山东省淄博市沂源县（五四学制）2024-2025学年六年级上学期1月期末历史试题

六年级历史试题参考答案 一、选择题 （每小题2分，共50分。） 1—5:DCBBC 6—10: BAABD 11—15:BDDDB16—20:AADBB 21——25:ABCCC 二、非选择题（本大题共四个小题， 50分。） 26.（10分） （1）展板一：①④ 展板二：②⑥ 展板三：③⑤ 3分(多选、漏选、错选均不得分) (2)周口店北京人遗址：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。2分 都江堰遗址：都江堰具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为沃野；两千多年来，一直发挥着巨大作用；集中体现了我国古代劳动人民的杰出智慧和勤劳精神。2分（意思相近即可得分。） (3)A.①④ B.改革是强国之路（或改革变法推动社会发展、改革是实现国家富强的重要途径等意思相近均可）C.②③ 3分 27.（12分） （1）政治大一统:确立中央集权制度(皇帝制、郡县 制);经济大一统:统一货币(圆形方孔半两钱)、 统一度量衡;交通大一统:统一车辆和道路的宽 度;文字大一统:统一文字(小篆)。2分(列举两个即可) 作用:加强中央集权，巩固了秦朝的统治2分 （2） 在思想上采纳了董仲舒的建议，尊崇儒术;军事上北击匈奴，解除了匈奴对 北方边境的威胁。2分（若回答在政治上颁布推恩令;在经济上实行盐铁专卖、铸造五铢钱。也可）将领：卫青 或霍去病 1分 （3） 光武帝建立了东汉王朝；他统治时期，社会出现了比较安定的局面.经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。2分 都城：洛阳 1分 （4） ①都加强了中央集权：②都有利于我国统一多民族国家的形成和加强。2分（言之有理即可） 28. （14分） （1）A.吴 B.东晋 C.南朝 3分 特征：政权分立或政权更迭频繁 政治混乱，社会动荡不安 1分 （2）现象：北方人大规模南迁 1分 条件：大量的劳动力 先进的生产工具和生产技术 2分 （3）特点：总体的趋势是汉化；双向甚至是多向融合；多元文化融合。3分 影响：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。2分（意思相近即可得分。） （4）①政治因素：西晋短暂统一全国，前秦、北魏等政权的几次局部统一，为统一奠定基础。 ②经济因素：江南经济迅速地发展为统一提供了经济依托，客观上要求加强南北经济交流与联系。 ③民族因素：少数民族内迁、北魏孝文帝改革促进了北方民族大交融；各族长期接触和频繁交往促进了人民相互了解，促进了统一趋势的形成。 ④社会因素：长期战乱给人民带来极大灾难，广大人民渴望安定统一。（任写一点得2分） 29. （14分） （1）《黄帝内经》 《伤寒杂病论》等2分 人物： 华佗 扁鹊 张仲景等 2分 （2）A.《道德经》 1分 C.《齐民要术》 1分 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，具有非常高的文学和史学价值。2分 D.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，与“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。2分（意思相近也可） （3） 图一：蔡伦改进造纸术，纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 或图二：祖冲之：南北朝时期杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；2分 态度：取其精华，去其糟粕。把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，在继承中发展，在发展中继承。2分（意思相近即可得分。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级历史试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将选出的答案涂黑在答题卡的对应位置，25个小题，每小题2分，共50分。） 1. 六年级将举办一场研学之旅，去探寻元谋人的生产、生活的情况，其中最真实的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学术论著 D. 化石遗存 2. 如图是某同学在研究性学习中使用的图片资料，由此判断，他研究的主题是（ ） A. 半坡人的农耕生活 B. 仰韶文化丰富多彩 C. 河姆渡人的农耕生活 D. 大汶口人艺术水平 3. 下表是一本书的部分目录，你认为该书名最有可能是（ ） 目录 第一章：人文初始 第二章：文明曙光的出现 第三章：华夏文明的诞生 A. 《考古中国》 B. 《中华文明的起源》 C. 《早期国家的产生》 D. 《秦汉文明》 4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说“从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。”下列能够证实中华五千多年文明史的是（ ） A. 周口店北京人遗址 B. 良渚遗址 C. 河姆渡遗址 D. 殷墟遗址 5. 如表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（ ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 亳、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度 A. 中国境内的早期人类 B. 原始农耕的生活 C. 早期国家的产生和发展 D. 分封制度的建立 6. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 7. 以下汉字的演变，体现出中华文明的什么特性（ ） A. 连续性 B. 创新性 C. 统一性 D. 包容性 8. 文物是活着的历史，是人类文明的见证。下图所示文物共同印证了（ ） A. 商代青铜工艺高超 B. 夏朝等级界限严格 C. 西周社会经济发展 D. 战国群雄并起争霸 9. 战国时期是中国历史上一个充满战争，群雄逐鹿的年代。以下属于战国时期著名的战役有（ ） ①楚汉之争②长平之战③桂陵之战④马陵之战⑤赤壁之战 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③④ 10. 学习历史要学会用思维导图来梳理历史事件之间的关系。下面是某同学绘制的一幅思维导图，由此判断，他学习的内容是（ ） A. 奴隶制王朝的更替 B. 秦统一中国 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 11. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是 A. 分封制 B. 君主专制中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制度 12. 我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是（ ） A. 大禹治水，三过其门而不入 B. 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡 C. 秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡 D. （高祖）仁而爱人，喜施，意豁如也。 13. 淄博这一城市时常活跃在各大社交平台，也使淄博这个历史名城进入人们的视野。某同学依据淄博市的历史沿革制作了如下表格，与表格所示两个时期相对应的政治制度分别是（ ） 时期 历史沿革 西周 称临淄，齐国都城 秦朝 称临淄县，属齐郡，郡治所在临淄 A. 世袭制、察举制 B. 分封制、世袭制 C. 郡县制、察举制 D. 分封制、郡县制 14. 下列一组图片反映的共同主题是（ ） A. 儒家思想的发展 B. 严刑峻法的危害 C. 秦朝的巩固措施 D. 秦朝灭亡的原因 15. 通过表格，可知西汉初年统治者实行了的政策（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”：注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国等 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 独尊儒术 D. 严刑峻法 16. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，他们搜集到下列两种货币的相关图文信息。两种货币共同见证了（ ） A. 大一统王朝的形成与巩固 B. 皇帝制度的建立 C. 对外交往的频繁 D. 封建剥削的残酷 17. 汉武帝时，曾花重金向西域的大宛国购买汗血宝马。从西域沿古代丝绸之路送汗血宝马到汉朝，应走的路线是 A. 西域—玉门关—河西走廊—长安 B. 西域—河西走廊—阳关—洛阳 C. 西域—河西走廊—玉门关—长安 D. 西域—长安—阳关—河西走廊 18. 2024年春晚首次在新疆喀什设立分会场，向全国人民展示了一个民族团结、绚丽多姿的新时代新疆。历史上标志着新疆地区正式归属中央政权的是（ ） A. 安西都护府的设置 B. 北庭都护府的设置 C. 西域长史府的设置 D. 西域都护府的设置 19. 下面是一幅关于东汉时期政治局势的漫画。对此漫画反映的历史现象理解准确的是（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 外戚宦官交替专权 C. 诸侯强大威胁中央 D. 母后主政皇帝无权 20. 为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是（ ） A. 《三国志》 B. 《三国演义》 C. 《三国》 D. 《三国英杰传》 21. 诗词中蕴含着丰富的历史信息，下列诗词描述的历史人物，对应正确的是（ ） A. 挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷。———曹操 B. 幸亏三顾茅庐，桃园结义关张。——诸葛亮 C. 生子当如孙仲谋，赤壁大火漫长江。———孙策 D. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——刘备 22. 某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 23. 在历史故事分享会上，同学们讲述了草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流等故事，这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 八王之乱 24. 央视综艺节目《国家宝藏》中曾展出了一件北魏司马金龙（其父因南朝动乱归附北魏）墓出土的木板漆画屏风，根据下面图文信息判断，该文物（ ） 文物图片 文物信息 画面以《列女传》《孝子传》等记载的妇女、忠臣、孝子、圣贤故事为主要内容，为传统汉文化代表。所绘人物衣着打扮，皆为中原人士形象，或表明其绘画底本来自南朝，而木框边缘所绘的环绕缠枝忍冬纹，又是典型的北魏纹饰。 A. 寄托司马家族对南朝的怀念 B. 折射出南朝文化占主导地位 C. 体现南北朝文化的交流融合 D. 南北朝的社会差异渐趋消失 25. 他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”指的是（ ） A. 钟繇 B. 胡昭 C. 王羲之 D. 顾恺之 二、非选择题（本大题共4个小题，50分。） 26. 某校初一历史小组在期末复习中整理了以下资料，请你一起完成学习任务。 任务一 一组同学以“农业发展”为主题，搜集了以下资料进行展览 材料一 ①东胡林遗址出土的炭化粟粒 ②牛耕的使用 ③耧车 ④骨耜 ⑤二牛一人一犁的耕作⑥战国时期双镰铁范 任务二 二组同学以“云游景点·感悟历史”为主题，分享大美中国源远流长的历史文化以备展。 材料二 任务三 三组同学搜集古代历史重大事件及影响，整理了如下表格 材料三 中国古代史部分历史事件 历史事件 影响 ①良渚、陶寺古城的发现 长江、黄河流域出现了早期国家 ②甲骨文的发现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响。 ③孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 ④三星堆遗址的发掘 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。 ⑤秦孝公任用商鞅变法 变法新法推行十年之后，秦的国力迅速上升。 ⑥孝文帝改革 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 前言 展板一 展板二 展板三 我国是农业大国，为了回顾我国从原始社会到汉代的农业发展，举办本展览。展览共分三个板块。 原始农业发展（原始社会） 生产工具革新（春秋战国） 以农为本政策（两汉时期） （2）分别简述上面两项文化遗产项目被列入《世界遗产名录》的理由。 （3）史论结合是学习历史的重要方法。请你结合材料，完成下列史论结合的表格。 历史事件 历史观点 A 中华文明起源和发展具有多元一体的特征 ⑤⑥ B C 丰富而优秀的中华文化泽被后人 27. 杰出帝王的历史活动，会极大地推动人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 人物 事迹 秦始皇 材料一 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 汉武帝 材料二 武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功，于是立五经博士，表章六艺，罢黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平闽越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。 ——吕思勉《给大家看的中国通史》 光武帝 材料三 在中国的历代帝王中，光武帝是唯一一个同时拥有“定鼎帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。 ——黄留珠《刘秀传·序章》 （1）从材料一“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。这些措施有何共同作用？ （2）根据材料二，用史实说明汉武帝“内兴文治，外耀武功”。并列举一位“外耀武功”的著名将领。 （3）材料三中，为什么说光武帝既是“定鼎帝王”又是“中兴之君”？东汉的都城在哪里？ （4）综上，概括三位帝王在我国历史发展过程中所起的共同作用有哪些？ 28. 三国两晋南北朝是中华民族发展的重要阶段，阅读材料，回答问题。 材料一 据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每七、八人中就有一人南迁。南方人口约540万人，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民。 ——摘编自詹子庆主编《中国古代史》 材料二 江南是全国最繁荣昌盛的地方……土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一郡大丰收，就可以解决好几个郡的粮食……各种丝织品和麻织品足够供应天下人使用。 ——摘译自《宋书》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 材料四 中国古代历史上，统一是历史发展的主流，即使在封建国家分裂时期，也孕育着统一的因素，这些因素的积聚必然为统一创造条件。 ——摘编自部编版《中国历史》第一册 （1）某同学绘制了下面三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。请你帮他补充完成，并概括这一时期的政治特征。 （2）材料一反映了哪一历史现象？这一现象为材料二《宋书》中所述经济状况的出现提供了哪些条件？ （3）据材料三，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。并结合所学，思考民族交融对我国历史产生怎样的影响？ （4）据以上材料，用史实说明魏晋南北朝时期的大分裂中仍然孕育着国家统一的因素。 29. 中国古代科技文化成就璀璨辉煌。阅读材料，回答问题。 【医学传承】 材料一 12月3日，2024世界传统医药大会在北京开幕。经典医籍超1.3万种，中药超1.8万种，传承历史跨越数千年……中医药以其浩如烟海的资源、博大精深的内涵，令世界瞩目。 【文史辉映】 材料二 大型文化节目《典籍里的中国》，聚焦中华优秀文化典籍，用生动的故事和形象的演绎，让观众感受到中华文化的力量和魅力。以下是节目书单（部分） 【科技之光】 材料三 （1）某同学想从中国古代医学典籍中寻找关于疫病的记载，请你为他推荐两本。你还能为他介绍两位中国古代医药学领域的杰出人物吗？ （2）据材料二和所学，分别写出A、C两处的典籍名称和B、D两部典籍入选理由。 典籍名称 入选理由 A 是我国传统文化中一部举足轻重的经典著作，是我国首部完整的哲学著作。是老子对自然万物、对人生、社会等方面进行观尽后所做的哲学思考，体现了他的自然观和人生观。 《史记》 B C 我国现存最早的一部农书。贾思勰在书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 《诗经》 D （3）科学发明凝聚勤劳智慧。从材料三纪念邮票中任选一枚，简述此历史人物被纪念的理由。根据以上材料，提出你对弘扬中华优秀传统文化的建议。 六年级历史试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将选出的答案涂黑在答题卡的对应位置，25个小题，每小题2分，共50分。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共4个小题，50分。） 【26题答案】 【答案】（1）展板一：①④；展板二：②⑥；展板三：③⑤。 （2）周口店北京人遗址：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 都江堰遗址：都江堰具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为沃野；两千多年来，一直发挥着巨大作用；集中体现了我国古代劳动人民的杰出智慧和勤劳精神。 （3）A.①④；B.改革是强国之路（或改革变法推动社会发展、改革是实现国家富强的重要途径等）；C.②③。 【27题答案】 【答案】（1）措施：政治大一统：确立中央集权制度（皇帝制、郡县制）；经济大一统：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；交通大一统：统一车辆和道路的宽度；文字大一统：统一文字（小篆）。（列举两个即可） 作用：加强中央集权，巩固了秦朝的统治。 （2）史实：在思想上采纳了董仲舒的建议，尊崇儒术；军事上北击匈奴，解除了匈奴对北方边境的威胁； 将领：卫青或霍去病。 （3）为什么：光武帝建立了东汉王朝；他统治时期，社会出现了比较安定的局面.经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”； 都城：洛阳。 （4）共同作用：都加强了中央集权：都有利于我国统一多民族国家的形成和加强。 【28题答案】 【答案】（1）补充：A.吴B.东晋C.南朝； 特征：政权分立，政权更迭频繁，政治混乱，社会动荡不安。 （2）现象：北方人大规模南迁； 条件：大量的劳动力先进的生产工具和生产技术。 （3）特点：总体的趋势是汉化；双向甚至是多向融合；多元文化融合。 影响：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 （4）①政治因素：西晋短暂统一全国，前秦、北魏等政权的几次局部统一，为统一奠定基础。 ②经济因素：江南经济迅速地发展为统一提供了经济依托，客观上要求加强南北经济交流与联系。③民族因素：少数民族内迁、北魏孝文帝改革促进了北方民族大交融；各族长期接触和频繁交往促进了人民相互了解，促进了统一趋势的形成。④社会因素：长期战乱给人民带来极大灾难，广大人民渴望安定统一。 【29题答案】 【答案】（1）记载：《黄帝内经》《伤寒杂病论》等；人物：华佗、扁鹊、张仲景等。 （2）A.《道德经》；C.《齐民要术》 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，具有非常高的文学和史学价值。 D.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，与“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 （3）图一：蔡伦改进造纸术，纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 或图二：祖冲之：南北朝时期杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年； 建议：取其精华，去其糟粕。把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，在继承中发展，在发展中继承。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $