3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，通过“生活观察：国旗中的民心所向”导入，结合开国大典历史场景与象征意义，衔接回顾中国共产党百年奋斗的四个历史时期，构建“历史-现实”认知支架，辅以自主预习问题、树形结构解析及辨析讨论，帮助学生系统理解党的领导核心地位。 其亮点在于以政治认同为核心，通过脱贫攻坚、“两弹一星”等案例具象化“制度最大优势”，结合宪法原则强化法治观念，课堂小结分条梳理核心论断实现知识结构化。采用情境创设与问题探究，学生能增强对党领导的价值认同，教师可依托资料开展互动教学提升效率。

第三课 党是领导一切的 第一单元《坚持党的全面领导》 3.1 坚强的领导核心 1 从“历史和现实、最本质特征、最大优势、最根本保证”四个角度全面认识中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，自觉拥护党的领导，增强对“听党话、跟党走”的政治认同与价值认同。 理解坚持党的全面领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大制度优势，是宪法确立的根本原则。 明确拥护党的领导的日常实践要求，立志成长为社会主义建设者和接班人。 重点：全面认识中国共产党的领导核心地位。 难点：理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 核心素养与教学重难点 法治观念 2 自主预习 要求：阅读教材P21-23，在课本上标记问题要点。 1.中国共产党的核心领导地位？ 2.为什么要坚持党的领导？ /如何理解党的领导核心地位？ 思考：五星红旗的设计，象征着亿万人民和中国共产党怎样的关系？ 1949年10月1日，毛泽东在开国大典上亲自按下电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上，四颗小星环拱着一颗大星，象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。 新中国成立以来，我们党团结带领中国人民成功应对风险挑战，克服艰难险阻，走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。高高飘扬的五星红旗，昭示着中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。 生活观察：国旗中的民心所向 教师注意：视频已嵌入 创造了根本社会条件 奠定了根本政治前提和制度基础。 提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 站起来 富起来 强起来 提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。。 回顾1.1 中国共产党带领人民百年奋斗的四个历史时期 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 办好中国的事情，关键在党。（P21引言） 中国共产党 （执政党） 人民是国家的主人 领导 领导 各民主党派 人民政协 （非国家机关） 协商 机构 国家权力机关 （人大） 赋予 权力 管 理 国 家 领导 行政机关 （政府） 司法机关 （法院+检察院） 监察机关 （监察委员会） 产生其他 国家机关 军事委员会 国家主席 辨析：党领导一切是否意味着“党包揽一切”？ （≠党包揽一切 ≠党履行国家职能） 历史和现实都告诉我们， 没有中国共产党， 就没有新中国， 就没有中国特色社会主义， 就没有中华民族伟大复兴。 （国家独立） （道路选择） （目标实现） 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 1.中国共产党的核心领导地位？P21 知识总结 社会主义市场经济： 党的十四大提出 改革开放： 党的十一届三中全会决策 共同富裕： 党提出并推动实施 以人民为中心： 党的根本宗旨决定 ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 根：党的领导：最本质的特征 枝叶：共同富裕等其他特征 探究：这些成就、特色能够顺利实现的共同前提是什么？ 2. 中国为什么要坚持党的领导？ /如何理解党的领导核心地位？ P22 这一重大论断已经 写入《中国共产党章程》， 载入《中华人民共和国宪法》。 解放和发展生产力 共同 富裕 以人民 为中心 社会主义市场经济 改革 开放 中国式现代化 中国梦 党的 领导 伟大 复兴 中国特色社会主义的其他特征？ 课堂补充 面对贫困问题，党中央作出打赢脱贫攻坚战的重大决策部署。统筹教育、卫健、农业农村等多个职能部门协同推进；2015-2020年中央财政专项扶贫资金累计投入6042亿元。 全国省市县乡村五级党组织压实脱贫责任，选派300多万第一书记和驻村干部扎根贫困村。村党支部带领村民发展特色产业，落实易地搬迁、医保兜底等举措；党员干部入户走访，精准识别贫困户，制定帮扶方案，解决群众住房、看病难题，筑牢脱贫攻坚基层防线。 各级党委统一调度下，政府部门落实产业、教育扶贫；企业开展产业帮扶，建设扶贫车间；社会组织、志愿者帮扶，全社会力量凝聚起扶贫强大合力。 脱贫攻坚：发挥制度优势——集中力量办大事 统一部署 基层落地 多方协同 ②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 “两弹一星”工程 举国聚力攻坚克难，铸就大国国防重器。 空间站建设 统筹全国科创力量，实现航天事业跨越式发展。 我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。P22 发挥制度优势——集中力量办大事 “集中力量办大事”的制度优势，还在哪些案例中得到了充分彰显与验证？ 抗震救灾 党中央统一指挥，八方力量火速驰援，党员先锋冲锋在前，万众一心高效救援，书写“人民至上、生命至上”答卷。 中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在各个历史时期，党中央举旗定向，坚强有力；基层党组织发挥“堡垒”作用，夯实根基；共产党员闪耀“火种”光芒，冲锋在前。回看百年奋斗历程，中国共产党越来越成熟自信，也越来越青春昂扬。 “举旗”指高举马克思主义真理和中国特色社会主义伟大旗帜; “定向”指确立奋斗目标、制定正确大政方针、把握历史方向、指明道路。 基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，负责将党的路线方针政策转化为具体行动，扎根群众、凝聚人心。 每一名共产党员都是一颗“火种”，在各自岗位上发光发热，以先锋模范作用感染、带动周围群众，传递党的理念和奋斗精神。 总指挥“往哪走” “谁来干” “带头干” 谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解？ 12 已经实现 回望过去，民族复兴的征程中，是谁领航？ 展望未来，建成社会主义现代化强国，靠谁保证？ 原因：回望来时路，正是在党的领导下，...不断取得历史性成就，...。 远眺前行路，...强国...复兴，根本上...靠党的领导这个“定海神针”。 ③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。P23 复兴的保证——定海神针 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22 ②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22 ③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23 2. 中国为什么要坚持党的领导？ /如何理解党的领导核心地位？P22-23 知识总结 ① 努力勤学奋进： 学习党的历史和理论， 提升自身本领，立志报效祖国。 ② 筑牢思想信念：关注国家发展成就，坚定“听党话、跟党走”的信念; ③ 践行责任担当： 涵养爱国情怀，践行党的宗旨，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗...... 拓展：作为新时代青少年，你打算怎样拥护党的领导？ 课堂补充 ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。......P21 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21 ③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22 ④党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22 ⑤党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23 补：【最高政治领导力量】 课堂小结 3.1坚强的领导核心 1. 1840年鸦片战争后，中华民族遭受了前所未有的劫难，为了捍卫民族独立和尊严，无数仁人志士前仆后继,进行了各种尝试。中国共产党一经诞生，就紧紧团结和依靠人民，夺取了革命、建设、改革一个又一个伟大胜利，创造了中华民族发展史、人类社会发展史的辉煌成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这表明（ ） ①没有共产党就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴 ②中国共产党的诞生为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提 ③中国共产党坚持真理，是决定国家前途命运的根本力量 ④中国共产党的领导是历史和人民的选择，是正确的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 2.在召开“我眼中的中国奇迹”主题班会时，九年级道法老师展示了以下图片。 班主任总结道：“这些成就的取得，有一个共同的关键因素。”这个关键因素最有可能是(　　) A．以人民为中心 B．中国共产党的坚强领导 C．社会主义市场经济 D．解放和发展社会生产力 B 课堂练习 3. “党的领导是党和国家事业不断发展的‘定海神针’。”。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长，一盘棋大局分明。这表明（     ） ①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 ②党的领导是党和国家事业能够正确发展的唯一保证 ③党履行组织社会建设职能，坚持和加强党中央集中统一领导 ④中国共产党是我国最高政治领导力量，总揽全局、协调各方 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 课堂练习 4. 习近平总书记指出：“党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。”这体现出( ) ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②办好中国的事情，关键在党 ③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证 ④中国共产党的领导是中国特色社会主义的唯一特征 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 课堂练习 5.2026年是中国共产党成立105周年。某校拟开展“辉煌中国 我心向党”主题教育活动。请补全活动策划书中的内容。 活动 主题 辉煌中国 我心向党 活动 意义 （1）____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ①有利于增强学生爱党爱国的情感，树立远大理想，增强 社会责任感； ②有利于丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围； ③有利于学校更好地立德树人，为党育人、为国育才。（开放题） 课堂练习 21 活动 环节 “我心有党——知党情”知识竞答比赛 （2）党的性质： 党的根本宗旨：①___________________________ 全心全意为人民服务 活动 环节 “我心有党——知党情”知识竞答比赛 中国特色社会主义制度的最大优势/中国特色社会 主义最本质的特征： ②___________________________ 党政军民学，东西南北中，③_________________。 中国共产党的领导。 党是领导一切的 课堂练习 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国 人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事 业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人 民的根本利益。 22 活动要求： 1.寻找家乡/身边脱贫、乡村振兴带来的一处变化； 2.拍摄1张现状照片，简单记录：过去什么样-现在什么样-变化背后说明了什么。 从家乡变化，看党的坚强领导核心作用。 我发现的变化：________________ 变化的原因：_____________________________________________________________ 我的感悟：家乡和国家的发展成就充分证明___________________________________ __________________________________________________________________________ 课后作业 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $