陕西咸阳市乾县2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025~2026学年度第二学期期末考试试题 五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得分 中华文化源远流长，中华文明博大精深。学校举行“文化·印记”主题系列活动， 快来运用积累的语文知识开启研学之旅吧！ 活动一：走进研学现场(16分) 1.走进研学现场，请你根据语境和拼音写出词语。(6分) 文化大厅里墨香弥漫，同学们cùyong( )在一起，对照字帖练习书法。 指导老师告诉大家：“书法就像衔接文化的niǔdài( ),守护汉字文化是一份 shen sheng( )的使命。”林林听得认真，却在落笔时没有抓住要领，写的字 歪歪扭扭。他的脸上顿时浮现出nan kan( )的表情，急忙伸手h yan( )。没想到老师却笑着鼓励他不要有思想ba0fu( ),练习书法 本来就是循序渐进的过程，勤加练习一定会有所进步。 2.读一读月月在墨香堂看到的文字，用“√"给下面句子中的加点字选择正确的读音。(6分) (1)小小年纪便才华出众，他不愧(gui kui)是极具艺术天赋（ùwǔ）的孩子。 (2)凶恶的野兽咆(paobào)哮着恐吓(xidhè)靠近它的路人。 (3)站在山坡上远跳(tiao ticào),一座座洁白的毡(zhan zar)房散落在碧绿的草原上。 3.墨香堂的墙壁上悬挂着一些名人的简介，请根据这些历史名人的年龄，将恰当的别 称填入横线上。（填序号）(4分) ①古稀 ②弱冠③不惑 ④花甲 ⑤而立 范仲淹不足20岁，值 之年便立“先忧后乐”之志；贾谊30岁 之前已献《过秦论》，助汉兴邦；玄奘生于604年，到664年，已是 龄仍弘法不辍；武则天67岁高龄，已年近 ,才登基称帝。 五年级语文期末试题(QX)-1-(共6页) 活动二：参加文化竞赛(19分) 4.文化竞赛在同学们的期待中开始了，一起来看看吧。（填字母)（每题2分，共6分） (1)下列句子中加点字的意思解释不正确的一项是( ）。 A.却看妻子愁何在（孩子） B.吾盾之坚（坚固） C.未闻孔雀是夫子家禽（嗅到） D.物莫能陷也（刺破） (2)右图是唐代著名的书法家颜真卿的代表作品，以下哪一项不 是颜真卿的书法特点？（) A.恢宏雄壮 B.筋肉丰满 C.浑厚有力 颜真卿《颜勒礼碑》（局部） D.清晰骨感 (3)下面说法中正确的一项是( )。 A.“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了”这句话运用了语言描写。 B.古文中的“郎中”是医生的意思，“榜文”是贴在墙上、类似于告示一样的东西。 C.《牧场之国》在文中四次强调“这就是真正的荷兰”，只是为了加深读者对荷 兰牧场的印象。 D.《两茎灯草》选自明代吴敬梓的《儒林外史》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍 的《骆驼祥子》。 5.乐乐正在参加“句子大闯关”挑战，请你帮帮他。(7分) (1)例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚 的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，写一写你类似的体验）(3分) (2)例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（体会句 子描写景物的动态美，从下面任选一种情景写具体)(3分)》 落叶随风飘舞 骏马在原野上奔驰 柳枝随风摇曳 (3)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（修改病句）(1分) 6.成功通过“诗文名句接力赛”即可获得精美奖品，请你根据所学内容填空。(6分) (1)人有耻， 。(《朱子语类》)》 五年级语文期末试题(QX)-2-(共6页) (2)“童孙未解供耕织， ”让我们感受到儿童学种瓜的 天真可爱；“稚子金盆脱晓冰， ”让我们体会到幼 童取冰玩耍的自得其乐。 (3)“黄沙百战穿金甲， ”是将士们戍守边疆，定要破 敌的豪壮誓言；“ ,青春作伴好还乡”是杜甫得知 前线得胜、收复失地这一消息的极度喜悦；“遗民泪尽胡尘里， ”是陆游盼望朝廷军队收复故土的满腔悲愤和热切。 活动三：分享幽默一刻(5分) 7.笑话给我们带来快乐，请你给大家讲一个简短且有趣的笑话，写在下面的横线处。 (5分) 活动四：赏析文学之美(30分) (一)平凡拇指，默默奉献。(14分) 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家 少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫 他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻 倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮 不上他。例如招呼人，都由其他四指上前，点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒 服后，感谢的是其他四指。 8.下列对选段的理解有误的一项是()。（填字母）(2分) A.选段运用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点。 B.从“给人搔痒”这一事例可以看出大拇指很会偷懒。 C.选段是从大拇指的形状和作用两个方面展开介绍的。 D.“但在五指中，却是最肯吃苦的”这句话是承上启下的过渡句。 9.根据选段内容，补全下面的思维导图，并完成练习。(9分) 扶琴身 琴师 叫他三 化身为 大力士 家人 五年级语文期末试题(QX)-3-(共6页) ★选段中一连用了六个“叫他”，让大拇指化身为一个个不同的角色，表现了大 拇指 的特点。 10.大拇指让你联想到了生活中的哪些人？为什么？(3分) (二)蒙冤被逐，悟空别师。(16分) 西游记（节选） ①八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒 批注： 打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！ 莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大 惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他 是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。 他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人'。”唐僧闻说，倒也信了，怎 禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念 那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁 不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”… ②行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却 又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功 果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好 和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙 气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱， 好道也受了一拜… ③一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻 之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去 了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发 的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 11.选文选自第二十七回。请你结合选文内容，试着补充章回题目：尸魔三戏唐三藏， 圣僧恨逐 。(1分) 12.“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”八戒为什么这么说？( (填字母)(2分) A.猪八戒趁机挑拨离间，让唐僧念“紧箍儿咒”。 B.猪八戒认为孙悟空发疯了，一连打死三个人，怒极反笑。 C.猪八戒见孙悟空除掉了白骨精，高兴得不得了。 D.猪八戒觉得孙悟空性情暴躁，随意伤害路人。 五年级语文期末试题(QX)-4-(共6页) 13.联系上下文可知，“一头拭迸坡前草，两脚瞪翻地上藤”写出了( )。(填字母) (2分) A.孙悟空故意踩踏花草，肆意破坏。 B.孙悟空动作迅速。 C.孙悟空满心欢喜，迫不及待回到花果山。 D.孙悟空又做了坏事。 14.读第①段，你看到了一个怎样的唐僧？请用“”画出相关句子，并在选文中的 方框内作批注。(3分) 15.下列歇后语和这一章回的内容有关，请连一连。（4分) 白骨精骗唐僧 白骨精遇老孙 唐僧遇见白骨精 白骨精想吃唐僧肉 原形毕露 痴心妄想 敌我不分 一计不成又生一计 16.读完原著后，同学们在讨论孙悟空是否需要“紧箍儿咒”，请你发表看法。(4分) 活动五：介绍身边人物(30分) 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、 同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察…请你选择一个人写 下来。 要求：①题目自拟；②运用学过的描写人物的方法，选取典型事例写出人物的特 点；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于 400字。 100 五年级语文期末试题(QX)-5-(共6页) 200 300 400 500 五年级语文期末试题(QX)-6-(共6页) 2025~2026学年度第二学期期末考试试题 五年级语文参考答案及评分标准 活动一：走进研学现场(16分)】 1.(6分)簇拥 纽带 神圣 难堪 遮掩包袱 评分标准：每词1分，写错一个字该词不得分。共6分。 2.(6分)(1)kuifù (2)paohè (3)tiào zhan 3.(4分)②⑤ ④ ① 活动二：参加文化竞赛(19分)】 4.(每题2分，共6分)(1)C (2)D (3)B 5.(7分)(1)(3分)示例：一分钟，十分钟，半小时，时间不知不觉就溜走了。我捧着书本，看得入了迷。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 (2)(3分)示例：落叶随风飘舞一风轻轻一卷，金黄的落叶挣脱枝头，有的打着旋儿缓缓下坠，有的被风托着飘 向远方，忽高忽低，左右轻晃。一片片落叶在空中舒展翻转，轻飘飘地落在地面上。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 (3)(1分)随地吐痰是一种不文明的习惯。 6.(6分)(1)则能有所不为 (2)也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银钲 (3)不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒南望王师又一年 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。 活动三：分享幽默一刻(5分) 7.(5分)示例：老师问小明：“你知道布和纸最怕什么吗？”小明摇摇头，老师说：“不（布）怕一万，只（纸）怕万一。” 活动四：赏析文学之美(30分) (一)(14分) 8.(2分)B 9.(9分)左边：抵住水 按住血 顶住重东西 翻书页 撒电铃 右边：工人/水管工 医生/护士/医护人员 书童 吃苦耐劳、默默奉献 评分标准：每空1分，共9分。 五年级语文期末试题(QX)-答案-1（共2页） 10.(3分)示例：大拇指让我联想到了环卫工人。因为他们总是干着最辛苦、最劳累的活，默默付出不求夸赞，和大 拇指吃苦耐劳、不求名利的特点十分相似。 评分标准：第一问1分，第二问2分，共3分。 (二)(16分) 11.(1分)美猴王（孙行者） 12.(2分)A 13.(2分)B 14.(3分)示例：唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。 唐僧耳根子软，容易听信谗言，不辨是非。 评分标准：画出相关句子得1分，批注合理得2分，共3分。 15.(4分) 白骨精骗唐僧 白骨精遇老孙 唐僧遇见白骨精 白骨精想吃唐僧肉 原形毕露 痴心妄想 敌我不分 一计不成又生一计 16.(4分)示例一：我认为需要。孙悟空本领高强，性格桀骜、行事冲动，“紧箍儿咒”能约束他的行为，让他收敛心 性，一心保护唐僧西天取经，遵守戒律。 示例二：我认为不需要。孙悟空本性善良，嫉恶如仇，降妖除魔都是为了保护师父。“紧箍儿咒”只会加深师徒 间的误会，束缚他除妖救人的脚步。 活动五：介绍身边人物(30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体、完整，语句流畅，标点使用规范，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：内容比较具体、完整，语句比较通顺，标点使用恰当，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：内容不完整，语句不通顺，标点使用不规范，300字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：叙述不通，结构混乱，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足150字。 其中：无作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面太乱， 字迹潦草扣1-2分；确认为抄袭的作文在E等之内评分。 五年级语文期末试题(QX)-答案-2（共2页）