黑龙江哈尔滨市萧红中学校2025-2026学年六年级（五四制）上学期适应性体验活动语文试题

萧红中学初小衔接习惯养成教育-语文学习适应体验活动 一、读拼音，写词语。（每字0.5分） ying tao.duan lian zhen suo cf xiang fang si nian ling cao.zong )()( )()()( )() 二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（)。(1分) A神机妙算迫不急待半信半疑胸有成竹 B摩举擦举跃跃欲试心惊胆战肃然起敬 C手忙脚乱养遵处优一针见血哭笑不得 三、加点的字读音完全正确的一组是( )。 (1分) A、绰起(chǎo) 薄弱(b6) 燕园(yn) 停泊(b6) B、徘徊(huf) 燕儿(yan) 绰约（chud) 哗笑(hua) C、祸患(hu加) 附庯(yong) 严监生(jin) 牲畜(ch) 泗、同音字填空。（每个空1分) 【】：()惑迁() )忘 怀() 【1】:（)托()念 ( )术（)静 五、把下列词语补充完罄，并选择合适的词语填入句中。（每字0.5，每词1分） 情不自（)（)有成竹 摩（)擦学 心惊（)战 养（)处优一()见血 神机（）算 跃跃欲（ ) 赛场之.上，选手们 ,个个 ，都希望能展现最好的自己； 面对对手的挑饼，队长 点出我方优势，稳定了全队心态。 六、我能按要求写句子。 1.按要求，改写句子。.(8分) 1.这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句） 2.由总说：“我绝不轻视齐成王，只是想寻找取胜的机会。”（改为第三人称转 述句) 6. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句） 4通过这次入校学习，使我感受到萧红中学浓厚的学习氛围。（改病句) 七、日积月紧。（每空1分） 1.《游子吟》是代诗人 的一首言古诗。《 ，报 得三春晖。”诗中“晖”的读音是 意思是 2. 小人喻于利。 3.黄河远上白云间， 4如用一句名言激励刚步入新校园的自已，你会用： 5。人闲桂花落， 黄沙百战穿金甲， 青春作伴好还乡。 6. 《 》、 》、-《 》、《 》为我 国四大古典名著，其中，《猴王出世》选自 。 这本书中，我最喜欢的人物 是 因为： 八、阅读积累与运用。 (一)、阅读《草船借箭》片段，回答下列问题。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开；又叫船上的军士一边摇鼓，一边大声呐喊。鲁 肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说，“雾这么大，曹操一定不敢派兵 出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看 不清虚实，不要轻易出动。拨水军号将手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来 六千名弓筲手，到江边支援水军。一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸 葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1、擂鼓”的“播”用音序查字法查，用部首查字法查部。（每个0.5) 2、写出下面词语的近义词，填在括号内。（每个0.5）虚实( )逼近( 3、选段主要写了什么内容？（2分) 4、用“二”画出体现诸葛亮运筹安排的动作指令的句子。（1分) 5、选段出自《草船借箭》，文段通过 描写和 描写，塑造出一个 的诸葛亮形象。(3分) 6、《草船借箭》选段中“诸葛亮笑着说”，联系选段说一说，诸落亮此时为什么会“笑”？ (2分) (二)阅读选段回答下列问题。 那一束展光 周末清展，我到社区图书馆看书。打扫卫生的张爷爷，总是比开馆时间提前 一小时到岗。 这天降温，寒风呼呼刮着。我早早来到馆门口，看见张爷爷已经在忙活。他 手里掇着一把旧钥匙，却怎么也打不开大门。反复试了几次，锁芯被冻住了。张 爷爷哈着热气搓手，眉头紧紧皱起。 旁边路过的叔叔劝他：等管理员来吧，冻坏身体不值得。”张爷爷摇摇头： “今天有几个孩子约好一早来借书，我答应过他们，要提前开门。”他跑回值班室， 端来一壶温水，小心地浇在锁芯上，反复尝试。双手冻得通红，他也没有停下。 过了许久，锁终于顺利打开。没过多久，几个背者书包的孩子欢快跑来。看 见散开的大门，·孩子们险上满是惊喜。阳光穿过玻璃窗洒进来，落在张爷爷花白 的头发上，温暖又明亮。看着孩子们桥着书本安静阅读，张爷爷悄悄屡出了笑容。 这件小事一直留在我的心底。守一份冰小的约定，就会带给别人温暖。 1、这篇文章的文体是 文。(1分) 2、“冻住”的“冻”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分) 3、文中哪句话点明张爷爷坚持开门的原因，请用横线画出来。(1.分) 4、锁被冻住，旁人的态度是 :张爷爷的做法是 。 (2分) 5、短文题目“那一束晨光”有哪两层含义？(2分)。 6、阅读本篇短文，我的体会是： (2分) 九、笔下生花。(30分) 告别小学，你踏入了萧红中学的校门。崭新的教学楼、陌生的老师同学、不 一样的课堂节奏，处处都是新的遇见。请以《初见茶红中学》为题，写下你路入 校园时的所见景象、内心感受，可以写校园景物，写初次见到的师长同学，也可 以写下对初中生活的期待与畅想。要求条理清晰，写出真情实感，不少于400字。