河南省郑州市荥阳市2024-2025学年七年级上学期期末路上试题

绝密★启用前 2024—2025学年上学期期末学情调研 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3.闭卷。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 周口店北京人遗址发掘结果表明，遗址用火区沉积物很可能经历了700℃以上的加热，而自然火一般无法达到如此高的温度。这佐证了北京人（ ） A. 已学会使用火 B. 会用打制石器 C. 是最早的人类 D. 已过群居生活 2. 下图是河姆渡遗址出土的陶钵。根据陶钵上面绘制的稻穗图案可以判断当时已经出现了（ ） A. 种植粮食 B. 制作彩陶 C. 原始采集 D. 家畜饲养 3. 考古发现证实，在5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中下游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。材料反映了中华文明起源的特征是（ ） A. 兼容并蓄 B. 一脉相承 C. 多元一体 D. 源远流长 4. 下列图片反映的主题是（ ） A. 古代宫殿气势宏伟 B. 高贵礼器权力象征 C. 青铜牌饰工艺精湛 D. 夏朝文明发展水平 5. 下图为《荀子》中记载的西周初年71国中不同姓氏诸侯国比例，这表明（ ） A. 分封对象以同姓亲族为主 B. 分封对象都是国家功臣 C. 分封制巩固了周朝的统治 D. 分封制强化了君主专制 6. 下图是春秋时期的一些金属货币，通过这些金属货币可以了解这一时期（ ） A. 铁农具的应用 B. 牛耕的使用 C. 商业活动的发展 D. 手工业的规模 7. 商鞅挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。这主要体现了商鞅变法（ ） A. 利于增强秦国实力 B. 加强对人民的管理 C. 农业和商业并重 D. 提高军队的战斗力 8. 中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（ ） A. 提出了各种治国的方略 B. 为中华民族起源奠定思想基础 C. 引起了诸侯之间的战争 D. 对中华民族文化产生深远影响 9. 自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束，天下重新统一，帝国诞生于世。材料中的“帝国”诞生在下面年代尺的位置应是（ ） A. A B. B C. C D. D 10. 秦统一后“言语异声”“文字异形”,对政令的推行和文化交流造成了障碍，于是政府（ ） A. 统一货币 B. 焚书坑儒 C. 统一车轨 D. 统一文字 11. “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”诗句反映的历史现象导致了（ ） A. 夏朝建立 B. 战国兼并战争 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 12. 《汉书·景帝纪》载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!”材料反映了当时的治国理念（ ） A. 贯彻了法家严刑峻法 B. 体现了道家无为而治 C. 不利于经济恢复发展 D. 适应大一统集权需要 13. 下表反映的历史局面是（ ） 时间 全国户籍人口 东汉初年 1000多万 光武帝时 2000多万 A. 文景之治 B. 汉武帝大一统 C. 光武中兴 D. 王莽新政 14. “……戍守西域，凡三十一年。年老思归，上和帝疏云：臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”后以“玉关人老”借指久戍思归之情。材料中历史人物的主要事迹是（ ） A. 开辟丝路 B. 经营西域 C. 出使大秦 D. 沟通南北 15. 下面对联评价的历史人物是（ ） A. 张仲景 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 黄帝 16. 后人在评价司马迁时称：他写《史记》不是为帝王树碑立传，也不是为将相歌功颂德，而是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这主要强调了司马迁（ ） A. 文笔优美，形象生动 B. 公正记事，秉笔直书 C. 善于抒情，通俗易懂 D. 同情百姓，关注民生 17. 下面这首诗反映的历史事件（ ） 赤壁 孙无晏 唐 会猎尽来举国惊，只应周鲁不教迎。 曹公一战奔波后，赤壁功传万古名。 A. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 B. 为曹操统一北方打下了基础 C. 是三国时期的著名战争 D. 结束了东汉末年的混战 18. 东汉时期，江南地区人口普遍增长，其中江南中部的零陵、桂阳、长沙、豫章四郡人口增长较快，年均增长率达8%以上，而同一时期北方几乎所有郡县人口数都在下降。材料中的现象（ ） A. 加剧了南方的混乱局面 B. 有利于北方地区的安定 C. 促进了南方经济的开发 D. 平衡了南北经济的发展 19. 贾思勰的《齐民要术》介绍了黄河中下游地区人民饮食的一些新变化：出现了少数民族的“胡炮肉”“羌煮”（羌人煮鹿肉的方法）等。这反映了当时的时代特征是（ ） A. 国家产生 B. 社会变革 C. 民族交融 D. 政权分立 20. 下面两幅图片反映了当时（ ） 钟繇《宣示表》(局部) 《兰亭集序》(摹本·局部) A. 农学研究领先世界 B. 科技之光璀璨闪耀 C. 绘画艺术震撼世界 D. 书法成为一种艺术 非选择题（共4小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000—4000年的铜器。夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎、爵等。商周时期的青铜器不仅种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。商朝贵族好饮酒，青铜器的数量多少，是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 习近平总书记考察位于安阳市西北郊洹河南北两岸的殷墟遗址时指出：殷墟出土的甲骨文为我们保存3000年前的文字，把中国信史向上推进了约1000年。殷墟我向往已久，这次来是想更深地学习理解中华文明，古为今用，为更好建设中华民族现代文明提供借鉴。中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。 ——摘编自人民网 （1）据材料一，概括青铜器的发展历程和历史研究价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括甲骨文发现的意义。 （3）综上所述，请你为宣传夏商周时期的文明代表拟一条标语。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 汉武帝是中国古代伟大的政治家。他即位不久，听取董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，开创中国传统主流文化的正统。在长安兴办太学，在郡国立学官；下令郡国举孝廉，不拘一格用人才；用主父偃之计，行推恩令。设立十三州刺史，按六条问事，强化监察制度。数次派遣卫青、霍去病出击匈奴，令张骞出使西域；改革币制，铸五铢钱，盐铁官营，平准均输，抑夺商人；亲督黄河治理，广兴水利；诏罢轮台屯田，思富养民。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册教参 （1）材料一中图1局面的出现与哪位帝王有关?图中反映了他巩固统一的措施有哪些? （2）材料一中图2相比图1,版图上最大的不同在哪?与材料二中汉武帝哪一措施有关? （3）据材料二，总结汉武帝治国措施的历史意义。 （4）综上所述，请你归纳这一时期的时代主题。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这几十年的统治之间，他们（汉高祖、汉文帝、汉景帝等）的政策有一个延续性······不是朝令夕改。这个政策的稳定性和延续性也在一定程度上能够保持这种社会的安定，财富的增加，经济的发展，国富民安。 ——中国社会科学院历史研究所研究员邬文玲 材料二 汉对西域战争的胜利，使东西方商路的畅通得到了保证，中外文化的交流开始了一个新纪元。从西方传到中国来的，就物产方面说，家畜有汗血马，植物有葡萄、胡桃、蚕豆、石榴等十多种，这些物产的输入，给中国增加了新财富。就文化方面说，有乐器和乐曲的传入。这些西方文化的东来，大大影响了东方人的精神生活。 ——摘编自翦伯赞《中国通史》 材料三 丝绸之路是一条活的道路，不同时代都有不同时代的丝绸之路。只要丝路是活跃的，沿线的国家和城镇也会随之活跃，丝绸之路随着不同时代的政治、宗教等的变迁而有所变化。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 （1）据材料一、材料二，概括丝绸之路开通的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，概括这条商路的历史意义。 （3）请举当今时代一例证明材料三中“丝绸之路是一条活的道路”。 （4）综上所述，请谈谈社会发展与对外政策的关系。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。当时北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见，内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 北魏孝文帝大事年表（部分） 时间 事件 471年 孝文帝登基。 490年 孝文帝亲政。 491年 魏更定律令，孝文帝执笔书之。 494年 迁都洛阳。 全面推行汉化措施：说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 495年 孝文帝将复姓“拓跋”改为单姓“元”,“丘穆陵”姓改“穆”,“贺楼”姓改“楼”,“独孤”姓改“刘”。 499年 孝文帝病逝，葬于洛阳北邙山长陵。 材料三 （1）据材料一，概括北魏孝文帝改革的背景。 （2）据材料二、三，概括北魏时期民族交融的特点。 （3）结合材料和所学知识，分析北魏孝文帝改革的影响。 绝密★启用前 2024—2025学年上学期期末学情调研 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3.闭卷。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 非选择题（共4小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）发展历程： 距今 5000‑4000 年黄河流域出现铜器；夏朝出现青铜礼器；商周时期青铜器种类多、数量大、工艺高超，成为区分贵族等级的礼器。研究价值：反映当时高超的手工业水平；是研究夏商周礼乐、等级制度的实物史料。 （2）意义：将中国信史向前推进约 1000 年，我国有文字可考的历史始于商朝；对汉字发展、中华文明传承意义重大；为研究商代历史提供一手资料。 （3）标语：青铜铸华夏，甲骨传千年。 【22题答案】 【答案】（1）帝王：秦始皇。 措施：建立郡县制；统一东南、岭南地区；开凿灵渠；修筑长城。 （2）不同：西域归属中央政府管辖。 措施：数次派遣卫青、霍去病出击匈奴，令张骞出使西域。 （3）历史意义：从政治、思想、经济、军事方面巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （4）时代主题：统一多民族封建国家的建立与巩固。 【23题答案】 【答案】（1）背景：汉初休养生息，社会安定，经济发展，国力强盛；汉对西域战争取得胜利，保障东西方道路畅通。 （2）历史意义：丰富了双方的物质与精神生活，开启中外交流新纪元。是古代东西方往来大动脉；促进东西方物产、经济、文化交流。 （3）实例：“一带一路”建设。 （4）关系：国力强盛、社会稳定是对外交往的前提；开放的对外交流可以推动社会经济文化不断发展。 【24题答案】 【答案】（1）背景：北魏完成了北方的统一；民族交融背景下，内迁的其他大部分民族已经汉化；鲜卑拓跋部仍保持旧习俗，治理北方困难重重。 （2）特点：统治者的政策推动；民族交融相互影响；汉族影响少数民族是主流。 （3）影响：加速了北魏政权的封建化进程；促进了北方经济的复苏与繁荣；促进了北方的民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $