精品解析：2025年辽宁省大连市中考一模语文试卷（二）

2025年辽宁省大连市中考一模语文模拟试卷（二） 一、积累与运用（共6小题，满分17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 枯燥（zào） 瞭望 （liáo） 演绎（yì） 纷至踏来（tà） B. 漩涡（xuàn） 决择（jué） 缄默 （jiān） 不修边幅（fú） C. 晦暗（huì） 羁绊（bàn） 襁褓（qiáng） 人情事故（shì） D. 凫水（fú） 追溯（sù） 褶皱（zhě） 戛然而止（jiá） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.瞭望（liáo）——liào， 纷至踏来——纷至沓来； B.漩涡（xuàn）——xuán，决择——抉择； C.襁褓（qiáng）——qiǎng，人情事故（shì）——人情世故； 故选D。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） “虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美。不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北。”孩子们稚嫩的声音， 似清晨的露。又恰似一 雏鸟，在夏日翠绿的枝头 。 ，早已红了樱桃，绿了芭蕉。 A. 纯净 只 旋转 光阴似箭 B. 纯洁 只 婉转 流年似水 C. 纯净 群 婉转 流年似水 D. 纯洁 群 旋转 光阴似箭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：纯净：不含杂质；单纯洁净。纯洁：纯粹洁白，没有污点。根据后面的“清晨的露”可知，清晨的露珠晶莹剔透，没有杂质，应用：纯净。 第二空：根据前面的“孩子们”可知，应用：群。 第三空：旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。婉转：形容声音圆转动听。此处运用比喻的修辞，把孩子们的声音比作鸟鸣，应用：婉转。 第四空：光阴似箭：形容时间消逝得迅速。流年似水：形容时间一去不复返。根据后面的“早已红了樱桃，绿了芭蕉”可知，应用：流年似水。 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美：建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。 A. “帝王将相”“庶民百姓”“园林设计”三个短语结构类型相同。 B. “园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中“发展”作谓语。 C. “中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D. 画横线句子有语病，修改方法是把“和谐”与“整体”互换位置。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.“帝王将相”“庶民百姓”是并列短语，“园林设计”是偏正短语； B.“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“融”作谓语； D.画线句子有语病，修改方法是：把“交汇”改为“融汇”； 故选C。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “稽首”是古代的一种跪拜礼，叩头至地。“揖”是拱手行礼。“拜手”是古代男子跪拜礼的一种，跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地。 B. 儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《〈论语〉十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 C. 茅盾创作的《白杨礼赞》以白杨树来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的质朴、坚强、力争上进的精神。 D. 契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《北冥有鱼》的作者是庄子，属于道家的作品； 故选B。 5. 读过名著作品之后，某班级就“人的成功取决于主观因素，还是取决于客观环境？”展开了激烈的讨论，你认同哪一个观点呢？请从以下两个人物中任选一位，结合作品论证你的观点。 ①简·爱（《简·爱》） ②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】答案示例：我认为人的主观因素对于成才更重要。简爱的形象之所以能深入人心，是因为面对痛苦艰难的童年岁月，她不屈服；面对有钱有势的罗切斯特，她不依赖；面对突然而至的巨额遗产，她不贪心。无论外界的环境怎样，她都保持着自立自强、追求平等自由的高尚精神。这也正是她的形象深入人心的原因。 【解析】 【详解】本题考查名著内容和人物形象分析。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特 创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾去。 洛伍德义塾环境恶劣， 但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述了保尔·柯察金经历了一系列战争和国内经济恢复时期的严峻考验，从一个普通工人子弟成长为一个顽强的无产阶级战士的故事。 解答本题首先选择一个观点，结合人物经历和形象特点组织语言佐证自己的观点即可。 示例1：我认为人的主观因素对于成才更重要。简·爱坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取，在寄人篱下的生活中她没有绝望，在慈善学校中备受欺侮也没有自我摧毁。她的坚强进取，独立自主，让她选择离开慈善学校，后选择维护尊严离开罗切斯特，后来又遵循内心的爱选择回到罗切斯特身边，无论环境如何变化，她始终自立自强、追求平等。 示例2：我认为客观环境更为重要。就像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，若没有遇见老党员朱赫来，保尔永远只会在食堂当杂役；如果保尔没有在战争中多次受伤，保尔也就不会那么深刻的明白革命的真正价值；若不是最后瘫痪，行动不便，保尔也不会想到用笔来继续战斗，帮助妻子和自己进步，完成穷苦百姓到坚定的共产主义者的成功蜕变。以上保尔的经历并不是他自己主动要求的，没有人会主动要求瘫痪或者受重伤，他的经历是客观环境而成。 6. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）相见时难别亦难，____________。（李商隐《无题》） （2）___________，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》） （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中体现边患未除归家无期的句子是：“____________，____________。” （4）欧阳修《醉翁亭记》中表达言在此意在彼的句子是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 东风无力百花残 ②. 以中有足乐者 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 【解析】 【详解】注意“残”“浊”“燕”“勒”等字的写法。 二、古诗文阅读（共2小题，满分17分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲乙两诗都以神话传说起笔，增添了楼台的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 B. 甲诗前两联四句，全部虚写，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 C. 乙诗颈联描写了大自然的壮美，这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。 D. 甲乙两诗可谓登临怀古的双璧，但乙诗抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 B.甲诗前两联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意思是：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。“此地空余黄鹤楼”是写眼前所见情景，是写实，故而“全部虚写”分析错误； 故选B。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （《桃花源记》） 【乙】 郗公①值永嘉②丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传③共饴④之。公常携兄子迈⑤及外生周翼二小儿往食。乡人曰：“各自饥困，以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所夺。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫⑥于公灵床头，心丧⑦终三年。 （节选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①郗公：这里指郗（xī）鉴（269-339），字道徽，高平金乡（今山东省金乡县）人。东晋重臣、书法家，素有儒雅之名，为时人所敬重。②永嘉：晋怀帝年号。③传：轮流。④饴：同“饲”，给……吃。⑤迈：都迈（生卒年不详），郗鉴兄子，有才略。⑥席苫（shàn）：坐卧于草垫子上。⑦心丧：指不穿孝服，心中守丧。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》） B. 便舍船，从口入 隶而从者（《小石潭记》） C. 公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食 及郡下，诣太守（《桃花源记》） D. 翼为剡县 不足为外人道也（《桃花源记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）公于是独往食，辄含饭着两颊边，还吐与二儿。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 以 君 之 贤 欲 共 济 君 耳 恐 不 能 兼 有 所 存。 11. 请阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 （1）【甲】文中交代桃花源中人来此的原因是“_______________”；【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为郗公“_______________”。（用原文语句回答） （2）【甲】文中作者借桃花源表达了怎样的社会理想？___________ 【答案】8. A 9. （1）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。 （2）从此郗公就一个人去吃饭，就把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。 10. 以君之贤/欲共济君耳/恐不能兼有所存。 11. ①. 先世避秦时乱 ②. 乡人以公名德 ③. 作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.离开/离开； B.由/跟着； C.以及/到达； D.担任/对，向； 故选A。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）此人，这个人。指渔人；为，对，向；具，详细地；皆，都。 （2）往，去；独，独自；食，吃；辄，就；与，给。 【10题详解】 本题考查断句。 先疏通文意，再根据句子成分断句。“以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所夺 ”的意思是：因为您的贤德，（所以）我们要共同帮助您，（如果再加上两个孩子）恐怕就不能一同养活了。“以君之贤”“共济君耳”是因果关系，故“贤”后应停顿；“恐”前有省略，应停顿；故正确断句为：以君之贤/欲共济君耳/恐不能兼有所存。 【11题详解】 本题考查文言文内容理解和主旨。 根据甲文“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 故第一空填写：先世避秦时乱。 根据乙文“乡人以公名德，传共饴之”可知，乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。 故第二空填写：乡人以公名德。 根据甲文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”“停数日，辞去”“寻向所志，遂迷，不复得路”可知，《桃花源记》主要描写了作者发现桃源、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的故事，讲述桃花源人民生活的和平、安宁。 根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，者作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源。寄托了自己对社会及政治的美好理想。文章表达了没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想。表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。 故第三空填写：作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。 【点睛】参考译文： 【甲】桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 【乙】郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，（避居）在乡下，很穷困，甚至要挨饿。乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。郗公带着侄子郗迈和外甥周翼一起去吃饭。乡里人叹道：“大家都饥饿困乏，因为您的贤德，（所以）我们要共同帮助您，（如果再加上两个孩子，）恐怕就不能一同养活了。”从此郗公就一个人去吃饭，就把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。两个孩子活了下来，一同南渡过江。郗公去世时，周翼任剡县令，他辞职回家，在郗公灵床前坐卧在草垫子上，为郗公心中守丧，一共三年。 三、现代文阅读（共3小题，满分36分） 12. 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①DeepSeek是北京深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的大语言模型，具有以下功能：智能问答与对话：支持自然语言交互，可解答科学、技术、文化等领域的复杂问题，具备逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，适用于教育、客服等场景。 ②2月4日，全球出版商Wiley发布的一项调查，询问人们如何使用AI工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超过一半受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中优于人类。同时，大多数受访者表示有兴趣扩大对AI的应用。72%的人希望在未来两年内使用AI辅助其撰写论文；62%的人认为AI在这些任务中的表现已超越人类；67%的人则表示有兴趣使用AI处理大量信息等。 ③报道称科研人员正在测试DeepSeek开源模型在执行科研任务中的能力。初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT﹣o1旗鼓相当。《自然》文章认为，R1这类模型在解决科学问题方面展现出超越早期语言模型的能力，具有科研应用潜力。 ④《自然》的另一篇文章介绍了全球科学家如何使用DeepSeek。文章认为，对于科研人员来说，R1的平价和开源特性都是闭源竞品模型o1办不到的。俄亥俄州立大学AI研究员Huan Sun表示基于绝佳表现和低成本，相信Deepseek﹣R1能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题。与此同时，能在本地系统下载并部署R1，科研人员就能掌控他们的数据和研究结果，对于涉及敏感和隐私数据的学科来说，尤其重要。 ——（摘编自《DeepSeek这样改变科研》，《光明日报》2025.2.11） 【材料二】 ①DeepSeek引发国际关注，外交部：愿同各方加强人工智能交流合作。2月10日，外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会。有记者就深度求索（DeepSeek）引发国际社会广泛讨论一事提问。 ②对此，郭嘉昆表示当前人工智能的新技术不断突破，新业态持续涌现，新应用加快拓展，已经成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。中国积极拥抱智能变革，大力推进人工智能创新发展，重视人工智能安全，支持鼓励企业自主创新，为全球人工智能发展做出了积极贡献。 ③中方积极推动人工智能普惠发展，帮助发展中国家加强能力建设，主张开源人工智能技术，促进人工智能服务的可及性，实现各国共享智能红利。中方愿同各方加强人工智能交流合作，共同在人工智能的广阔天地里深度求索。 ——（摘编自《DeepSeek引发国际关注，外交部回应》，《光明日报》2015.2.11） 【材料三】 人工智能（AI）是当前和未来最具前途的领域之一，在近几年受到了大众的广泛关注。从药物研发到农业育种，从气象预测到海洋智能预报，AI正在改变人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索未知和解决复杂问题的能力。2024年的诺贝尔奖将AI推到了科学舞台的中央，预示着AI正在重塑我们的世界，尤其是在科学探索和创新的范式上，掀起了新的浪潮。 以下是几点关于人工智能发展前景的预测： 1.商业应用：在商业应用方面，人工智能将会带来更高效、更精准、更智能的商业服务和管理模式。例如，在金融、电子商务、医疗保健等领域，人工智能将帮助企业实现更好的风控、智能客服、个性化推荐等服务。 2.智能家居：智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一，预计未来几年智能家居市场规模还将继续扩大。人工智能技术将加速智能家居设备和系统的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。 3.自动驾驶：自动驾驶是人工智能在交通运输领域的一大应用，目前各大汽车厂商和科技公司都在加紧研发自动驾驶技术。未来人工智能有望推动自动驾驶技术实现从驾驶辅助到完全自动驾驶的快速发展。 4.教育和人才培养：随着人工智能的快速发展，相关专业和领域的人才将越来越重要。未来教育和人才培养将更加注重人工智能领域的培训和能力培养。 总之，人工智能的发展前景十分广阔。作为一种具有高科技含量的新兴技术，它为各个行业带来了更多的机遇和挑战。相信在未来我们可以看到人工智能在生产、生活等各个领域得到广泛应用，并且将不断引领科技的发展和进步。 ——（摘编自《人工智能的发展前景如何》《人民日报》2025.2.9） 【材料四】 有人向Deepseek提出了“人工智能会不会取代人类”的问题，得出以下回答： 一、技术层面：AI的局限与优势 1.可替代领域 •重复性劳动：制造业、客服、基础数据分析等标准化工作正逐步被AI和机器人取代（如工厂自动化）。 •模式化决策：AI在医疗影像诊断、金融风险评估等领域已超越人类效率。 •信息处理：AI可快速分析海量数据，辅助科研、商业决策等。 2.难以替代的核心人类能力 •创造力与抽象思维：艺术创作、跨领域创新依赖人类直觉。 情感与共情：心理咨询、教育、社会服务需人类的情感联结和道德判断。 •复杂情境适应：突发事件处理、模糊环境下的权衡（如道德困境）依赖人类经验。 二、社会与经济影响：重塑而非取代 1.就业结构转型 •岗位消失与新生；历史证明技术革命会淘汰旧职业（如马车夫），但创造新岗位。 •技能升级需求：人类需转向AI难以胜任领域（如AI系统监管）。 2.人机协作趋势 •增强人类能力：AI作为工具辅助医生诊断、作家生成初稿。 •新职业模式：如“AI训练师”等跨学科岗位涌现。 三、伦理与风险；控制权是关键 1.技术失控风险 •若未来出现强人工智能，其目标与人类利益可能冲突。 •需通过技术伦理框架（如可解释AI、价值对齐算法）确保可控性。 2.社会公平问题 •技术垄断可能加剧贫富差距，需政策引导（如全民基本收入、教育资源再分配） 四、哲学视角：人类本质的不可替代性 •自我意识与主体性：人类具有反思。意义构建和自由意志，而AI仅是工具。 •文化与社会纽带：人类文明依赖情感、传统和集体记忆，无法被算法复制。 结论：共生而非取代 AI的终极意义在于扩展人类能力边界**，而非替代人类。未来的关键挑战是： 1.构建人机协作的伦理规则（如AI责任归属、隐私保护）。 2.推动教育体系改革，培养创造力、批判性思维等“抗AI能力”。 3.通过政策调控技术红利分配，避免社会分化。 人类与AI的关系会走向“增强智能”模式——人类主导决策AI提供支持，共同解决问题。这一过程中，人类的角色将从“执行者”转向“决策者”和“价值定义者”。 （1）DeepSeek快速成为行业翘楚，请你结合前三则材料分点概括其原因。 （2）作为提问者，你看到【材料四】DeepSeek的回答，进一步提问“人类该如何与人工智能共生”，你认为DeepSeek的回答可能包含材料四哪些内容？ （3）下列有关材料内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 全球出版商Wiley发布的调查显示，大部分的受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中已经可以替代人类。 B. AI改变了人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索知识和解决问题的能力。 C. 未来几年智能家居市场规模还将继续扩大，所以智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一。 D. 人工智能的发展，可促进就业岗位转型，基础数据分析师可能会被替代，而AI训练师这类岗位会增多，但人类不会被AI替代，人类的情感意识和自主思维是AI不具备的，人类须学会如何将AI作为有力支持者来拓展人类能力边界。 【答案】（1）①DeepSeek功能强大，具有智能问答与对话、逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，且在化学、数学和编程领域的特定任务表现突出；②DeepSeek具有平价和开源特性，能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题；③中国政府对人工智能的重视和支持，以及愿同各方加强人工智能交流合作的立场，为DeepSeek等人工智能企业的发展提供了良好的政策环境和国际合作机会。 （2）DeepSeek的回答可能包含材料四中关于构建人机协作的伦理规则、推动教育体系改革以培养抗AI能力、通过政策调控技术红利分配以避免社会分化等内容，同时强调人类与AI将走向“增强智能”模式，即人类主导决策，AI提供支持，共同解决问题。 （3）D 【解析】 【导语】这四则材料围绕人工智能展开。材料一介绍DeepSeek 大语言模型功能、科研能力及优势；材料二表明中国对人工智能发展的重视及加强交流合作的意愿；材料三预测人工智能在商业、家居等领域的广阔前景；材料四则探讨人工智能是否会取代人类及共生方式。整体展现了人工智能当下成果、发展态势与未来思考，凸显其影响力与重要性。 【小问1详解】 本题考查概括。 自身功能强大：从材料一第①段可知，DeepSeek支持自然语言交互，具备智能问答与对话功能，可解答多领域复杂问题，还有逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，适用于教育、客服等场景。同时第③段提到在化学、数学和编程领域特定任务表现与 GPT - o1 旗鼓相当，能满足多种需求且在科研任务中有出色表现。 价格与特性优势：依据材料一第④段，DeepSeek 的 R1 具有平价和开源特性，这是闭源竞品模型做不到的。低成本可以让更多科学家在日常科研工作中使用，且能本地下载部署，保障数据安全，对科研人员吸引力大。 政策环境助力：材料二表明中国积极推进人工智能创新发展，重视安全，支持鼓励企业自主创新，还愿同各方加强交流合作。这种政策环境为 DeepSeek 发展提供了有力支持和广阔的国际合作空间 。 【小问2详解】 本题考查理解与概括。 伦理规则方面：材料四“结论”部分第1点提到构建人机协作的伦理规则，比如 AI 责任归属、隐私保护等，这是人类与人工智能共生需要明确的，所以可能会包含这部分内容。 教育改革方面：“结论”第2点指出要推动教育体系改革，培养创造力、批判性思维等“抗 AI 能力”，因为在共生过程中，人类需要提升自身能力，以更好地与人工智能协作，所以这也是可能的回答内容。 政策调控方面：“结论”第3点提及通过政策调控技术红利分配，避免社会分化，在共生关系中，合理的政策能保障公平，促进两者和谐发展，故也可能被回答。 协作模式方面：“结论”强调人类与 AI 的关系会走向“增强智能” 模式，人类主导决策，AI 提供支持，共同解决问题，这是共生的具体模式，很可能在回答中出现 。 【小问3详解】 本题考查理解与辨析。 A.材料一第②段说“超过一半受访者认为 AI 在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中优于人类”，“优于”不代表“可以替代”，A选项错误。 B.材料三第 1 段原句 “AI 正在改变人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索未知和解决复杂问题的能力”，B选项中“探索知识”表述不准确，范围缩小，错误。 C.材料三第 2 点提到“智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一，预计未来几年智能家居市场规模还将继续扩大”，因果关系颠倒，C选项错误。 D.从材料四“就业结构转型”部分可知人工智能会促进就业岗位转型，基础数据分析师这类重复性劳动岗位可能被替代，“人机协作趋势”部分提到“AI 训练师” 等新岗位会涌现；“哲学视角”部分表明人类的自我意识、情感意识和自主思维是 AI 不具备的；“结论”部分强调人类与 AI 是共生关系，人类应将 AI 作为支持者拓展能力边界，D选项正确。 故选D。 13. 阅读下面的文字，完成问题。 影响我一生的母亲 莫言 ①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 ②去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。我们只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 ③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ⑤我记忆中印象最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就走！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 ⑥我记忆中最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ⑦我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。母亲看懂了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ⑧我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我很痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 ⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来不会批评我。 ⑩有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话未。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我派活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ⑪很快，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑫我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使地陷入深深的矛盾之中。 ⑬俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 （选自《讲故事的人》，有改动） （1）选文第③至⑥段，作者以独到的方式，讲述了与母亲相关的四个故事。请你用简洁的语言概括。 （2）选文第②段中说“母亲是大地的一部分”，请问你是怎样理解这句话的？ （3）体会下面语句中加点词语的表达效果。 ①如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。 ②很快，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。 （4）莫言今日的成功，离不开母亲往日的教导，请用恰当的语言结合具体的事例，给予母亲准确的评价。 （5）校刊设有“人间真情”“人生感悟”这两个名家好文推荐栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。 【答案】（1）①“我”失手打碎热水瓶，母亲安慰“我”；②“我”和母亲去集体地里拣麦穗，母亲被打；③中秋节，母亲将自己的半碗饺子给了一个乞讨的老人；④“我”因多算了买白菜老人一毛钱，母亲流泪，觉得丢脸。 （2）一方面母亲去世已入黄土，身体已经化为大地的一部分；另一方面母亲的博爱、忍辱负重、朴实厚道等一系列高尚的品格，犹如这默默付出而又不求任何回报的大地。 （3）①这个词形容非常害怕，在文中指作者害怕母亲寻短见，表现了作者对母亲的担心。 ②这个词形容在叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容，在文中指作者在讲故事时任意添加内容，体现出作者很强的说故事能力。 （4）①宽容善良，没有因“我”的失手指责“我”、制止“我”向曾经欺负“我们”的人报仇、把饺子给了乞丐；②乐观坚强，患上肺病，家庭陷入困境，母亲没有放弃，而是安慰“我”，并且努力生活；③教子有方，“我”多收老人买菜钱时，母亲无声教育了“我”；“我”因相貌丑陋被人嘲笑而痛苦，母亲宽慰“我”心存善良最重要、支持“我”读书学习。 （5）示例一：“人间真情”栏目。理由：从选材角度看，文章选取了作者记忆中最早、最痛苦、最深刻、最后悔的四件真实感人的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿子浓浓的爱以及儿子对母亲的感激之情。 示例二：“人生感悟”栏目。理由：从选材角度看，文章以成长经历为线索，选取了与母亲相处的多个真实片段；从主题角度看，文章通过母亲的言传身教，揭示了善良、宽容等品格对成长的深远影响，引发读者对人生价值的思考。 【解析】 【导语】莫言以质朴克制的笔触，借四个“最”字串联起与母亲的记忆，将苦难岁月中母亲的善良、宽容与坚韧娓娓道来。文章以小见大，从日常琐事中提炼出深沉的母爱与人格教育的力量。语言平实却饱含深情，叙事简洁而意蕴丰厚，既有对母亲的深切怀念，也有对自我成长的深刻反思，堪称回忆性散文的典范之作。 【小问1详解】 ①根据第③段“我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎”以及“母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息”可知，作者回忆了童年因饥饿无力打碎家中唯一的热水瓶后，母亲没有责备而是温柔安慰的场景。 ②根据第④段“我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗”以及“那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地”可知，作者回忆了与母亲拣麦穗时，小脚的母亲被看守人打耳光、麦穗被没收的痛苦经历。 ③根据第⑤段“一个乞讨的老人来到了我们家门口”以及“母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”可知，中秋节家中难得吃饺子，母亲却将自己仅有的半碗饺子给了乞讨老人，体现了母亲的善良与慷慨。 ④根据第⑥段“我记忆中最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱”以及“看到很少流泪的母亲泪流满面”“儿子，你让娘丢了脸”可知，作者因多算老人一毛钱，令母亲深感耻辱而流泪。 【小问2详解】 根据第②段“我们只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分”可知，这句话包含两层含义： 第一层是实写层面，母亲已经去世，坟墓迁至大地之中，身体化为泥土，与大地融为一体，这是字面上的“大地的一部分”； 第二层是象征层面，大地默默承载万物、无私奉献、不求回报，而母亲一生中所展现出的博爱、忍辱负重、朴实厚道、勤劳善良等高尚品格，正如同大地一般深沉而伟大，因此作者将母亲比作大地的一部分，既是对母亲品格的礼赞，也是对母亲精神的永恒铭记。 【小问3详解】 ①“心惊胆战”本义是形容内心极度恐惧害怕。在文中，作者因母亲患严重肺病，家庭陷入困境，产生了强烈的不祥之感，担心母亲会寻短见。因此每当听不到母亲的回应，就陷入极度恐惧之中，四处寻找。这个词生动地表现了作者对母亲安危的深切担忧和依赖，也侧面反映出母亲在作者心中的重要地位。 ②“添油加醋”本义是在叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染而添上原来没有的内容。在文中，作者不满足于简单复述说书人的故事，而是在讲述过程中加入自己的想象和创造，编造情节、改变结局，这个词生动地体现了作者极强的语言组织能力和说故事的欲望，也为后文母亲对他“难道要靠耍贫嘴吃饭吗”的担忧埋下伏笔。 【小问4详解】 ①根据第③段“母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头”、第④段“母亲拉住了我，平静地对我说：'儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人'”以及第⑤段“母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”可知，母亲面对“我”打碎热水瓶没有责骂，面对曾经打她的人选择宽恕而非报复，面对乞讨老人慷慨施予，充分体现了母亲宽容善良的品质。 ②根据第⑦段“母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境”以及“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”可知，母亲在身患重病、家庭困顿的绝境中，依然坚强地活下去，并安慰年幼的“我”，体现了母亲乐观坚强的品质。 ③根据第⑥段“母亲并没有骂我，只是轻轻地说：'儿子，你让娘丢了脸'”以及第⑧段“母亲对我说：'儿子，你不丑……只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美'”和第⑨段“只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我”可知，母亲用无声的泪水教育“我”诚信做人，用温暖的话语引导“我”正确看待外貌、重视内在品质，并全力支持“我”读书学习，充分体现了母亲教子有方的智慧。 【小问5详解】 解答本题需要先明确两个栏目的侧重点：“人间真情”侧重于人与人之间真挚情感的表达，如亲情、友情、爱情等；“人生感悟”侧重于从生活经历中获得的关于人生道理、品格修养、生命价值等方面的思考与领悟。选择任一栏目均可，关键在于从选材和主题两个角度分别说明理由。若选“人间真情”，选材角度应聚焦文章选取的真实感人的母子故事，主题角度应聚焦母爱的深沉与儿子对母亲的感恩怀念之情。若选“人生感悟”，选材角度应聚焦文章以成长经历为线索选取的典型片段，主题角度应聚焦母亲的品格教育对作者人生的深远影响。 示例一：我会向“人间真情”栏目推荐。从选材角度看，文章精心选取了作者记忆中与母亲相处的四个刻骨铭心的真实故事，每一个故事都饱含深情，令人动容；从主题角度看，文章深情地表达了母亲对儿子无私的爱与儿子对母亲深切的怀念和感恩，展现了人间最真挚的母子亲情。 示例二：我会向“人生感悟”栏目推荐。从选材角度看，文章以成长轨迹为线索，选取了与母亲相伴的多个生活片段，真实而典型；从主题角度看，文章通过母亲的言传身教，揭示了善良、宽容、诚信、坚韧等品格对成长的深远影响，启迪读者思考品格与人生的关系。 阅读下面选文，完成下面小题。 如何给地球降温 ①气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。 ②美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铭的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 ③除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000千米的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。 ④有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方千米的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 ⑤还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。 ⑥美国伍兹霍尔海洋研究所主任伍德威尔认为，由于树木能有效地吸收二氧化碳进行光合作用，所以他主张人们可以大面积造林，让大自然去解决这个问题。他计算了一下，如果能建造186万平方千米的森林，每年便可以吸收10亿吨二氧化碳，从而解决大气中三分之一的二氧化碳问题。然而，这么大的造林面积比我国的新疆还要大，真是谈何容易？！ ⑦还有更奇妙的设想：瑞士科学家塞弗利兹建议，在日地之间给地球装上两块大“窗帘”，遮掉3．5%的太阳辐射，永久性地对地球投射阴影。用这种方法，将可使地球降温2．5℃。这块“窗帘”是一颗人造卫星，应该设在日地间直线上距离地球150万千米处。这个距离大约相当于月球和地球距离的4倍。“窗帘”的面积至少需要450万平方千米，相当于半个美国那么大。科学家计算了一下，即使使用的制作材料每平方米仅仅重10克，整块“窗帘”也将重达4500万吨。铝箔材料也许可以适应这一要求，它质地轻盈、坚固，对太阳辐射的反射性好，可以长期承受机械力、宇宙射线、太阳风力而不改变性能。但安置这么大的“窗帘”困难重重。比如，制作时间漫长，耗资庞大，升空以后定位也困难。 ⑧总之，对于解答“怎么给地球降温”这个棘手的问题，科学家们可谓千方百计，绞尽脑汁，但种种方法并不都是十全十美的。这正是科学家面临的挑战。 14. 科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？ 15. 选文第①段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 16. 选文第⑤段“从理论上讲”为什么不能去掉？ 17. 在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象，请结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。（至少两条） 【答案】14. ①在空中抛洒铝和硫的粉末。②在轨道上放置5万面反光镜。③发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 15. 列数字，举例子，具体有力地说明了全球气温和海平面升高，气候恶劣，给地球降温，迫在眉睫。 16. “从理论上讲”表示限制，表示“海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳”只是科学家从理论的角度进行的科学推论，并没有经过实践证明，符合事实；如果删掉，就成了该理论经过实践证明了，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严谨性。 17. 示例：①鼓励家庭使用太阳能，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源；⑤植树造林，调节气候。（答出任意一点即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容提炼与概括。 根据第②段“美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温”可概括为：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温； 根据第②段“特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射”可概括为：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 【15题详解】 本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。 说明方法：根据首段中的“升高1.5℃～6℃”“升高154.5厘米”可知，此句运用了列数字的说明方法；“未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象将更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活”，列举全球气温升高带来危害的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明了全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。 【16题详解】 本题考查说明文语言。 “从理论上讲”代表某种观点是建立在对事物的认识、经验、知识、理解、论述等之上的一种结论性阐述，起修饰限制作用。结合第⑤段“从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳”可知，这句话意在说明“海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳”只是科学家从理论的角度进行的科学推论，并没有经过实践证明。删去后意思就变为该理论经过实践证明了，明显与事实不符。因此不能删去，体现说明文语言的科学性和严谨性。 【17题详解】 本题考查提建议。结合实际想给地球降温的办法即可，可从环保手段、清洁能源等角度提建议。 示例：增加植被，通过吸收二氧化碳，实现降温；节能减排，减少温室气体排放，工厂废气达标后排放等等。 四、作文（共2小题，满分50分） 18. 作文。 围绕衣服问题，你的生活中经历过哪些有意义的事情？请结合自身感受，以“衣中情怀”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外，需结合自身实际，写出真情实感；②不得少于600字，书写规范；③不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 衣中情怀 衣柜的角落，静静叠放着一件藏青色旧外套。布料已经微微泛白，袖口处还留着细密的缝补痕迹，没有华丽的样式，却藏着我心底最柔软的情怀。每次看见它，温暖的往事便缓缓漫上心头。 那是深秋降温的时节，我总嫌校服单薄，早晚上学路上被冷风冻得缩起肩膀。家里来不及买新外套，奶奶便翻出旧布料，戴上老花镜，坐在灯下为我改这件旧衣。昏黄的灯光落在她花白的鬓角，她粗糙的手指捏着针线，一针一线，把袖口磨破的地方细细缝好，又悄悄在衣内里加了一层薄棉。我坐在一旁看着，针线在布料间来回穿梭，细碎的线头落在桌面。她的动作不算麻利，偶尔还要把针线举到眼前，眯起眼睛穿线。 拿到这件外套时，我还有几分嫌弃，觉得款式老旧，不如同学身上崭新的外衣好看。可穿上之后，暖意裹住全身，抵御住秋日的寒风。往后的日子，上下学的路上，这件外套陪我走过无数晨昏。刮风下雨，我把衣领拉高，便能感受到实实在在的安稳。后来个子长高，这件衣服渐渐不合身，我便把它叠好收进衣柜，换上一件件崭新漂亮的新衣，慢慢地也就将它淡忘了。 直到一次整理衣柜，我再次与这件旧外套相逢。指尖抚过那些密密的针脚，仿佛还留有奶奶手上的温度。这时我才恍然读懂，这朴素的布料之中，缝进去的全是无声的疼爱。衣服本身早已不再合身，但那份牵挂与温情，从来没有褪色。原来情怀从不在光鲜亮丽的新衣上，它藏在细密的针脚，藏在长辈默默的付出里。 衣物会旧，布料会褪色，可藏在衣衫之中的温情，会长久留存心底。这件普通的旧外套，承载着奶奶朴素却深沉的爱意，时时提醒我，那些默默的守护，就藏在平凡生活的点点滴滴之中。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题首先要抓住题眼“情怀”，不能只单纯描写衣服的款式、颜色，写成介绍衣物的说明文，衣服只是载体，核心藏在衣物背后的情感、记忆与故事，可以是亲情、旧时光的怀念，也可以是温暖的善意。题目明确要求结合自身实际，写出真情实感，要立足个人真实生活体验，不能空谈大道理。立意不能浅层化，不要通篇细致描摹一件衣服，却缺少情感的升华，只写物不写情。写作时要明白衣服是情感的容器，由物及人，由衣物去回望背后的人和往事，把藏在针脚布料之间的温情挖掘出来，才是本题的立意核心。 二、选材构思。 在选材构思上，要紧扣“衣服”这个实物，从自己的生活经历里寻找合适素材，优先选取带有细节记忆的生活片段，可以选取长辈缝补的旧外套、织的毛衣、洗得发白的校服，或是一件承载他人善意的衣物，把物件作为文章的线索串联全文。行文构思可以采用睹物思人的写法，开篇看见一件旧衣物引出回忆，中间细致刻画衣服的细节，穿插与之相关的生活场景，描写人物的神态动作，还原当时的事件经过，不要只简单复述事件，要把情感融入布料、针脚、磨损痕迹这些细节当中，叙事结束后再进行感悟升华，点出这件衣服承载的情怀。整篇文章以物为线索，物是表象，情怀是内核，结尾回归当下，写出这件衣服带给自己长久的感动与成长感悟，做到物事情三者交融，满足真情实感的写作要求。 19. 你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。 ——泰戈尔《流萤集》 上面的小诗，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 珍贵的馈赠 生活会给我们每个人无数次馈赠，而每一次馈赠，我都会在记忆深处珍藏，它让我深受启发，使我在人生思想道路上一步步前进，它伴随着我快乐成长。 拉开记忆的帷幕，老奶奶和蔼的笑声依旧在我耳边荡漾着…… 那次中午，天气比较闷热，阳光很是充足，几乎家家户户都将被子拿出来晒，绝不错过这大好时机。我刚吃完午饭，懒散的样子，却突然听见“啪”的几声，像是有人在拍被子，我感到大事不妙，赶忙冲到阳台上，“啊，我的花！”我惊叫起来。早晨，这盆花还好好地，我特意让它晒晒太阳，可现在……那刚结了花苞，还未绽放的花朵上在一瞬间落满了污絮，那嫩绿的叶片也几乎垂了下来，与先前的枝条繁茂形成强烈对比，像在向我诉苦。我气不打一处来，便破口大骂。哪知那拍打声依旧不断。我无可奈何，只好给花盆来个空中淋浴……“哎呀”，我又惊叫起来，眼看着花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在楼下老奶奶的干净被子上，碰巧，老奶奶正探出头向上张望着。我感到眼前一黑，想躲也来不及了，只是呆呆地站着不动，汗珠从我的脸孔一滴滴地惨落出来，不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切，我等待着她的严声斥责，就像我刚才斥责楼上的一样。 谁知，老奶奶对我和蔼地笑了笑，那笑容让我平静了许多，我觉得她对我有一种不可磨灭的亲切，只听她对我说：“天气这么暖，是该给花浇浇水了。”她又将被子挪了挪。我原来以为她会和我一样恼羞成怒，甚至破口大骂，没想到她却给我一个亲切的微笑，一个理解的举动。我呆在那里，半天说不出话来，等我反应过来，她已走了。 我无法掩饰自己心中的感动，老奶奶给了我珍贵的馈赠——宽容，使我似乎明白了许多。想到这里，我感到十分愧疚刚才不应大骂楼上的阿姨。于是，我探出头，与拍被子的阿姨的眼光碰了个正着。我连忙说：“阿姨，今天天气这么好，是该晒晒被子了。”我微笑着，带着羞愧。那位阿姨也尴尬地笑了笑，拍了两下就回去了。我今天的心情格外舒畅，因为我不仅收到了老奶奶给我的珍贵的馈赠，也赠予了别人一份宽容。 老奶奶赐予了我珍贵的馈赠——一份宽容，我也从中学到了她博大的胸怀，它永远伴随我成长，我又在人生的思想的道路上进步了。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作能力。 1.审题立意。这是一道材料作文。首先，结合材料给出的句子分析，这首诗的关键是第一句“你那一刻的随意馈赠”。“那一刻”表明“馈赠”是瞬间完成的动作，这启发着我们将目光投向发生在生活中的某件短暂小事，例如，老师的微笑，同桌的叮嘱，都可以是发生在短短一瞬的馈赠。而“随意”一词则表示，他人的馈赠不是有意图的计划，而是不假思索的无心之举，隐藏在背后的是馈赠者的善良内心或高贵品质。“在我的生命深处点燃了烈焰”表明“馈赠”之后，“我”发生了变化，“生命深处”的表述意味着这一变化应该是影响深远的、有正面意义的，这样的变化必然发生在心理层面之中。接着分析句中关键词“馈赠”与“点燃”，“馈赠”意为无私的、不求回报的给予和奉献，是一种带有善意的举动，因此，文章要叙述的应是一件充满正能量的事情。而另一个关键词“点燃”，是“馈赠”的意义，表示一种向上的、昂扬的生命状态被唤醒，表明“我”的精神风貌、心灵状态会因他人的馈赠而发生正向的改变。最后，句子的“你那一刻的随意馈赠”是“你”，和“在我的生命深处点燃了烈焰”中的“我”，表明文章最好以第一人称“我”来写作，用第二人称“你”对馈赠对象直接抒情。 2.构思选材。构思的基本思路是“一个事件，两个人物”。我们可以首先构想出一件关于馈赠的小事，这一事件要贴近生活、对人有启发意义，之后再构想出一对人物“我”和“你”，“你”的基本特征是拥有“无私”“善良”等美好的精神品质，这种精神品质需要在文中通过某一事件展现出来。另一个人物“我”则必须有前后不同状态的变化，同学可以将行文的重点放在“馈赠”前后发生在“我”身上的正、反对比上。收到“馈赠”前的“我”身上可以有一些负面标签。例如“迷茫”“懦弱”“不思进取”等，收到馈赠后，“我”的精神世界发生了改变，负面特征一扫而空，“我”拥有了更为正面的一些性格品质，例如“勤奋”“勇敢”“积极向上”等。可以写“馈赠”唤起精神的昂扬：我们可以将主人公“我”置于一个逆境之中，例如家庭变故、考试失利、身患疾病等，“我”的心情在这样的困境中是沮丧、失落的，然而，由于他人的“馈赠”，例如老师的关心、同学的鼓舞、父母的安慰等，我的精神被“点燃”了，从而拥有了改变困境的斗志和勇气，最终战胜了困难。可以写“馈赠”唤起性格的改变：我们可以描写“我”原本拥有负面的性格特征，例如“胆小怕事”“不思进取”等，但因为他人的馈赠，“我”改变了性格的缺陷，成长为了更好的自己。这样的馈赠，可以是直接的，例如老师的一句教导，也可以是间接的，比如说“我”见证了他人的优秀品质从而意识到自己的缺点。例如雨天中练习长跑的女孩、在奥运场上奋力拼搏的健儿，这些人令我的心灵受到莫大的感触。可以写“馈赠”唤起情感的波动：我们还可以描写“馈赠”所带来的、久久不能平息的情感波动，例如，“我”发现了原本被忽视的、生活中的平凡感动。熬夜学习的过程中，母亲贴心地为我温了一杯牛奶，这让我忽然感受到了母亲对我的心疼与关爱，令我意识到母爱也是一种“馈赠”，从而对父母的爱有了更深刻的体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年辽宁省大连市中考一模语文模拟试卷（二） 一、积累与运用（共6小题，满分17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 枯燥（zào） 瞭望 （liáo） 演绎（yì） 纷至踏来（tà） B. 漩涡（xuàn） 决择（jué） 缄默 （jiān） 不修边幅（fú） C. 晦暗（huì） 羁绊（bàn） 襁褓（qiáng） 人情事故（shì） D. 凫水（fú） 追溯（sù） 褶皱（zhě） 戛然而止（jiá） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） “虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美。不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北。”孩子们稚嫩的声音， 似清晨的露。又恰似一 雏鸟，在夏日翠绿的枝头 。 ，早已红了樱桃，绿了芭蕉。 A. 纯净 只 旋转 光阴似箭 B. 纯洁 只 婉转 流年似水 C. 纯净 群 婉转 流年似水 D. 纯洁 群 旋转 光阴似箭 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美：建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。 A. “帝王将相”“庶民百姓”“园林设计”三个短语结构类型相同。 B. “园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中“发展”作谓语。 C. “中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D. 画横线句子有语病，修改方法是把“和谐”与“整体”互换位置。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “稽首”是古代的一种跪拜礼，叩头至地。“揖”是拱手行礼。“拜手”是古代男子跪拜礼的一种，跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地。 B. 儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《〈论语〉十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 C. 茅盾创作的《白杨礼赞》以白杨树来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的质朴、坚强、力争上进的精神。 D. 契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 5. 读过名著作品之后，某班级就“人的成功取决于主观因素，还是取决于客观环境？”展开了激烈的讨论，你认同哪一个观点呢？请从以下两个人物中任选一位，结合作品论证你的观点。 ①简·爱（《简·爱》） ②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 6. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）相见时难别亦难，____________。（李商隐《无题》） （2）___________，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》） （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中体现边患未除归家无期的句子是：“____________，____________。” （4）欧阳修《醉翁亭记》中表达言在此意在彼的句子是：“____________，____________。” 二、古诗文阅读（共2小题，满分17分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲乙两诗都以神话传说起笔，增添了楼台的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 B. 甲诗前两联四句，全部虚写，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 C. 乙诗颈联描写了大自然的壮美，这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。 D. 甲乙两诗可谓登临怀古的双璧，但乙诗抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （《桃花源记》） 【乙】 郗公①值永嘉②丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传③共饴④之。公常携兄子迈⑤及外生周翼二小儿往食。乡人曰：“各自饥困，以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所夺。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫⑥于公灵床头，心丧⑦终三年。 （节选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①郗公：这里指郗（xī）鉴（269-339），字道徽，高平金乡（今山东省金乡县）人。东晋重臣、书法家，素有儒雅之名，为时人所敬重。②永嘉：晋怀帝年号。③传：轮流。④饴：同“饲”，给……吃。⑤迈：都迈（生卒年不详），郗鉴兄子，有才略。⑥席苫（shàn）：坐卧于草垫子上。⑦心丧：指不穿孝服，心中守丧。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》） B. 便舍船，从口入 隶而从者（《小石潭记》） C. 公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食 及郡下，诣太守（《桃花源记》） D. 翼为剡县 不足为外人道也（《桃花源记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）公于是独往食，辄含饭着两颊边，还吐与二儿。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 以 君 之 贤 欲 共 济 君 耳 恐 不 能 兼 有 所 存。 11. 请阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 （1）【甲】文中交代桃花源中人来此的原因是“_______________”；【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为郗公“_______________”。（用原文语句回答） （2）【甲】文中作者借桃花源表达了怎样的社会理想？___________ 三、现代文阅读（共3小题，满分36分） 12. 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①DeepSeek是北京深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的大语言模型，具有以下功能：智能问答与对话：支持自然语言交互，可解答科学、技术、文化等领域的复杂问题，具备逻辑推理、数学计算及多轮对话能力，适用于教育、客服等场景。 ②2月4日，全球出版商Wiley发布的一项调查，询问人们如何使用AI工具包括ChatGPT和DeepSeek等。超过一半受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中优于人类。同时，大多数受访者表示有兴趣扩大对AI的应用。72%的人希望在未来两年内使用AI辅助其撰写论文；62%的人认为AI在这些任务中的表现已超越人类；67%的人则表示有兴趣使用AI处理大量信息等。 ③报道称科研人员正在测试DeepSeek开源模型在执行科研任务中的能力。初步测试显示R1在化学、数学和编程领域的特定任务表现与GPT﹣o1旗鼓相当。《自然》文章认为，R1这类模型在解决科学问题方面展现出超越早期语言模型的能力，具有科研应用潜力。 ④《自然》的另一篇文章介绍了全球科学家如何使用DeepSeek。文章认为，对于科研人员来说，R1的平价和开源特性都是闭源竞品模型o1办不到的。俄亥俄州立大学AI研究员Huan Sun表示基于绝佳表现和低成本，相信Deepseek﹣R1能鼓励更多科学家在日常科研工作中使用大语言模型，也不用担心成本问题。与此同时，能在本地系统下载并部署R1，科研人员就能掌控他们的数据和研究结果，对于涉及敏感和隐私数据的学科来说，尤其重要。 ——（摘编自《DeepSeek这样改变科研》，《光明日报》2025.2.11） 【材料二】 ①DeepSeek引发国际关注，外交部：愿同各方加强人工智能交流合作。2月10日，外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会。有记者就深度求索（DeepSeek）引发国际社会广泛讨论一事提问。 ②对此，郭嘉昆表示当前人工智能的新技术不断突破，新业态持续涌现，新应用加快拓展，已经成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。中国积极拥抱智能变革，大力推进人工智能创新发展，重视人工智能安全，支持鼓励企业自主创新，为全球人工智能发展做出了积极贡献。 ③中方积极推动人工智能普惠发展，帮助发展中国家加强能力建设，主张开源人工智能技术，促进人工智能服务的可及性，实现各国共享智能红利。中方愿同各方加强人工智能交流合作，共同在人工智能的广阔天地里深度求索。 ——（摘编自《DeepSeek引发国际关注，外交部回应》，《光明日报》2015.2.11） 【材料三】 人工智能（AI）是当前和未来最具前途的领域之一，在近几年受到了大众的广泛关注。从药物研发到农业育种，从气象预测到海洋智能预报，AI正在改变人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索未知和解决复杂问题的能力。2024年的诺贝尔奖将AI推到了科学舞台的中央，预示着AI正在重塑我们的世界，尤其是在科学探索和创新的范式上，掀起了新的浪潮。 以下是几点关于人工智能发展前景的预测： 1.商业应用：在商业应用方面，人工智能将会带来更高效、更精准、更智能的商业服务和管理模式。例如，在金融、电子商务、医疗保健等领域，人工智能将帮助企业实现更好的风控、智能客服、个性化推荐等服务。 2.智能家居：智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一，预计未来几年智能家居市场规模还将继续扩大。人工智能技术将加速智能家居设备和系统的普及，提高智能家居的安全性、便捷性和智能化程度。 3.自动驾驶：自动驾驶是人工智能在交通运输领域的一大应用，目前各大汽车厂商和科技公司都在加紧研发自动驾驶技术。未来人工智能有望推动自动驾驶技术实现从驾驶辅助到完全自动驾驶的快速发展。 4.教育和人才培养：随着人工智能的快速发展，相关专业和领域的人才将越来越重要。未来教育和人才培养将更加注重人工智能领域的培训和能力培养。 总之，人工智能的发展前景十分广阔。作为一种具有高科技含量的新兴技术，它为各个行业带来了更多的机遇和挑战。相信在未来我们可以看到人工智能在生产、生活等各个领域得到广泛应用，并且将不断引领科技的发展和进步。 ——（摘编自《人工智能的发展前景如何》《人民日报》2025.2.9） 【材料四】 有人向Deepseek提出了“人工智能会不会取代人类”的问题，得出以下回答： 一、技术层面：AI的局限与优势 1.可替代领域 •重复性劳动：制造业、客服、基础数据分析等标准化工作正逐步被AI和机器人取代（如工厂自动化）。 •模式化决策：AI在医疗影像诊断、金融风险评估等领域已超越人类效率。 •信息处理：AI可快速分析海量数据，辅助科研、商业决策等。 2.难以替代的核心人类能力 •创造力与抽象思维：艺术创作、跨领域创新依赖人类直觉。 情感与共情：心理咨询、教育、社会服务需人类的情感联结和道德判断。 •复杂情境适应：突发事件处理、模糊环境下的权衡（如道德困境）依赖人类经验。 二、社会与经济影响：重塑而非取代 1.就业结构转型 •岗位消失与新生；历史证明技术革命会淘汰旧职业（如马车夫），但创造新岗位。 •技能升级需求：人类需转向AI难以胜任领域（如AI系统监管）。 2.人机协作趋势 •增强人类能力：AI作为工具辅助医生诊断、作家生成初稿。 •新职业模式：如“AI训练师”等跨学科岗位涌现。 三、伦理与风险；控制权是关键 1.技术失控风险 •若未来出现强人工智能，其目标与人类利益可能冲突。 •需通过技术伦理框架（如可解释AI、价值对齐算法）确保可控性。 2.社会公平问题 •技术垄断可能加剧贫富差距，需政策引导（如全民基本收入、教育资源再分配） 四、哲学视角：人类本质的不可替代性 •自我意识与主体性：人类具有反思。意义构建和自由意志，而AI仅是工具。 •文化与社会纽带：人类文明依赖情感、传统和集体记忆，无法被算法复制。 结论：共生而非取代 AI的终极意义在于扩展人类能力边界**，而非替代人类。未来的关键挑战是： 1.构建人机协作的伦理规则（如AI责任归属、隐私保护）。 2.推动教育体系改革，培养创造力、批判性思维等“抗AI能力”。 3.通过政策调控技术红利分配，避免社会分化。 人类与AI的关系会走向“增强智能”模式——人类主导决策AI提供支持，共同解决问题。这一过程中，人类的角色将从“执行者”转向“决策者”和“价值定义者”。 （1）DeepSeek快速成为行业翘楚，请你结合前三则材料分点概括其原因。 （2）作为提问者，你看到【材料四】DeepSeek的回答，进一步提问“人类该如何与人工智能共生”，你认为DeepSeek的回答可能包含材料四哪些内容？ （3）下列有关材料内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 全球出版商Wiley发布的调查显示，大部分的受访者认为AI在查阅大量文献、总结研究结果、检测写作错误等任务中已经可以替代人类。 B. AI改变了人类进行科学研究的方式，也在增强人类探索知识和解决问题的能力。 C. 未来几年智能家居市场规模还将继续扩大，所以智能家居是人工智能发展的重要应用场景之一。 D. 人工智能的发展，可促进就业岗位转型，基础数据分析师可能会被替代，而AI训练师这类岗位会增多，但人类不会被AI替代，人类的情感意识和自主思维是AI不具备的，人类须学会如何将AI作为有力支持者来拓展人类能力边界。 13. 阅读下面的文字，完成问题。 影响我一生的母亲 莫言 ①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 ②去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。我们只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 ③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ⑤我记忆中印象最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就走！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 ⑥我记忆中最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ⑦我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。母亲看懂了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ⑧我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我很痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 ⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来不会批评我。 ⑩有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话未。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我派活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ⑪很快，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑫我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使地陷入深深的矛盾之中。 ⑬俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 （选自《讲故事的人》，有改动） （1）选文第③至⑥段，作者以独到的方式，讲述了与母亲相关的四个故事。请你用简洁的语言概括。 （2）选文第②段中说“母亲是大地的一部分”，请问你是怎样理解这句话的？ （3）体会下面语句中加点词语的表达效果。 ①如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。 ②很快，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。 （4）莫言今日的成功，离不开母亲往日的教导，请用恰当的语言结合具体的事例，给予母亲准确的评价。 （5）校刊设有“人间真情”“人生感悟”这两个名家好文推荐栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。 阅读下面选文，完成下面小题。 如何给地球降温 ①气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。 ②美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铭的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 ③除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000千米的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。 ④有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方千米的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 ⑤还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。 ⑥美国伍兹霍尔海洋研究所主任伍德威尔认为，由于树木能有效地吸收二氧化碳进行光合作用，所以他主张人们可以大面积造林，让大自然去解决这个问题。他计算了一下，如果能建造186万平方千米的森林，每年便可以吸收10亿吨二氧化碳，从而解决大气中三分之一的二氧化碳问题。然而，这么大的造林面积比我国的新疆还要大，真是谈何容易？！ ⑦还有更奇妙的设想：瑞士科学家塞弗利兹建议，在日地之间给地球装上两块大“窗帘”，遮掉3．5%的太阳辐射，永久性地对地球投射阴影。用这种方法，将可使地球降温2．5℃。这块“窗帘”是一颗人造卫星，应该设在日地间直线上距离地球150万千米处。这个距离大约相当于月球和地球距离的4倍。“窗帘”的面积至少需要450万平方千米，相当于半个美国那么大。科学家计算了一下，即使使用的制作材料每平方米仅仅重10克，整块“窗帘”也将重达4500万吨。铝箔材料也许可以适应这一要求，它质地轻盈、坚固，对太阳辐射的反射性好，可以长期承受机械力、宇宙射线、太阳风力而不改变性能。但安置这么大的“窗帘”困难重重。比如，制作时间漫长，耗资庞大，升空以后定位也困难。 ⑧总之，对于解答“怎么给地球降温”这个棘手的问题，科学家们可谓千方百计，绞尽脑汁，但种种方法并不都是十全十美的。这正是科学家面临的挑战。 14. 科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？ 15. 选文第①段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 16. 选文第⑤段“从理论上讲”为什么不能去掉？ 17. 在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象，请结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。（至少两条） 四、作文（共2小题，满分50分） 18. 作文。 围绕衣服问题，你的生活中经历过哪些有意义的事情？请结合自身感受，以“衣中情怀”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外，需结合自身实际，写出真情实感；②不得少于600字，书写规范；③不得出现真实的地名、校名、人名。 19. 你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。 ——泰戈尔《流萤集》 上面的小诗，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $