第四单元自然界的水单元测试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以“自然界的水”为主题，结合环境热点与实验探究，覆盖水的净化、组成及化学用语等核心知识，适配初中化学单元复习，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |单选题|15|水的净化、氧化物判断、化学用语|结合2026年世界环境日主题考查环保实践| |填空题|1|物质分类、净水方法、分子性质|联系生活实际（口罩过滤作用）| |实验题|2|电解水实验、影响电解速率因素|通过数据表格分析科学思维| |计算题|1|化学式计算（相对分子质量、元素质量比）|以尼古丁为情境强化化学计算能力|

第四单元 自然界的水 单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________座位号：___________ 一、单选题 1．2026年6月5日是第54个世界环境日，我国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。结合我省“黄河流域生态保护和高质量发展”的实践，下列做法不符合该主题的是 A．黄河支流污水处理达标后再排放 B．农村生活垃圾就地填埋，不分类处理 C．河西走廊农田采用滴灌技术节约用水 D．陇东地区推广测土配方施肥，减少化肥农药使用 【答案】B 【解析】A. 黄河支流污水处理达标后再排放，可以减少污染，保护水资源，正确； B. 生活垃圾就地填埋不分类，会污染土壤、地下水，应分类回收处理，错误； C. 河西走廊农田采用滴灌技术，可以节约用水，保护水资源，正确； D. 减少化肥农药使用，可减少土壤、水体的污染，保护水资源，正确。 2．天然水要经自来水厂处理才能变成生活用水，某自来水厂净水过程如图所示。下列说法不正确的是 A．天然水是混合物 B．混凝剂可以使水中悬浮的杂质较快沉降 C．先沉淀后过滤，可以提升净水效率 D．活性炭可以吸附水中所有杂质 【答案】D 【解析】A. 天然水含有水、可溶性杂质、不溶性杂质等多种物质，属于混合物，说法正确。 B. 混凝剂溶于水形成的胶状物可以吸附水中悬浮的小颗粒杂质，使其加速沉降，说法正确。 C. 先通过沉淀除去大部分大颗粒难溶杂质，再过滤除去剩余小颗粒难溶物，可降低过滤的负担，提升净水效率，说法正确。 D. 活性炭的吸附性只能除去水中的色素、异味和部分可溶性杂质，无法吸附所有杂质（如可溶性钙镁化合物等），说法错误。 3．水是生命之源。某种便携式净水器如图所示，对该净水器的说法不正确的是 A．能进行杀菌、消毒 B．可除去泥沙等难溶性杂质 C．可以吸附水中的色素和异味 D．该净水器得到的是蒸馏水 【答案】D 【解析】A. 净水器中的抗菌球可起到杀菌消毒的作用，说法正确； B. 最上层的医用级PP棉可过滤除去泥沙等难溶性固体杂质，说法正确； C. 椰壳活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，说法正确； D. 该净水器仅能除去难溶性杂质、色素异味、细菌等物质，无法去除水中的可溶性杂质，得到的水仍为混合物；不能得到蒸馏水，说法错误。 4．雄安新区“无废城市”建设中，采用超滤膜+活性炭工艺处理再生水，其中活性炭的主要作用是 A．除去水中的不溶性杂质 B．吸附水中的异味和一些可溶性杂质 C．降低水的硬度 D．杀灭水中的细菌、病毒 【答案】B 【解析】A.除去水中不溶性杂质是超滤膜的过滤作用，不属于活性炭的功能，错误。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的异味、色素及部分可溶性杂质，正确。 C.降低水的硬度需要除去水中可溶性钙、镁离子，活性炭无法吸附这类离子，错误。 D.杀灭细菌、病毒需要使用消毒试剂，活性炭无消毒功能，错误。 5．下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 【答案】C 【解析】A. 过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，说法正确； B. 过滤时，玻璃棒要轻靠三层滤纸一侧，可避免戳破滤纸，说法正确； C. 用玻璃棒搅动漏斗内的液体，极易损坏滤纸，导致过滤失败，说法错误； D. 漏斗内液面低于滤纸边缘，可避免液体未经过滤从滤纸和漏斗的缝隙流下，保证过滤效果，说法正确。 6．下列关于水的说法正确的是 A．硬水是指含较少可溶性钙镁化合物的水 B．用硬水洗衣服不会浪费肥皂 C．对水净化程度最高的方法是蒸馏 D．长期喝纯净水有利于身体健康 【答案】C 【解析】A.硬水的定义是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，含较少或不含该类物质的是软水，A错误。 B.硬水中的钙镁离子会与肥皂反应生成难溶浮渣，降低洗涤效率，会浪费肥皂，B错误。 C.蒸馏可除去水中所有可溶性、不溶性杂质，得到纯水，是净化程度最高的净水方法，C正确。 D.纯净水中不含人体必需的矿物质元素，长期饮用不利于身体健康，D错误。 7．化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示，下列说法错误的 A．小石块使塑料膜形成倾斜面，利于水的收集 B．该净水过程利用了蒸馏的原理 C．该净水过程中用到了吸附操作 D．该装置也能够对海水进行净化 【答案】C 【解析】A. 小石块压在塑料膜的中部，使塑料膜形成中间低、周边高的倾斜面，便于冷凝后的水汇集到中间滴落，利于水的收集，说法正确。 B. 整个过程包含水的蒸发和冷凝两个步骤，利用了蒸馏的分离原理，说法正确。 C. 吸附操作需要使用活性炭、明矾等具有吸附性的物质，该装置中无吸附性试剂，未用到吸附操作，说法错误。 D. 蒸馏可分离水和海水中的非挥发性盐类，得到淡水，因此该装置可净化海水，说法正确。 8．下列过程主要发生化学变化的是 A．过滤 B．蒸馏 C．活性炭吸附 D．自来水厂投药消毒 【答案】D 【解析】A、过滤只是分离难溶性固体和液体，没有新物质生成，属于物理变化。 B、蒸馏利用物质沸点不同分离混合物，过程没有新物质生成，属于物理变化。 C、活性炭依靠吸附性吸附水中的色素、异味，没有新物质生成，属于物理变化。 D、投药消毒时消毒剂会破坏细菌的结构，杀灭病菌，该过程有新物质生成，属于化学变化。 故选：D。 9．利用水的电解和氢气燃烧来探究水的组成，下列说法错误的是 A．图2实验中，管B中产生的气体具有可燃性 B．图2实验的管A中产生的气体是 C．为了增强图2电解器中水的导电性，可以加少量硫酸钠溶液 D．图1实验也可以证明水是由氢、氧元素组成 【答案】A 【解析】A.电解水生成和的体积比为，B管气体为，有助燃性，无可燃性，故A说法错误。 B.图2中体积更大的A管气体为，故B说法正确。 C.纯水导电性弱，加入硫酸钠可解离出自由移动的离子，能增强水的导电性，C说法正确。 D.图1为氢气燃烧反应：，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物含氢、氧元素，可证明水由氢、氧元素组成，D说法正确。 10．下列物质中，属于氧化物的是 A． B． C．液态空气 D． 【答案】D 【解析】A.由K、Cl、O 三种元素组成，不符合“两种元素”的要求，不属于氧化物，错误。 B.仅由氧元素一种元素组成，属于单质，不属于氧化物，错误。 C. 液态空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，氧化物必须是纯净物，故错误。 D.由K、O两种元素组成，且含有氧元素，属于氧化物，正确。 11．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A．元素种类由质子数决定，则质子数相同的粒子属于同种元素 B．原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不可分 C．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定属于单质 D．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】B 【解析】A.元素是质子数相同的一类原子的总称，"粒子"包含分子、原子、离子等，例如分子和原子质子数均为10，但不属于同种元素，错误。 B.化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，因此化学变化中原子不可再分，是化学变化中的最小粒子，正确。 C.单质是由同种元素组成的纯净物，仅含一种元素的物质可能是混合物，例如和的混合物，错误。 D.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，含氧化合物可能包含3种及以上元素，例如含氧元素但不属于氧化物，错误。 12．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：读作锰酸钾 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 【答案】D 【解析】A.表示1个氧离子带2个单位负电荷，2个氧原子的正确表示为，A错误。 B.元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，表示2个铝原子，B错误。 C.读作高锰酸钾，锰酸钾的化学式为，C错误。 D.化合价需标注在对应元素符号正上方，的含义就是五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，D正确。 13．食用酱油分为酿造酱油和配制酱油两种，前者用大豆、食盐等作原料酿制而成，后者用工业配料、色素、食盐等勾兑而成。配制酱油中常含有一种叫氯丙醇的致癌物质，化学式为，则关于氯丙醇的说法中正确的是 A．氯丙醇分子是由碳、氢、氧、氯四种元素组成 B．氯丙醇的每个分子中含有11个原子 C．氯丙醇是由氯丙醇分子构成的化合物 D．氯丙醇中碳、氢、氧、氯四种元素的质量比为 【答案】C 【解析】A.宏观微观表述混淆。元素是宏观概念，描述物质的组成；分子是微观粒子，由原子构成。正确表述应为“氯丙醇由碳、氢、氧、氯四种元素组成”或“氯丙醇分子由碳原子、氢原子、氧原子、氯原子构成”。不符合题意； B.每个氯丙醇分子含3个、7个、1个、1个，总原子数为，不是11。不符合题意； C.氯丙醇是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，且有机物通常由分子构成，因此氯丙醇由氯丙醇分子构成。符合题意； D.是四种元素的原子个数比，元素质量比为相对原子质量乘以原子个数的比值，即，不符合题意。 14．氮元素的氧化物有多种，若某种氮氧化物中氮元素化合价为+5价，则该氧化物的化学式为 A．NO B． C． D． 【答案】D 【解析】A. 中设N化合价为，列式，得，不符合要求。 B. 中列式，得，不符合要求。 C. 中列式，得，不符合要求。 D. 中列式，得，符合要求。 15．硫酸锌(ZnSO4)是一种重要的工业原料，广泛用于农业、化工、电镀等行业。硫酸锌中硫元素的化合价为 A．-2 B．+6 C．+4 D．+2 【答案】B 【解析】硫酸锌中元素的化合价为价，元素的化合价为价，根据化合物中所有元素正负化合价的代数和为0，设硫酸锌中硫元素的化合价为，则，解得，因此硫元素化合价为。 二、填空题 16．现有①四氧化三铁；②河水；③铁水；④高锰酸钾；⑤液氮；⑥冰水混合物；⑦澄清石灰水；⑧稀有气体，其中属于混合物的有____(填序号，后同)，属于单质的有____，属于氧化物的有____。 【答案】 ②⑦⑧ ③⑤ ①⑥ 【解析】河水中含有多种物质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，均属于混合物，故填：②⑦⑧； 铁水是液态铁，液氮是液态氮气，铁、氮气均是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故填：③⑤； 冰水混合物中只含有水一种物质，四氧化三铁、水均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，故填：①⑥。 17．请回答下列问题。 (1)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空： ①2个氧原子_____。   ②2个氢分子______。 ③铝离子_____。 ④五氧化二磷中磷元素的化合价_______。 (2)生活中处处有化学。过滤、吸附、蒸馏、沉降是净化水的常用方法。请回答下列问题。 ①明矾可以使悬浮的杂质从水中________（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。清晨，戴着口罩走出了家门，口罩可以在一定程度上防止悬浮颗粒吸入鼻腔，起到了与化学实验中_________ （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）操作类似的作用。 ②过滤可以除去水中的_________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。过滤过程中玻璃棒的作用是_________。过滤时，造成滤液不干净的原因是___________________（写出一条即可）。 ③单一操作净化程度较高的方法是_________（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。综合运用以下净水效果会更好：A过滤；B吸附；C蒸馏；D沉降 其先后顺序是____________。 (3)水的天然循环给陆地带来淡水。在水天然循环的蒸发，蒸腾环节中，水分子的能量_______（选填“增大”“减小”“不变”之一）。天然淡水的人工净化流程中，有加入液氯（Cl2）或用紫外灯管照射的环节，该环节的作用是下列各项中的__________（填选项序号之一）。 A．杀菌消毒    B．去除可溶性矿物质    C．去除固体杂质 【答案】(1) 2O 2H2 Al3+ (2) 沉降 过滤 不溶性 引流 滤纸破损/承接烧杯不干净/滤液液面高于滤纸边缘 蒸馏 DABC (3) 增大 A 【解析】（1）①元素符号前加数字表示对应原子的个数，2个氧原子写作2O； ②化学式前加数字表示对应分子的个数，氢分子化学式为，2个氢分子写作； ③离子符号在元素符号右上角标注电荷，数字在前、正负在后，铝离子带3个单位正电荷，写作； ④化合价标注在对应元素符号正上方，正负在前、数字在后，五氧化二磷中氧为-2价，计算得磷为+5价，故写作。 （2）①明矾溶于水形成的胶状物可吸附悬浮杂质，使其沉降；口罩阻挡悬浮颗粒的原理和过滤一致。 ②过滤只能去除不溶性杂质，玻璃棒作用是引流，防止液体飞溅或冲破滤纸； 滤液浑浊的常见原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接烧杯不干净等，任选其一即可。 ③蒸馏得到的蒸馏水几乎为纯水，是单一操作中净化程度最高的； 净水顺序按净化程度由低到高排列：先沉降除大颗粒杂质，再过滤除小颗粒不溶物，再吸附除色素异味，最后蒸馏深度净化，故顺序为DABC。 （3）水蒸发、蒸腾时需要吸收热量，水分子能量增大；加液氯或紫外线照射的作用是杀菌消毒，对应A选项，去除可溶性矿物质需要蒸馏操作，去除固体杂质用过滤操作，故B、C错误。 三、实验题 18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。为探究水的组成及变化，设计如下实验。如图所示是电解水的简易装置和水分子分解示意图。 回答下列问题： (1)A为电源_______极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______。 (2)C试管中收集到的气体是______，可以用______检验。 (3)根据上述实验事实可以得出：水是由______组成的。 (4)水的分解过程中，发生改变的微观粒子是______不变的微观粒子是_____由此可知化学变化的实质是______。 【答案】(1) 正 增加水的导电性 (2) 氧气/O2 燃着的木条 (3)氢元素和氧元素 (4) 水分子/H2O 氢原子和氧原子（H、O） 分子分裂为原子，原子又重新组合成新的分子 【解析】（1）电解水正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为：1:2，氧气的体积比氢气的小，由装置图可以看出，C试管内产生的气体体积小，C试管与电源A端相连，所以A为电源的正极； 能够导电的溶液靠自由移动的离子导电，蒸馏水中自由移动的离子非常少，几乎不导电，加入氢氧化钠后，氢氧化钠溶于水能电离出大量自由移动的离子，能增加水的导电性 （2）电解水正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为：1:2，由装置图可以看出，C试管中产生的气体体积小，所以C试管中产生的气体是氧气；检验电解水时产生的气体，用燃着的木条，使木条燃烧更旺的是氧气；气体燃烧，产生淡蓝色火焰的是氢气，故检验C管中气体用燃着的木条。 （3）电解水生成氢气和氧气，说明生成物中含有氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变且该反应是分解反应，说明氢元素和氧元素都来自水中，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的 （4）水电解时，水分子分裂为氢原子和氧原子，重组后，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，大量氢分子聚集在一起构成氢气，大量氧分子聚集在一起构成氧气，故该过程发生变化的是水分子；不变的是氢原子和氧原子；由此可知化学变化的实质是：分子分裂为原子，原子又重新组合成新的分子。 19．人类的日常生活和工农业生产离不开水，某化学兴趣小组以“水”为主题开展了项目式学习。 【活动一】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (1)电解一段时间后，若玻璃管中产生气体，则玻璃管中产生的气体约为____。打开玻璃管的活塞，在管口放置一根燃着的木条，可以观察到_________。 (2)电解器中发生的反应用文字表达式为________。 (3)由上述实验得到的结论是________。 【活动二】探究影响电解水速率的因素 电解纯水的速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生氢气所需时间如下列表格所示。 6V 9V 12V 5% 26分 26 秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 (4)根据以上数据，电解浓度为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______。 (5)上述实验中，电解水速率最快的条件是_________，除了上述因素外，你认为还会影响电解水的速率的因素是________（写1个即可）。 【答案】(1) 1.5 木条燃烧得更旺 (2) (3)水是由氢元素和氧元素组成的 (4)相同条件下，电压越大，电解水速率越快 (5) 10%氢氧化钠溶液、12V电压 温度 【解析】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，“氧一氢二”，试管b与负极相连，产生的是氢气，试管a与正极相连，产生的是氧气，故电解后，若b玻璃管中产生3mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为1.5mL；打开a玻璃管的活塞，试管a与正极相连，产生的是氧气，因此在管口放置一根燃着的木条，可以观察到木条燃烧得更旺。 （2）水通电产生氢气和氧气，文字表达式为。 （3）电解水生成氢气和氧气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的。 （4）由表中数据可知，相同条件下，电压越大，产生10mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越大，电解水速率越快。 （5）由表中数据可知，相同条件下，电压越大，电解水反应速率越快，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水反应速率越快，故电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液、12V电压。 除了上述因素外，温度还可能会影响电解水的速率。 四、计算题 20．吸烟严重影响青少年的健康，香烟烟气中所含的尼古丁[化学式为(C10H14N2)]对人体的毒害作用非常大。试计算一下： (1)尼古丁的相对分子质量为_________________。 (2)尼古丁中氢元素和氮元素的质量比为_______________。(填最简整数比) (3)尼古丁中氮元素的质量分数为____________。(精确到0.1%) (4)16.2克尼古丁中含有的碳元素和_________克一氧化碳中含有的碳元素相等。 【答案】(1)162 (2)1∶2 (3)17.3% (4)28 【解析】（1）尼古丁的相对分子质量是(12×10)+(1×14)+(14×2)=162。 （2）尼古丁中氢、氮元素的质量比为(1×14):(14×2)=1:2。 （3）氮元素的质量分数为。 （4）16.2g尼古丁中含有的碳元素==12g，。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 自然界的水 单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________座位号：___________ 一、单选题 1．2026年6月5日是第54个世界环境日，我国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。结合我省“黄河流域生态保护和高质量发展”的实践，下列做法不符合该主题的是 A．黄河支流污水处理达标后再排放 B．农村生活垃圾就地填埋，不分类处理 C．河西走廊农田采用滴灌技术节约用水 D．陇东地区推广测土配方施肥，减少化肥农药使用 2．天然水要经自来水厂处理才能变成生活用水，某自来水厂净水过程如图所示。下列说法不正确的是 A．天然水是混合物 B．混凝剂可以使水中悬浮的杂质较快沉降 C．先沉淀后过滤，可以提升净水效率 D．活性炭可以吸附水中所有杂质 3．水是生命之源。某种便携式净水器如图所示，对该净水器的说法不正确的是 A．能进行杀菌、消毒 B．可除去泥沙等难溶性杂质 C．可以吸附水中的色素和异味 D．该净水器得到的是蒸馏水 4．雄安新区“无废城市”建设中，采用超滤膜+活性炭工艺处理再生水，其中活性炭的主要作用是 A．除去水中的不溶性杂质 B．吸附水中的异味和一些可溶性杂质 C．降低水的硬度 D．杀灭水中的细菌、病毒 5．下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 6．下列关于水的说法正确的是 A．硬水是指含较少可溶性钙镁化合物的水 B．用硬水洗衣服不会浪费肥皂 C．对水净化程度最高的方法是蒸馏 D．长期喝纯净水有利于身体健康 7．化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示，下列说法错误的 A．小石块使塑料膜形成倾斜面，利于水的收集 B．该净水过程利用了蒸馏的原理 C．该净水过程中用到了吸附操作 D．该装置也能够对海水进行净化 8．下列过程主要发生化学变化的是 A．过滤 B．蒸馏 C．活性炭吸附 D．自来水厂投药消毒 9．利用水的电解和氢气燃烧来探究水的组成，下列说法错误的是 A．图2实验中，管B中产生的气体具有可燃性 B．图2实验的管A中产生的气体是 C．为了增强图2电解器中水的导电性，可以加少量硫酸钠溶液 D．图1实验也可以证明水是由氢、氧元素组成 10．下列物质中，属于氧化物的是 A． B． C．液态空气 D． 11．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A．元素种类由质子数决定，则质子数相同的粒子属于同种元素 B．原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不可分 C．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定属于单质 D．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 12．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：读作锰酸钾 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 13．食用酱油分为酿造酱油和配制酱油两种，前者用大豆、食盐等作原料酿制而成，后者用工业配料、色素、食盐等勾兑而成。配制酱油中常含有一种叫氯丙醇的致癌物质，化学式为，则关于氯丙醇的说法中正确的是 A．氯丙醇分子是由碳、氢、氧、氯四种元素组成 B．氯丙醇的每个分子中含有11个原子 C．氯丙醇是由氯丙醇分子构成的化合物 D．氯丙醇中碳、氢、氧、氯四种元素的质量比为 14．氮元素的氧化物有多种，若某种氮氧化物中氮元素化合价为+5价，则该氧化物的化学式为 A．NO B． C． D． 15．硫酸锌(ZnSO4)是一种重要的工业原料，广泛用于农业、化工、电镀等行业。硫酸锌中硫元素的化合价为 A．-2 B．+6 C．+4 D．+2 二、填空题 16．现有①四氧化三铁；②河水；③铁水；④高锰酸钾；⑤液氮；⑥冰水混合物；⑦澄清石灰水；⑧稀有气体，其中属于混合物的有____(填序号，后同)，属于单质的有____，属于氧化物的有____。 17．请回答下列问题。 (1)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空： ①2个氧原子_____。   ②2个氢分子______。 ③铝离子_____。 ④五氧化二磷中磷元素的化合价_______。 (2)生活中处处有化学。过滤、吸附、蒸馏、沉降是净化水的常用方法。请回答下列问题。 ①明矾可以使悬浮的杂质从水中________（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。清晨，戴着口罩走出了家门，口罩可以在一定程度上防止悬浮颗粒吸入鼻腔，起到了与化学实验中_________ （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）操作类似的作用。 ②过滤可以除去水中的_________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。过滤过程中玻璃棒的作用是_________。过滤时，造成滤液不干净的原因是___________________（写出一条即可）。 ③单一操作净化程度较高的方法是_________（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。综合运用以下净水效果会更好：A过滤；B吸附；C蒸馏；D沉降 其先后顺序是____________。 (3)水的天然循环给陆地带来淡水。在水天然循环的蒸发，蒸腾环节中，水分子的能量_______（选填“增大”“减小”“不变”之一）。天然淡水的人工净化流程中，有加入液氯（Cl2）或用紫外灯管照射的环节，该环节的作用是下列各项中的__________（填选项序号之一）。 A．杀菌消毒    B．去除可溶性矿物质    C．去除固体杂质 三、实验题 18．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。为探究水的组成及变化，设计如下实验。如图所示是电解水的简易装置和水分子分解示意图。 回答下列问题： (1)A为电源_______极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______。 (2)C试管中收集到的气体是______，可以用______检验。 (3)根据上述实验事实可以得出：水是由______组成的。 (4)水的分解过程中，发生改变的微观粒子是______不变的微观粒子是_____由此可知化学变化的实质是______。 19．人类的日常生活和工农业生产离不开水，某化学兴趣小组以“水”为主题开展了项目式学习。 【活动一】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (1)电解一段时间后，若玻璃管中产生气体，则玻璃管中产生的气体约为____。打开玻璃管的活塞，在管口放置一根燃着的木条，可以观察到_________。 (2)电解器中发生的反应用文字表达式为________。 (3)由上述实验得到的结论是________。 【活动二】探究影响电解水速率的因素 电解纯水的速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生氢气所需时间如下列表格所示。 6V 9V 12V 5% 26分 26 秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 (4)根据以上数据，电解浓度为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______。 (5)上述实验中，电解水速率最快的条件是_________，除了上述因素外，你认为还会影响电解水的速率的因素是________（写1个即可）。 四、计算题 20．吸烟严重影响青少年的健康，香烟烟气中所含的尼古丁[化学式为(C10H14N2)]对人体的毒害作用非常大。试计算一下： (1)尼古丁的相对分子质量为_________________。 (2)尼古丁中氢元素和氮元素的质量比为_______________。(填最简整数比) (3)尼古丁中氮元素的质量分数为____________。(精确到0.1%) (4)16.2克尼古丁中含有的碳元素和_________克一氧化碳中含有的碳元素相等。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $