1.3 古代埃及 同步练习 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 九上历史《古代埃及》同步练习（新部编版），通过基础巩固、综合应用、素养拓展三层设计，以40分钟100分题量实现从单一知识点记忆到史料实证与历史解释的进阶，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（50分）|尼罗河、法老、象形文字等核心知识点|单选/填空直接考查基础记忆，如尼罗河对文明的作用，落实史料实证| |综合层（36分）|文明要素关联与历史影响分析|简答/材料解析整合多知识点，如尼罗河影响、金字塔意义，体现历史解释| |拓展层（14分）|文明整体特征与唯物史观运用|小论文《大河滋养沃土 文明铸就辉煌》要求史论结合，融合环境、政治、文化要素，落实唯物史观|

九上历史第3课《古代埃及》同步练习 （2026新部编版｜满分100分｜40分钟） 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.古代埃及文明诞生的母亲河是（ ） A. 幼发拉底河 B. 尼罗河 C. 底格里斯河 D. 印度河 2.古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，其含义是（ ） A. 尼罗河带来丰富矿产 B. 尼罗河孕育古埃及农耕文明 C. 埃及人只依靠河流生存 D. 尼罗河常年泛滥毁灭家园 3.尼罗河对古埃及文明发展的最大作用是（ ） A. 提供航运、利于经商 B. 定期泛滥、淤积沃土、适宜农耕定居 C. 提供天然防御屏障 D. 带来大量渔业资源 4.古埃及出现早期奴隶制小国的时间是（ ） A. 公元前3500年左右 B. 公元前3100年左右 C. 公元前18世纪 D. 公元前221年 5.古埃及实现初步统一、建立统一王朝的时间是（ ） A. 公元前3500年 B. 公元前3100年左右 C. 公元前2000年 D. 公元前1600年 6.古埃及最强盛、版图最大、文明最辉煌的时期是（ ） A. 早王朝时期 B. 古王国时期 C. 新王国时期 D. 分裂时期 7.古埃及最高统治者的称号是（ ） A. 国王 B. 法老 C. 皇帝 D. 君主 8.古埃及法老拥有的权力特点是（ ） A.王权有限、贵族共B.集军、政、财、神权于一身，王权至高无上 C. 仅掌握宗教权力 D. 实行民主统治 9.古埃及人创造的古老文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 字母文字 D. 甲骨文 10.象形文字的主要书写材料是（ ） A. 泥板 B. 纸草 C. 竹简 D. 石碑 11.古埃及人在天文历法领域最突出的成就是（ ） A. 发明阴历 B. 创制太阳历 C. 六十进位制 D. 二十四节气 12.古埃及太阳历被后世哪一历法直接继承发展（ ） A. 儒略历、公历 B. 阴历 C. 回历 D. 农历 13.古埃及医学成就突出，最典型的是（ ） A. 针灸治病 B. 懂得解剖、制作木乃伊、掌握高超外科技术 C. 发明麻醉药 D. 编写完整药典 14.古埃及文明最伟大、最具代表性的建筑成就是（ ） A. 空中花园 B. 金字塔 C. 长城 D. 帕特农神庙 15.金字塔的修建目的是（ ） A. 祭祀神灵 B. 法老的陵墓 C. 军事防御 D. 商贸集市 16.古埃及最大的金字塔是（ ） A. 胡夫金字塔 B. 哈夫拉金字塔 C. 门卡乌拉金字塔 D. 狮身人面像 17.矗立在哈夫拉金字塔前的标志性雕塑是（ ） A. 自由女神像 B. 狮身人面像 C. 太阳神雕像 D. 宙斯神像 18.金字塔的修建直接反映古埃及（ ） A. 国力弱小、人口稀少B.王权强大、国力强盛、劳动人民智慧高超 C. 科技落后、依靠神助 D. 社会平等、没有压迫 19.下列不属于古埃及文明成就的是（ ） A. 太阳历 B. 象形文字 C. 金字塔 D. 楔形文字 20.研究古埃及文明最可信的第一手史料是（ ） A. 神话传说 B. 金字塔遗址、纸草文书、象形文字文物 C. 网络解说 D. 后世文学故事 二、填空题（每空1分，共10分） 1.古代________河流域孕育了古埃及文明，________被誉为埃及的母亲河。 2.约公元前________年左右，古埃及形成统一的奴隶制国家。 3.古埃及最高统治者称为________，拥有至高无上的权威。 4.古埃及人创造了古老的________文字，以________为主要书写材料。 5.古埃及创制的________，是后世公历的源头。 6.________是古埃及文明的象征，最大的金字塔是________金字塔。 7.哈夫拉金字塔前的________是古埃及文明的标志性雕塑。 三、简答题（每题8分，共16分） 1.简要分析尼罗河对古埃及文明形成与发展的重要影响。 2.概括金字塔的历史价值与历史象征意义。 四、材料解析题（每题10分，共20分） 阅读材料，回答问题 材料一：“埃及是尼罗河的赠礼。”尼罗河定期泛滥，带来肥沃淤泥，使两岸土地适宜耕种。古埃及依托尼罗河发展农业、定居繁衍，逐渐形成统一国家，创造了历法、文字、建筑等辉煌文明。 （1）根据材料概括尼罗河孕育古埃及文明的自然优势。（4分） （2）结合所学，说明大河流域早期文明的共同特点。（6分） 材料二：金字塔是古埃及法老的陵墓，规模宏大、结构精密。金字塔的修建，耗费巨大人力物力，体现法老至高无上的王权，也凝聚了古埃及劳动人民的智慧，是古埃及文明最辉煌的见证。 （1）根据材料指出金字塔所反映的古埃及政治特征。（4分） （2）多角度评价金字塔的历史意义。（6分） 五、历史小论文（14分）【新课标素养压轴】 结合尼罗河环境、国家统一、法老统治、象形文字、太阳历、金字塔等史实，以 《大河滋养沃土 文明铸就辉煌》 为题， 写一篇100—130字历史短文。 要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、体现唯物史观与史料实证素养。 参考答案 一、选择题答案 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B16.A 17.B 18.B 19.D 20.B 二、填空题答案 1. 尼罗、尼罗河 2.3100 3.法老 4.象形、莎草纸 5.太阳历6.金字塔、胡夫7.狮身人面像 三、简答题参考答案 1.①尼罗河定期泛滥，淤积肥沃土壤，提供优越农耕条件； ②保障农业稳定丰收，支撑古埃及定居生活与人口繁衍； ③河流贯穿全境，便于灌溉、交通，促进区域交流统一； ④是古埃及农业、历法、国家文明诞生的自然基础。 2.价值：体现古埃及高超建筑技术与劳动人民智慧；见证古埃及强盛国力；承载古埃及丧葬文化、宗教观念。 象征：是古埃及文明的标志；象征法老至高无上的王权；是上古大河文明辉煌成就的代表。 四、材料题参考答案 材料一 （1）尼罗河定期泛滥，带来肥沃淤泥；土地适宜农耕，水源充足，为文明诞生提供优越自然条件。 （2）依托大河流域兴起；自然条件优越，农耕发达；最早出现奴隶制国家；创造古老文字、历法、建筑；属于原生农耕文明，历史悠久。 材料二 （1）法老王权至高无上，国家能够调动巨大人力、物力、财力。 （2）积极：见证古埃及强大国力与高超建筑技艺，是古代劳动人民智慧结晶，是人类文明瑰宝。 消极：耗费大量人力物力，加重民众负担，体现奴隶主阶级对人民的压迫。 五、小论文满分范文 大河滋养沃土 文明铸就辉煌 尼罗河的滋养，孕育了灿烂的古埃及文明。优越的自然条件推动农耕发展，公元前3100年左右埃及实现统一。法老集大权于一身，建立强大奴隶制王国。古埃及先民创造象形文字、创制太阳历，建筑宏伟金字塔与狮身人面像。依托大河滋养、依托人民智慧，古埃及创造辉煌上古文明，成为世界大河文明中璀璨的瑰宝。 学科网（北京）股份有限公司 $