内容正文：
第一单元《 云海 》导学案
1、 学习目标[来源:学_科_网Z_X_X_K]
1.了解作者及写作意图，把握本文主旨，积累优美句子。掌握文中所用到的修辞方法及其作用。
2.感受作者热爱大自然、感悟人生抒发自我内心的思想感情。
二 教学重难点
1积累优美句子，掌握文中用到的修辞方法及作用。
2感悟人生抒发自我内心的思想感情。
三、自主学习
自主解惑（独学）
1.给加点字注音
怄气（ ） 婆娑（ ） 懊恼（ ） 汩汩（ ） 霓裳（ ） 纤纤（ ） 憧憬（ ） 粗犷（ ） 苍穹（ ）
2.词语解释：
霓裳羽衣：
纤纤：
婆娑：
汩汩:
粗犷：
合作交流（对学）
1.作者简介： 唐敏，原籍山东，1954年生于上海，当代作家。1979年以来发表了若干散文、小说。著有《远山远水》《心中的大自然》《诚》《青春梦》等。
2．释题 “云海”，即由许多云组成的像海一样的景象。要观察此种奇观，其立足点应位于“云海”之上。本文作者描述的便是她于高山之上所见到的这种奇观。以此为标题，生动而又醒目。
合作交流（群学）
2自读课文，理清课文思路。
全文共10段，可分为四部分：
第一部分（1～2）写我喜爱 _________的原因.
第二部分（3～5）形象地写出了云的_______________’流露出作者对云的_________________之情.
第三部分（6～9）记叙了在云海中嬉戏的情景,展现了_______________________之美.
第四部分(10)描写了作者对年少生活的______________
本文抓住自然景物的特点,进行形象而细致的描绘,是本文的一个亮点.请同学们找出文中的修辞句子,加以体会.
1. 文中多处运用了拟人 ，如“胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过”“万分懊悔地向远方溜走”，这样写有什么好处？
2、 拟人句：
[来源:学科网ZXXK]
3、比喻句,如_____________________________________________________这样写的好处：___________________