第12课《醉翁亭记 》课件-2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《醉翁亭记》，整合文言知识、写景抒情与主旨探究。以杜牧、白居易等山水诗句导入，通过朗读节奏划分、拼音标注、注释译文等学习支架，助力学生构建从字词到篇章的理解脉络。 其特色在于系统梳理“临”“谓”等一词多义、“名之者谁”等词类活用，结合“乐”的层次分析培养思维能力，以情景交融手法提升审美创造。学生能夯实文言基础，教师可高效推进教学，落实文化自信与语言运用素养。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》 更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。 ——白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 ——张岱《湖心亭看雪》 12 醉翁亭记 欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称“欧阳文忠公”，吉州永丰（今属江西）人。 北宋文学家，“唐宋八大家”之一。他是北宋诗文革新运动的领导者。后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。 作者简介 背景链接 宋仁宗庆历五年（1045），以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。他在滁州实行宽简政治，大力发展生产，使滁州人民过上了和平安定的生活。本文就写于这一时期。 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 整体感知 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄醉，而/年又最高，故/自号/曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。 chú hè wèi láng yá zhé 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 整体感知 若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 fēi míng huì 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 整体感知 至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪而渔，溪深/而鱼肥，酿泉为酒，泉香/而酒洌，山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎/其间者，太守醉也。 yǔ lǚ liè sù hān yì gōng 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 整体感知 已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵/欧阳修也。 sǎn yì 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 结合注释，读通大意。 环绕 茂盛的样子 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的众多山中，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 山谷 尤其，特别 曲折、回环 居高面下 像鸟张开翅膀一样 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它取名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名得。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒中。 用自己的别号（醉翁）来命名 建造 取名、命名 就 意趣，情趣 领会 寄托 取别号 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 弥漫的云气 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一 要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这或暗或明、变化不一的景象，就是山中的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 散开 昏暗 开放 好 茂盛 天高气爽，霜色洁白 聚拢 穷尽 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥， 酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 背着东西的人 休息 这里指被牵扶的人，即儿童 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂乱地摆放在面前的，（这）是太守的酒宴啊。 应答 这里指老人 清 菜蔬 纷繁杂乱的样子 陈列，摆开 到，靠近 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 这里指投壶 苍老的容颜 倒下的样子 尽兴地喝酒 酒杯和酒筹交互错杂 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客欢乐的样子。苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守喝醉了。 下棋 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 遮盖 指禽鸟在高处和低处鸣叫 不久 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密成荫，禽鸟在高处和低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 以……为乐 记述 然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 用 为，是 ◆一词多义 临 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 把酒临风 动词，居高面下 动词，到，靠近 动词，面对 谓 太守自谓也 太守谓谁 权谓吕蒙曰 予谓菊 动词，命名 动词，为、是 动词，认为 《岳阳楼记》 《爱莲说》 动词，告诉、对……说 《孙权劝学》 乐 山水之乐 游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也 名词，乐趣 形容词，快乐 形容词的意动用法，以……为乐 作 作亭者谁 属予作文以记之 其中往来种作 盗窃乱贼而不作 动词，建造 动词，创作、写作 动词，劳动、劳作 《大道之行也》 动词，发生 《岳阳楼记》 《桃花源记》 之 名之者谁 醉翁之意不在酒 而不知太守之乐其乐也 代词，它 助词，的 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义 乎 在乎山水之间也 览物之情，得无异乎 介词，相当于“于” 语气词，用在句末表示推测 山行六七里 有亭翼然临于泉上者 名之者谁 故自号曰醉翁也 杂然而前陈者 而不知太守之乐其乐也 ◆词类活用 名词用作动词，取名、命名 名词作状语，沿着山路 名词作状语，像鸟张开翅膀 形容词的意动用法，以……为乐 名词用作动词，取别号 方位名词作状语，在面前 ◆文言句式 省略句： 环滁皆山也 “……也”，表判断 “……者，……也”，表判断 望之蔚然而深秀者，琅琊也 判断句： 得之心而寓之酒也 [省略介词“于”，即“得之（于）心而寓之（于）酒也”] 倒装句： 至于负者歌于途，行者休于树 状语后置，即“至于负者于途歌，行者于树休” 状语后置，即“醒能以文述者” 醒能述以文者 整体感知 请概括每段的主要内容。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 介绍醉翁亭周边的环境及亭名的由来。 描写山中早晚和四季之景。 描写滁人游和太守宴的场景。 描述日暮而归的情景，点明太守姓名和太守“与民同乐”的主旨。 第1段所绘画面及写景顺序 所绘画面： ①___________ 滁州环山图 （全景） 琅琊蔚秀图 ②___________ 酿泉泻峰图 （近景） （中景） 亭临泉上图 （③_____） 特写 写景顺序：（1）空间顺序，由远及近，由面到点。（2）④_________ 。“望”“山行”“渐闻”“峰回路转”等词点明游踪，让读者了解醉翁亭的地理位置和周围环境，并通过层层烘托，突出醉翁亭之美，达到引人入胜的效果。 移步换景 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？ 这是全文的核心句和抒情线索，奠定了全文抒情的基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。表明“醉”是表象，“乐”是根本。因此，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为下文作铺垫。 第2自然段描写了山间朝暮之景，作者是怎样安排的？ 利用时间推移，采用了先分别描写，后总收说明的方式。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 分写：从早到晚 总收 分写：由春到冬 总收 第2段所绘画面及写景顺序 所绘画面： 景物 画面 角度 日出而林霏开 ①___________ ②_____ 云归而岩穴暝 暮云暗谷图 ③_____________ 春花开香图 ④_____ 佳木秀而繁阴 夏树茂阴图 视觉 风霜高洁 ⑤___________ ⑤_____ 水落而石出 冬水石出图 动景 朝日散雾图 动景 野芳发而幽香 嗅觉 秋高霜洁图 静景 写景顺序： 日出 林霏 云归 岩穴 芳 木 风、霜 水、石 由低到高 早 晚 由高到低 由低到高 由高到低 春 夏 秋 冬 饱览 时空景 ⑥_____顺序 空间顺序 时间 第3段描写了哪几个场景？表现了怎样的乐趣？ 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 滁人游览之乐：有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩，前呼后应，往来不绝，十分热闹。 宴饮之乐：食物就地取材，简朴而别有滋味；“非丝非竹”，山林野趣，乐在其中。 第3段通过写滁人之游，描绘出了一幅怎样的画面？从侧面反映了什么？ 一幅太平祥和的百姓游乐图 太守治理下滁州政治清明 作者自信与得意 “负者”、“行者”、老人、小孩，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。 第4段写了哪几种“乐”，它们的含义有什么不同之处？ 禽鸟之“乐” 人之“乐” 太守之“乐其乐” 禽鸟乐山林，是一种自然之乐 游人跟从太守，纵情山水，宴酣而乐，有人事的乐趣 太守既知自然之乐，又察人情之乐，既能同醉，又能自醒，还能著文来记叙，是境界最高之乐。 本段层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，表明了太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，体现了作者“与民同乐”的思想。 总结“乐”的类型。本文多处提到“乐”，圈画出文中的“乐”字句，思考：全文共表现了哪些乐？乐的原因分别是什么？ “乐”的类型 “乐”的原因 醉翁的山水之乐 滁人和宾客的 游宴之乐 禽鸟的山林之乐 人从太守游归之乐 太守之“乐其乐” 山水相映、动静相生、时序变换、丰富多姿 民风淳朴、安居乐业、社会清明、关系和谐、物阜民丰 无忧无虑、自由自在 平等和睦、官民协调 与民同乐 1.贯串全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？ 深入探究 ①作者的“醉”不是酒醉，而是醉于美丽的山水景色，更是醉于滁州百姓的安居乐业。 ②作者的“乐”包括山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，究其根本，都是与民同乐。 ③作者的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。 2.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 深入探究 以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是情景交融。 深入探究 3.全文用了21个“也”字，25个“而”字，请探究它们的妙处。 也 用法及意义 表达效果 表判断 环滁皆山也。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 ①清晰地标明了各文段内容的层次，使人见了“也”字就一目了然。②使全文在整体上显得气韵悠长，不疾不徐，舒畅于怀，怡然于神；层次间过渡顺畅自然，节奏明朗。 表陈述 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 而 表示并列关系，可译为“和”“与”或仍作“而” 表示顺承关系，可译为“就”“便”“然后”或仍作“而” 望之蔚然而深秀者 溪深而鱼肥 泉香而酒洌 起坐而喧哗者 而泻出于两峰之间者 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出者 太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 人知从太守游而乐 表示修饰关系，连接状语和中心语 临溪而渔 杂然而前陈者 朝而往 暮而归 往来而不绝者 而 “而”字在文中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用。如“朝而往，暮而归”中的“而”充分表现了作者欣赏山水之乐而得之于心的闲情雅致；“日出而林霏开，云归而岩穴暝”中，“而”的使用增强了回环咏叹的意味，使文句整散结合，让文章既有诗的意境，又有文的美感。 表示因果关系，可译为“因而”“所以”或仍作“而” 而乐亦无穷也 表示转折关系，可译为“可是”“但是”“却” 而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 表示递进关系，可译为“而且”“并且” 而年又最高 得之心而寓之酒也 __________________________ ____ _______ 这篇游记通过对醉翁亭周围的秀丽风光的描写和游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的画面，表现了作者随遇而安、寄情山水的心境，以及简政爱民、与民同乐的旷达情怀。 主旨归纳 典型考题 1.名句默写。 （1）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“_____________，____________。” （2）欧阳修的《醉翁亭记》中“ _______________， _________________ ”两句后来被浓缩为成语，比喻说话做事本意不在此而在别的方面。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 在乎山水之间也 醉翁之意不在酒 2.下面对本文理解分析有误的一项是（ ） A.选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点，举 重若轻，令人叹服。 B.选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐中寻求变化，抑 扬顿挫，音韵谐美。 C.在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一 些自信和得意。 D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表 象，“醉”是根本。 D ［参考答案］ “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这两句话在文章中起画龙点睛、表明主旨的作用，且是全文展开的线索。 3.文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪两句？这两句话在文章中起什么作用？ ［参考答案］ 【示例】在逆境中仍应保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观。 4.欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 ［参考答案］ 相同点：两篇散文都是由景入情，抒发自己的政治抱负和情怀，都表达了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情怀。这种不以自己的进退得失为念而“与民同乐”的思想，对全面建成社会主义现代化强国有着重要的现实意义，只有心为民所系，关注民生，才能构建社会主义和谐社会。 5.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。 $