4.7.2 免疫与免疫规划 知识点及同步测试-2026-2027学年人教版生物八年级上册

**基本信息** 以基础巩固-综合应用为梯度，覆盖人体三道防线、免疫功能、免疫规划等核心知识点，通过选择、填空、分析题实现从单一概念到实际应用的知识进阶，适配新授课教学目标，培养生命观念与健康意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|三道防线组成、免疫类型判断等单一知识点|选择题直接考查概念识别，填空题强化核心术语记忆| |理解应用|免疫功能异常、疫苗作用原理等知识关联|材料分析题结合过敏案例，考查知识迁移能力| |综合拓展|非特异性与特异性免疫比较、计划免疫意义等综合考点|简答题要求对比分析与原理阐述，提升科学思维|

第二节 免疫与免疫规划 知识点及同步测试 （人教版·2024新版·八年级上册生物·2026-2027学年） 一、知识点梳理 1. 人体的三道防线 免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别"自己"和"非己"成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 人体的三道防线： 第一道防线： 组成：皮肤和黏膜。 功能：阻挡病原体侵入人体；分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病原体）的作用。 特点：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫（先天性免疫）。 第二道防线： 组成：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（如白细胞）。 功能：溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。 特点：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫（先天性免疫）。 第三道防线： 组成：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。 功能：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。抗体与抗原的结合是特异性的，好似一把钥匙开一把锁。抗体与抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。 特点：人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫（后天性免疫）。 非特异性免疫和特异性免疫的区别： 非特异性免疫（先天性免疫）：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。包括第一道防线和第二道防线。 特异性免疫（后天性免疫）：人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。主要是第三道防线。 2. 免疫的功能 免疫的三大功能： 防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康。 自我稳定功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 免疫监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 免疫功能异常： 防御功能过强：会对进入人体的某些药物（如青霉素）和食物（如鱼、虾）等发生过敏反应。 防御功能过弱：会发生免疫缺陷病，如艾滋病。 自我稳定功能异常：会对正常的自身细胞发生反应，出现自身免疫病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 免疫监视功能异常：可能会发生肿瘤。 过敏反应： 概念：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。 过敏原：引起过敏反应的物质，如花粉、灰尘、鱼、虾、牛奶、青霉素等。 预防：找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。 3. 免疫规划（计划免疫） 疫苗的概念：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 免疫规划（计划免疫）的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫（免疫规划）。 免疫规划的意义： 是预防传染病的一种简便易行的手段，是保护儿童健康和生命的重要措施。 对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 常见的疫苗及预防的传染病： 卡介苗：预防结核病。 乙肝疫苗：预防乙型肝炎。 脊髓灰质炎疫苗（糖丸）：预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。 百白破联合疫苗：预防百日咳、白喉、破伤风。 麻疹疫苗：预防麻疹。 麻腮风联合疫苗：预防麻疹、流行性腮腺炎、风疹。 乙脑疫苗：预防流行性乙型脑炎。 流脑疫苗：预防流行性脑脊髓膜炎。 甲肝疫苗：预防甲型肝炎。 水痘疫苗：预防水痘。 流感疫苗：预防流行性感冒。 新冠疫苗：预防新型冠状病毒感染。 免疫程序： 我国实行免疫规划制度，对儿童实行预防接种证制度。 儿童出生后，家长应及时到居住地的接种单位办理预防接种证，按照免疫程序按时接种疫苗。 国家免疫规划疫苗（一类疫苗）免费接种，非免疫规划疫苗（二类疫苗）自费接种。 4. 艾滋病与免疫 艾滋病对免疫系统的破坏： 艾滋病病毒（HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，使人体的特异性免疫功能严重受损。 艾滋病的预防： 目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，也没有根治艾滋病的特效药。 预防艾滋病的主要措施：洁身自爱，不性滥交；不共用注射器；不输入未经检测的血液和血液制品；感染HIV的妇女避免怀孕和哺乳。 与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病，不应歧视艾滋病患者。 免疫学的应用： 预防接种：通过接种疫苗预防传染病。 免疫治疗：通过免疫调节治疗疾病，如使用抗体治疗癌症、自身免疫病等。 免疫检测：通过检测抗原或抗体诊断疾病，如检测乙肝表面抗原、HIV抗体等。 器官移植：通过免疫抑制药物降低免疫排斥反应，提高器官移植成功率。 7.2 同步测试 （满分100分） 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 人体的第一道防线是（ ）。 A. 皮肤和黏膜 B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 抗体 2. 人体的第二道防线是（ ）。 A. 皮肤和黏膜 B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 抗体 3. 人体的第三道防线是（ ）。 A. 皮肤和黏膜 B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 溶菌酶 4. 下列属于非特异性免疫的是（ ）。 A. 接种卡介苗预防结核病 B. 患过麻疹的人不再患麻疹 C. 唾液中的溶菌酶杀菌 D. 接种乙肝疫苗预防乙肝 5. 下列属于特异性免疫的是（ ）。 A. 皮肤的屏障作用 B. 白细胞吞噬病菌 C. 溶菌酶溶解病菌 D. 患过天花的人不再患天花 6. 抗体是一种特殊的（ ）。 A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 7. 引起人体产生抗体的物质叫做（ ）。 A. 病原体 B. 抗原 C. 疫苗 D. 过敏原 8. 抗体与抗原的结合特点是（ ）。 A. 非特异性的 B. 特异性的 C. 随机的 D. 无规律的 9. 免疫的功能不包括（ ）。 A. 防御功能 B. 自我稳定功能 C. 免疫监视功能 D. 运动功能 10. 人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生（ ）。 A. 过敏反应 B. 免疫缺陷病 C. 肿瘤 D. 自身免疫病 11. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，属于免疫的（ ）。 A. 防御功能 B. 自我稳定功能 C. 免疫监视功能 D. 以上都不是 12. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞，属于免疫的（ ）。 A. 防御功能 B. 自我稳定功能 C. 免疫监视功能 D. 以上都不是 13. 疫苗通常是用什么制成的？（ ） A. 活的病原体 B. 失活的或减毒的病原体 C. 抗体 D. 抗生素 14. 接种卡介苗可以预防（ ）。 A. 麻疹 B. 结核病 C. 脊髓灰质炎 D. 百日咳 15. 接种乙肝疫苗可以预防（ ）。 A. 甲型肝炎 B. 乙型肝炎 C. 丙型肝炎 D. 戊型肝炎 16. 百白破联合疫苗可以预防（ ）。 A. 百日咳、白喉、破伤风 B. 麻疹、腮腺炎、风疹 C. 脊髓灰质炎、麻疹、风疹 D. 百日咳、麻疹、破伤风 17. 下列关于计划免疫的说法，错误的是（ ）。 A. 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段 B. 计划免疫可以提高人口素质 C. 所有疫苗都是免费的 D. 我国对儿童实行预防接种证制度 18. 艾滋病病毒主要攻击人体的（ ）。 A. 红细胞 B. 白细胞 C. T淋巴细胞 D. 血小板 19. 下列关于过敏反应的说法，错误的是（ ）。 A. 过敏反应是免疫功能过强引起的 B. 引起过敏反应的物质叫过敏原 C. 过敏反应都很轻微，不需要治疗 D. 预防过敏反应的关键是找出并避免接触过敏原 20. 下列关于免疫的说法，错误的是（ ）。 A. 免疫是人体的一种生理功能 B. 免疫对人体都是有益的 C. 免疫可以识别"自己"和"非己"成分 D. 免疫功能异常会导致疾病 二、填空题（每空1分，共20分） 21. 人体的第一道防线由________和________组成，第二道防线由体液中的________和________组成，第三道防线由________和________组成。 22. 第一道防线和第二道防线是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，叫做________免疫（先天性免疫）。 23. 第三道防线是人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做________免疫（后天性免疫）。 24. 病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做________。引起人体产生抗体的物质叫做________。 25. 免疫的三大功能是________、________和________。 26. 疫苗通常是用________的或________的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可以使人体内产生相应的________，从而提高对特定传染病的抵抗力。 27. 有计划地进行预防接种，简称为________。 28. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的________系统，使人体不能抵御病原体。 三、材料分析题（共20分） 29. 阅读材料，回答问题： 材料：小明在学校组织的体检中，被检测出对花粉过敏。医生告诉他，过敏反应是由于人体免疫功能过强引起的，建议他在花粉季节尽量减少外出，外出时戴口罩，必要时服用抗过敏药物。 （1）过敏反应是由于人体的哪项免疫功能异常引起的？________（填"防御功能""自我稳定功能"或"免疫监视功能"）过强。（2分） （2）引起过敏反应的物质叫做________，花粉属于________。（4分） （3）人体的免疫功能除了防御功能外，还有________和________。（4分） （4）请简述免疫的三大功能。（6分） （5）除了花粉过敏，请再写出两种常见的过敏反应。（4分） 四、简答题（共20分） 30. 比较非特异性免疫和特异性免疫的区别。（8分） 31. 简述计划免疫的概念和意义。（6分） 32. 为什么接种疫苗能够预防传染病？（6分） 参考答案 一、选择题：1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.D 10.A 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.B 二、填空题： 21. 皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞；免疫器官；免疫细胞 22. 非特异性 23. 特异性 24. 抗体；抗原 25. 防御功能；自我稳定功能；免疫监视功能 26. 失活；减毒；抗体 27. 计划免疫（免疫规划） 28. 免疫 三、材料分析题： 29.（1）防御功能（2分） （2）过敏原；过敏原（4分） （3）自我稳定功能；免疫监视功能（4分） （4）免疫的三大功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康；②自我稳定功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③免疫监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（6分） （5）常见的过敏反应：青霉素过敏、食物过敏（如鱼、虾、牛奶过敏）、药物过敏、尘螨过敏、宠物毛屑过敏等。（答出任意两种即可，4分） 四、简答题： 30. 非特异性免疫和特异性免疫的区别：①形成时间不同：非特异性免疫是人生来就有的，特异性免疫是人出生以后才产生的。（2分）②作用特点不同：非特异性免疫不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。（2分）③组成不同：非特异性免疫包括第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）；特异性免疫主要是第三道防线（免疫器官和免疫细胞）。（2分）④举例不同：非特异性免疫如皮肤的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶杀菌等；特异性免疫如接种疫苗、患过传染病后获得免疫力等。（2分） 31. 计划免疫的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。（3分）计划免疫的意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，是保护儿童健康和生命的重要措施。对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。（3分） 32. 接种疫苗能够预防传染病的原因：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。（2分）接种疫苗后，疫苗（抗原）进入人体，刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体和记忆细胞。（2分）当真正的病原体侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量抗体，抗体与病原体结合，将病原体清除或使其失去致病性，从而使人不得病或症状轻微。因此，接种疫苗可以使人获得对特定传染病的免疫力，达到预防传染病的目的。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $