陕西省咸阳市乾县2025～2026学年下学期期末考试七年级语文试题

试卷类型：A 2025～2026学年度第二学期期末考试试题 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）A （2）B 评分标准：每小题1分，选项正确，各得1分。共2分。 2．（2分）（1）道 （2）茫 评分标准：每小题1分，错别字修改正确，各得1分。共2分。 3．（11分）（1）万里赴戎机 关山度若飞 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）会当凌绝顶 一览众山小 （4）自缘身在最高层 （5）隔江犹唱后庭花 评分标准：第（1）～（3）题，每题3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。第（4）（5）题，每题1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）偏正 评分标准：短语结构类型填写正确，得2分。共2分。 5．（2分）[示例]将“迫使”改成“促使”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6．（2分）[示例]不仅 还 评分标准：关联词填写恰当，得2分。共2分。 7．（3分）[示例]保尔的话强调了人生应为崇高理想而奋斗，实现生命价值，不因虚度年华而悔恨。祥子初到城市时正直、勤劳，有买车的理想，具备奋斗的起点。但他屡遭打击后，选择自暴自弃、随波逐流，最终在绝望中虚度年华，沦为没有灵魂的行尸走肉。祥子的悲剧深刻地印证了，个人奋斗如果没有坚定的信念作为支撑，最终会在困境中迷失自我，只有以崇高理想为支撑，方能实现生命价值。 评分标准：结合名著内容分析，意对即可，得3分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（3分）①传统阅读能带来深度思考的氛围和翻阅书页的触感；②能培养专注力、提升思考能力；③能塑造健全人格、提升人文素养。 评分标准：每点1分。共3分。 9．（4分）[示例]宣传语：数字拓宽阅读天地，纸书沉淀内心深度。理由：展现材料中数字阅读的便捷和传统纸质阅读不可替代的深度价值，点明二者互补的关系，倡导多元阅读方式。 评分标准：按要求设计宣传语，得2分；结合材料阐述理由，得2分。共4分。 10．（2分）D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（4分）①老权教书兢兢业业，淡泊名利，不争抢各类荣誉；②老权治学严谨，教案书写工整，严格要求学生作业，生活整洁自律；③老权生病后管理校园卫生，认真负责，亲力亲为清扫维护校园环境；④老权发现银杏树被铁丝勒伤，主动反映问题并解决问题；⑤老权随手拍摄校园水电浪费、公物破损、踩踏草坪等问题，督促学校整改。 评分标准：每点1分。答出四点即可。共4分。 12．（6分）（1）（3分）运用比喻的修辞手法，把老权比作一滴水，把校园人群比作河流；生动形象地写出老权相貌平凡、普通的特点，为后文凸显他内在的美好品质做铺垫。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合修辞手法分析，得2分。计3分。 （2）（3分）运用动作描写，细致刻画老权巡查卫生、亲手捡拾垃圾的一系列动作；生动传神地表现出老权工作认真负责、亲力亲为、任劳任怨、踏实敬业的形象。 评分标准：答出“动作描写”，得1分；结合描写方法分析，得2分。计3分。 13．（6分）①与老权在职时校园干净整洁、秩序井然的状态形成鲜明对比；②侧面烘托老权责任心强、做事认真、默默奉献的可贵品质；③引人深思，点明集体秩序不能依赖一人坚守，呼吁人人要有公德意识和责任担当，深化文章主旨。 评分标准：每点2分。共6分。 14．（5分）[示例一]赞成标题用《权总管》；理由：①“权总管”是文中大家给老权的外号，新颖有趣，富有生活气息，能吸引读者；②是文章线索，统领全文老权管事的多件事迹；③既带有调侃意味，又饱含对老权热心负责、心系集体的赞美。 [示例二]赞成标题用《老权》；理由：①直接点明文章主要人物，朴实简洁，通俗易懂；②平实的标题更贴合老权平凡普通、低调本分的人物形象；③聚焦人物本身，突出平凡人物身上的闪光点，含蓄深沉。 评分标准：选择标题得1分；阐述理由，每点2分，答出两点即可。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）出名，有名。 （2）能散布很远的香气，这里指德行美好。 （3）大儒，指博学的人。 （4）指官府文书。 评分标准：每小题1分。共4分。 16．（2分）C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17．（4分）（1）（2分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 评分标准：关键词“上”翻译正确，得1分；句子大意准确，得1分。计2分。 （2）（2分）可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。 评分标准：关键词“调”“素琴”翻译正确，各得1分。计2分。 18．（2分）[示例]①两人都淡泊名利，不慕荣华富贵（刘禹锡“惟吾德馨”，陈继儒“不侈荣利”）；②两人都与志同道合之人交往，享受高雅情趣（刘禹锡“谈笑有鸿儒”“调素琴，阅金经”，陈继儒与知己“忘形笑语”“闲谈古今，静玩山水”）。 评分标准：每点1分。共2分。 （四）（4分） 19．（2分）[示例]正值壮年的诗人不得不离开朝廷，辞官南归，心中既有离别的愁思、失意的痛苦，也有诗人满怀忠贞报国之心的依依不舍之情，无尽的离别愁绪涌上心头。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 20．（2分）[示例]“落红”似乎成了无用之物，但从另一个角度看，它能化泥护花，仍有价值。蕴含了为追求美好事物而勇于献身的哲理。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 2025～2026学年度第二学期期末考试试题 七年级语文 注意事项： 1．全卷共6页，总分120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“成长·培养品德”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列任务。 【润少年心灵】校报刊登了一篇关于“诚信”的美文，请解决其中存在的语言文字问题。 诚信像一道炽热的光，照亮我们成长的路。有时，诚信表现在生活中微不足到的小事中，比如按时还书、说到做到。当我们陷入迷忙时，正是这些点点滴滴的诚信之举，能帮我们重新找回方向，让内心涌起澎湃的力量。培养诚信品德，就从现在做起，从每一件小事做起！ 1．请确认加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）炽热（A．chì B．zhì）（ ） （2）澎湃（A．bài B．pài）（ ） 2．美文中存在错别字，请修改正确。（2分） （1）微不足到________ （2）迷忙________ 【悟先贤精神】学校文化墙“风骨传承”板块，计划展示古诗文中的经典名句，请补全空缺的诗文名句。 3．经典诗文藏风骨，千古人物为楷模。（1）“_______________________，_______________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”。（《木兰诗》）木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；周敦颐以（2）“予独爱莲之________________________，________________________”（《爱莲说》）两句，展现出莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。杜甫的（3）“________________________，________________________”（《望岳》）两句，饱含昂扬向上、积极进取的态度。王安石的（4）“不畏浮云遮望眼，________________________”（《登飞来峰》）两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽的哲理。杜牧的（5）“商女不知亡国恨，________________________”（《泊秦淮》）两句，借歌女不知亡国之恨，讽刺当权者的醉生梦死，警醒世人勿忘国运，涵养爱国之德。（11分） 【养友善之风】班级围绕“关爱互助”展开主题交流，请阅读以下片段，解决其中存在的问题。 ①关爱和互助是友善的理想性诉求。②友善是爱的真切表达，是人们在处理现实的人际关系过程中表现出来的善良行动。③它迫使人们尊重他人、接受他人，并在现实的交往过程中做到积极主动地关爱他人、帮助他人。④友善_____________是一种善良意志，____________是一种行动中的友好善意。它是人们主动去做当做之事的德性和能力。 4．第②句中加点的“真切表达”，按照短语结构类型划分，是_____________短语。（2分） 5．第③句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词，使句子语意完整连贯。（2分） 【砺成长之志】请完成“品格的灯塔”主题阅读活动中的名著探究任务。 7．保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”在《骆驼祥子》中，祥子初到城市时也曾满怀希望，勤劳要强，但最终却在接连的打击下走向堕落。请结合这两部作品，谈谈祥子的经历如何从反面印证了保尔这句话的深刻含义。（100字左右）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】人生难逾百年，相对于历史之悠久和世界之博大，个人的直接经历和经验不过是沧海一粟。只有阅读，才能穿越漫长时间的隧道，打开辽阔空间的天窗，将古往今来的丰功伟业、忧患沧桑、聪明睿智及愚昧教训等，一股脑地呈现于脑际，使我们产生眼观六路、耳听八方和畅游古今、驰骋天地的奇迹。 阅读是对外部世界的了解，也是对自我生命的开发。人的血肉之躯，虽有高矮胖瘦的不同，毕竟在一定体积范围之内，但人的文化之魂，因阅读量的大小与质的差异，会产生霄壤之别。阅读是吮吸人类精神文明的营养，并将其化为自己见识和思想的过程。有的人见识广博、洞明世事，有的人胸无点墨、遇事糊涂，存在巨大落差的原因，往往在于是否通过阅读享用和拥有了人类精神文明的丰厚财富。 （摘编自《人民日报》，2026.5.11） 【材料二】当数字化趋势、移动化浪潮融入日常，何谓阅读？当碎片化浏览、零散化思考成为惯性，阅读何为？当视频化表达、娱乐化包装挤占时间，阅读何去何从？ 随着全民阅读活动的持续深入开展，全民阅读的理念也不断成为共识。2025年12月《全民阅读促进条例》的公布，更是以立法形式将阅读转化为制度安排。全国国民阅读调查数据显示，我国成年国民综合阅读率从2014年的78.6%上升至2025年的82.3%。在这种语境下，何谓阅读，阅读何为，也必将被重新审视、重新理解。 诚然，随着知识更新的速度越来越快，信息传播的方式越来越多元，受众诉求的层次越来越丰富，阅读已被重新定义。看手机的未尝不是在阅读电子书，以前“坐拥书城”的家庭藏书也可能化身为“随身图书馆”，人们的阅读习惯已经被深刻重塑。 （摘编自《中国教育报》，2026.5.4） 【材料三】 成年国民倾向的阅读形式调查 【材料四】数字阅读无法取代传统阅读带来的深度思考氛围和翻阅书页的触感。在快节奏的当下，能静下心来品读一本纸质书，不仅是获取知识的过程，更是一场培养专注力、提升思考能力的修行。传统阅读让人们在字里行间慢慢品味，在墨香中感受文字的温度，这种深度阅读体验对塑造健全人格、提升人文素养有着不可替代的作用。“读书破万卷，下笔如有神”。唯有通过深度阅读积累的知识，才能真正内化为个人素养，成为人生路上的精神财富。 数字与传统，从来不是替代关系，而是互补互促的共同体。人们可以利用数字平台即时触达资源，借助AI工具辅助知识检索与整理，同时也要坚守纸质阅读带来的专注感与仪式感。家庭中要有电子阅读器的便捷，也要有书架上纸质经典的厚重；学校里可以开展数字化主题阅读，也要坚守晨诵暮读的习惯；公共文化服务中，要推广“云上图书馆”的普惠，也要建设更多实体书房和阅读驿站的温暖。 （摘编自《中国文化报》，2026.5.12） 8．请根据【材料四】，简要说说传统阅读的不可替代性体现在哪里。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 9．综合四则材料，请为“促进全民阅读”设计一条宣传语（20字左右），并简要说明你设计的理由。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．只要进行阅读，就一定能使人洞明世事、遇事不糊涂。 B．我国成年国民综合阅读率从2014年到2025年下降了约3.7个百分点。 C．由【材料三】可知，相比拿一本纸质图书阅读，成年国民更倾向于在手机上阅读。 D．数字阅读与传统阅读应互补互促，共同服务于人的成长。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） “权总管” 陈世敏 老权其貌不扬，走在校园里，就像一滴水融进了河流。他教书兢兢业业，可“先进教育工作者”“优秀教师”“师德先进个人”这些荣誉像躲着他似的。有人鸣不平，老权嘿嘿一笑：“咱把书教好，问心无愧就行。” 老权也有在乎的时候。他用蝇头小楷誊写教案，字迹工整得堪比书法小品。要是哪个学生作业潦草，他绝不会轻易放过。老权爱干净，文具杂物被他一一归拢放进收纳盒，办公桌上的书摆放得整整齐齐。看到邻桌的桌面杂乱，他也帮忙归置。 一晃几十年过去了，岁月这一晃力道不轻，把老权晃出了病——心脏出了问题，做了支架手术。学校让老权去管卫生，反正再有一年多他就该退休了。管卫生这活儿，说难也难，说简单也简单。老权接管后，除了给各班划分卫生辖区外，他还培训班级卫生委员，把犄角旮旯的陈年垃圾清理干净。于是，学校环境立马焕然一新。随后，老权每天巡查，一手提垃圾袋、一手拿捡拾钳，见了塑料瓶、果皮、口香糖……他自己动手，查漏补缺，确认处处都干净了才作罢。有人劝他：“你是管卫生的老师，又不是清洁工，跟班主任说一声，让学生去干。”老权说：“举手之劳的事，能不耽误学生学习就不耽误。”在他的管理下，校园总是干净整洁。有人把他捡垃圾的照片发到教工群里，很多人都竖起了大拇指。 老权天天在校园里巡查卫生，走的地方多，发现的问题也就多。有一天，他发现操场边的银杏树都快长到三层楼高了，但树身上还捆着一圈旧铁丝——铁丝早嵌进树皮里，勒出一道深痕，看着就替树疼。老权本想把铁丝剪掉，可没带老虎钳。他给几个部门打电话，对方都一口咬定不归自己管。原来，校园绿化是外包的。当年栽树时，用铁丝固定支架。可这么多年过去，树早活稳了，长高了，那圈铁丝却没人管。老权一怒之下，拍了张照片发到教工群里。领导看到照片过问了此事，第二天那圈铁丝就被去掉了，老权心里甭提多高兴。 发现教工群里反映问题真灵，老权继续发扬光大。看到水龙头坏了没人管，白花花的水“哗哗”流淌，他拍；大白天，走廊的灯无理由地亮着，他拍；有些人下班走了，办公室的空调外机还“嗡嗡”转着，他也拍；好好的草坪中间本没有路，走的人多了也便成了路，他还拍……老权的随手拍引起了校方关注，学校随后制定了相关奖惩制度。受到处罚的人背地里骂老权：“一个管卫生的啥都管，还真成总管了？”老权也收到过匿名短信，说他多管闲事，连老婆也埋怨他：“你真是狗拿耗子！”老权说：“水白白淌，电白白耗，看着心疼。那些小事得有人管一下……”也有人和他开玩笑，说老权是学校里管事最多的；于是，“权总管”这外号不胫而走。 不过说归说，骂归骂，明面上还真有人怕老权。想抄近道的，看见老权，叹口气，乖乖绕开了；想随手扔垃圾的，见到他便一路小跑，把垃圾放进垃圾箱……要是被老权发到群里，丢脸！ 后来老权退休了，再没人特意提起他。慢慢地，校园垃圾又多了，草坪上又被踩出了小路，有时厕所的水管破了，水从五楼漫下来，顺着楼梯淌得满楼道都是…… 有人想起老权来，心想：要是“权总管”在，怎么会有这样的情况呢？ （摘编自《文艺报》，2026.3.13） 11．请简要概括文章主要写了老权哪几件事。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 12．阅读全文，结合语境按要求赏析下面的句子。（6分） （1）老权其貌不扬，走在校园里，就像一滴水融进了河流。（从修辞手法的角度赏析）（3分） ____________________________________________________________________________________________ （2）老权每天巡查，一手提垃圾袋、一手拿捡拾钳，见了塑料瓶、果皮、口香糖……他自己动手，查漏补缺，确认处处都干净了才作罢。（从描写方法的角度赏析）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 13．文章结尾写老权退休后，校园又出现了垃圾增多、草坪被踩、水管漏水等现象。这样写有什么作用？（6分） ____________________________________________________________________________________________ 14．有读者认为本文标题用《老权》更好，也有人认为用《权总管》更妙。你更赞成哪一个？请说明理由。（5分） ____________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 15．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有仙则名（ ） （2）惟吾德馨（ ） （3）谈笑有鸿儒（ ） （4）无案牍之劳形（ ） 16．下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A．夫君子之行 B．持就火炀之 C．大兄何见事之晚乎 D．何陋之有 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）可以调素琴，阅金经。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 18．“陋室”主人与下面链接材料中的陈继儒有哪些相似之处？请结合原文内容加以概括。（2分） 链接材料 吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语，不言是非，不侈③荣利，闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣，臭味④之交，如斯而已。 （选自陈继儒《小窗幽记》） 【注】①：尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬，夸耀。④臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。 ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19．请简要分析“浩荡离愁白日斜”中的“离愁”二字的含义。（2分） ____________________________________________________________________________________________20．请说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”中蕴含的哲理。（2分） ____________________________________________________________________________________________三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的文字，完成写作任务。（50分） 成长路上，我们总羡慕别人的优秀，却常常忽略自己的闪光点。每一次的坚持、每一次的进步、每一次的善良，都是独一无二的光亮。不必自卑，不必慌张，默默努力，终会发现——我也有自己的光芒。 请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $