(三)中国近代至当代政治制度的演变 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 聚焦中国近代至当代政治制度演变，通过基础选择与史料分析的梯度设计，实现从史实认知到历史解释的能力进阶，契合新授课"基础巩固+素养提升"需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一政治制度特征（如南京国民政府训政、《临时约法》内容）|以选择题形式考查核心概念，如第1题通过机构设置分析独裁本质，落实时空观念| |综合理解|制度演变比较（如孙中山与蒋介石训政差异、不同时期民主实践）|通过情境材料（歌谣、版画）设计对比题，如第6题辨析训政理念异变，体现唯物史观| |史料应用|跨时期制度变革规律（清末至建国初政治思想变化）|以材料分析题整合多时期文献，如第11题从《钦定宪法大纲》到《共同纲领》的递进，培养史料实证与历史解释能力|

(三)中国近代至当代政治制度的演变 1.(2026·广东汕尾联考)下图为训政时期的南京国民政府的机构划分示意图(局部),其中国民大会的权力由国民党全国代表大会代为行使。据此可知,南京国民政府的机构设置 (　　) A.践行三民主义理论 B.照搬西方民主政治 C.致力政府廉政建设 D.服务于其独裁统治 2.下面为1930年左右,在江西地区广泛传播的一首民间歌谣。该类歌谣的流传 (　　) 同志哥,扁担闪闪亮,朱军长带头挑粮上井冈,井冈兵强马又壮,粮食充足装满仓。消灭反动派,分田又分粮;保卫根据地,人民得安康。 A.丰富了民间歌谣的艺术形式 B.利于激发根据地民众的革命热情 C.展现了民间艺术的地域特色 D.巩固了当时国民革命的社会基础 3.甘陕交界的新正县1941年开始施行“三三制”,五种选举方法(举手表决、投豆、烧孔、票选、聘请)中包括“豆选”。具体操作为,将候选人的名字贴在碗上,由选举人将豆投在自己同意当选的人的碗内,谁得豆多谁当选。这表明 (　　) A.党对人民行使民主权利的重视 B.民主革命的政治目标基本实现 C.革命根据地政权建设不断完善 D.我国秘密投票制得到逐步确立 4.(2026·河北廊坊期末)1956年4月25日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告,主要指出了苏联经济体制的弊端和提出了调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务的方针。由此可知,该报告 (　　) A.系统阐述了社会主义初级阶段理论 B.正确分析了国内主要矛盾的新变化 C.开辟了中国特色社会主义建设道路 D.探索适合本国实际的社会主义道路 5.1990年至2006年年底,中共中央、国务院及委托有关部门召开的协商会、座谈会等共230多次,其中中共中央总书记主持召开74次。各民主党派、无党派代表人士提出的重大书面意见、建议200多项,均得到中央及政府的重视并被不同程度地采纳,产生了良好的社会效果。这体现出我国 (　　) A.开始实践多党合作 B.政治协商成为根本政治制度 C.协商民主的有效性 D.政协代行了人大的部分职能 6.1924年孙中山在《国民政府建国大纲》中指出:“(训政是)一完全自治之县,其国民有直接选举官员之权,有直接罢免官员之权。”1928年蒋介石在《训政纲领》中提道:“在训政时期,由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法、考试和监察五权,由国民党政府总揽执行。”这表明 (　　) A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治的条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 7.(2026·山东德州期末)20世纪30年代初,江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举,成为乡苏维埃代表;同时,农民阶级中的先进分子也先后加入中国共产党,逐渐取代了没落的乡绅和宗族领袖,成为“新的精英管理阶级”。这些举措 (　　) A.重构了基层政治秩序 B.巩固了抗日民主政权 C.扩大了革命统一战线 D.改变了封建剥削制度 8.(2025·广东佛山南海期中)1938至1942年,鲁艺木刻工作团深入敌后抗日根据地创作了一系列木刻作品。下图为成员罗工柳创作的版画《实现民主政治选举村长》。该版画反映的历史现象 (　　) A.是中共创建人民革命政权的尝试 B.是人民民主专政国家建立的表现 C.标志着基层群众自治制度的确立 D.适应了抗日民族统一战线的需要 9.改革开放以来,随着经济社会的不断进步发展,我国先后进行过多次政府机构改革,在此过程中,政府机构改革原则由“精简、统一、效能”逐步转向“优化、协同、高效”。这说明我国的政府机构改革 (　　) A.为建设社会主义现代化国家提供根本保证 B.是中国特色社会主义法治建设的基本前提 C.加快推进国家治理体系和治理能力现代化 D.已满足社会主义市场经济体制建设的需要 10.《中华民国临时约法》第十六条规定:“中华民国之立法权,以参议院行之。”第三十三条规定:“临时大总统,得制定官制官规,但须提交参议院议决。”上述条文 (　　) A.保证了人民享有民主权利 B.充分体现了民主自由原则 C.体现了民主进程的曲折性 D.意在防止权力的过度集中 11.(2026·广东佛山七校联考)阅读材料,完成下列要求。 材料　1908年,清政府颁布《钦定宪法大纲》,规定“君上神圣尊严,不可侵犯”,“凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行”。1912年,《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于国民全体;中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权;确立三权分立原则。1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定:中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政;“国家政权属于人民”。 ——摘编自林代昭等《中国近代政治制度史》 (1)根据材料,指出清末至中华人民共和国成立初期政治制度变革指导思想的变化,并说明其在变革中的具体运用。 (2)根据材料并结合所学知识,分析清末至中华人民共和国成立初期政治制度变革的历史意义。 参考答案 (三)中国近代至当代政治制度的演变 1.(2026·广东汕尾联考)下图为训政时期的南京国民政府的机构划分示意图(局部),其中国民大会的权力由国民党全国代表大会代为行使。据此可知,南京国民政府的机构设置 (　　) A.践行三民主义理论 B.照搬西方民主政治 C.致力政府廉政建设 D.服务于其独裁统治 解析：根据材料并结合所学知识可知,材料反映了训政时期南京国民政府规定国民大会权力由国民党全国代表大会代为行使,意味着国家最高权力被国民党垄断,体现国民党以党代政、党国一体,为其独裁统治服务,故选D项;三民主义主张主权在民,而材料中国民党代行国民大会权力,违背民权主义,排除A项;西方民主政治倡导权力制衡、主权在民,材料中国民党一党独揽权力违背其原则,并没有照搬,排除B项;“政府廉政建设”与廉政建设相关制度或措施有关,而实际上国民党独裁统治下贪腐现象严重,排除C项。 答案：D 2.下面为1930年左右,在江西地区广泛传播的一首民间歌谣。该类歌谣的流传 (　　) 同志哥,扁担闪闪亮,朱军长带头挑粮上井冈,井冈兵强马又壮,粮食充足装满仓。消灭反动派,分田又分粮;保卫根据地,人民得安康。 A.丰富了民间歌谣的艺术形式 B.利于激发根据地民众的革命热情 C.展现了民间艺术的地域特色 D.巩固了当时国民革命的社会基础 解析：根据题干可知,1930年左右的江西是中国共产党所建立的主要农村革命根据地地区,在此时江西流行的这首歌谣中有“同志哥”“朱军长”“消灭反动派”“保卫根据地”“人民得安康”等信息,集中展示了中国共产党在此地开展革命斗争的实际情况。该歌谣的广泛传播有助于提升中国共产党的影响力,从而激发根据地民众的革命热情,故选B项。 答案：B 3.甘陕交界的新正县1941年开始施行“三三制”,五种选举方法(举手表决、投豆、烧孔、票选、聘请)中包括“豆选”。具体操作为,将候选人的名字贴在碗上,由选举人将豆投在自己同意当选的人的碗内,谁得豆多谁当选。这表明 (　　) A.党对人民行使民主权利的重视 B.民主革命的政治目标基本实现 C.革命根据地政权建设不断完善 D.我国秘密投票制得到逐步确立 解析：材料反映中国共产党为实现人民行使民主权利创立了以“豆选”为代表的多种选举方式,故选A项;1941年是抗日战争期间,民主革命的政治目标尚未实现,排除B项;C项与材料主旨不符,排除;从图片可以看出,这一选举过程是在公开环境和没有相关保密措施下进行的,排除D项。 答案：A 4.(2026·河北廊坊期末)1956年4月25日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告,主要指出了苏联经济体制的弊端和提出了调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务的方针。由此可知,该报告 (　　) A.系统阐述了社会主义初级阶段理论 B.正确分析了国内主要矛盾的新变化 C.开辟了中国特色社会主义建设道路 D.探索适合本国实际的社会主义道路 解析：《论十大关系》指出了苏联经济体制弊端并提出调动积极因素的方针,体现了探索适合本国实际的社会主义道路,故选D项;1987年中共十三大系统阐述社会主义初级阶段理论,排除A项;1956年中共八大正确分析了国内主要矛盾新变化,排除B项;1978年改革开放后,开辟了中国特色社会主义建设道路,排除C项。 答案：D 5.1990年至2006年年底,中共中央、国务院及委托有关部门召开的协商会、座谈会等共230多次,其中中共中央总书记主持召开74次。各民主党派、无党派代表人士提出的重大书面意见、建议200多项,均得到中央及政府的重视并被不同程度地采纳,产生了良好的社会效果。这体现出我国 (　　) A.开始实践多党合作 B.政治协商成为根本政治制度 C.协商民主的有效性 D.政协代行了人大的部分职能 解析：根据材料信息可知,1990年至2006年年底,各民主党派、无党派代表人士为国家建设提出意见,得到中央及政府的重视及采纳,并产生良好的社会效果,体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在国家政治生活中发挥了积极作用,故选C项。 答案：C 6.1924年孙中山在《国民政府建国大纲》中指出:“(训政是)一完全自治之县,其国民有直接选举官员之权,有直接罢免官员之权。”1928年蒋介石在《训政纲领》中提道:“在训政时期,由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法、考试和监察五权,由国民党政府总揽执行。”这表明 (　　) A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治的条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 解析：根据材料并结合所学知识可知,蒋介石的“训政”背离了孙中山的人民主权思想,是剥夺了人民权利的一党专政,即“训政”沦为国民党专制独裁的工具,故选D项;“发展了美国三权分立的理论”不符合题意、史实,排除A项;“践行了”不符合史实,应为“违背了”,排除B项;“当时中国尚不具备基层自治的条件”不符合题意、史实,排除C项。 答案：D 7.(2026·山东德州期末)20世纪30年代初,江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举,成为乡苏维埃代表;同时,农民阶级中的先进分子也先后加入中国共产党,逐渐取代了没落的乡绅和宗族领袖,成为“新的精英管理阶级”。这些举措 (　　) A.重构了基层政治秩序 B.巩固了抗日民主政权 C.扩大了革命统一战线 D.改变了封建剥削制度 解析：20世纪30年代初的江西地区,雇农、贫农等通过选举成为乡苏维埃代表,农民中的先进分子取代乡绅宗族领袖成为新管理精英,打破旧有乡绅宗族主导的基层秩序,建立苏维埃领导的新秩序,故选A项;抗日民主政权存在于全国抗战时期(1937年后),而材料时间为30年代初,排除B项;革命统一战线是国民革命时期(1924—1927年)的统一战线形式,20世纪30年代初已进入国共对立的土地革命时期,排除C项;封建剥削制度的改变需通过土地革命废除封建土地所有制,材料未涉及土地制度变革,排除D项。 答案：A 8.(2025·广东佛山南海期中)1938至1942年,鲁艺木刻工作团深入敌后抗日根据地创作了一系列木刻作品。下图为成员罗工柳创作的版画《实现民主政治选举村长》。该版画反映的历史现象 (　　) A.是中共创建人民革命政权的尝试 B.是人民民主专政国家建立的表现 C.标志着基层群众自治制度的确立 D.适应了抗日民族统一战线的需要 解析：《实现民主政治选举村长》体现了敌后根据地的民主选举(如 “豆选”),这是中国共产党在根据地推行的民主政治实践,目的是动员包括农民、妇女等在内的广大群众参与抗战,扩大统一战线的基础,故选D项;中国共产党创建人民革命政权的尝试(如苏维埃政权)发生在土地革命时期(1927—1937 年),排除A项;人民民主专政国家建立是指1949年新中国成立,排除B项;基层群众自治制度是改革开放后的制度,C项时间不符,排除C项。 答案：D 9.改革开放以来,随着经济社会的不断进步发展,我国先后进行过多次政府机构改革,在此过程中,政府机构改革原则由“精简、统一、效能”逐步转向“优化、协同、高效”。这说明我国的政府机构改革 (　　) A.为建设社会主义现代化国家提供根本保证 B.是中国特色社会主义法治建设的基本前提 C.加快推进国家治理体系和治理能力现代化 D.已满足社会主义市场经济体制建设的需要 解析：由材料“经济社会……‘优化、协同、高效’”可知,改革开放以来,以“优化、协同、高效”的原则进行的政府机构改革能够适应经济社会发展的需要,加快推进国家治理体系和治理能力现代化,故选C项;中国共产党的领导为我国建设社会主义现代化国家提供根本保证,排除A项;完备的法律法规体系是中国特色社会主义法治建设的基本前提,题干未提及法律法规的建设,排除B项;材料说明政府机构正在向“优化、协同、高效”的方向发展,“已满足社会主义市场经济体制建设的需要”的说法过于绝对,排除D项。 答案：C 10.《中华民国临时约法》第十六条规定:“中华民国之立法权,以参议院行之。”第三十三条规定:“临时大总统,得制定官制官规,但须提交参议院议决。”上述条文 (　　) A.保证了人民享有民主权利 B.充分体现了民主自由原则 C.体现了民主进程的曲折性 D.意在防止权力的过度集中 解析：根据材料可知,明确立法权在参议院,以及要求临时大总统制定的官制官规必须提交参议院议决,这些规定实际上是在制衡和分散权力,防止某一机构或个人过度集权。这种权力分配和制衡的机制是民主政治的重要特征之一,也是防止权力滥用和腐败的重要手段,故选D项。 答案：D 11.(2026·广东佛山七校联考)阅读材料,完成下列要求。 材料　1908年,清政府颁布《钦定宪法大纲》,规定“君上神圣尊严,不可侵犯”,“凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行”。1912年,《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于国民全体;中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权;确立三权分立原则。1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定:中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政;“国家政权属于人民”。 ——摘编自林代昭等《中国近代政治制度史》 (1)根据材料,指出清末至中华人民共和国成立初期政治制度变革指导思想的变化,并说明其在变革中的具体运用。 (2)根据材料并结合所学知识,分析清末至中华人民共和国成立初期政治制度变革的历史意义。 答案：(1)变化:从君主立宪思想到民主共和思想,最终发展为人民民主专政思想。 具体运用:《钦定宪法大纲》保留君主专制核心,体现君主立宪的初步尝试;《中华民国临时约法》规定国家主权属于国民全体,确立三权分立,践行民主共和与人民主权;《中国人民政治协商会议共同纲领》明确实行人民民主专政,国家政权属于人民,是人民民主思想的实践,这标志着近代政治思想的历史性飞跃。 (2)历史意义:逐步否定封建君主专制,推动中国政治制度从专制向民主转型;传播了民主、平等思想,促进了民众思想解放;《中国人民政治协商会议共同纲领》为中华人民共和国成立初期的政治运行提供了法律依据,奠定了现代中国政治制度的基础;反映了中国人民对民族独立和民主政治的探索,是近代中国社会进步的重要标志。 解析：第(1)小题第一小问变化,根据材料“君上神圣尊严,不可侵犯”“中华民国的主权属于国民全体”“国家政权属于人民”可得,从君主立宪思想到民主共和思想,最终发展为人民民主专政思想。第二小问具体运用,根据材料“君上神圣尊严,不可侵犯”“凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行”可得,《钦定宪法大纲》保留君主专制核心,体现君主立宪的初步尝试;根据材料“中华民国的主权属于国民全体……确立三权分立原则”可得,《中华民国临时约法》规定国家主权属于国民全体,确立三权分立,践行民主共和与人民主权;根据材料“中华人民共和国……实行……人民民主专政”“国家政权属于人民”可得,《中国人民政治协商会议共同纲领》明确实行人民民主专政,国家政权属于人民,是人民民主思想的实践,这标志着近代政治思想的历史性飞跃。 第(2)小题根据材料“君上神圣尊严,不可侵犯”“中华民国的主权属于国民全体”“国家政权属于人民”并结合所学知识可得,逐步否定封建君主专制,推动中国政治制度从专制向民主转型;传播了民主、平等思想,促进了民众思想解放;根据材料“《中国人民政治协商会议共同纲领》”并结合所学知识可得,《中国人民政治协商会议共同纲领》为中华人民共和国成立初期的政治运行提供了法律依据,奠定了现代中国政治制度的基础;结合所学知识可得,反映了中国人民对民族独立和民主政治的探索,是近代中国社会进步的重要标志。 1 学科网（北京）股份有限公司 $