精品解析：湖南省长沙市雨花区金海中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2025年上学期期末质量监测卷七年级语文 时量：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共24分） 1. 下列词语中加点的字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 丁卯（mǎo） 商酌（zhuó） 拖沓（tà） 诲人不倦（huǐ） B. 譬如（pì） 累赘（zhuì） 驿路（yì） 悲天悯人（mǐn） C. 修葺（qì） 竹蔑（miè） 契约（qì） 颠沛流离（pèi） D. 恳切（kěn） 炽热（chì） 淤泥（yū） 以身作责（zé） 【答案】B 【解析】 【详解】A.诲人不倦（huì）； C.竹篾； D.以身作则。 2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 小明在课堂上总是积极发言，他的见解常常随声附和，得到老师的赞赏。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。 C. 他办事总是小心翼翼，生怕出任何差错，大家都很信任他。 D. 周末，同学们在老师的带领下，浩浩荡荡地前往敬老院做义工，场面热闹非凡。 【答案】C 【解析】 【详解】A.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，含贬义。而句中小明“积极发言”，有自己见解，“随声附和”用在此处不恰当； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节； C.小心翼翼：形容做事十分谨慎，一点儿不敢疏忽。和句中“生怕出差错”的语境匹配，词语使用恰当； D.浩浩荡荡：形容水势浩大，也形容规模大，声势雄壮。一般用于大规模人群行军、迁徙等场景。学生义工队伍人数有限，用“浩浩荡荡”程度过重，不太合适。 3. 下列短语类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 太空一日 B. 驿路梨花 C. 伟大悲剧 D. 带上她的眼睛 【答案】D 【解析】 【详解】A.“太空一日”是偏正短语，“太空”修饰、限制中心语“一日”； B.“驿路梨花”是偏正短语，“驿路”修饰、限制中心语“梨花”； C.“伟大悲剧”是偏正短语，“伟大”修饰、限制中心语“悲剧”； D.“带上她的眼睛”是动宾短语，“带上”是动词，“她的眼睛”是“带上”支配的对象，与其他三项不同。 4. 下列句子中，标点符号使用正确且没有语病的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 C. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D. 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“十七、八岁”表示约数，中间的顿号应删去； B.“鞠躬尽瘁，死而后已，”引用的句子是整个句子的成分，引语末尾的逗号要放到后引号的外面； C.缺少主语，应删去“随着”或“使”。 5. 下列关于文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 古代男子二十岁行冠礼，表示成年，“始龀”是指小孩七八岁换牙期，泛指童年。（年龄称谓） B. 小天对天干兴趣浓厚，他发现班级图书角书签上的诗句“乙酉甲申雷雨惊，乘舆已在幸山亭”中包含天干。 C. 农家酉时（17-19时）晒谷归，孩童21-23时已安睡，孩童睡觉时间应属亥时。 D. 《陋室铭》选自《刘禹锡集》，作者是北宋文学家刘禹锡，《陋室铭》这篇铭文运用托物言志的手法，通过赞美陋室，表达作者安贫乐道的生活情趣。 【答案】D 【解析】 【详解】D.刘禹锡是唐代文学家，不是北宋。 6. 古诗默写 （1）《爱莲说》中，作者周敦颐借莲花“_____，______”的特点，表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的高尚品质。 （2）《登飞来峰》中，表达诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负的诗句是“_______，______”。 （3）《游山西村》中，既描写乡村自然风光，又蕴含困境中总有希望哲理的诗句是“_______，______”。 （4）杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中，“_______，_______”两句，以生动形象的描写，揭示了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理，富有哲理。 【答案】 ①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 政入万山围子里 ⑧. 一山放出一山拦 【解析】 【详解】注意“淤”“濯”“涟”“政”等字词的写法。 综合性学习（6分） 7. 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 （1）看对联，猜店名。 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。 （ ） ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。（ ） （2）精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。 天猫商城——上天猫，就购了。 （3）在街头巷尾经常会看到有些店铺的招牌上出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店招牌），衣心衣意（服装店招牌）。请你就部分商家随意改动成语制作招牌这一现象，谈谈自己的看法。 【答案】（1） ①. 药店 ②. 书店 （2）示例：该广告词一语双关，“购”字既说明了上天猫商城可以购买东西，又谐音“够”，说明只要上天猫商城，什么都能买到。 （3）辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略，但也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。 【解析】 【小问1详解】 本题考查看对联猜店名。 ①根据“丹丸”“回春”可知这是药店；“丹丸能济世”“壶中日月可回春”都体现了药品有治病救人的功效。 ②“翰墨图书”表明与书籍相关，“往来谈笑尽是鸿儒”说明来此的多为有文化的人；由此可知这是书店。 【小问2详解】 本题考查广告词赏析。 在“上天猫，就购了”这句广告词中，“购”字存在一语双关的巧妙运用。一方面，“购”字最直接的意思就是“购买”，表达出在天猫商城能够进行购物这一基本的行为动作，让消费者明确“天猫商城”是一个可以满足他们购物需求的平台；另一方面，“购”字谐音与“够”，也有“够了、足够”的含义，暗示着在天猫商城应有尽有，能够满足消费者的所有需求，提供丰富的商品选择和优质的服务，让消费者觉得来这里购物就足够了，无需再去其他地方寻找，传递出一种天猫商城商品齐全、服务周到，能够一次性解决消费者购物问题的信息。这种一语双关的运用，既突出了天猫商城的购物功能，又强调了其能够充分满足消费者需求的特点，增强了广告词的吸引力和感染力。且语言简洁明了，容易让人记住。 【小问3详解】 本题考查谈看法。答案不唯一，合情合理即可。 我们要辩证看待部分商家随意改动成语制作招牌这一现象。从创新和吸引眼球的角度来看，这种做法有其一定的积极意义。商家为了吸引顾客，通过巧妙地改动成语，能使招牌更具独特性和趣味性，在众多店铺中脱颖而出，快速吸引消费者的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，从而为店铺带来更多的客流量和潜在的消费机会。 然而，从语言规范和文化传承的角度而言，这种现象存在诸多弊端。成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。随意改动成语会破坏其原有的固定结构和含义，对青少年正确学习和使用成语造成干扰，影响他们对传统文化的认知和传承。 此外，从社会风气的层面考虑，这种行为可能引发不良的示范效应。如果大量商家纷纷效仿，随意篡改成语，会导致语言使用的混乱，降低整个社会的语言文字规范水平。 综上所述，部分商家随意改动成语制作招牌的行为既有一定的创新价值，但更应重视其可能带来的语言规范和文化传承方面的问题。我们应在尊重语言规范和文化传承的基础上，适度创新，寻求既能吸引消费者又不损害语言文化的表达方式，尽量避免生搬硬套，误用汉字。 由此概括整理作答即可。 二、阅读与理解（共46分） （一）古诗阅读（共6分） 落梅 陆游① 雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君③更乞怜。 【注】①陆游，南宋著名爱国诗人，力主抗金，屡遭朝廷主和派排斥。②风饕（tāo）：寒风逞威。③东君：传说主管花木生长的春神。 8. 下面对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ） A. 首句“雪虐风饕”描写了寒风逞威，冰雪肆虐，突出了环境的恶劣。 B. 梅花的一身“凛然”，这种气节，被诗人赞为“花中气节最高坚”。 C. “过时自合飘零去”指梅花的飘零，是因为时节的缘故，有无奈、伤感之情。 D. “耻向东君更乞怜”中“东君”：指传说主管花木生长的春神，这里借喻朝廷。 9. 这首诗刻画通过梅花形象折射出诗人怎样的情操。请结合注释简要分析。 【答案】8. C 9. 诗人持节不改，耻于向当权者乞怜（不肯阿谀权贵，鄙视当朝新贵）始终保持了自己的凛然气节。（意思对即可） 【解析】 【导语】这首《落梅》以梅花自喻，展现了陆游坚贞不屈的品格。“雪虐风饕”象征政治环境的严酷，“花中气节”彰显其孤高傲骨。“耻向东君”更是将梅花拟人化，暗喻诗人绝不向主和派妥协的立场。全诗托物言志，将个人气节与梅花精神完美融合，体现了诗人“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁情操。 【8题详解】 本题考查词句赏析。 C．“过时自合飘零去”一句，梅花在过了花期后自然地飘零，这里并没有无奈、伤感之情，而是体现了梅花顺应自然规律，不刻意留恋，有一种坦然和洒脱。诗人借梅花来表达自己即使面临困境，也会坦然面对，坚守气节，而不是无奈伤感地面对命运，所以该项分析不恰当。故选C。 【9题详解】 本题考查分析情感主旨。 诗中梅花在“雪虐风饕”的恶劣环境中“愈凛然”，展现出“花中气节最高坚”的特质，即便“过时自合飘零去”，也“耻向东君更乞怜”。结合注释可知，诗人陆游力主抗金，却屡遭朝廷主和派排斥，就如同梅花在恶劣的环境中坚守气节。诗人以梅花自比，借梅花不向春神乞怜，来表达自己不肯向朝廷中的当权者、主和派阿谀奉承、乞怜讨好的高尚情操，体现了诗人即便身处困境，也始终保持自己的凛然气节，坚持自己的理想和信念，不与世俗同流合污的高尚品格。 （二）文言文阅读（14分） 学校开展“古代科技智慧”主题学习，需从文言文中挖掘传统工艺的奥秘。请完成以下阅读，探究传统工艺的精妙。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自《活板》） 【乙】 ①凡铸钱模以木四条为空匡①。土炭末筛令极细，填实匡中，微洒杉木炭灰或柳木炭灰于其面上，或熏模则用松香与清油，然后以母百文②或字或背布置其上。又用一匡如前法填实合盖之。既合之后，已成面、背两匡，随手覆转，则母钱尽落后匡之上。又用一匡填实，合上后匡，如是转覆，只合十余匡，然后以绳捆定。 ②其木匡上弦原留入铜眼孔，铸工用鹰嘴钳，洪炉③提出熔罐，一人以别钳扶抬罐底相助，逐一倾入孔中。 ③冷定解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。模中原印空梗，走铜如树枝样，挟出逐一摘断，以待磨锉成钱。凡钱先锉边沿，以竹木条直贯数百文受锉，后锉平面则逐一为之。 （节选自《天工开物·铸钱》） 【注释】①匡：同“框”。②母百文：一百文母钱（钱模）。③洪炉：有铜水的坩埚。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 根据课内迁移法可知，“微洒杉木炭灰于其面”与“但微颔之”中的“微”字意思相同。 B. 根据语境推测法可知，“走铜如树枝样”中的“走”，根据“铜”（铜水）的物质特性，可推测为“行走”。 C. 根据成语联想法可知，“瞬息可就”与“一蹴而就”中的“就”字意思接近。 D. 根据字典释义法可知，《古汉语常用字字典》：“令”，①命令；②使，让；③善，美。而“土炭末筛令极细”中“令”字与字典中义项②完全一致。 11. 下列各组句子中，加点词“以”的意思和用法相同的一项是（ ） A. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以木四条为空匡 B. 以备一板内有重复者 以绳捆定 C. 则以一平板按其面 以待磨锉成钱 D. 不以木为之者 以母百文布置其上 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 又用一匡如前/法填实合盖之 B. 又用一匡如前法/填实合盖之 C. 又用一匡/如前法填实合盖之 D. 又用一匡如前法填实/合盖之 13. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 冷定解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。 14. 【甲】【乙】两文均体现了中国古代科技的智慧。请结合文章内容，分析活板印刷与铸钱工艺在“高效生产”方面的共同优势，并谈谈两文如何体现“技术服务于实用”的理念。 【答案】10. B 11. A 12. C 13. 冷却定型后解开绳子打开木框，（里面）整齐排列着上百枚钱币，如同花果附着在枝头。 14. 高效生产共同优势：①模块化设计：《活板》用“两铁板更互用之”实现连续印刷，《铸钱》以“十余匡叠合捆扎”一次浇铸百文，通过批量组装提升效率；②标准化流程：活板字印“每字为一印”可重复使用，铸钱模通过“土炭末筛令极细”确保模具一致性，减少生产误差。 技术服务于实用体现：《活板》针对“印数十百千本”的需求，设计“瞬息可就”的双板交替法，解决雕版印刷效率低的问题；《铸钱》通过“走铜如树枝”的模内空梗设计，使铜水均匀分流，一次成型百文，满足货币流通的实用需求。 【解析】 【导语】这组文言文阅读文本以“古代科技智慧”为主题串联，选文都聚焦传统手工业的实操流程，文字平实严谨，工序解说清晰具体。题目由文言字词、断句翻译逐层上升到探究工艺价值，由基础识记走向思辨探究，引导读者对比两项工艺的生产智慧，体会古人立足现实、讲求高效实用的技术思想，兼具文化性与思维训练价值。 【10题详解】 B.根据语境推测法，结合“铜（铜水）”的语境，“走”指铜水流动、蔓延、流淌，用来形容铜水在模腔中流动的形态，并非“行走”。句意：铜水顺着模具内的空梗流动，形成如同树枝一般的形态。 【11题详解】 A.介词，用； B.连词，表目的，用来/介词，用； C.介词，用/连词，表目的，用来； D.介词，用/介词，把。 【12题详解】 句意：又用另一个框，像前面那样填实，合上盖住它。 “又用一匡”为动宾结构，意为“又用另一个框”，语意完整，其后应断开；“如前法填实合盖之”为后续动作，意为“像前面那样填实、合上、盖住”，内部不可断开。 据此断句为：又用一匡/如前法填实合盖之 【13题详解】 注意下列重点字词： 冷定：冷却之后；解绳：解开绳子；开匡：打开框；附枝：附着在树枝上。 【14题详解】 “高效生产”方面的共同优势： 根据甲文“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”可知，活板依靠两块铁板交替轮换，不间断开展印刷工作；根据乙文①段“如是转覆，只合十余匡，然后以绳捆定”可知，铸钱工艺将多个模具框层层叠加捆绑，一次性便可浇铸出大批铜钱。两项工艺依靠批量组装、轮换作业，省去工序等待的空档，大幅提升生产速度。 甲文中“每字为一印”，独立的字印能够反复拆装、多次投入印刷使用；乙文“土炭末筛令极细”，严格筛选细化原料，保障每一副模具规格统一，降低铸造时出现残次品的概率，让生产过程更加稳定高效。 “技术服务于实用”理念： 根据甲文“若印数十百千本，则极为神速”，可见活板印刷技术正是为了应对大批量印书的现实需求而生，双板交替作业的设计有效弥补了传统雕版印刷耗时长、效率低下的短板。而铸钱工艺，依托乙文第③段“模中原印空梗，走铜如树枝样”的分流通道设计，让熔化的铜水顺畅均匀地流进各个钱模之中，一次浇筑便可成型大量铜钱，以此满足社会上钱币流通的巨大需求。二者都是立足现实生产难题去研发技术，所有工艺设计都服务于实际生产生活的需要。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷。他的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。想要印刷时，就拿一个铁框放在铁板上，然后密密地排上字模，排满一铁框就成为一块印版，拿到火上烘烤；药物稍微熔化，就用一块平板按压版面，那么字面就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十、成百上千本，就极为快速。通常做两块铁板，一块在印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚印完，第二块就已经准备好了，两块交替使用，很短时间就能完成。 【乙】凡是铸造铜钱的模子，用四根木条做成空框。把土炭末筛得极细，填实框中，在框面上稍微洒上杉木炭灰或柳木炭灰，或者熏模时用松香和清油，然后把一百文母钱（钱模）正面或反面布置在上面。又用另一个框，像前面那样填实，合上盖住它。合上之后，已经成了正面、背面两个框，随手翻转，那么母钱就全部落在下框的上面。再用一个框填实，合到上框的上面，像这样反复翻转，只合了十多个框，然后用绳子捆紧。 木框上沿原来留有铜水注入的孔眼，铸钱工人用鹰嘴钳，从洪炉中提出装有铜水的熔罐，一个人用另一把钳子扶抬罐底来帮忙，逐一将铜水倾入孔中。 冷却定型后解开绳子打开木框，（里面）整齐排列着上百枚钱币，如同花果附着在枝头。模子中原先印出的空梗，铜水顺着模具内的空梗流动，形成如同树枝一般的形态，夹出后逐一摘断，以待打磨锉刻成钱。铸钱先锉边沿，用竹木条直贯数百文来承受锉刻，后锉平面就逐一进行。 （三）文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面的题目。 火车上的故事 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油：从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。 15. 老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着，请将下表内容补充完整。 故事情节 老编辑的情感、态度 中年妇女走进车厢 ①_____ ②_____ 皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了 中年妇女忘带身份证 ③_____ ④_____ 内心感激，连声道谢 16. 结合语境，从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。 17. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请结合文章内容，用一分为二的观点分析文中的中年妇女形象。 18. 文章结尾作者感慨：“有许多时候，真的不可‘以貌相人’”。请结合全文内容及以下链接材料，分析这句话的深层含义，并阐述其现实启示。 链接材料： 心理学中的“月晕效应”（Halo Effect）指出：人们常因对某人的初步印象（如外貌、身份）而影响对其整体品质的判断。这种认知偏差往往导致片面评价，忽视内在的真实品行。 【答案】15. ①. 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了 ②. 中年妇女把零食摊放在桌上，嗑瓜子发出扰人的声响，把壳扔了一地 ③. 戒备不安，毫不客气地提出投诉 ④. 中年妇女热心照顾发病的老编辑 16. 通过“取、喷、搓”等动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。（意思对即可） 17. 优点：开朗大度、心地善良、热情体贴、乐于助人、不计前嫌等。 缺点：不拘小节、粗心大意、丢三落四（做事马虎）、举止粗俗等。 18. 作者的感慨源于中年妇女的行为与品质反差：她因橘红丝袜、喧哗举止被老编辑贴上“粗鄙”标签（“笑意消失”“要求换房”），未带证件更强化了“危险”的月晕效应偏见；但她在危急时刻救助老编辑（喷药、喂水）、次日借衣相送，以行动证明外在表现≠内在品行，彻底颠覆了以貌取人的谬误。这一主旨揭露了社会认知的深层弊病：月晕效应使人以片面特征否定整体（如老编辑因丝袜预设妇女品行），导致校园、职场中常见因成绩、衣着等误判他人价值的现象。 其现实启示在于：个人需对抗认知惰性：如妇女“不在乎他人看法”的底气，提醒我们以行为观察取代外貌评判；社会应破除标签枷锁：老编辑从“怀疑”到“愧疚”的转变证明，唯有放弃刻板标准（如知识分子对“斯文”的执念），在动态交往（如危机反应）中认知真实人性，才能构建包容社会。 【解析】 【导语】本文以一次旅途偶遇展开叙事，运用先抑后扬的写作手法，借助老编辑态度的前后转变制造鲜明反差。文章以中年妇女的外在言行制造负面初印象，再借她深夜热心救助他人的举动，完成人物形象的反转升华。故事贴近日常生活，情节曲折耐读，结尾点明不可“以貌相人”的主旨，于平凡小事中引出深刻的人生哲理，引人深思。 【15题详解】 第①空：根据第④段“老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了”可知，中年妇女刚走进车厢，老编辑看到她夸张的穿着、外放的举止，原本愉快的心情消失，“眸子里原先蕴含的笑意全都没有了”，内心生出反感、不悦。 第②空：表格右侧“皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了”的情节出自原文第⑤段，本段写中年妇女拿出零食、嗑瓜子，发出一种极为单调而又扰人的声响，还随手丢下瓜子壳。因此对应的情节就是中年妇女摆放零食、嗑瓜子，瓜子壳扔得满地都是。 第③空：根据第⑦段“我和老编辑交换了一下眼神，这个‘来历不明’的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤”“我要换房！房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险”可知，老编辑因为对方没有证件，心生戒备、担忧恐惧，甚至找到稽查员投诉，想要换房间。 第④空：表格右侧“内心感激，连声道谢”的情节出自第⑧段，结合本段“半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器……忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢”可知，老编辑哮喘病发作，中年妇女主动伸出援手，悉心照料发病的老编辑。 【16题详解】 画线句运用动作描写，“取、喷、搓、倒、喂、盖”一连串细致连贯的动词，完整还原出中年妇女救助老编辑的全过程。“二话不说”体现她反应迅速，没有丝毫犹豫，危难时刻立刻伸出援手；一连串动作层次分明，从急救用药、揉搓药油、喂水再到安顿休息，可见她照顾他人细心周到，突出中年妇女善良热心、不计前嫌的美好品质。 【17题详解】 看待中年妇女不能片面评判，她身上既有缺点，也有着可贵的闪光点。 优点： 根据第⑤段“取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：‘吃，你们吃，不要客气！’”，刚上车她便主动拿出零食分享给车厢的陌生人，可见她性格开朗大方，待人热情； 根据第⑧段，此前老编辑还向稽查员投诉怀疑她，可当老编辑哮喘发作，她二话不说主动施救，忙前忙后悉心照料，完全不计较之前受到的猜忌，足以看出她心地善良、心胸豁达、乐于助人； 根据第⑨段“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低…… 就让我送你回家吧！”，下车前她还牵挂老编辑哮喘的病情，贴心提醒添衣、主动提出护送，体现她体贴细心。 缺点： 根据第④段“她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼”，她说话嗓门过大，在安静的软卧车厢高声喧哗，举止不够文雅； 根据第⑤段“还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳”，她随手将瓜子壳扔在地上，不顾车厢公共卫生，不拘小节，缺少公共文明意识； 根据第⑥段“那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件”，出门乘车却遗忘身份证件，做事粗心马虎。 【18题详解】 深层含义： 根据第④段“眸子里原先蕴含的笑意全都没有了”，老编辑初见中年妇女，看见她鲜艳惹眼的丝袜、大嗓门的言行，就给她贴上了“粗鄙”的标签，对她生出负面印象；再结合第⑦段老编辑因为中年妇女拿不出证件，便向稽查员提出换房，内心认定她身份可疑。结合链接材料“月晕效应：人们常因对某人的初步印象（如外貌、身份）而影响对其整体品质的判断。这种认知偏差往往导致片面评价，忽视内在的真实品行”可知，老编辑正是陷入了月晕效应的认知误区，仅凭外在表象片面评判他人。 而后第⑧段中年妇女不计前嫌救助哮喘发作的老编辑，第⑨段她又牵挂老编辑身体，主动借大衣、提出护送回家，用实际行动打破了老编辑之前的偏见。由此可见，一个人的外在言行、第一印象并不能等同于内在品德，这便是“不可‘以貌相人’”的深层内涵。 现实启示：这个故事警示我们，在生活之中要主动跳出月晕效应带来的认知误区，不能仅凭一个人的衣着打扮、短暂的言行表现就草率地给他人贴上标签，做出片面评判。看待他人，应当放下先入为主的偏见，以对方长久的实际行动作为判断依据，在相处之中慢慢了解他人真实的内在品性，做到客观、全面地评价一个人，学会以包容开放的眼光看待身边的人。 示例：深层含义：文中老编辑被第一印象影响，仅凭中年妇女的穿着举止就对她产生偏见，又因为她忘带证件加深猜忌；可中年妇女却不计前嫌，危急时刻出手相助，用行动证明外在表象不等于内在品行。结合月晕效应可知，人们容易受初步印象误导，片面评价他人，因此我们万万不可“以貌相人”；启示：生活中我们应当警惕先入为主的偏见，跳出“月晕效应”带来的认知误区，不要仅凭外貌、短暂言行评判他人，要多观察他人实际行动，全面客观地认识和评价别人。 （四）名著阅读（共8 分） 阅读下面的片段，完成下面小题。 【片段一】 冬妮娅看着金黄色的夕照，十分忧伤地说：“难道我们的友谊真的就像这落日一样完了吗？” 他的眼睛盯着她，紧紧地皱着眉头，低声回答说：“冬妮娅，这件事我们早都谈过了。自然，你知道我曾经爱过你，而且就是现在，我对你的爱情还是可以恢复的，不过你必须跟我们在一起。我已经不是你从前认得的那个保尔了。同样，如果你要求我把你放在党的前头，我就不会是你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和别的亲人们的。” 冬妮娅悲伤地望着碧蓝的河水，两眼饱含着泪水。 【片段二】 列车到了一个枢纽站，一个在车厢里死去的淡黄色头发的无名青年的尸体，被大家从客车里抬到月台上。他是谁，他是得什么病死的——谁也不知道。车站上的肃反工作人员想起霍利亚瓦的嘱托，慌忙跑到车厢跟前阻止，但是他们看了看，认为这青年确实已经死了，只好把他移到车站的死亡旅客收容所。 车站上的肃反工作人员立刻给博亚尔卡的工地打电话，通知霍利亚瓦，说他十分关心的那个青年同志已经去世了。 博亚尔卡工地又发了一份简短的电报给省委，报告了柯察金的死讯。 但保尔并没有真正死去，好心的阿廖沙·科汉斯基把奄奄一息的保尔护送到了家乡，交给了其亲人。接着，他自己也得了伤寒病躺倒了。 【片段三】 构思中的小说，已经写完了三章。保尔把稿子寄往敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。没多久，他收到了战友们的回信，大家都表示赞赏。不料，手稿竟在寄回来的途中 被邮局丢失了。六个月来的心血白费了。这对保尔是个沉重的打击。他真后悔，怎么没有复制- 就把唯一的手稿寄出去。他把他丢失稿件的事情告诉了列杰涅夫。 “你怎么这样粗心大意呢？别恼火了，现在骂人也无济于事。重新开始吧。” “可是，因诺肯季·帕夫洛维奇！我六个月的心血结晶被人盗窃走了。这是我每天紧张地工作个钟头的成果啊！我们现在还有这样的偷窃书稿的寄生虫，这些人真罪该万死！” 19. 【分析鉴赏】关于上面选段的分析，下列表述正确的一项是（ ） A. 以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这是一部完全虚构的小说作品反映了苏联革命青年艰苦奋斗的大无畏精神。 B. 片段一中保尔选择和冬妮娅分手，两人由于阶级不同，价值观始终是不同的。两人并非真正心契合的爱人，他们的分离是必然的。 C. 片段二中保尔在修铁路时不幸患了伤寒病和大叶性肺炎，组织上不得不将他送回家乡去休养。小说中，他很少受伤病的折磨，这是仅有的一次。 D. 片段三中保尔将所写小说《暴风雨所诞生的》的手稿寄给一些老同志征询意见，但在寄回的途中不慎丢失。在接二连三的打击中，保尔从未想过自杀，一直非常坚强。 20. 【分析探究】“钢是在烈火中燃烧，在高度冷却中炼成的”。保尔是一代人的偶像，他的“钢铁精神”影响了无数人，请结合上述片段和整本书中的具体情节，探究“钢铁精神”的内涵。 【答案】19. B 20. “钢铁精神”是指以保尔为代表的无产阶级革命战士所表现出来的钢铁般的精神和意志，具体是指面对挫折时，对革命信念和崇高的革命理想的坚守；面对灾难时，表现出来的顽强的生命力，一种巨大的坚强，还指遭遇事业重重打击时竭尽全力、顽强奋斗的坚韧。比如，如材料三所写，保尔曾在事业上遭遇了三次沉重打击，分别是在军旅生涯中战场负伤。在一次激战中，他的头部受了重伤。不得不中断工作，回家休养；在修筑铁路时丧失能力，得了伤寒并引发肺炎不得不回家休养；后来再返岗时，由于积劳成疾，身体每况愈下，最终丧失工作能力，不得不长期住院治疗；著书创作小说《暴风雨所诞生的》的创作后、手稿遗失。面对困境，保尔都表现出极顽强的生命力，一次又一次在打击中重新开始，这便就是一种动人的钢铁精神。 【解析】 【19题详解】 考查内容理解与分析。 A.“这是一部完全虚构的小说作品”有误，小说中的故事取材于他的亲身经历，具有真实性； C.“小说中，他很少受伤病的折磨，这是仅有的一次”有误，十月革命爆发后，保尔参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活； D.“保尔从未想过自杀”有误，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来； 故选B。 【20题详解】 考查人物形象。 保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。故，“钢铁精神”指的是以保尔为代表的无产阶级革命战士所表现出来的钢铁般的精神和意志。 保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。材料三中提到，他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志，这就是一种动人的钢铁精神。 21. 作文 “着色”，意思是在物体上施加颜色。青花瓷的蓝白交织出东方美学，母亲的白发记录着岁月温情，“苔痕上阶绿”的诗意、“十年磨一剑”的坚韧也装点了生命起伏。自然馈赠、文化符号、抽象概念……人生路上总会有许多事物来给生活增添独特色彩。 请将题目“_______为生活着色”补充完整，完成一篇不少于600字的作文。 要求：文体不限，诗歌、戏剧除外，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。结合个人经历，语言优美凝练，行文体现对生活的哲理性思考。 【答案】例文： 书香为生活着色 世间万物，皆有底色。庸常的生活本是一纸素白，平淡琐碎的日子往复更迭，难免单调乏味。幸而有书香相伴，以笔墨为颜料，以书页为画布，为我的寻常生活晕染出层层斑斓，让平凡岁月有了诗意底色，有了滚烫温度。 曾几何时，我的生活是单调的灰白。课业的压力、重复的作息、狭小的生活圈子，让我一度陷入浮躁与迷茫。闲暇之时，我只会沉溺于碎片化的娱乐，目光所及皆是喧嚣，内心荒芜而空洞，生活仿佛失去了鲜活的色彩。我总以为成长就是日复一日的奔波，却忘了平凡的日子，也可以被温柔装点。 偶然一次整理书房，落满薄尘的古籍文集闯入视线。我随手翻开，墨香袅袅，字句温润，从此与书香结缘。从此，课余的零碎时光，我不再虚度消磨，而是静坐窗前，与书为伴。书页翻动间，万千色彩缓缓浸润我的生活，填补了内心的荒芜。 书香为生活晕染出青绿诗意。翻开诗词典籍，我随王维踏遍青山绿水，感受“明月松间照”的清幽；伴杜甫体悟山河壮阔，读懂“会当凌绝顶”的豪情；随陶渊明归隐田园，邂逅“苔痕上阶绿”的恬淡。那些凝练的文字，将自然的生机、岁月的温柔尽数收纳，让足不出户的我，窥见天地辽阔、四季风华。枯燥的课余时光，因这份诗意青绿，变得静谧美好。 书香为生活描摹出赤红初心。品读名家传记、经典散文，我看见先贤坚守初心的赤诚，看见普通人奔赴热爱的热烈。读鲁迅的文字，我读懂笔墨为刃的担当；读史铁生的篇章，我领悟直面苦难的坚韧。那些滚烫的文字，如一束红光，照亮我迷茫的前路，教会我坚守、沉淀、向阳生长。曾经浮躁焦虑的心境，在书香浸润下变得平和笃定，成长的道路也有了温暖光亮的色彩。 书香最动人的色彩，是温润的留白。它从不会喧宾夺主，而是悄悄滋养人心，改变生活。读书久了，我渐渐褪去浮躁，学会沉淀。面对学业挫折，不再焦躁崩溃；面对生活琐碎，不再心生烦闷。书香赋予我的，不仅是眼界与学识，更是一颗从容通透的心，让我在喧嚣俗世中，守住一方清净天地。 生活本无绝色，皆因外物着色。烟火人间，万般喧嚣，唯有书香恒久温润。它以诗意染岁月，以初心润人生，为我的素白生活绘出山河、热爱与坚守。往后余生，我愿以书为墨，以心为笔，让书香常伴，让人生岁岁斑斓，岁岁丰盈。 【解析】 【详解】一、审题立意。本次作文为半命题作文，核心关键词是“着色”。“着色”本义是涂抹色彩，材料中将其延伸为装点生活、丰盈人生、赋予生命温度与意义，是具象到抽象的升华。题目空缺处需要填入能够影响生活、带来美好改变的人、事、物、品质或精神，是全文的写作核心与情感载体。材料给出多重立意方向：自然之美、亲情温情、传统文化、诗意心境、坚韧品格等，说明写作既可写具象事物，也可写抽象品质。同时题目要求结合个人经历、体现哲理思考，意味着文章不能只写景叙事，必须由事入理，写出该事物/品质带给自己的成长与感悟。立意需积极正向，紧扣“平凡生活因之变得丰盈、鲜活、有温度、有力量”的核心。避开空洞浮夸的立意，立足青少年真实生活，从小切口切入，以小见大。核心立意逻辑为：原本平淡、枯燥、迷茫的生活，因某一事物/品质的浸润，拥有了独特色彩与人生意义。 二、选材构思。选材应遵循“具体、真实、有变化、能写细节”的原则，最好从日常生活中的一个小切口切入，通过一件核心事件或两三件相互关联的事情表现“着色”的过程。可以写亲情类，如考试失利后父亲默默陪伴、母亲的一顿热饭、祖辈的一次叮咛，让焦躁低落的生活重新有了温暖；可以写成长品质类，如长跑训练、比赛失利、学习受挫，在一次次想放弃又重新坚持中，让青春有了坚韧的色彩；可以写文化阅读类，如一次参观博物馆、学习书法、阅读古诗词的经历，让原本普通的生活多了文化底蕴和诗意。构思上，开头不必直接解释“着色”的含义，可以从一个具有色彩感或象征意味的场景切入，如一盏灯、一页书、一抹夕阳、一张旧照片、一碗热汤等，以具体画面自然引出“______为生活着色”；也可以先写生活原本的状态，如灰暗、单调、焦虑、迷茫，为后文“着色”后的变化作铺垫。中间是重点，应详写“着色”的过程：先交代事件发生的背景和自己的原有状态，再写某个人、某件事或某种品质怎样进入生活，通过语言、动作、神态、环境和心理描写表现触动自己的关键瞬间；接着写自己思想或行为的变化，如从退缩到坚持、从抱怨到理解、从浮躁到沉静、从冷漠到感恩。若能设置一次犹豫、失败或反复，会使“改变”更真实，也能增强文章的层次。结尾要由具体经历自然上升到生活感悟，可点明真正为生活着色的并不是外在的“颜色”，而是亲情、热爱、坚持、善意等赋予生活的意义；也可以回扣开头的意象，让“色彩”具有象征意义，形成首尾照应。全文要始终围绕所补内容展开，避免中途更换中心，也不要只在结尾生硬补一句“它为我的生活着了色”，而应让“着色”体现在情节变化、心理变化和最终认知中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末质量监测卷七年级语文 时量：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共24分） 1. 下列词语中加点的字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 丁卯（mǎo） 商酌（zhuó） 拖沓（tà） 诲人不倦（huǐ） B. 譬如（pì） 累赘（zhuì） 驿路（yì） 悲天悯人（mǐn） C. 修葺（qì） 竹蔑（miè） 契约（qì） 颠沛流离（pèi） D. 恳切（kěn） 炽热（chì） 淤泥（yū） 以身作责（zé） 2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 小明在课堂上总是积极发言，他的见解常常随声附和，得到老师的赞赏。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。 C. 他办事总是小心翼翼，生怕出任何差错，大家都很信任他。 D. 周末，同学们在老师的带领下，浩浩荡荡地前往敬老院做义工，场面热闹非凡。 3. 下列短语类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 太空一日 B. 驿路梨花 C. 伟大悲剧 D. 带上她的眼睛 4. 下列句子中，标点符号使用正确且没有语病的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 C. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D. 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。 5. 下列关于文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 古代男子二十岁行冠礼，表示成年，“始龀”是指小孩七八岁换牙期，泛指童年。（年龄称谓） B. 小天对天干兴趣浓厚，他发现班级图书角书签上的诗句“乙酉甲申雷雨惊，乘舆已在幸山亭”中包含天干。 C. 农家酉时（17-19时）晒谷归，孩童21-23时已安睡，孩童睡觉时间应属亥时。 D. 《陋室铭》选自《刘禹锡集》，作者是北宋文学家刘禹锡，《陋室铭》这篇铭文运用托物言志的手法，通过赞美陋室，表达作者安贫乐道的生活情趣。 6. 古诗默写 （1）《爱莲说》中，作者周敦颐借莲花“_____，______”的特点，表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的高尚品质。 （2）《登飞来峰》中，表达诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负的诗句是“_______，______”。 （3）《游山西村》中，既描写乡村自然风光，又蕴含困境中总有希望哲理的诗句是“_______，______”。 （4）杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中，“_______，_______”两句，以生动形象的描写，揭示了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理，富有哲理。 综合性学习（6分） 7. 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 （1）看对联，猜店名。 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。 （ ） ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。（ ） （2）精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。 天猫商城——上天猫，就购了。 （3）在街头巷尾经常会看到有些店铺的招牌上出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店招牌），衣心衣意（服装店招牌）。请你就部分商家随意改动成语制作招牌这一现象，谈谈自己的看法。 二、阅读与理解（共46分） （一）古诗阅读（共6分） 落梅 陆游① 雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君③更乞怜。 【注】①陆游，南宋著名爱国诗人，力主抗金，屡遭朝廷主和派排斥。②风饕（tāo）：寒风逞威。③东君：传说主管花木生长的春神。 8. 下面对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ） A. 首句“雪虐风饕”描写了寒风逞威，冰雪肆虐，突出了环境的恶劣。 B. 梅花的一身“凛然”，这种气节，被诗人赞为“花中气节最高坚”。 C. “过时自合飘零去”指梅花的飘零，是因为时节的缘故，有无奈、伤感之情。 D. “耻向东君更乞怜”中“东君”：指传说主管花木生长的春神，这里借喻朝廷。 9. 这首诗刻画通过梅花形象折射出诗人怎样的情操。请结合注释简要分析。 （二）文言文阅读（14分） 学校开展“古代科技智慧”主题学习，需从文言文中挖掘传统工艺的奥秘。请完成以下阅读，探究传统工艺的精妙。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自《活板》） 【乙】 ①凡铸钱模以木四条为空匡①。土炭末筛令极细，填实匡中，微洒杉木炭灰或柳木炭灰于其面上，或熏模则用松香与清油，然后以母百文②或字或背布置其上。又用一匡如前法填实合盖之。既合之后，已成面、背两匡，随手覆转，则母钱尽落后匡之上。又用一匡填实，合上后匡，如是转覆，只合十余匡，然后以绳捆定。 ②其木匡上弦原留入铜眼孔，铸工用鹰嘴钳，洪炉③提出熔罐，一人以别钳扶抬罐底相助，逐一倾入孔中。 ③冷定解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。模中原印空梗，走铜如树枝样，挟出逐一摘断，以待磨锉成钱。凡钱先锉边沿，以竹木条直贯数百文受锉，后锉平面则逐一为之。 （节选自《天工开物·铸钱》） 【注释】①匡：同“框”。②母百文：一百文母钱（钱模）。③洪炉：有铜水的坩埚。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 根据课内迁移法可知，“微洒杉木炭灰于其面”与“但微颔之”中的“微”字意思相同。 B. 根据语境推测法可知，“走铜如树枝样”中的“走”，根据“铜”（铜水）的物质特性，可推测为“行走”。 C. 根据成语联想法可知，“瞬息可就”与“一蹴而就”中的“就”字意思接近。 D. 根据字典释义法可知，《古汉语常用字字典》：“令”，①命令；②使，让；③善，美。而“土炭末筛令极细”中“令”字与字典中义项②完全一致。 11. 下列各组句子中，加点词“以”的意思和用法相同的一项是（ ） A. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以木四条为空匡 B. 以备一板内有重复者 以绳捆定 C. 则以一平板按其面 以待磨锉成钱 D. 不以木为之者 以母百文布置其上 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 又用一匡如前/法填实合盖之 B. 又用一匡如前法/填实合盖之 C. 又用一匡/如前法填实合盖之 D. 又用一匡如前法填实/合盖之 13. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 冷定解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。 14. 【甲】【乙】两文均体现了中国古代科技的智慧。请结合文章内容，分析活板印刷与铸钱工艺在“高效生产”方面的共同优势，并谈谈两文如何体现“技术服务于实用”的理念。 （三）文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面的题目。 火车上的故事 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油：从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。 15. 老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着，请将下表内容补充完整。 故事情节 老编辑的情感、态度 中年妇女走进车厢 ①_____ ②_____ 皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了 中年妇女忘带身份证 ③_____ ④_____ 内心感激，连声道谢 16. 结合语境，从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。 17. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请结合文章内容，用一分为二的观点分析文中的中年妇女形象。 18. 文章结尾作者感慨：“有许多时候，真的不可‘以貌相人’”。请结合全文内容及以下链接材料，分析这句话的深层含义，并阐述其现实启示。 链接材料： 心理学中的“月晕效应”（Halo Effect）指出：人们常因对某人的初步印象（如外貌、身份）而影响对其整体品质的判断。这种认知偏差往往导致片面评价，忽视内在的真实品行。 （四）名著阅读（共8 分） 阅读下面的片段，完成下面小题。 【片段一】 冬妮娅看着金黄色的夕照，十分忧伤地说：“难道我们的友谊真的就像这落日一样完了吗？” 他的眼睛盯着她，紧紧地皱着眉头，低声回答说：“冬妮娅，这件事我们早都谈过了。自然，你知道我曾经爱过你，而且就是现在，我对你的爱情还是可以恢复的，不过你必须跟我们在一起。我已经不是你从前认得的那个保尔了。同样，如果你要求我把你放在党的前头，我就不会是你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和别的亲人们的。” 冬妮娅悲伤地望着碧蓝的河水，两眼饱含着泪水。 【片段二】 列车到了一个枢纽站，一个在车厢里死去的淡黄色头发的无名青年的尸体，被大家从客车里抬到月台上。他是谁，他是得什么病死的——谁也不知道。车站上的肃反工作人员想起霍利亚瓦的嘱托，慌忙跑到车厢跟前阻止，但是他们看了看，认为这青年确实已经死了，只好把他移到车站的死亡旅客收容所。 车站上的肃反工作人员立刻给博亚尔卡的工地打电话，通知霍利亚瓦，说他十分关心的那个青年同志已经去世了。 博亚尔卡工地又发了一份简短的电报给省委，报告了柯察金的死讯。 但保尔并没有真正死去，好心的阿廖沙·科汉斯基把奄奄一息的保尔护送到了家乡，交给了其亲人。接着，他自己也得了伤寒病躺倒了。 【片段三】 构思中的小说，已经写完了三章。保尔把稿子寄往敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。没多久，他收到了战友们的回信，大家都表示赞赏。不料，手稿竟在寄回来的途中 被邮局丢失了。六个月来的心血白费了。这对保尔是个沉重的打击。他真后悔，怎么没有复制- 就把唯一的手稿寄出去。他把他丢失稿件的事情告诉了列杰涅夫。 “你怎么这样粗心大意呢？别恼火了，现在骂人也无济于事。重新开始吧。” “可是，因诺肯季·帕夫洛维奇！我六个月的心血结晶被人盗窃走了。这是我每天紧张地工作个钟头的成果啊！我们现在还有这样的偷窃书稿的寄生虫，这些人真罪该万死！” 19. 【分析鉴赏】关于上面选段的分析，下列表述正确的一项是（ ） A. 以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这是一部完全虚构的小说作品反映了苏联革命青年艰苦奋斗的大无畏精神。 B. 片段一中保尔选择和冬妮娅分手，两人由于阶级不同，价值观始终是不同的。两人并非真正心契合的爱人，他们的分离是必然的。 C. 片段二中保尔在修铁路时不幸患了伤寒病和大叶性肺炎，组织上不得不将他送回家乡去休养。小说中，他很少受伤病的折磨，这是仅有的一次。 D. 片段三中保尔将所写小说《暴风雨所诞生的》的手稿寄给一些老同志征询意见，但在寄回的途中不慎丢失。在接二连三的打击中，保尔从未想过自杀，一直非常坚强。 20. 【分析探究】“钢是在烈火中燃烧，在高度冷却中炼成的”。保尔是一代人的偶像，他的“钢铁精神”影响了无数人，请结合上述片段和整本书中的具体情节，探究“钢铁精神”的内涵。 21. 作文 “着色”，意思是在物体上施加颜色。青花瓷的蓝白交织出东方美学，母亲的白发记录着岁月温情，“苔痕上阶绿”的诗意、“十年磨一剑”的坚韧也装点了生命起伏。自然馈赠、文化符号、抽象概念……人生路上总会有许多事物来给生活增添独特色彩。 请将题目“_______为生活着色”补充完整，完成一篇不少于600字的作文。 要求：文体不限，诗歌、戏剧除外，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。结合个人经历，语言优美凝练，行文体现对生活的哲理性思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $