（教材习题）第2单元 6 什么比猎豹的速度更快（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年五年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕《什么比猎豹的速度更快》，引导学生记录阅读时间、梳理课文内容，结合四年级提问方法，搭建从阅读实践到方法运用的学习支架，帮助学生掌握事物速度比较及“先概括后具体”的写作结构。 其亮点在于通过速度排序任务（如光、流星体等事物从慢到快排序）和问题驱动（如“什么是游隼”的探究），培养学生语言运用中的信息提取能力和思维能力中的分析比较能力。教师可借助方法指导高效教学，学生在实践中提升阅读条理与探究兴趣。

教材课后习题解析 5年级语文·上册 什么比猎豹的速度更快 课后习题一 ①你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？②和同学交流自己的阅读体会。 ①本文共 700 余字，我的阅读时间约为 3 分钟。 我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的特点，我读得更快了。 我读到第三自然段的第一句话，就猜到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。 我发现每个自然段基本上都介绍了一种事物，这个事物就是关键词。抓住关键词，就能了解自然段的意思。 我采用了“结合课文题目带着问题阅读”的方法，一边读一边找答案，不仅读得快，而且了解了课文的内容。 ②阅读体会： 了解课文表达上的特点，从而提高阅读速度。 抓住关键词句，快速了解段落意思。 课后习题二 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 方法指导： 阅读第 2~8 自然段，根据“比……更快的……”等比较性的词语推测。 人→鸵鸟→猎豹→游隼→喷气式飞机→火箭→流星体→光 越来越快 5 3 6 8 2 7 4 1 课后习题三 提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。 示例： 读完课文后，我不知道“什么是游隼”。我带着这个问题再读课文时，通过“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快”这句话，知道了游隼是一种会飞的动物。 方法指导： 运用四年级上册第二单元的提问方法，可针对文章内容、写法等方面提问。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $