精品解析：福建厦门第二中学2025-2026学年第一学期高一期末考物理试卷

厦门二中2025-2026学年第一学期高一年段期末考物理学科试卷 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（　　） A. 位移、时间、速度 B. 速度、速率、加速度 C. 加速度、速度的变化量、速度 D. 路程、时间、位移 2. “物理”概念的思想源头，可追溯至先秦经典《庄子·天下》中“判天地之美，析万物之理”的论述。其中“析万物之理”一句，意为剖析天地间各类事物的内在法则，既蕴含了古人对自然现象的观察思考，也为“物理”一词的后续衍生奠定了思想基础。关于物理思想与方法，下列说法错误的是（　　） A. 重心、合力的概念都体现了等效替代的思想 B. 加速度的定义式为，用到了比值定义法 C. 在探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 3. 如图1、2所示，分别为甲、乙、丙三物体的运动学图像，则（　　） A. 图1中甲的平均速度大小大于其平均速率 B. 图1中甲的平均速度大于乙的平均速度 C. 图2中三者的平均速度相等 D. 图2中三者的平均加速度相等 4. 如图，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌面上．将一个水平向右的推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的0.5倍．已知P、Q两物块的质量分别为：mP=2.0kg、mQ=1.0kg，P与桌面间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度10m/s2．则推力F的大小为（　　） A. 15N B. 10N C. 7.5N D. 5N 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得分，有选错的得0分。 5. 下列四幅图中质量分布均匀的小球均处于静止状态，以下说法正确的是（　　） A. 图甲中，小球对水平地面的压力就是小球的重力 B. 图乙中，轻绳b对小球的拉力为零 C. 图丙中，轻杆对小球的弹力方向沿杆斜向上 D. 图丁中，水平地面上，紧贴竖直墙的小球受到2个力的作用 6. 如图，一根劲度系数为200N/m的水平轻质弹簧左端固定于竖直墙壁上，右端与一放置在光滑水平地面上的物体连接。用斜向右上方的拉力F作用在物体上，物体静止时弹簧伸长量为4cm。已知物体重力为20N，F与水平方向的夹角为37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则（　　） A. 拉力F的大小为8N B. 拉力F的大小为10N C. 地面对物体的支持力大小为14N D. 地面对物体的支持力大小为20N 7. 如图，光滑斜面的倾角为，质量相等的A、B两小球用轻弹簧相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧与斜面平行，重力加速度大小为g，在突然撤去挡板的瞬间（　　） A. A球的加速度大小为 B. A球的加速度大小为零 C. B球的加速度大小为 D. B球的加速度大小为 8. 中沙“蓝剑-2023”海军特战联训在海军某部营区开训。如图，六位特战队员两人一组通过挂钩固定在绳上。当直升机牵引悬绳竖直向上匀加速运动时，直升机对悬绳的拉力为F，每位特战队员的质量（含装备）均为m，不计绳的质量和空气阻力，重力加速度为g，则（　　） A. 队员的加速度大小为 B. 队员的加速度大小为 C. 最上面两位队员与中间两位队员间绳的拉力大小为 D. 最上面两位队员与中间两位队员间绳的拉力大小为 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，共16空，每空2分，共32分。14-16题为计算题。考生根据要求作答。 9. 公交车进站过程可视为匀减速直线运动，其图像如图所示。由图可知，公交车在时速度大小为________m/s；从到，速度变化量大小为________m/s；从到，位移大小为________m。 10. 一个质量为50kg的人，站在升降机里的台秤上。当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为_________ N；当升降机以2m/s2匀减速下降时，加速度向_________（填“上”或“下”），台秤的读数为_________N。 11. 如图所示，粗糙水平面上静置一斜面体，一物块沿斜面匀速下滑。现对物块施加平行斜面向下的恒定推力，物块沿斜面下滑的过程中，斜面体始终保持静止。施加推力后，物块对斜面体的压力_________，物块对斜面体的摩擦力_________，水平面对斜面体的摩擦力_________。（均填“变大”、“不变”或“变小”） 12. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，将橡皮筋一端固定，图甲是用一个测力计拉长橡皮筋，图乙用两个测力计同时将橡皮筋沿相同方向拉长相同长度。 （1）图甲中测力计的读数是_________N；图乙中两测力计与橡皮筋所在方向的夹角，则两测力计的示数_________（填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）下列做法对减小实验误差有益的是_________。 A．弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行 B．两细绳之间的夹角越大越好 C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 （3）在某次实验中，在白纸上做出如图所示的图形，、表示两个互成角度的力，F表示根据平行四边形定则作出的与的合力，表示用一个测力计拉橡皮筋时的力，则图中符合实验事实的是_________图。 13. 某研究性学习小组分别用图甲所示的装置进行探究加速度与合力的关系实验。装置中，小车质量为，沙桶和沙子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量不变，逐渐增大沙桶和沙的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧测力计的示数）。 （1）为了减小实验误差，下列做法正确的是 。 A. 需平衡小车和纸带受到的摩擦力 B. 沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量 C. 滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻 D. 先释放小车，后接通打点计时器的电源 （2）某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为 。 A. B. C. mg D. F （3）当沙桶和沙的总质量较大导致a较大时，图线 。 A. 逐渐偏向纵轴 B. 逐渐偏向横轴 C. 仍保持原方向不变 14. 烟花是中华传统文化的重要载体。某次燃放中，一烟花从地面竖直向上做匀加速直线运动，经过时间到达离地面高处时，燃料恰好用完。此后烟花从该位置继续竖直上升，到达最高点时爆炸。不计空气阻力，g取，求： （1）燃料恰好用完时烟花的速度大小； （2）烟花在燃料用完后的竖直上升运动中第内通过的距离； （3）爆炸点离地面的高度。 15. 某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来。假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C（）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是，如图所示。已知小球的质量为m，该同学（含磁铁）的质量为M，求此时： （1）磁铁对小球的引力大小； （2）该同学受到地面的支持力和摩擦力大小。 16. 某物流公司用如图所示的传送带将货物从高处传送到低处。传送带与水平地面夹角，顺时针转动的速率为。将质量为的物体无初速地放在传送带的顶端A，物体到达底端后能无碰撞地滑上质量为的木板左端。已知木板与地面之间是光滑的，物体与传送带、木板间的动摩擦因数分别为，，的距离为s=3.20m。重力加速度。求： （1）物体刚开始下滑时的加速度大小； （2）物体通过传送带所需要的时间； （3）要使物体恰好不会从木板上掉下，木板长度应是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门二中2025-2026学年第一学期高一年段期末考物理学科试卷 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（　　） A. 位移、时间、速度 B. 速度、速率、加速度 C. 加速度、速度的变化量、速度 D. 路程、时间、位移 【答案】C 【解析】 【详解】A．位移是矢量、时间是标量、速度是矢量，故A不符合题意； B．速度是矢量、速率是标量、加速度是矢量，故B不符合题意； C．加速度是矢量、速度的变化量是矢量、速度是矢量，故C符合题意； D．路程是标量、时间是标量、位移是矢量，故D不符合题意。 故选C。 2. “物理”概念的思想源头，可追溯至先秦经典《庄子·天下》中“判天地之美，析万物之理”的论述。其中“析万物之理”一句，意为剖析天地间各类事物的内在法则，既蕴含了古人对自然现象的观察思考，也为“物理”一词的后续衍生奠定了思想基础。关于物理思想与方法，下列说法错误的是（　　） A. 重心、合力的概念都体现了等效替代的思想 B. 加速度的定义式为，用到了比值定义法 C. 在探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 【答案】B 【解析】 【详解】A．重心是重力的等效作用点，合力是多个力的等效替代，均体现等效替代思想，故A正确； B．加速度的定义式应为，而是牛顿第二定律的表达式，并非比值定义法，故B错误； C．在探究加速度与力、质量的关系时，通过控制某些变量不变研究其他变量关系，运用了控制变量法，故C正确； D．伽利略的理想斜面实验基于实验事实外推至理想情况，运用了合理外推方法，故D正确。 本题选错误的，故选B。 3. 如图1、2所示，分别为甲、乙、丙三物体的运动学图像，则（　　） A. 图1中甲的平均速度大小大于其平均速率 B. 图1中甲的平均速度大于乙的平均速度 C. 图2中三者的平均速度相等 D. 图2中三者的平均加速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】AB．图1中三者均为单向直线运动，位移大小相等，故速度相等，且速度大小等于速率，AB错误； C．图2中图线与坐标轴所围面积表示位移 根据可知三者平均速度 C错误； D．图2三者初、末速度相等，故三者平均加速度相等，D正确。 故选D。 4. 如图，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌面上．将一个水平向右的推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的0.5倍．已知P、Q两物块的质量分别为：mP=2.0kg、mQ=1.0kg，P与桌面间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度10m/s2．则推力F的大小为（　　） A. 15N B. 10N C. 7.5N D. 5N 【答案】A 【解析】 【详解】刚开始、两物体保持静止，对进行受力分析可知，之后轻绳张力变为之前的0.5倍，则张力变为，对再次进行受力分析得 解得 所以、整体在有力时加速度为，在水平方向上受到轻绳张力，力以及摩擦力，则有 解得 故选A。 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得分，有选错的得0分。 5. 下列四幅图中质量分布均匀的小球均处于静止状态，以下说法正确的是（　　） A. 图甲中，小球对水平地面的压力就是小球的重力 B. 图乙中，轻绳b对小球的拉力为零 C. 图丙中，轻杆对小球的弹力方向沿杆斜向上 D. 图丁中，水平地面上，紧贴竖直墙的小球受到2个力的作用 【答案】BD 【解析】 【详解】A．图甲中，小球对水平地面的压力大小等于重力，但不能说压力就是重力。故A错误； B．图乙中对球受力分析，小球在竖直方向上受到向下的重力和向上的轻绳的拉力，小球处于平衡状态。轻绳b对小球不能有拉力，否则该拉力在水平方向的分力无法使小球平衡，故B正确； C．图丙中，轻杆上的力不一定沿杆，对小球受力分析，根据小球处于平衡状态可知轻杆对小球的弹力竖直向上，与重力大小相等，故C错误； D．图丁中，小球受到竖直向下的重力以及水平地面对小球竖直向上的弹力共2个力的作用，小球虽紧贴竖直墙面但并没有挤压，因而小球与竖直墙之间没有力的作用，故D正确。 故选BD。 6. 如图，一根劲度系数为200N/m的水平轻质弹簧左端固定于竖直墙壁上，右端与一放置在光滑水平地面上的物体连接。用斜向右上方的拉力F作用在物体上，物体静止时弹簧伸长量为4cm。已知物体重力为20N，F与水平方向的夹角为37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则（　　） A. 拉力F的大小为8N B. 拉力F的大小为10N C. 地面对物体的支持力大小为14N D. 地面对物体的支持力大小为20N 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．对物块分析，水平方向 解得 F=10N 选项A错误，B正确； CD．竖直方向地面对物体的支持力大小为 选项C正确，D错误。 故选BC。 7. 如图，光滑斜面的倾角为，质量相等的A、B两小球用轻弹簧相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧与斜面平行，重力加速度大小为g，在突然撤去挡板的瞬间（　　） A. A球的加速度大小为 B. A球的加速度大小为零 C. B球的加速度大小为 D. B球的加速度大小为 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．撤去挡板前，以A球为研究对象进行受力分析，则根据平衡条件可得弹簧的弹力为 在突然撤去挡板的瞬间，弹簧的弹力保持不变，故A球的受力保持不变，所以A球的加速度大小为零，故A错误，B正确； CD．突然撤去挡板的瞬间，对B球进行受力分析，根据牛顿第二定律有 解得此时B球的加速度大小为，故C正确，D错误。 故选BC。 8. 中沙“蓝剑-2023”海军特战联训在海军某部营区开训。如图，六位特战队员两人一组通过挂钩固定在绳上。当直升机牵引悬绳竖直向上匀加速运动时，直升机对悬绳的拉力为F，每位特战队员的质量（含装备）均为m，不计绳的质量和空气阻力，重力加速度为g，则（　　） A. 队员的加速度大小为 B. 队员的加速度大小为 C. 最上面两位队员与中间两位队员间绳的拉力大小为 D. 最上面两位队员与中间两位队员间绳的拉力大小为 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．对六位队员的整体受力分析可知 解得队员的加速度大小为 选项A错误，B正确； CD．对最下面四位队员的整体分析可知 最上面两位队员与中间两位队员间绳的拉力大小为 选项C正确，D错误。 故选BC。 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，共16空，每空2分，共32分。14-16题为计算题。考生根据要求作答。 9. 公交车进站过程可视为匀减速直线运动，其图像如图所示。由图可知，公交车在时速度大小为________m/s；从到，速度变化量大小为________m/s；从到，位移大小为________m。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】[1]由图可知，时公交车的速度大小为； [2]同理可知， 时公交车的速度大小为，故时间内速度的变化了 即时间内速度的变化量的大小为； [3]根据图像与坐标轴围成的面积为位移的大小，可得 10. 一个质量为50kg的人，站在升降机里的台秤上。当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为_________ N；当升降机以2m/s2匀减速下降时，加速度向_________（填“上”或“下”），台秤的读数为_________N。 【答案】 ①. 500 ②. 上 ③. 600 【解析】 【详解】[1]当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数等于人的重力大小，则为500N； [2][3]当升降机以2m/s2匀减速下降时，加速度向上，根据 可得 即台秤的读数为600N。 11. 如图所示，粗糙水平面上静置一斜面体，一物块沿斜面匀速下滑。现对物块施加平行斜面向下的恒定推力，物块沿斜面下滑的过程中，斜面体始终保持静止。施加推力后，物块对斜面体的压力_________，物块对斜面体的摩擦力_________，水平面对斜面体的摩擦力_________。（均填“变大”、“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]设斜面夹角为，对物块受力分析，物块对斜面体的压力 施加的推力沿斜面方向，所以压力的大小不变。斜面体所受的摩擦力 接触面的粗糙程度不变，压力不变，则摩擦力大小不变，根据牛顿第三定律，物块对斜面体的摩擦力不变。 [3]开始时物块沿斜面匀速下滑，则物块和斜面体都处于平衡状态，水平方向上斜面体所受的压力的分力与摩擦力的分力平衡，斜面体不受地面的摩擦力，且在施加推力前后物块对斜面体的压力、摩擦力均无变化，则水平面对斜面体的摩擦力仍旧为0，保持不变。 12. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，将橡皮筋一端固定，图甲是用一个测力计拉长橡皮筋，图乙用两个测力计同时将橡皮筋沿相同方向拉长相同长度。 （1）图甲中测力计的读数是_________N；图乙中两测力计与橡皮筋所在方向的夹角，则两测力计的示数_________（填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）下列做法对减小实验误差有益的是_________。 A．弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行 B．两细绳之间的夹角越大越好 C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 （3）在某次实验中，在白纸上做出如图所示的图形，、表示两个互成角度的力，F表示根据平行四边形定则作出的与的合力，表示用一个测力计拉橡皮筋时的力，则图中符合实验事实的是_________图。 【答案】 ①. 3.40 ②. 小于 ③. AD##DA ④. C 【解析】 【详解】（1）[1]图甲所示弹簧测力计精度为0.1N，因此读数时需要估读一位，根据图示可读得弹簧测力计的示数为3.40N； [2]根据等效替代的思想可知，与合力的方向理论上应与橡皮条的方向一致，即理论上合力应在水平方向，而由于，则根据平行四边形定则可知，小于。 （2）[3]A．为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行，使力在平行于木板的平面内，故A正确； B．两细绳之间的夹角过大或过小在做平行四边形时都会产生较大的实验误差，因此两细绳之间的夹角应适当，故B错误； C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤示数之差过大，在做平行四边形时一个变长过大，一个变长过小，做出的平行四边形会存在较大的误差，因此用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤示数之差不应过大，故C错误； D．为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确。 故选AD。 （3）[4]用一根弹簧测力计拉橡皮筋，则一定与橡皮筋共线，而表示根据平行四边形定则作出的与的合力，则一定是以与为邻边的平行四边形所夹得对角线。 故选C。 13. 某研究性学习小组分别用图甲所示的装置进行探究加速度与合力的关系实验。装置中，小车质量为，沙桶和沙子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量不变，逐渐增大沙桶和沙的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧测力计的示数）。 （1）为了减小实验误差，下列做法正确的是 。 A. 需平衡小车和纸带受到的摩擦力 B. 沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量 C. 滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻 D. 先释放小车，后接通打点计时器的电源 （2）某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为 。 A. B. C. mg D. F （3）当沙桶和沙的总质量较大导致a较大时，图线 。 A. 逐渐偏向纵轴 B. 逐渐偏向横轴 C. 仍保持原方向不变 【答案】（1）AC （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 A．实验前需要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于绳子的拉力，故A正确； B．小车受到的拉力可以由弹簧测力计测出，沙桶和沙的总质量不需要远小于小车的质量，故B错误； C．滑轮的摩擦和绳子的质量会影响示数，所以要求滑轮摩擦足够小，绳的质量足够轻，减小实验误差，故C正确； D．应先接通打点计时器的电源，再释放小车，故D错误。 故选AC。 【小问2详解】 探究加速度与合外力的关系实验要控制小车质量不变，由牛顿第二定律得a=F 一定时，a与F成正比，应作出a-F图像。 故选D。 【小问3详解】 因为弹簧测力计直接测出了拉力大小，当沙桶和沙的总质量较大时a较大， a-F图像仍保持原方向不变，仍然是一条直线。 故选C。 14. 烟花是中华传统文化的重要载体。某次燃放中，一烟花从地面竖直向上做匀加速直线运动，经过时间到达离地面高处时，燃料恰好用完。此后烟花从该位置继续竖直上升，到达最高点时爆炸。不计空气阻力，g取，求： （1）燃料恰好用完时烟花的速度大小； （2）烟花在燃料用完后的竖直上升运动中第内通过的距离； （3）爆炸点离地面的高度。 【答案】（1）25m/s （2）10m （3）81.25m 【解析】 【小问1详解】 烟花加速向上匀加速运动，燃料恰好用完时烟花的速度大小为，根据运动学公式 解得。 【小问2详解】 燃料用完后，烟花向上做匀减速运动，加速度为 竖直上升第内通过的位移 前内的位移为 烟花第内的位移为 解得。 【小问3详解】 燃料用完后，烟花竖直匀减速上升的最大的高度 解得 故爆炸点离地面的总高度。 15. 某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来。假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C（）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是，如图所示。已知小球的质量为m，该同学（含磁铁）的质量为M，求此时： （1）磁铁对小球的引力大小； （2）该同学受到地面的支持力和摩擦力大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 设引力大小为F，绳子拉力大小为T，对m，根据平衡条件，竖直方向、水平方向分别有， 联立解得 【小问2详解】 对M，根据平衡条件，可知该同学受到地面的摩擦力大小 联立解得 根据平衡条件，可知该同学受到地面的支持力大小 联立解得 16. 某物流公司用如图所示的传送带将货物从高处传送到低处。传送带与水平地面夹角，顺时针转动的速率为。将质量为的物体无初速地放在传送带的顶端A，物体到达底端后能无碰撞地滑上质量为的木板左端。已知木板与地面之间是光滑的，物体与传送带、木板间的动摩擦因数分别为，，的距离为s=3.20m。重力加速度。求： （1）物体刚开始下滑时的加速度大小； （2）物体通过传送带所需要的时间； （3）要使物体恰好不会从木板上掉下，木板长度应是多少？ 【答案】（1） （2）1.7s （3） 【解析】 【小问1详解】 物体速度达到传送带速度前，由牛顿第二定律得 mgsin30° +μ1mgcos30°= ma1 解得 【小问2详解】 物体与传送带共速所需时间为 运动的位移为x1，对物体根据运动学公式可得 解得 共速后，由于 物体继续在传送带上做匀速直线运动，设物体经到达端，则有 s - x1 v0 t2 解得 t2=1.5s 物体通过传送带所需要的时间为 t总=t1+t2=1.7s 【小问3详解】 物体滑上木板左端时的速度大小 vB=2m/s 物体滑上木板后向右做匀减速直线运动，加速度大小为 μ2mg=mam 木板向右匀加速，由 解得 设再经时间两者速度相等，则有 解得 t=s 共同速度为 物体的位移为 木板的位移为 因恰好不掉下来，所以木板长度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $