精品解析：陕西西安市长安区一民初级中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

长安区一民初级中学2025-2026学年度第二学期期末学业质量评价 七年级语文试题 试卷类型：A 满分：120分 命题人：邓欣睿 审题人：董艳红 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“语文·生活”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【字里春秋】 夏风轻起，芳草萋萋，转眼七年级学习生活已接近尾声。在这一年的语文学习中，我们触摸了诗文的墨韵，仰望着精神的灯塔，感动于先辈的担当。愿你们在这场没有终点的远征中继续翱翔，在文字中获得滋养，在思考中增长力量，在表达中提升自信！ 在这波澜壮阔的时代，怀揣着炽热理想的我们，见证了无数震撼人心的壮举。从深潜入海的“蛟龙”号到遨游太空的“神舟”飞船，再到钻探大洋的“梦想号”，未知世界的轮kuò在一次次探寻中不断清晰。mò然回首，矗立在发射场上的火箭，承载着我们的憧憬与梦想。那些攻坚克难的高光时刻，瞬息定格成永恒，中国人永不放弃的精神，必将激励着后人砥砺前行！ 1. 请确认下列加点字的读音。 （1）炽热______（A.chì B.zhì） （2）深潜______（A.qiǎn B.qián） 2. 请根据拼音写汉字。 （1）轮kuò ______ （2）mò______然 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 廓 ②. 蓦 【解析】 【1题详解】 注意“炽、潜”的读音。 【2题详解】 注意“廓、蓦”的字形。 【诗海拾贝】 3. 请补充诗文名句，完成《语文·生活》专刊栏目二“书香”的寄语。 诗歌中有很多值得我们传承的情怀：（1）周敦颐描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，“__________，__________”告诉我们要坚守本心（《爱莲说》）；（2）龚自珍以落花明志报国：“__________，__________”（《己亥杂诗》）。（3）哪怕前路迷茫，陆游却仍相信终会有豁然开朗的时刻“__________，__________”（《游山西村》）；（4）王安石用“不畏浮云遮望眼，__________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，具备高瞻远瞩之目光（《登飞来峰》）；（5）普希金抒发“而那过去了的，__________”的感悟，有助于我们更好地把握人生。（《假如生活欺骗了你》） 【答案】 ①. 予独爱莲之出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 自缘身在最高层 ⑧. 就会成为亲切的怀恋 【解析】 【详解】注意“予”“淤”“染”“濯”“涟”“疑”“柳”“缘”“最”等字词的书写。 【文心致远】 下面是“语文·生活”专刊栏目三《知行》中的一段文字，请完成编辑任务。 第三小组摘录了一段关于“乡村文化”的文字，请修改完善。 ①乡村是中华优秀传统文化的重要载体。②近年来，各地政府持续推进乡村文化记忆工程，在深入______、______、______优秀传统乡土文化上下功夫。③通过编写乡村记忆丛书、打造乡村文化记忆馆、建设产业文化园等方式，公共文化服务体系不断完善，助推全面乡村振兴。 4. 第①句中的“重要载体”是______短语。（填短语结构类型） 5. 根据语段内容，请将下列词语依次填入第②句的三个横线处。（只填序号） A.创新 B.挖掘 C.继承 6. 第③句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________________________________ 【答案】4. 偏正 5. B C A 6. 将“助推全面乡村振兴”改为“助推乡村全面振兴” 或将“全面”移至“振兴”之前。 【解析】 【4题详解】 “载体”是这个短语的中心语，“重要”是用来修饰限定“载体”的属性的修饰成分，因此是“偏正短语”。 【5题详解】 对待乡土文化要遵循认知和实践的先后逻辑：要先搜寻发掘潜藏的乡土文化资源，也就是“挖掘”；之后要把留存的优秀文化承接传承下来，也就是“继承”；最后再在原有基础上创造出新的文化呈现形式，也就是“创新”，顺序符合事物发展的常理。 【6题详解】 原句语序不当，“全面”修饰“振兴”，应将“助推全面乡村振兴”改为“助推乡村全面振兴” 或将“全面”移至“振兴”之前。 【精神之光】 7. 请按要求完成下列表格。 人物 情节 体现的精神 保尔·柯察金 校报准备刊登保尔的事迹，下面三个栏目中，你认为保尔的事迹应该放到其中的哪一个栏目？请选择其中一个并结合保尔的人生经历简述理由。 A.生命之光 B.坎坷之路 C.理想灿烂 ①_____________________________________________________________________________________________________________ 顽强不屈、忠诚奉献、为理想奋斗终身 朱赫来 作为布尔什维克党员，教导保尔革命真理；组织工人罢工与武装斗争；多次面临被捕危险，却从未退缩。 ②_________________ 【答案】 ①. 示例一（选A生命之光）：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍以顽强的毅力从事文学创作，完成了《暴风雨所诞生的》这部小说。他战胜了肉体的痛苦和精神的绝望，让生命焕发出耀眼的光芒，体现了顽强不屈的生命力。 示例二（选B坎坷之路）：保尔一生饱经坎坷，年少时辍学做童工受尽欺辱，参加革命后多次负伤，又在筑路时感染伤寒，最终双目失明、全身瘫痪，他从未被磨难打倒，反而在坎坷中淬炼出钢铁般的意志，放在该栏目可凸显他直面挫折、不屈抗争的精神品质。 示例三（选C理想灿烂）：保尔自幼受朱赫来影响，投身革命事业。无论是在战场上英勇杀敌，还是在建设工地上艰苦劳动，他始终坚守为人类解放而斗争的理想。即使身体垮掉，他依然通过写作继续为理想奋斗，其人生因理想的指引而灿烂辉煌。 ②. 坚定的革命信念、机智勇敢、无私奉献、领导才能。（答出任意两点即可） 【解析】 【详解】A.“生命之光”侧重表现生命绽放出来的力量与光彩。保尔奋勇作战时曾大腿受伤、得伤寒、被炮弹炸伤，后期双目失明、全身瘫痪，肉体承受巨大苦难，但他没有向命运低头，而是战胜绝望，拿起笔进行文学创作，以另一种方式继续战斗。这个栏目聚焦生命迸发出来的顽强力量，能够凸显保尔不屈的意志，赞美有限生命迸发的无限价值，和人物形象高度契合。 B.“坎坷之路”侧重写人物一生遭遇的重重磨难，展现人物在苦难挫折当中的抗争成长。保尔少年时因反抗神父而辍学，在车站食堂打工时遍尝社会艰辛；参加革命之后历经战场负伤、筑路伤病，直至双目失明、全身瘫痪，一生坎坷不断。但苦难没有打倒保尔，反而磨炼了他的意志。这个栏目聚焦人生路上的磨难与抗争，能够展现保尔在重重逆境之中绝不低头的形象，与人物经历高度契合。 C.“理想灿烂”侧重理想信念对人生的指引。保尔受朱赫来启发，树立革命理想，将个人命运和解放事业紧紧相连，战场上奋勇杀敌，艰苦环境参与筑路，一次次受伤也不曾动摇信念。即便身体彻底垮掉，依旧创作《暴风雨所诞生的》，以文学创作践行理想。栏目可以突出理想的力量，展现理想照亮整个人生，契合保尔为理想奋斗终身的人物底色。 示例一：我选择A栏目。保尔历经战争负伤、疾病折磨，后来双目失明、全身瘫痪，被困于床榻。但他不甘被命运打倒，克服病痛、困难，开启文学创作，完成著作，以笔为武器继续战斗。他战胜重重磨难，让有限的生命绽放耀眼光芒。 示例二：我选择B栏目。保尔少年时做工饱尝艰辛，投身革命后多次在作战时身负重伤，筑路时又染上伤寒，后来双目失明、全身瘫痪。面对命运接连不断的打击，他没有向苦难屈服，在重重坎坷磨难中磨砺钢铁般的意志，在逆境之中奋勇抗争，这份精神值得我们学习。 示例三：我选择C栏目。保尔在朱赫来引导下树立革命理想，他奔赴战场奋勇作战，投身艰苦的筑路建设。即便多次身受重伤，后来彻底失去健康，依旧不肯放弃理想，依靠文学创作继续为革命事业出力，理想点亮了他整个人生。 ②朱赫来是引导保尔走上革命道路的关键人物，他是一名立场坚定的布尔什维克战士。他向保尔、谢廖沙讲解革命道理，启发他们认清社会现实，在他们心中播下革命思想的种子，深刻影响了保尔的人生选择。面对反动势力，他积极组织工人罢工，策划武装斗争，主动承担危险的地下工作。他多次处在会被敌人抓捕的险境当中，却没有产生退缩、畏惧的想法，依旧坚持开展革命活动。他遇事冷静，懂得随机应变，有很强的组织动员能力，能够团结身边群众一同投身反抗压迫的事业。从这些情节能够看出，朱赫来心怀革命事业，心中装着劳苦大众，拥有毫不动摇的革命信念，同时兼具过人胆识与组织领导才干，对待革命事业无私忘我，愿意为集体的事业直面危险。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①拼豆，就是将一粒粒彩色豆子放进既定的格子里拼搭组合，再经熨烫固定成型，最终变为可长久留存的实体物件，兼具观赏与实用价值。拼豆门槛低，只要会用镊子就能上手，但要做好又需要耐心。这种“付出就有回报”的感觉，对年轻人特别有吸引力。 ②拼豆紧密贴合粉丝文化与二次元文化，吸引着年轻群体参与其中。此外，数字时代的生活习惯，进一步助推拼豆走向流行。经由短视频传播，大量拼豆作品获得了破圈传播。同时，拼豆爱好者乐于在社交平台分享作品，轻松形成圈层话题，达成“低负担社交”。 ③拼豆的火爆，本质上反映了年轻人消费观念的转变。过去人们消费更看重产品的实用价值，现在越来越多的人愿意为情绪价值买单。拼豆花费不高，几十块钱就能换来几小时的沉浸式体验，这种低成本解压方式能给消费者带来很强的安全感。 （摘编自《“拼豆热”升温，你拼豆了吗？》《拼豆，“后数字手工”拼出了什么》，《人民日报》《文汇报》） 【材料二】 ①所谓“体验经济”，是指企业以服务为舞台、以商品为道具、以消费者为中心，创造能够使消费者参与其中并产生美好回忆的经济活动。在日常生活中，体验经济的形式多种多样，无论是观看一场演唱会、体验一次手工陶艺，还是走进一座沉浸式文旅街区、参与一项虚拟现实互动项目，抑或在商场中享受场景化的购物氛围，都属于体验经济的范畴。 ②体验经济的崛起，有着深刻的经济社会基础和需求变迁逻辑。首先，产业结构优化为体验经济提供了重要前提。其次，居民消费需求层次的提升是更为深层的原因。消费者不再满足于商品的实用功能，而更在意消费过程中的情感体验、社交属性和意义获得感。消费者不只是为“在场”买单，而是为场景中能够引发心流的情感、认知与身份认同付费。与此同时，数字技术的飞速进步为体验经济提供了强大的供给能力。 （摘编自《何为“体验经济”》，2026.5.13《学习时报》） 【材料三】 ①在物质资源极为丰富的当下，人们逐渐转向以感受为核心的消费层级，其本质是以人为中心的更高层次升级。比如，在西安，“长安十二时辰”主题街区持续火爆，游客换上汉服、领取“通关文牒”，扮侠客做花神，完成射覆、兵器辨识等“大唐任务”；在江西芦溪县，千年陶艺与露营体验结合，白天在窑文化研学中心亲手拉坯，夜晚宿于山野帐篷，听着虫鸣入睡。没有标准化产品，不单纯比拼价格优势，而是提供独特体验，正如一位上海游客感慨：“我在大城市花再多钱，也买不到这种‘被自然拥抱’的感觉。”这正是体验经济区别于传统消费的鲜明特征。 ②面对快节奏的工作与生活，人们迫切需要温和有效的方式释放压力、安放情绪。体验经济恰好提供了这样的出口，它以有温度、有反差、有烟火气的独特瞬间，引导人们在参与和感受之中，放慢节奏、投入当下。 ③为“感受”付费，是这个时代最温暖的经济形态，从“吃饱穿暖”到“心里舒坦”，消费升级的本质，是人开始为自己看不见摸不着的情绪和感受买单，而这本身就是社会文明进步的标志。 （摘编自《经济新脉动：当消费进入“体验时代”》，2026.5.8《光明网》） 【材料四】 体验经济在快速发展过程中，也暴露出一些短板、痛点，亟待解决。首先，品质参差不齐。一些体验项目在内容设计、服务质量与安全管理方面缺乏规范，消费者的体验感与预期存在较大差距。有的项目重营销、轻内容，造成宣传惊艳、体验平淡的落差。其次，同质化现象较为突出。一些体验项目缺乏原创设计，仅仅通过简单包装或场景布置吸引消费者，导致市场上出现大量雷同产品。沉浸式演出、网红打卡点、主题体验馆等项目在部分地区呈现出复制式扩张，真正具有文化深度与创意价值的项目反而不多。更值得警惕的是，部分商家设置“情绪陷阱”，宣传所谓“治愈体验”“情绪价值”，却缺乏实质内容，甚至出现价格虚高、诱导消费等问题，破坏市场诚信，不仅损害了消费者权益，更透支了整个行业的信用基石。 （摘编自《从“物质消费”走向“感受消费”》，2026.5.6《光明日报》） 8. 根据【材料一】，分点概括拼豆受到年轻人喜爱的原因。 9. 【材料四】提到了“情绪陷阱”，【材料三】中却说“为‘感受’付费是社会文明进步的标志”。请结合两则材料，谈谈你对这两种看似矛盾的说法的看法。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 数字时代的生活习惯促使拼豆这种以五颜六色的豆子通过组合、熨烫成型的手工活动诞生并逐渐流行。 B. 体验经济的形式多种多样，无论是制作拼豆手工，还是观看一场演唱会、参与一项虚拟现实互动项目，都属于体验经济范畴。 C. 西安不仅有“长安十二时辰”主题街区，还有窑文化研学中心，让游客既能体验汉服，又可以亲手拉坯。 D. 当前体验经济行业乱象频发，同质化、虚假营销等问题使得体验经济已失去情绪价值和市场发展潜力。 【答案】8. ①门槛低且回报感强：只要会用镊子就能上手，且“付出就有回报”，给人成就感。 ②社交属性与圈层认同：贴合粉丝与二次元文化，便于在社交平台分享，形成“低负担社交”。 ③情绪价值与解压：花费不高，能提供沉浸式体验，带来安全感和解压效果，满足年轻人对情绪价值的需求。 9. 这两种说法并不矛盾。 ①“为感受付费是文明进步”是指消费者从单纯的物质满足转向精神、情感层面的追求，体现了对生活品质和个人内心关注的提升，是消费升级和社会发展的表现（基于材料三）。 ②“情绪陷阱”是指部分商家利用消费者对情绪价值的渴望，通过虚假宣传、同质化产品、价格虚高等手段谋取不当利益，损害了消费者权益和市场诚信（基于材料四）。 ③结论：我们应倡导健康、真实、有文化内涵的体验经济，警惕并抵制借“情绪价值”之名行欺诈之实的商业行为。 10. B 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以拼豆热为切口，串联多则权威媒体报道，清晰拆解体验经济的定义、兴起逻辑、正向价值与现存乱象，选材贴近青年生活，逻辑层层递进，既贴合当下消费升级的社会现实，也兼具思辨引导性，是质量扎实的实用类阅读命题素材。 【8题详解】 根据材料一第①段“拼豆门槛低……对年轻人特别有吸引力”可知，拼豆上手门槛低，做好又需要耐心，能给人“付出就有回报”的正向反馈，对年轻人吸引力强； 根据材料一第②段“拼豆紧密贴合粉丝文化与二次元文化”“拼豆爱好者……达成‘低负担社交’”可知，拼豆贴合粉丝文化与二次元文化，契合数字时代的传播、社交习惯，能实现低负担社交，容易破圈流行； 根据材料一第③段“拼豆花费不高……给消费者带来很强的安全感”可知，拼豆成本低，能带来沉浸式解压体验，契合年轻人愿意为情绪价值买单的消费观念。 【9题详解】 先表明态度，再阐述理由。根据材料三第②段可知，体验经济可以让人们在参与和感受之中安放情绪；第③段指出为“感受”付费，指的是消费者为真实、有实际内容的情绪体验买单，是消费升级、人们开始重视精神需求的体现，所以是社会文明进步的标志； 材料四“却缺乏实质内容……更透支了整个行业的信用基石”可知，“情绪陷阱”是指部分商家利用消费者对情绪价值的渴望，通过虚假宣传、同质化产品、价格虚高等手段谋取不当利益，商家设置的“情绪陷阱”，是用虚假的“治愈”“情绪价值”为噱头，没有实质体验内容，甚至价格虚高、诱导消费，本质是侵害消费者权益的不良营销行为，和正当的感受消费完全不是一回事； 我们要支持合理的体验消费，同时警惕不良商家的“情绪陷阱”，督促行业规范发展，才能让体验经济真正发挥价值。 【10题详解】 A.材料一第②段“数字时代的生活习惯，进一步助推拼豆走向流行”仅说数字时代的生活习惯助推拼豆流行，并没有说数字时代催生了拼豆诞生，表述不符合原文； C.材料三第①段“在江西芦溪县……白天在窑文化研学中心亲手拉坯”可知，窑文化研学中心的陶艺体验是江西芦溪县的项目，不属于西安，地点混淆； D.材料四“体验经济……痛点，亟待解决”仅指出体验经济存在部分乱象，并没有说行业已经失去情绪价值和发展潜力，表述过于绝对，不符合原文。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 沙漠玫瑰 岑晴 ①那天去花市选花。正值夏天，花圃里青翠如染，芳菲深深浅浅，占尽妖娆。 ②在花市粉黛的三千“佳丽”中间，我注意到几盆绿植出落得颇为与众不同。它们有着青褐色的茎座，粗壮得像一个攥紧的拳头，上面盘桓着小蛇一样的虬枝。拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿。这一副虎头虎脑的模样，在一众莺啼燕语的“娇娥”里，倒像是翩翩公子。 ③我问园工：“这是什么树？”园工笑答：“沙漠玫瑰。” ④我一脸狐疑，这看起来哪有玫瑰的半点绰约风情？园工又笑道：“这花很好养呢，不用经常浇水，开花也很漂亮。”我点点头，暗自思忖，既是来自沙漠的精灵，性情必是彪悍坚忍，与我这种放养型的牧花人甚是相得益彰。于是毫不犹豫地带了一盆回家，同时还带回了一盆江南玫瑰。 ⑤两盆花肩并肩摆放在阳台上，别有一番风味。一个细枝弱叶，一个粗枝大叶；一个风来轻舞，一个正襟危坐；一个顾盼生姿，一个心无旁骛。 ⑥因其“沙漠”之名，我对沙漠玫瑰的照料就偷懒一些。有一次，连着五六天没有浇水，夏天的太阳又极毒辣，它也只是不动声色地黄了几片叶子，整体照样蓬勃如初。黄叶子轻轻触碰就掉下了，叶辞树都辞得十分干脆利落。我由此相信它是顽强刚毅的。它粗壮的茎干，如同驼峰，蕴藏着丰盛的力量，来抗衡艰难困苦的境况。我有时候看着它，又觉着似一座小山峰，那棱角分明的曲线，勾画出沉默的倔强，任天地间风吹雨落，自是巍然伫立。 ⑦大约一个月后，沙漠玫瑰顶端的叶片间悄悄冒出三四个“青豆粒”来，渐渐抽长成拇指般大小的花苞，小酒瓶状。苞身青中泛红，尾巴是一小段卷合着的花瓣，尖尖的，绛红色，仿佛在酝酿着什么。我将掌心轻轻托着它，细细观赏，不禁痴想，如果我去吻一下这美丽的“小瓶子”，花苞会不会“噼啪”一声打开，里面坐着一位可爱的拇指姑娘？ ⑧过了三五天，在我的满心期待里，花瓣儿不疾不徐地吐露芬芳，成了小喇叭状。原先的绛红色褪去些许深沉，变成了明丽的桃红色。但整朵花儿不是一色红透，而是红白相间，是一种不单调的既清且艳之美。阳光的热情使之具有通透晶莹的质感，愈发楚楚可人。 ⑨又是一个星期的斗转星移，花朵儿便相约在枝头竞相盛放了。一个枝头三四朵，七八个枝头连成一片，相互簇拥，衣香鬓影。远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。这茎枝的苍劲有力衬托着花儿的娇憨，自然流转出一种刚中有柔、柔中有刚的意态风韵，让人赞叹不已。 ⑩这亦刚亦柔的绝美之姿，让我想到，这不正是世间事物展现出的最好状态么？ ⑪刘禹锡诗云：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是山刚水柔的天成。 ⑫书圣王羲之的行书字帖《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，千百年来倾倒了无数观者，后人评说：“飘若浮云之轻盈，矫如惊龙之遒健。”这是刚柔合一的至臻妙境。 ⑬而作为世间万物之灵的人们，性情上既有阳刚之气，亦有柔和之美，在心思、言语、行为上自然地遵循刚柔相济的风格，不也正是立身处世的最佳境界吗？ ⑭在家赋闲的曾国藩，潜心研究黄老之道，反思自己的言行，终于惊觉：是自己行为锋芒毕露，刚烈太过，像一只刺猬浑身尖锐，才会导致自己被孤立的局面。幡然醒悟的曾国藩，写下了这样一句话：含刚强于柔弱之中，斯为人之佳境。 ⑮刚，是一种风骨和韧劲，是坚守原则底线的正气，是面对逆境的勇敢顽强和面对顺境的初心不改，是不过分依赖的自立自强，是对人生理想的不懈追寻；柔，是一种宽容和圆润，是上善若水的以柔化刚，是巧妙的婉转和智慧，是不伤及他人自尊的善良，是对世间的爱意和温暖。刚柔合和，柔而有骨，刚而有情，是人情练达的文章里跃然纸上的沙漠玫瑰，是自我保护和自我成长的最强铠甲。 （有删改） 11. 小语发现伴随沙漠玫瑰的成长，“我”前后对其情感态度也有明显的变化，请梳理“我”对沙漠玫瑰的情感变化过程。 12. 小语认为本文的语言也极富感染力，请赏析以下句子的表达效果。 （1）拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿。 （2）远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。 13. 文章第⑪至⑭段引用了几位古人的事例，如刘禹锡的诗句、王羲之的书法以及曾国藩的感悟，这部分内容能否删去？为什么？请简要分析。 14. 文章结尾说：“刚柔相合……是自我保护和自我成长的最强铠甲。”请联系托物言志的写作手法，结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解. 【答案】11. 狐疑（疑惑/不屑）→暗自思忖（认可/期待）→相信（敬佩/赞叹）→痴想（喜爱/怜爱）→赞叹不已（惊艳/折服） 12. （1）运用比喻修辞。将枝丫顶端的叶子比作“小小芭蕉扇”，生动形象地写出了叶子的形状（横斜、肥厚嫩绿）和质感，表现了沙漠玫瑰独特的形态美，表达了作者的喜爱之情。 （2）运用比喻修辞。将盛开的沙漠玫瑰比作“撑开的花伞”和“萦绕着青峰的彩云”，生动形象地描绘了花朵盛开时繁茂、色彩明丽（红白相间）、姿态轻盈的特点，突出了其“刚中有柔”的美感，表达了作者的惊叹与赞美。 13. 不能删去。 ①内容上：引用刘禹锡诗句、王羲之书法和曾国藩的事例，分别从自然山水、艺术境界、为人处世三个维度论证了“刚柔相济”是世间事物的最佳状态，丰富了文章内容，增强了说服力。 ②结构上：承上启下。承接上文对沙漠玫瑰“亦刚亦柔”形态的描写，引出下文对“刚柔合和”是人生最佳境界的议论升华。 ③主旨上：深化主题。由物及人，将植物的特性上升到人生哲学的高度，揭示了“含刚强于柔弱之中”的立身处世之道。 14. 理解： ①托物言志手法：文章借沙漠玫瑰“茎干苍劲（刚）”与“花朵娇憨（柔）”并存的特点，象征人在生活中应兼具原则底线（刚）与宽容智慧（柔）。 ②自我保护：“刚”是风骨和底线，让我们在面对逆境和不公时保持尊严，不随波逐流；“柔”是圆润和善良，让我们在处理人际关系时避免尖锐冲突，减少伤害。刚柔相济，既能坚守自我，又能和谐共处，从而保护自己。 ③自我成长：“刚”提供前进的动力和韧性，使人不懈追寻理想；“柔”提供反思的空间和包容的心态，使人善于学习和合作。两者结合，促进个人心智成熟和能力提升。 ④生活实际： 例如在学习中，我们要有刻苦钻研的“刚”劲，也要有与同学互助交流的“柔”和；在面对挫折时，要有不服输的“刚”气，也要有调整心态、接纳失败的“柔”性。 【解析】 【导语】这篇散文以买花遇沙漠玫瑰开篇，细描其刚劲株型与明艳花姿，由物及理，自然引申出刚柔相济的人生哲思，托物言志的衔接丝毫不显生硬。文辞清新生动，喻体妥帖，将植物特质与处世智慧相融，读来温润有力量。 【11题详解】 根据第④段第一句话可知，我初见时，被它与众不同的憨直模样吸引，对它的名字感到好奇狐疑； 根据第④段第三句话“我点点头，暗自思忖……相得益彰”可知，听到园工的介绍，我暗自思忖，期待我能把它养好； 根据第⑥段第四句话“我由此相信它是顽强刚毅的”可知，我在养护“沙漠玫瑰”初期，信任欣赏它，赞叹它如山峰般巍然的倔强； 根据第⑦段“我将掌心……不禁痴想”可知，在它孕育花苞时，我对着新生的花苞不禁痴想，盼着它开花； 根据第⑨段最后一句话可知，在花朵盛放时，我由衷赞叹，被它刚柔并济的花姿折服。 【12题详解】 （1）这句话承接前文把沙漠玫瑰青褐茎座比作“攥紧的拳头”的比喻，又把顶端横斜的叶子比作小小的芭蕉扇，既准确刻画出枝丫挺拔向上的长势、叶片肥厚嫩绿的外形特点，也让植物的模样显得鲜活可爱，字里行间藏着作者初见它时的喜爱之情。 （2）连用两个比喻，把盛放的花簇比作撑开的花伞、萦绕青峰的彩云，对应前文第⑥段“它粗壮的茎干，如同驼峰”把沙漠玫瑰茎干比作“小山峰”的描写，生动形象地描绘了花朵盛开时繁茂、色彩明丽（红白相间）、姿态轻盈的特点，突出了其“刚中有柔”的美感，画面感极强，表达了作者的惊叹与赞美。 【13题详解】 先表明态度，不能删去。第⑪段刘禹锡的诗句，写出自然山水刚柔相济的美丽；第⑫段书圣王羲之的事例，写出了艺术境界刚柔合一的妙处；第⑭段曾国藩的感悟，写出人生境界里的含刚强于柔弱之中；这三段分别从自然山水、艺术境界、为人处世三个维度论证了“刚柔相济”是世间事物的最佳状态，丰富了文章内容，增强了说服力。 根据第⑨段“这茎枝的苍劲有力……柔中有刚的意态风韵”可知，沙漠玫瑰在形态上的青绿、苍劲，它的生长态势有力地印证了“亦刚亦柔”；与这几段照应，由物及人，由对沙漠玫瑰“亦刚亦柔”形态的描写，引出下文对“刚柔合和”是人生最佳境界的议论升华； 用学生熟悉的古诗、书法典故、历史人物经历来佐证“刚柔相济是最佳状态”的道理，把抽象的道理讲得通俗易懂，也让文章的文化底蕴更足；为文末点明主旨做了铺垫，让从“赏花”到“悟人生”的过渡更自然不突兀。 【14题详解】 根据第⑩段可知，作者由沙漠玫瑰亦刚亦柔的绝美姿态，表达世间万物“刚柔合和”的妙处，运用托物言志的手法； 根据第⑨段“这茎枝的苍劲有力……柔中有刚的意态风韵”可知，沙漠玫瑰苍劲倔强的茎干是“刚”、明柔娇美的花朵是“柔”的特点，“刚柔合和”是沙漠玫瑰绝美的姿态； 根据第⑮段第一句话可知，“刚”是内心的韧劲与底线，帮我们在困境里站稳脚跟、守住初心；“柔”是待人的善意与圆融，帮我们更好地和世界相处；做到刚柔并济，既能守住自己的成长方向，也能在人际相处中少受不必要的伤害，获得更从容的成长。 生活中面对困难既要有不放弃的“刚”，又要有会变通方法的“柔”，才能走得更远。 示例：本文用了托物言志的手法，借沙漠玫瑰苍劲硬朗的主干（对应“刚”的风骨韧劲）、娇美明丽的花（对应“柔”的温润包容），表达“刚柔相合才是最好的生命状态”的志趣这句话的意思是：做人既要像沙漠玫瑰的粗硬茎干那样，有坚守底线的韧劲、面对困境的顽强、自立自强的骨气；也要像它柔美的花朵那样，有待人接物的宽容圆润、体谅他人的善意，不锋芒毕露。比如平时学习遇到难题时，我有不服输的“刚”，不肯随便放弃；但和同学相处有矛盾时，不会争强好胜钻牛角尖，能换位思考主动退让，这种刚柔并济的状态，既能让我守住成长的底气，也能帮我更好地处理人际关系，获得成长的空间，就是保护自己、不断进步的最好方式。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ③常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ④昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （节选自《活板》） 【乙】 古时书皆手录，至隋始有雕版。择坚木剖为薄板，细磨光洁，书工以墨誊文于纸，反贴板面，俟干，以刀削去无字处，存字迹凸起，刷墨覆纸，轻擦即得印本。初只印佛经、符箓。唐中叶，官府刊印历书、农书。五代冯道奏请雕印九经，颁行天下，经书始有刻板定本。然雕版一版只载一文，改一字须重雕全板，卷帙①繁多则耗木费时，远不逮②活板灵动便捷。 （节选自《雕版源流》） 【注释】①卷帙（zhì）：书籍卷册。②逮（dài）：比得上。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）若止印三二本（ ） （2）则第二板已具（ ） （3）用讫再火令药镕（ ） （4）俟干（ ） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本/则第二板已具 B. 以备一板内有重复者/以我酌油知之 C. 不以木为之者/木格贮之 D. 其印为予群从所得/孤岂欲卿治经为博士邪 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）然雕版一版只载一文，改一字须重雕全板。 18. 【甲】【乙】两种印刷工艺各有优劣，请概括二者制作印刷的特点异同。 【答案】15. ①. 同“只”，仅仅 ②. 准备好 ③. 完毕，结束 ④. 等待 16. C 17. （1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制它，用草火烧烤，一会儿就可以制成。 （2）然而雕版印刷一块版只能印一篇文章，修改一个字就必须重新雕刻整块版。 18. 相同点：都是印刷技术，都提高了书籍复制的效率（相对于手抄）。 不同点：活板（甲）：灵活便捷，一字多印，可重复使用，适合大量印刷，省时省料，改字方便。雕版（乙）：一版一文，改字需重雕，耗木费时，不够灵活，但初期制作相对简单（对于少量印刷）。 【解析】 【导语】这篇选段以《活板》为核心，搭配《雕版源流》的补充文本，将古代两大印刷技艺的脉络清晰铺展，既有对毕昇技术细节的精准描摹，也有工艺优劣的对照呈现，平实说明里藏着古人的巧思，是兼具知识性与文化厚度的文言短篇组合，贴合传统文化科普的定位。 【15题详解】 （1）句意：如果只印两三本。止：同“只”，仅仅。 （2）句意：那第二板已经准备就绪。具：准备好。 （3）句意：印完后再用火一烤，使药物熔化。讫：完毕，结束。 （4）句意：等纸干透之后。俟：等待。 【16题详解】 A.助词，同“以”/副词，已经； B.连词，用来/介词，凭借； C.两个“之”都是代词，代指字印； D.介词，被/动词，成为。 【17题详解】 重点词语： （1）奇字：生僻字。素：平时。旋：立刻，马上。之：代词，指生僻字。以：用。 （2）然：然而。载：承载。重：重新。雕：雕刻。 【18题详解】 根据【甲】文第①段可知，活版印刷属于印刷技术；根据第②段“极为神速”、第③段“瞬息可成”可知，活版印刷相比手抄书籍都大幅提升了印刷效率； 根据【乙】文“至隋始有雕版”可知，本段介绍了雕版印刷；根据“以刀削去无字处……轻擦即得印本”可知，雕版印刷提高了书籍复制的效率（相对于手抄）； 根据【甲】文第②段“每字为一印”、第③段“每一字皆有数印”“每字有二十余印”可知，活板是单字独立刻制，字印可重复使用；根据第③段“常作二铁板……瞬息可就”可知，活板可多板交替印刷速度极快；根据第③段“有奇字素无备者……殊不沾污”可知，活版印刷生僻字可随时快速补刻，修改方便，拆卸方便，灵动便捷得多； 根据【乙】文“然雕版一版只载一文……卷帙繁多则耗木费时”可知，雕版印刷一版一文，改字需重雕，耗木费时，不够灵活；“择坚木剖为薄板……轻擦即得印本”可知，雕版印刷初期制作相对简单（对于少量印刷）。 【点睛】参考译文： 【甲】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活板印刷。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字印，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；（待铁板上的）药物稍稍熔化，就用一块平板按在字印上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。 通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块印刷刚刚印完，那第二板已经准备就绪，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”这类字，每个字有二十多个字印，用来防备同一板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条给它做标记，按字的韵部分类，每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，立刻刻制它，用草火烘烤，很短的时间就能制成。不用木头刻活字的原因是，木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，加上（刻的木印）和药物粘在一起，拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一拂，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物沾污。 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄辈得到，到现在还珍贵地保存着。 【乙】古时候书籍全靠手抄，到隋朝时才开始出现雕版印刷。挑选坚硬的木材剖开做成薄板，打磨得光滑洁净，抄书人把文字用墨誊抄在纸上，再反过来贴在雕版板面，等纸干透之后，用刀削去没有字迹的地方，让字迹凸起，（之后在版上）刷上墨，蒙上纸，轻轻擦拭就能得到印好的书本。最初只用来印刷佛经、道教符箓。唐朝中期，官府开始刊印历书、农书。五代时冯道奏请朝廷雕印九经，在全国颁行，经书从此才有了雕版刻印的定本。然而雕版一整块版只能承载一篇文字，改动一个字就必须重新雕刻整块印版，要是书籍卷册繁多就会耗费大量木材、花费很多时间，远远比不上活板印刷灵动便捷。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 19. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中“钟”和“割”二字用得最为传神，充分体现出诗人的创作追求。请你选择其中一个字作简要赏析。 20. “会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，你会在什么情况下使用它？请说出理由。 【答案】19. 示例一：“钟”字意为聚集。大自然将神奇和秀丽都聚集在泰山身上，运用了拟人手法，生动形象地写出了泰山景色的神奇秀丽，表达了诗人对泰山的喜爱和赞美之情。 示例二：“割”字意为分割。泰山高大巍峨，将山南山北的阳光切断，形成早晨和黄昏不同的景象，夸张地突出了泰山遮天蔽日的高大形象，表现了诗人对泰山雄伟气势的惊叹。 20. 使用情况：当遇到困难和挑战，需要激励自己勇攀高峰、超越自我时；或者当取得巨大成功，站在高处回顾过往，感到豪情万丈时。 理由：这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志和气概。它能激励我们在生活和学习中树立远大目标，不畏艰难，积极进取，最终实现人生价值。 【解析】 【导语】本诗以望岳为主线，在泰山雄伟景色的描摹中，呈现了诗人的壮志豪情。开篇写泰山横跨齐鲁的青翠绵延，三四句写大自然将神奇秀美汇聚于此，山势高峻分割晨昏。五六句写云气层叠涤荡心胸，诗人极目送归鸟入林。末两句由望岳升华为登顶的决心，将泰山之雄与蓬勃朝气融为一体，完成从写景到言志的升华。 【19题详解】 “钟”本指聚集，诗人把这份人的情态赋予大自然，使用拟人的修辞，仿佛天地造化怀着偏爱，把世间所有的奇妙秀美全都汇集倾注到泰山一身。诗人没有直接铺陈描摹山中一草一木，而是从天地造物的角度落笔，侧面烘托泰山得天独厚的风光。这一字把静止的山岳写得富有情味，体现大自然对泰山的垂顾，饱含诗人面对泰山美景发自内心的惊叹，流露出对泰山风光的喜爱与由衷赞美。 “割”本义是用刀具切断物体，诗人借用这个充满力量感的动词写泰山。泰山山体磅礴高大，横亘大地，把日光阻隔开来，山的向阳一面明亮，背阴一面昏暗，同一时间却划分出昏晓两种光景。一个“割”字化静为动，写出泰山体量宏大，拥有阻断天光的磅礴气势。不直接写山峰有多高多大，借光影被分开的奇特效果，夸张凸显泰山巍峨耸立的姿态，也传递出诗人仰望泰山时内心受到的震撼。据此任选其一分析作答即可。 示例一：“钟”是汇聚的意思，用拟人的修辞写出大自然对泰山的偏爱，天地把灵秀风光尽数赋予泰山，尽显泰山独有的秀美风姿，寄寓诗人初见泰山时满心的赞叹。 示例二：“割”是分割的意思，极具力量感，写出泰山巍峨庞大，阻隔日光，使山南山北明暗迥然，凸显泰山雄奇高大，流露诗人面对山岳的震撼之感。 【20题详解】 “会当”是终当、定要的含义，此时诗人还并未登上泰山顶峰，这是仰望山岳而生出的内心期许。诗人想象自己站上泰山最高处，放眼望去，周遭群山都显得低矮渺小。诗句不仅是写登山观景，更是借登山的愿景抒发抱负，寄寓敢于冲破阻碍、追求高远理想的精神。现实之中，当我们遭遇学习生活的难关，需要鼓舞斗志奋勇向前，可以引用此句；当拼搏过后收获成果，回望奋斗历程，抒发胸中意气，同样适合引用。诗句的精神内核可以跨越时代，鼓舞人们确立远大追求，不惧前路磨难，奋勇向前。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 成长路上，我们总羡慕别人的优秀，却常常忽略自己的闪光点。每一次的坚持、每一次的进步、每一次的善良，都是独一无二的光亮。不必自卑，不必慌张，默默努力，终会发现——我也有自己的光芒。 请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇文章。 你可以分享你的经历，讲述你的故事，也可以抒写你的感悟和思考。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 我也有自己的光芒 教室的聚光灯总追着舞台中央的身影转，就像我总盯着别人的光芒看。前排女生画得一手好画，黑板报上的彩铅画总被老师点名表扬；同桌男生跑起来像风，运动会的呐喊里，他永远是最耀眼的那一个。而我，只是坐在角落的普通一员，作业本字迹歪扭，体育课800米总在及格线徘徊，像颗被遗忘的小石子，连影子都透着暗淡。 真正的改变，是从班主任的一句话开始的。那天她抱着作业本走进教室，笑着说：“咱们班的卫生角，总有人悄悄收拾得整整齐齐，连拖把都摆得像列队的士兵。”我猛地低下头，指尖攥紧衣角。那是我每天放学前做的小事，从没人注意过，连我自己都觉得，这不过是件不起眼的琐事。可那天下午，我第一次发现，被阳光晒得发亮的拖把杆上，竟也映着细碎的光斑。 后来的日子里，我开始试着在平凡里找自己的光。我不再盯着别人的奖状发呆，而是把每天的练字当成和自己的约定。从前歪扭的横撇竖捺，在日复一日的练习里慢慢舒展，作业本上的字迹渐渐变得工整，老师在周记本上写下：“你的字，像慢慢开出的花。”体育课上，我不再躲在队伍最后，而是咬着牙跟跑。每一次被汗水浸湿的校服，每一次跑到岔气时的坚持，都成了我藏在心底的微光。 变化是悄无声息的。小组值日时，组长突然指着我摆好的拖把说：“你摆的拖把，比值日生都整齐。”我愣了愣，才发现自己早已习惯把每一件小事做好。艺术节那天，前排女生的画挂在走廊里，我站在画前，却不再像从前那样自卑。我想起自己整理的卫生角，想起本子上工整的字迹，想起跑过终点时耳边的风声——原来，我也在发光。 聚光灯总会熄灭，但平凡日子里的微光，却能一直照亮脚下的路。从前我总以为，光芒是舞台中央的掌声，是被所有人看见的优秀。可现在我才明白，光芒也可以是默默坚持的小事，是不放弃的自己，是藏在细节里的温柔。原来，我也有自己的光芒，它不耀眼，却足够温暖，足够照亮我走过的每一步。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目《我也有自己的光芒》是一篇命题作文，核心关键词为“我”“也有”“光芒”。“我”限定了写作视角，必须以第一人称抒写自身真实体验与内心成长；“也有”暗含深层心理变化，意味着曾经自卑、羡慕他人、觉得自己平凡普通，在对比中忽略自我价值，是从仰望别人到看见自己的转变过程；“光芒”并非特指成绩优异、才艺出众这类显性优势，而是广义上的个人闪光点，包括坚持的毅力、向善的本心、踏实的努力、默默的担当、沉稳的品性等内在品质。立意层面，文章要跳出单纯夸赞自我的浅层表达，聚焦成长路上的心灵觉醒，传递不盲目攀比、不自我否定的人生态度。主旨落脚于接纳平凡、正视自我，明白每个人都有专属的价值与长处，不必追随别人的脚步，坚守本心、踏实沉淀，就能绽放属于自己的独特光彩。 二、构思选材。可采用先抑后扬的行文结构，开篇先写自己平日里总羡慕身边同学的出众之处，心生自卑，觉得自己平庸无奇、毫无亮点，陷入自我怀疑的低落心境；中间详细记叙一件触动内心的成长事件，细致刻画心理变化与行动过程，展现自己在不经意间流露的品质与坚持；结尾进行抒情升华，由自身经历感悟道理，点明平凡之人亦有专属光芒，收束全文升华主旨。行文可以日常成长为线索，注重心理描写与细节刻画，让情感自然流露。选材上，避开才艺拔尖、考试夺冠等俗套素材，可选取生活中接地气的平凡小事：如坚持长期默默练字、坚持体育锻炼从不放弃，或是待人宽厚乐于助人、做事踏实有责任心，亦或是面对挫折不轻言放弃、安静专注做好分内之事等。选取真实生活的经历，以小事见真情、以细节显闪光点，真实诠释普通人身上不张扬却温暖坚定的专属光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长安区一民初级中学2025-2026学年度第二学期期末学业质量评价 七年级语文试题 试卷类型：A 满分：120分 命题人：邓欣睿 审题人：董艳红 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“语文·生活”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【字里春秋】 夏风轻起，芳草萋萋，转眼七年级学习生活已接近尾声。在这一年的语文学习中，我们触摸了诗文的墨韵，仰望着精神的灯塔，感动于先辈的担当。愿你们在这场没有终点的远征中继续翱翔，在文字中获得滋养，在思考中增长力量，在表达中提升自信！ 在这波澜壮阔的时代，怀揣着炽热理想的我们，见证了无数震撼人心的壮举。从深潜入海的“蛟龙”号到遨游太空的“神舟”飞船，再到钻探大洋的“梦想号”，未知世界的轮kuò在一次次探寻中不断清晰。mò然回首，矗立在发射场上的火箭，承载着我们的憧憬与梦想。那些攻坚克难的高光时刻，瞬息定格成永恒，中国人永不放弃的精神，必将激励着后人砥砺前行！ 1. 请确认下列加点字的读音。 （1）炽热______（A.chì B.zhì） （2）深潜______（A.qiǎn B.qián） 2. 请根据拼音写汉字。 （1）轮kuò ______ （2）mò______然 【诗海拾贝】 3. 请补充诗文名句，完成《语文·生活》专刊栏目二“书香”的寄语。 诗歌中有很多值得我们传承的情怀：（1）周敦颐描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，“__________，__________”告诉我们要坚守本心（《爱莲说》）；（2）龚自珍以落花明志报国：“__________，__________”（《己亥杂诗》）。（3）哪怕前路迷茫，陆游却仍相信终会有豁然开朗的时刻“__________，__________”（《游山西村》）；（4）王安石用“不畏浮云遮望眼，__________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，具备高瞻远瞩之目光（《登飞来峰》）；（5）普希金抒发“而那过去了的，__________”的感悟，有助于我们更好地把握人生。（《假如生活欺骗了你》） 【文心致远】 下面是“语文·生活”专刊栏目三《知行》中的一段文字，请完成编辑任务。 第三小组摘录了一段关于“乡村文化”的文字，请修改完善。 ①乡村是中华优秀传统文化的重要载体。②近年来，各地政府持续推进乡村文化记忆工程，在深入______、______、______优秀传统乡土文化上下功夫。③通过编写乡村记忆丛书、打造乡村文化记忆馆、建设产业文化园等方式，公共文化服务体系不断完善，助推全面乡村振兴。 4. 第①句中的“重要载体”是______短语。（填短语结构类型） 5. 根据语段内容，请将下列词语依次填入第②句的三个横线处。（只填序号） A.创新 B.挖掘 C.继承 6. 第③句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________________________________ 【精神之光】 7. 请按要求完成下列表格。 人物 情节 体现的精神 保尔·柯察金 校报准备刊登保尔的事迹，下面三个栏目中，你认为保尔的事迹应该放到其中的哪一个栏目？请选择其中一个并结合保尔的人生经历简述理由。 A.生命之光 B.坎坷之路 C.理想灿烂 ①_____________________________________________________________________________________________________________ 顽强不屈、忠诚奉献、为理想奋斗终身 朱赫来 作为布尔什维克党员，教导保尔革命真理；组织工人罢工与武装斗争；多次面临被捕危险，却从未退缩。 ②_________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①拼豆，就是将一粒粒彩色豆子放进既定的格子里拼搭组合，再经熨烫固定成型，最终变为可长久留存的实体物件，兼具观赏与实用价值。拼豆门槛低，只要会用镊子就能上手，但要做好又需要耐心。这种“付出就有回报”的感觉，对年轻人特别有吸引力。 ②拼豆紧密贴合粉丝文化与二次元文化，吸引着年轻群体参与其中。此外，数字时代的生活习惯，进一步助推拼豆走向流行。经由短视频传播，大量拼豆作品获得了破圈传播。同时，拼豆爱好者乐于在社交平台分享作品，轻松形成圈层话题，达成“低负担社交”。 ③拼豆的火爆，本质上反映了年轻人消费观念的转变。过去人们消费更看重产品的实用价值，现在越来越多的人愿意为情绪价值买单。拼豆花费不高，几十块钱就能换来几小时的沉浸式体验，这种低成本解压方式能给消费者带来很强的安全感。 （摘编自《“拼豆热”升温，你拼豆了吗？》《拼豆，“后数字手工”拼出了什么》，《人民日报》《文汇报》） 【材料二】 ①所谓“体验经济”，是指企业以服务为舞台、以商品为道具、以消费者为中心，创造能够使消费者参与其中并产生美好回忆的经济活动。在日常生活中，体验经济的形式多种多样，无论是观看一场演唱会、体验一次手工陶艺，还是走进一座沉浸式文旅街区、参与一项虚拟现实互动项目，抑或在商场中享受场景化的购物氛围，都属于体验经济的范畴。 ②体验经济的崛起，有着深刻的经济社会基础和需求变迁逻辑。首先，产业结构优化为体验经济提供了重要前提。其次，居民消费需求层次的提升是更为深层的原因。消费者不再满足于商品的实用功能，而更在意消费过程中的情感体验、社交属性和意义获得感。消费者不只是为“在场”买单，而是为场景中能够引发心流的情感、认知与身份认同付费。与此同时，数字技术的飞速进步为体验经济提供了强大的供给能力。 （摘编自《何为“体验经济”》，2026.5.13《学习时报》） 【材料三】 ①在物质资源极为丰富的当下，人们逐渐转向以感受为核心的消费层级，其本质是以人为中心的更高层次升级。比如，在西安，“长安十二时辰”主题街区持续火爆，游客换上汉服、领取“通关文牒”，扮侠客做花神，完成射覆、兵器辨识等“大唐任务”；在江西芦溪县，千年陶艺与露营体验结合，白天在窑文化研学中心亲手拉坯，夜晚宿于山野帐篷，听着虫鸣入睡。没有标准化产品，不单纯比拼价格优势，而是提供独特体验，正如一位上海游客感慨：“我在大城市花再多钱，也买不到这种‘被自然拥抱’的感觉。”这正是体验经济区别于传统消费的鲜明特征。 ②面对快节奏的工作与生活，人们迫切需要温和有效的方式释放压力、安放情绪。体验经济恰好提供了这样的出口，它以有温度、有反差、有烟火气的独特瞬间，引导人们在参与和感受之中，放慢节奏、投入当下。 ③为“感受”付费，是这个时代最温暖的经济形态，从“吃饱穿暖”到“心里舒坦”，消费升级的本质，是人开始为自己看不见摸不着的情绪和感受买单，而这本身就是社会文明进步的标志。 （摘编自《经济新脉动：当消费进入“体验时代”》，2026.5.8《光明网》） 【材料四】 体验经济在快速发展过程中，也暴露出一些短板、痛点，亟待解决。首先，品质参差不齐。一些体验项目在内容设计、服务质量与安全管理方面缺乏规范，消费者的体验感与预期存在较大差距。有的项目重营销、轻内容，造成宣传惊艳、体验平淡的落差。其次，同质化现象较为突出。一些体验项目缺乏原创设计，仅仅通过简单包装或场景布置吸引消费者，导致市场上出现大量雷同产品。沉浸式演出、网红打卡点、主题体验馆等项目在部分地区呈现出复制式扩张，真正具有文化深度与创意价值的项目反而不多。更值得警惕的是，部分商家设置“情绪陷阱”，宣传所谓“治愈体验”“情绪价值”，却缺乏实质内容，甚至出现价格虚高、诱导消费等问题，破坏市场诚信，不仅损害了消费者权益，更透支了整个行业的信用基石。 （摘编自《从“物质消费”走向“感受消费”》，2026.5.6《光明日报》） 8. 根据【材料一】，分点概括拼豆受到年轻人喜爱的原因。 9. 【材料四】提到了“情绪陷阱”，【材料三】中却说“为‘感受’付费是社会文明进步的标志”。请结合两则材料，谈谈你对这两种看似矛盾的说法的看法。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 数字时代的生活习惯促使拼豆这种以五颜六色的豆子通过组合、熨烫成型的手工活动诞生并逐渐流行。 B. 体验经济的形式多种多样，无论是制作拼豆手工，还是观看一场演唱会、参与一项虚拟现实互动项目，都属于体验经济范畴。 C. 西安不仅有“长安十二时辰”主题街区，还有窑文化研学中心，让游客既能体验汉服，又可以亲手拉坯。 D. 当前体验经济行业乱象频发，同质化、虚假营销等问题使得体验经济已失去情绪价值和市场发展潜力。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 沙漠玫瑰 岑晴 ①那天去花市选花。正值夏天，花圃里青翠如染，芳菲深深浅浅，占尽妖娆。 ②在花市粉黛的三千“佳丽”中间，我注意到几盆绿植出落得颇为与众不同。它们有着青褐色的茎座，粗壮得像一个攥紧的拳头，上面盘桓着小蛇一样的虬枝。拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿。这一副虎头虎脑的模样，在一众莺啼燕语的“娇娥”里，倒像是翩翩公子。 ③我问园工：“这是什么树？”园工笑答：“沙漠玫瑰。” ④我一脸狐疑，这看起来哪有玫瑰的半点绰约风情？园工又笑道：“这花很好养呢，不用经常浇水，开花也很漂亮。”我点点头，暗自思忖，既是来自沙漠的精灵，性情必是彪悍坚忍，与我这种放养型的牧花人甚是相得益彰。于是毫不犹豫地带了一盆回家，同时还带回了一盆江南玫瑰。 ⑤两盆花肩并肩摆放在阳台上，别有一番风味。一个细枝弱叶，一个粗枝大叶；一个风来轻舞，一个正襟危坐；一个顾盼生姿，一个心无旁骛。 ⑥因其“沙漠”之名，我对沙漠玫瑰的照料就偷懒一些。有一次，连着五六天没有浇水，夏天的太阳又极毒辣，它也只是不动声色地黄了几片叶子，整体照样蓬勃如初。黄叶子轻轻触碰就掉下了，叶辞树都辞得十分干脆利落。我由此相信它是顽强刚毅的。它粗壮的茎干，如同驼峰，蕴藏着丰盛的力量，来抗衡艰难困苦的境况。我有时候看着它，又觉着似一座小山峰，那棱角分明的曲线，勾画出沉默的倔强，任天地间风吹雨落，自是巍然伫立。 ⑦大约一个月后，沙漠玫瑰顶端的叶片间悄悄冒出三四个“青豆粒”来，渐渐抽长成拇指般大小的花苞，小酒瓶状。苞身青中泛红，尾巴是一小段卷合着的花瓣，尖尖的，绛红色，仿佛在酝酿着什么。我将掌心轻轻托着它，细细观赏，不禁痴想，如果我去吻一下这美丽的“小瓶子”，花苞会不会“噼啪”一声打开，里面坐着一位可爱的拇指姑娘？ ⑧过了三五天，在我的满心期待里，花瓣儿不疾不徐地吐露芬芳，成了小喇叭状。原先的绛红色褪去些许深沉，变成了明丽的桃红色。但整朵花儿不是一色红透，而是红白相间，是一种不单调的既清且艳之美。阳光的热情使之具有通透晶莹的质感，愈发楚楚可人。 ⑨又是一个星期的斗转星移，花朵儿便相约在枝头竞相盛放了。一个枝头三四朵，七八个枝头连成一片，相互簇拥，衣香鬓影。远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。这茎枝的苍劲有力衬托着花儿的娇憨，自然流转出一种刚中有柔、柔中有刚的意态风韵，让人赞叹不已。 ⑩这亦刚亦柔的绝美之姿，让我想到，这不正是世间事物展现出的最好状态么？ ⑪刘禹锡诗云：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是山刚水柔的天成。 ⑫书圣王羲之的行书字帖《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，千百年来倾倒了无数观者，后人评说：“飘若浮云之轻盈，矫如惊龙之遒健。”这是刚柔合一的至臻妙境。 ⑬而作为世间万物之灵的人们，性情上既有阳刚之气，亦有柔和之美，在心思、言语、行为上自然地遵循刚柔相济的风格，不也正是立身处世的最佳境界吗？ ⑭在家赋闲的曾国藩，潜心研究黄老之道，反思自己的言行，终于惊觉：是自己行为锋芒毕露，刚烈太过，像一只刺猬浑身尖锐，才会导致自己被孤立的局面。幡然醒悟的曾国藩，写下了这样一句话：含刚强于柔弱之中，斯为人之佳境。 ⑮刚，是一种风骨和韧劲，是坚守原则底线的正气，是面对逆境的勇敢顽强和面对顺境的初心不改，是不过分依赖的自立自强，是对人生理想的不懈追寻；柔，是一种宽容和圆润，是上善若水的以柔化刚，是巧妙的婉转和智慧，是不伤及他人自尊的善良，是对世间的爱意和温暖。刚柔合和，柔而有骨，刚而有情，是人情练达的文章里跃然纸上的沙漠玫瑰，是自我保护和自我成长的最强铠甲。 （有删改） 11. 小语发现伴随沙漠玫瑰的成长，“我”前后对其情感态度也有明显的变化，请梳理“我”对沙漠玫瑰的情感变化过程。 12. 小语认为本文的语言也极富感染力，请赏析以下句子的表达效果。 （1）拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿。 （2）远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。 13. 文章第⑪至⑭段引用了几位古人的事例，如刘禹锡的诗句、王羲之的书法以及曾国藩的感悟，这部分内容能否删去？为什么？请简要分析。 14. 文章结尾说：“刚柔相合……是自我保护和自我成长的最强铠甲。”请联系托物言志的写作手法，结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解. 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ③常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ④昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （节选自《活板》） 【乙】 古时书皆手录，至隋始有雕版。择坚木剖为薄板，细磨光洁，书工以墨誊文于纸，反贴板面，俟干，以刀削去无字处，存字迹凸起，刷墨覆纸，轻擦即得印本。初只印佛经、符箓。唐中叶，官府刊印历书、农书。五代冯道奏请雕印九经，颁行天下，经书始有刻板定本。然雕版一版只载一文，改一字须重雕全板，卷帙①繁多则耗木费时，远不逮②活板灵动便捷。 （节选自《雕版源流》） 【注释】①卷帙（zhì）：书籍卷册。②逮（dài）：比得上。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）若止印三二本（ ） （2）则第二板已具（ ） （3）用讫再火令药镕（ ） （4）俟干（ ） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本/则第二板已具 B. 以备一板内有重复者/以我酌油知之 C. 不以木为之者/木格贮之 D. 其印为予群从所得/孤岂欲卿治经为博士邪 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）然雕版一版只载一文，改一字须重雕全板。 18. 【甲】【乙】两种印刷工艺各有优劣，请概括二者制作印刷的特点异同。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 19. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中“钟”和“割”二字用得最为传神，充分体现出诗人的创作追求。请你选择其中一个字作简要赏析。 20. “会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，你会在什么情况下使用它？请说出理由。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 成长路上，我们总羡慕别人的优秀，却常常忽略自己的闪光点。每一次的坚持、每一次的进步、每一次的善良，都是独一无二的光亮。不必自卑，不必慌张，默默努力，终会发现——我也有自己的光芒。 请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇文章。 你可以分享你的经历，讲述你的故事，也可以抒写你的感悟和思考。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $