，再次的水面是平行的，故反射光线也平行；两次水面是平行的，根据入射点的移动方向确定光斑位置。 【方法技巧】发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中。反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当垂直入射时，入射角等于反射角，皆为。 平面镜成像作图时要注意： a.发光点经平面镜反射后的光线的反向延长线都经过虚像； b.发光点位置连线和像的位置连线垂直于镜面； c.平面镜后面的所有线都是用虚线画； d.法线用虚线一般标注； e.光线别忘加箭头。 【考查6 光的折射】 【例6】（金华武义县期末）如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入杯子的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是；如果刚看到B点时的入射角是，则和的大小关系为（ ） A. B. C. D.无法判断 【答案】C 【解析】保持眼睛和杯子的位置不变，光从水中进入人的眼睛的传播方向不变，折射角不变，所以根据光的折射规律，从B点和C点射出的入射光线的入射角不变的，即，故C符合题意，A、B、D不符合题意。故选C。 【核心点拨】折射定律是几何光学的基本定律之一。是在光的折射过程中，确定折射光线与入射光线之间关系的定律。光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生变化，这种现象叫作光的折射。 【关键提醒】光的折射规律： ①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，入射角大于折射角； ②光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角； ③光垂直界面射入时，传播方向不改变，此时入射角等于折射角等于。 光的折射现象例子：海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅”了等。 【考查7 物体的颜色】 【例7】（2025・杭州西湖区模拟）在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2 、2cm2，如图所示。若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，则该种光最可能是（ ） A.蓝光 B.红光 C.绿光 D.白光 【答案】B 【解析】在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为，，、，总面积为，若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为，有颜色部分的面积为；因白色部分反射所有色光为，剩下的反射光只能是红色部分反射的，因此该种光最可能是红光。 【核心点拨】不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体颜色相同的色光。 【关键提醒】物体的颜色取决于它对光线的吸收和反射，解题时抓住以下两点： (1)透明物体的颜色由物体通过的色光决定的，无色透明的物体能透过所有的色光，彩色透明物体只能透过和物体颜色相同的色光； (2)不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体颜色相同的色光。 【考查8 透镜及其成像】 【例8】烛焰和光屏的中心在凸透镜主光轴上，它们的初位置如图所示，凸透镜的焦距为10cm。下列操作不可能使烛焰在光屏上成清晰像的是（ ） A.仅将蜡烛移至刻度线M的左侧某处 B.将透镜右移2cm，且光屏移至刻度线Q右侧某处 C.仅将光屏移至刻度线P的右侧某处 D.仅将凸透镜向左移至刻度N处 【答案】D 【解析】凸透镜的焦距为10cm，由图可知此时的物距等于15cm，像到光屏的距离也为15cm，像距在一倍和二倍焦距之间，故要想使烛焰在光屏上成清晰的像，如果只移动蜡烛就要移到透镜二倍焦距以外，即将蜡烛移至刻度线M的左侧某处，故A可能；如果将凸透镜右移2cm，此时物距为17cm，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，则物体成像在二倍焦距以外的位置，此时光屏移到Q点右侧某个位置能成清晰的像，故B可能；凸透镜的焦距为10cm，由图可知此时的物距等于15cm，在一倍和二倍焦距之间，如果只移动光屏，需要将光屏移至二倍焦距以外，故C可能；如果只将透镜移到N点，此时的物距等于12cm，蜡烛处在一倍焦距和二倍焦距之间，物体成像在二倍焦距以外的位置，此时光屏到透镜间的距离只有18cm，故不能在光屏上成清晰的像，故D不可能。 【核心点拨】根据凸透镜的成像规律，当物距大于二倍焦距时，成清晰、倒立、缩小的实像，此时像成在一倍焦距与二倍焦距之间，照相机就是利用了这样的成像原理；物体在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，像成在二倍焦距以外，投影仪就是根据此原理制成的；当物距在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现。 【归纳总结】凸透镜的成像规律及其应用 种类 物距() 像距() 成像的性质 应用 1 倒立、缩小的实像 照相机 2 等大的实像 测焦距 3 倒立、放大的实像 投影仪 4 — 不成像 探照灯 5 — 正立、放大的虚像 放大镜 口诀：一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。 【考查9 眼睛与视觉】 【例9】（杭州上城区一模）如图所示是某位同学用眼睛看物体成像的示意图。有关该同学视力情况及矫正选用镜片，说法正确的是（ ） ①视力情况：近视 ②视力情况：远视 ③矫正选用：凹透镜 ④矫正选用：凸透镜 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】近视是晶状体曲度过大，对光的会聚能力增强，即折光能力增强，或者眼球的前后径过长，物像成在视网膜的前方造成的。由题图可知，物像成在了视网膜的前方，所以是近视，应戴发散透镜，即凹透镜加以矫正。 【核心点拨】近视是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，由于晶状体曲度过大，折光能力太强，或者眼球的前后径过长，来自远处的光会聚在视网膜前；近视可通过凹透镜对光线的发散作用进行矫正。 【关键提醒】近视、远视形成的原因及矫正方法：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像在视网膜的前方，使人看不清远处的物体，造成近视；远视是指眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小，近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物像在视网膜的后方，使人看不清近处的物体；近视可以戴凹透镜加以矫正，远视可以戴凸透镜加以矫正。 易错分析 【易错点1 各种感觉混淆不清】 【例1】阳春三月，百花盛开，小新参加了百花园的花展，在百花园中小新不仅看到了各种美丽的鲜花，同时还闻到了各种花的独特清香，也品尝了甜甜的百花园牌花蜜，下列说法错误的是（ ） A.小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故 B.来到百花园中，不同的人对花香的敏感程度不同 C.百花园牌花蜜是甜的这种感觉是在口腔中形成的 D.闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道 【答案】C 【解析】嗅觉具有适应性，小新感觉没有刚来时香了，是嗅觉中枢适应的缘故，A正确。不同的人嗅觉敏感程度不同，B正确。味觉是在大脑形成的，C错误。闻花香同时尝花蜜会形成花蜜和花香的混合味道，D正确。 【辨析归纳】嗅觉是刺激物刺激了嗅觉感受器使其产生相应信息，这些信息沿着嗅神经传到大脑嗅觉中枢，从而产生嗅觉。嗅觉的特点：不同的人嗅觉敏感程度不同；嗅觉具有适应性；嗅觉是在大脑形成的。 【巩固特训】 1.（绍兴嵊州期末）为测试不同部位皮肤对触觉的敏感程度，小明用一支绘图笔在小敏皮肤的某些部位画上测试区，小敏蒙上眼睛后，小明用针轻轻接触测试区上不同的点，当小敏感觉到针触时，就说“是”，并记录下小敏能感觉到针触的百分率。在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 皮肤部位 手臂 手掌 指尖 前臂 感觉到针触的百分率/% 50 85 100 75 A.针触指尖的力度可以不同 B.身体不同部位对触觉的敏感性相同 C.指尖对触觉敏感性比手臂强 D.越敏感的部位为大脑提供信息的机会越少 【答案】C 【解析】针触指尖的力度应该相同才能保证变量唯一，A错误。手臂、手掌、指尖、前臂感觉到针触的百分率不同，说明身体各部位的触觉神经末梢分布不同，触觉的敏感性不同，B错误。分析表中数据可知，指尖感觉到针触的百分率最高，说明指尖的触觉敏感度最高，C正确。人体的结构与功能相适应，不同部位触觉敏感程度的不同，反映了相应部位功能适应性方面的差别，本实验说明敏感部位为大脑提供信息的机会远远多于非敏感部位，D错误。 【易错点2 对声音的特性理解不充分】 【例2】如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，如表所示是同一铁棍在不同长度时敲击的振动频率。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ (cm) 5 10 15 20 25 (Hz) 700 500 400 300 200 (1)判断同一铁棍长度与音调的关系，并说明理由：____________________。 (2)要用这种材料做一个乐器，发出do、re、mi、fa、so、la、xi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度_____________（填“大于”“等于”或“小于”）10cm。 【答案】(1)随着铁棍长度增加，振动频率逐渐降低，所以铁棍长度越长，发出声音的音调越低 (2)大于 【解析】(1)由表格数据可知，铁棍的长度越长，振动的频率越低，音调越低；铁棍的长度越短，振动的频率越高，音调越高。(2)由表格数据可知，当铁棍的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棍的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棍的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do、re、mi、fa、so、la、xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 【辨析归纳】声音的三个特性的区别 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的大小（或强弱） 声音的品质与特色 影响因素 频率 振幅或与声源的距离 发声体的材料、结构及发声方式等 改变方法 改变发声体的长短、粗细等 改变振幅的大小或与声源的距离 改变发声体的材料、结构等 举例 “尖锐刺耳” “震耳欲聋” “闻其声而知其人” 说明 ①音调和响度两者间没有必然的联系，音调高的声音响度未必大；②不同的发声体发出的声音即使音调和响度都相同，音色一般也不同 【巩固特训】 2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（ ）。 A.空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B.空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C.空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D.空气进入的过程中，音调变高，响度变大 【答案】C 【解析】声音的传播需要介质，空气抽出的过程中，传播声音的介质逐渐减少，声音的响度变小，音调不变，故A、B错误；空气进入的过程中，音调不变，响度变大，故C正确，D错误。 【易错点3 不同像的特点及形成原理解不透】 【例3】（2025・宁波模拟）如图所示是成语“杯弓蛇影”描述的情境。下列对“蛇影”的判断正确的是（ ） A.是实像 B.是由于光的反射形成的 C.是由于光的折射形成的 D.是由于光沿直线传播形成的 【答案】B 【解析】实像是由实际光线会聚而成的，可以呈现在光屏上。而“蛇影”是弓的倒影，不是实像，故A错误；“蛇影”是弓在液面形成的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B正确；光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，“蛇影”不是光的折射形成的，故C错误；光沿直线传播是指光在同种均匀介质中沿直线传播，比如小孔成像、影子的形成等，“蛇影”不是光沿直线传播形成的，故D错误。 【辨析归纳】成像的原理有光在同一种均匀介质中沿直线传播、光的反射、光的折射。 【巩固特训】 3.（2025・舟山一模）如图所示是兴趣小组设计的光学指纹锁模型。当手指按压在指纹采集面上，指纹经凸透镜成像在感光组件上，识别系统比对成功后开锁。下列关于指纹锁说法正确的是（ ）。 A.利用光的反射原理 B.和小孔成像原理一样 C.成正立、放大的虚像 D.成倒立、缩小的实像 【答案】D 【解析】当手指按压在指纹采集面上时，指纹经凸透镜成像在感光组件上，识别系统比对成功后开锁，由图可知物距大于像距，成倒立、缩小的实像，与照相机成像原理相同。故A、B、C错误，D正确。 素养考向 【例1】我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）。 A.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，句中“水中残阳”是光的折射形成的 B.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“阴浓”是光的反射形成的 C.“空谷传响，哀转久绝”，句中描绘说明发声停止，在山谷中产生的回声不会马上停止 D.“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，看到水中游鱼细石是光的直线传播形成的 【答案】C 【点拨】光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，例如看水里的鱼比实际位置浅等。声音是由物体的振动产生的。 【解析】“水中残阳”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，句中的“阴浓”是树的影子，是光沿直线传播形成的，故B错误；发声停止时，声音仍然会在空中传播，所以在山谷中产生的回声不会马上停止，故C正确；看到水中游鱼细石是由光的折射形成的虚像，故D错误。 【例2】（宁波余姚城区联考期中）“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”嗅觉的形成部位在______，这句话形容的是嗅觉的______现象。 【点拨】嗅觉是由化学物质刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内。化学物质作用于嗅觉感受器，产生相应信息经嗅神经传导，最后到达大脑，形成嗅觉。 【答案】大脑 适应 【解析】人的嗅觉很容易适应，即嗅觉适应现象。人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅觉，这是大脑嗅觉中枢适应的缘故，因此“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，形容的是嗅觉的适应现象。 举一反三 1.（2024・湖州长兴县龙山共同体月考）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。诗人描写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。从诗中“花气袭人”可知，诗人获取信息的感觉器官是______，形成感觉的部位是______。 【答案】鼻 大脑 【解析】人们常用鼻来感觉各种物体的气味。花香中的化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生花香的感觉。这就是形成嗅觉的过程。 2.学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡。 资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成（图1）。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图2所示。 （图2：频率-管长坐标曲线图，横轴管长/cm，纵轴频率/Hz） 资料二：音级、音区与频率的关系如表一所示。 表一：音级、音区与频率的关系 音级 不同音区的频率/Hz 低频区 中音区 高音区 Do 262 523 1046 Re 294 587 1175 Mi 330 659 1318 Fa 349 698 1397 So 392 784 1568 La 440 880 1760 Si 494 988 1976 小组同学选择若干根长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”（图3）。 (1)演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生______。 (2)根据图2可知，声音的频率与管长的关系是________________________________。 (3)自制排箫的其中一项评价指标如表二所示。请根据该指标对该小组制作的排箫进行等级评定，并简述理由。___________________________________________________________ ________________________________。 表二：制成的排箫只能吹出中音区和高音区 自制“排箫”评价量表 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 音区数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1～2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区 【答案】(1)振动 (2)频率随着管长的增加而降低 (3)合格 【解析】(1)声音是由物体振动产生的，演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生振动。(2)由图2可知，声音的频率与管长的关系是频率随着管长的增加而降低。(3)吸管的最大长度为20cm，由图2可知，制成的排箫只能吹出中音区和高音区，所以评定为合格。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $