10.《老人与海（节选）》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案围绕《老人与海》展开，引导学生理清情节、把握圣地亚哥“硬汉”形象，分析内心独白作用及象征意义，理解海明威“冰山理论”与“电报式风格”。课前预习通过作者生平、文学常识（迷惘的一代等）和故事梗概搭建基础，课堂探究以武器变化与心路历程梳理、心理描写解读为支架，构建从文本到主题的学习脉络。 资料特色在于将文学理论与文本细读结合，通过表格梳理交战过程、分层解析内心独白等方法，提升学生语言运用能力（分析表达技巧）和思维能力（辩证理解失败与尊严）。课后检测与作文素材联动，既巩固语言基础，又渗透文化自信（硬汉精神与责任担当），助力学生深度学习与核心素养培养。

老人与海 学习目标： 1. 理清小说的主要情节，把握小说的思想内容。 2. 鉴赏圣地亚哥这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 3. 分析大量的内心独白对表现人物性格和揭示主题的作用。理解老人这一失败的英雄形象及其象征意义，体会小说所赞颂的“人的灵魂的尊严”。 课前预习 1.作者简介 海明威（1899—1961），美国小说家，1899年生于芝加哥附近的一个医生家庭，1954年获诺贝尔文学奖。 他的一生都在历险： 他当过战地记者，打过仗，负过伤； 在和平年代也不安分，斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。 他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明。 参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。 作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。 晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医治无效，终用猎枪自杀。 早期长篇小说《太阳照样升起》（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象，长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。 50年代后，他继续发展20年代短篇小说“宁折不屈”主题，塑造了以圣地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”（代表作中篇小说《老人与海》1954年获得诺贝尔文学奖）。 2.文学常识 （1）迷惘的一代 在20世纪初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。 但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，心情苦闷，对前途感到茫然。 战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，加重了他们心灵的空虚和苦闷。侨居巴黎的美国老一辈女作家格特鲁德·斯坦因说：“你们都是迷惘的一代。”所谓“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。 1926年，海明威出版了第一部长篇小说《太阳照样升起》，他把斯坦因讲的这句话作为小说的题词。此后，“迷惘的一代”即被人们所承认。 （2）冰山理论 海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山理论”的四大要素，从而也成为海明威的基本创作风格。 （3）硬汉形象 海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有勇敢正直、百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，能忍受苦难与折磨，表现出一种不怕失败、视死如归的从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。 圣地亚哥更是集中体现了海明威心中的硬汉形象，从而成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。 3. 故事梗概 小说背景设定在20世纪中叶的古巴，主人公是老渔夫圣地亚哥。他连续八十四天出海一无所获，被周围人视为“倒霉蛋”，但他从未丧失信心，在第八十五天独自驶向远海，终于钓到一条身长十八尺、体重一千五百磅的巨型大马林鱼。 大鱼拖着小船向深海游去，老人在没有水、食物、武器和助手的情况下，左手抽筋仍死拉不放，经过两天两夜的殊死搏斗，终于杀死大鱼，将其拴在船边。然而返航途中，大鱼的血腥味引来成群鲨鱼抢夺战利品，老人用尽所有手段奋力反抗，鱼叉丢了用刀子，刀子断了用短棍，短棍碎了用舵柄，最终大鱼仍被啃食殆尽，老人筋疲力尽地拖回一副巨大的鱼骨架，回家后只能在梦中寻回往日美好的岁月。 课堂探究 一、自读课文，梳理老人“武器”的变化，找出老人心路历程渐变的语句，更好呈现老人的内心世界。 交战回合 武器 核心动作 心理路程 第一次 渔叉、绳子 扎、直、刺 我现在真希望这是一场梦 一个人可以被毁灭，但不能被打败 第二次 刀子 刺、扎、戳 别想这个啦 说不定有个好结果呢 第三次 刀子 刺 只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看 第四次 棍子 连续打 就是现在也能行 但愿我能看到灯火的亮光 第五次 舵柄、手柄 打、砍、 砸、刺 他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉 二、圣地亚哥的内心独白分无声的心理活动和有声的语言描写两种。这些内心独白有什么作用?(分析人物的心理描写) (1)表现人物性格，使人物形象更真实丰满。 ①展示人物的心理、信念。文中几次出现类似“不抱希望才愚蠢呢”“我真希望这是场梦”的话，通过这些内心独白，我们可以看到，圣地亚哥的心像大海一样明朗澎湃，他坚信“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这种信念支撑着他顽强不屈、无所畏惧地与命运抗争，这也是他不被强敌压倒的决胜因素。 ②展示人物的信心、意志、品质。圣地亚哥独自在海上，不断地提醒自己与鲨鱼作斗争，不断地鼓励自己，给自己以信心，镇定从容地一次次击退鲨鱼。“跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”从这两句话可以看出他是个倔老头，誓不服输。 ③展示人物的心态、心胸。“你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了”“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”他的消极心态和积极心态总是在斗争，最后总是积极心态占上风，文中这种情况多次出现，足可见其“硬汉”精神。 (2)对圣地亚哥的心理描写是文章的一条线索，对揭示小说主题起一定作用。 对圣地亚哥的心理描写贯串文章始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来，揭示小说主题：一个人可以被毁灭，但不能被打败。通过内心独白，可以看出圣地亚哥与鲨鱼斗争的艰难，能更好地表现他的“硬汉”性格。 (3)给人以深邃、丰富的哲理启示。 在海明威的笔下，圣地亚哥是真实的，圣地亚哥的内心独白可以让我们从中领悟到许多东西。如“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”“我要跟它们一直斗到死”“没有什么把我打垮”“你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样”“鱼啊，我本来就不该出海到这么远的地方”等，总能引发人们对人生、尊严、自然法则、生存法则等的深刻思考，具有丰富的哲理。 三、圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的“硬汉”形象的典型。请说说你对这一“硬汉”形象的理解。(分析人物形象) (1)圣地亚哥具有一般“硬汉”所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。 圣地亚哥在连续八十四天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服大马林鱼，与之周旋了三天两夜：归途中又与抢夺自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，渔叉丢了用刀子，刀子断了用短棍，短棍丢了再用舵柄…… (2)圣地亚哥具有豪迈的人格力量和不败的人生准则。 他始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这样的场景下便具有了某种象征意义：他与鱼的较量成了一曲人与自然、人与命运抗争的颂歌，老人的失败转化为精神意义上的胜利，老人由此而获得了豪迈的人格力量，即如他所说的“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这也是他不败的人生准则。 (3)圣地亚哥具有丰富而复杂的内心活动，他不断给自己寻找勇气和信心，有直面未来的勇气。 面对接二连三的残酷搏斗，他感到过厌倦与疲惫，产生过焦虑与懈怠，甚至有过失望、懊悔、愧疚等想法。可是，每当这些想法出现时，他总会阻止自己想下去，大声对自己说“别想啦”“想点儿高兴的事儿吧”。他不断给予自己信心、希望、激情。圣地亚哥的内心活动以摇摆的方式推进，他是一个有血有肉、能感受到疲惫与伤痛的真实的人，而不是一个概念化、抽象化的“硬汉”符号。 4、 海明威的作品中，真实的形象背后具有浓厚的哲理性和象征意味。请你深入体会《老人与海》中“老人”“大马林鱼”“鲨鱼”“大海”等有怎样的象征意义。(理解寓意) 在遇到鲨鱼之前，老人与大马林鱼较量了三天两夜，他感到累极了。可是当凶猛的鲨鱼一波又一波地来袭时，他凭借勇气和智慧，与鲨鱼奋战了五个回合，进行了顽强的抵抗。“老人”象征外部遭受困厄、精神高贵的主体。“大马林鱼”是老渔夫圣地亚哥一生追求的远大目标，象征美好的理想。大马林鱼得而复失，隐喻理想的高不可及，象征理想与现实的反差，以及理想在现实中的毁灭。“鲨鱼”则象征人生路上阻止人们达成理想的各种不可预测的“残酷阻碍性因素”。“大海”是大自然的象征，是圣地亚哥的生存环境，象征人与自然既对立又和谐的关系。也可象征神秘莫测的命运，既施恩于人又捉弄人。作者借老渔夫的形象，揭示了人类不可避免的悲剧命运和决不屈服的顽强精神。同时，老渔夫经过与鲨鱼的搏斗，认识到：大海里有朋友，也有敌人；捕鱼能让他以此为生，也能要他的命。启示我们崇尚与自然不屈不挠的斗争，也要懂得人与自然应和谐相处。 写作特色 人们评价海明威的作品简洁明了，有“电报式风格”。这种风格在文中是如何体现的? (1)情节推进简洁、明晰。 海明威不仅按照常规的线性顺序叙写老人与鲨鱼的五回搏斗，而且只用简明的时间描写标志情节的发展。如“一个小时后”“他已经驾船航行了两个钟头”“这时候已经接近傍晚”“太阳已经落下去了”“现在一片漆黑，不见光亮”“到了半夜”。整个情节的推进显得简洁、明晰。 (2)场景描写少有修饰词，人物语言口语化。场景描写少有形容词、副词，将看到和感觉到的东西不加修饰地加以呈现。如老人的动作，“系紧帆脚索，卡住舵柄，然后拿起绑上了刀子的船桨，尽量轻地举起来。”写得真实干净，除了几个必要的限定语，没有任何修饰。老人的语言也很简短，多用重复词，体现了口语化特征，符合人物身份。 (3)着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威有意识地追求省略叙事的技巧，聚焦于老人与鲨鱼激烈搏斗的经过，而无冗余的解释、讨论或议论，突出表现在困境面前老人的行动和心理。极尽省略的叙述艺术，反而使小说充满象征和寓言的意味，简洁的叙述表面下掩藏了许多深层意蕴。 课后积累 1.重要字词 散：(sǎn)散兵游勇：指失去统属的士兵。现也比喻没有加入到某项集体活动中而独自行动的人。(sàn)曲终人散：乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去。 强：(qiáng)强弩之末：强弩射出的箭，到最后力量弱了，连鲁缟(薄绸子)都穿不透，比喻起初很强但后来变得很微弱的力量。 (qiǎng)强人所难：勉强别人做为难的事。 铺(pū)平铺直叙：说话或写文章时不讲求修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。 辅(fǔ)辅车相依：像颊骨和牙床一样互相依存，形容关系非常密切。 捕(bǔ)捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 赅(gāi)言简意赅：言语简明而意思完备。 刻(kè)刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。也说铭心刻骨。 骇(hài)骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 2.辨易混词 (1)坚韧·坚忍 相同点：都和“坚持”有关。 不同点：“坚韧”，坚固有韧性，既可指人，也可指物。“坚忍”，(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇，重在不动摇，多用来指面对巨大困难时所拥有的特殊心理承受能力。 (2)不由自主·情不自禁 相同点：都有“自己控制不住自己”的意思。 不同点：“不由自主”没有表明“自己控制不住自己”的原因，偏重身体的反应。“情不自禁"表明“自己控制不住自己”的原因在于“情”，多形容感情激动，可作谓语，偏重内心的活动。 (3)肆意妄为·随心所欲 相同点：都有“由着自己的心意做事"的意思。 不同点：“肆意妄为”强调“妄为”，专指毫无顾忌地胡作非为，贬义色彩浓重。“随心所欲”强调一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，可以用作中性词，也可以用作贬义词。 课后检测 1.请在句中横线处填入恰当的成语。 (1)我们是有统一指挥、严密组织和严明纪律的队伍，绝不是一伙 。 (2)有开始，就会有 的一天，但我从不悲观，下个开始，会在不远处的。 (3)我是学原子物理的，现在硬要我去搞现代化学，这不是 吗? (4)有些自媒体记者专门 ，报道一些未经查证的消息。 (5)有些爱稍纵即逝，却 。 它在命运里烧成灰烬，却在记忆里拔节生根。 (6)我们作文应该 ，不要拖泥带水。 (7)比赛的选手要善于分配体力，如果开始用力过猛，到比赛后期就会变成 ， 失去优势。 (8) (8)《紫箫记》全剧 ，内容未跳出一般才子佳人爱情戏的窠臼。 (9) (9)一个对作词巧思细琢，镂月裁云;一个于唱歌如有神助，百伶百俐，如此桴鼓相应、 的关系，造就了一代词家的同时也成就了一代歌唱家。 2.请选择恰当的词语填入句中横线处。 (1)海柳是珊瑚的一种，质地 (坚韧/坚忍)，水浸不腐，火焚难损，富有光泽，是加工工艺品的珍贵材料。 (2)听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也地颤抖起来。(不由自主/情不自禁) (3)多画蛋，那就是训练眼睛仔仔细细地去观察形象，训练手地表现事物。(随心所欲/肆意妄为) 参考答案: (1)散兵游勇(2)曲终人散(3)强人所难(4)捕风捉影(5)刻骨铭心 (6)言简意赅(7)强弩之末 (8)平铺直叙(9)辅车相依(1)坚韧(2)不由自主(3)随心所欲 作文素材 1.海明威：“良知和良能”的战地记者 第二次世界大战爆发后，海明威成为美国《星报》的一名战地记者。1941年3月，海明威决定亲临中国战场，向全世界报道日寇法西斯的暴行。有人劝他不要去冒这个险，海明威说，“向全世界报道日寇法西斯的暴行，是一个记者的良知，如果要说是去冒险，那么可以说是一个记者的良知在呼唤我去冒这个险。” 海明威从香港悄悄地来到广东韶关。一路上，随处可见日寇的凶恶残暴，他们枪杀无辜百姓，掠夺资源，气焰十分嚣张。海明威用随身携带的相机，悄悄地拍下了一张张日寇的暴行，并用笔记录下自己的所见所闻。在韶关，他还亲手杀死一个日本哨兵，缴获了一杆“三八大盖”和几颗手榴弹。 海明威的这次中国之行，共进行了3个多月。回国后，他在《纽约时报》《华尔街日报》等美国报纸上发表了一系列在中国战场上的见闻，揭露日本侵略者在中国犯下的滔天罪行。海明威的报道，在读者中引起强烈反响，促使人们掀起了声势浩大的反战大游行。 适用话题：良知与责任、敢于揭露真相、舆论的力量、硬汉精神等。 2.黄大发：开山凿渠，带领村民勇逐“幸福梦” 位于大山深处的贵州遵义草王坝村(现名团结村)，因为缺水，过去是出了名的穷村只能种一些耐旱的苞谷，粗硬难咽的“苞沙饭”是村民的主食。1958年,23岁的黄大发成为草王坝大队的大队长，他下决心要让村民的生活变个样。20世纪60年代，草王坝引水工程开工。要把山那边的河水引过来，首先要凿一条穿山隧道，黄大发带领村民们用铁锤和钢钎，摸索着一点一点开凿。历经200多天，隧道打通了，却因过于简陋而在十几年后被废弃。村民们灰心失望，黄大发却不放弃。1992年，草王坝引水工程再次开工。这次建渠需要经过3座大山、大小9个悬崖，开凿时要从悬崖顶上把人一点点往下放，然后让人悬在绝壁中间施工。请来的专业施工队望而却步，50多岁的黄大发却二话不说把缆绳系在身上就让人拉着翻下了悬崖。看到他这样子，村民和施工队都没话可说。此后，施工队在前面凿壁打槽，村民们在后面挑土砌堡，水渠沿着悬崖峭壁一米一米向前延伸。1995年，总长近10公里的“生命渠”终于通水了。为了这一刻，黄大发带领村民奋斗了30多年! 适用话题：奋斗不渝、公仆使命、坚持不懈、勇敢逐梦等。 学科网（北京）股份有限公司 $