第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 本同步练习通过基础选择-提升理解-综合分析的三层设计，覆盖中国古代政治制度核心知识点，强化从单一制度到演变规律的认知进阶，体现时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一制度概念|1-6题直接考查三省六部制、宗法制等基础知识点，强化记忆| |提升层|制度演变理解|7-16题结合秦博士议政、唐宋中枢调整等情境，培养历史解释能力| |综合层|跨时期制度比较|材料分析题对比周秦之变与唐宋之变，提升史料实证与唯物史观应用|

第1课中国古代政治制度的形成与发展同步练习2026-2027学年高中历史统编版（2019）选择性必修1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题（本大题共16小题） 1．唐代三省六部制中，负责审核政令的机构是（ ） A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．内侍省 2．与分封制互为表里的制度是 A．禅让制 B．集权制 C．宗法制 D．王位世袭制 3．“博士”一词战国时就已出现，至秦朝，“博士”指东方六国的政治代表，秦始皇吸收各国的士人参加政府，设置博士官，让他们参议朝政，从而组建了参议辅政集团。由此可知，秦朝的博士议政制度（   ） A．全面继承战国时期的政治传统 B．权力运行过程带有民主色彩 C．强化了对六国地区的行政控制 D．适应了当时的政治实际需要 4．唐代中枢机构中，中书省草拟诏令，门下省审核封驳，尚书省负责执行政令，三省长官均为宰相。同时朝廷建立严格的官员考课制度，依据政绩奖惩官吏。据此可知，唐代官吏制度（   ） A．彻底打破门阀士族特权 B．实现了权力的完全制衡 C．分工明确且重视吏治管理 D．扩大了地方行政自主权 5．西汉时，尚书分为四曹，后增至五曹；至东汉又增为六曹，即三公曹（主岁终考课州郡），吏曹（主公卿事），民曹（主民庶上书，缮修工程），二千石曹（主郡国二千石事），南、北主客曹（主外国夷狄事），中都官曹（主司法刑狱，京师治安）。这说明东汉时期（   ） A．冗官现象严重 B．行政效率逐渐降低 C．皇权不断扩张 D．中央统治权力削弱 6．据学者研究，商代的祖先崇拜极为发达，祖先享有的祀典远比天帝与其他自然神丰盛，祖先神所辖范围也十分广泛。盘庚迁都后，因“行汤之政，然后百姓由宁，殷道复兴。诸侯来朝，以其遵成汤之德也”，太甲则因不行汤政而遭到放逐。据此可知，商代统治者注重（   ） A．维护神权 B．遵守祖制 C．频繁祭祀 D．推行德治 7．唐初，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核封驳，尚书省负责执行。皇帝有时会指定品级较低的官员以“同中书门下三品”“同平章事”等头衔参与政事堂会议，共议国政。唐玄宗后期，翰林学士逐渐参与机要，专掌内命。上述现象主要表明（   ） A．皇权在制度框架内寻求动态平衡 B．三省六部制的职责分工十分明确 C．中央行政效率呈现不断下降趋势 D．地方藩镇势力严重削弱中央集权 8．中国古代的地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制，唐代道州县三级制，宋代州（府、军、监）和县两级制，清朝省府县三级制的演变调整。这种调整的主要原因是（    ） A．加强中央对地方的控制 B．社会经济发展的需要 C．国家疆域的不断扩大 D．抵御少数民族的侵扰 9．1262年，元朝设陕西四川行中书省。1286年，元朝决定将陕西四川行中书省分治，将原属利州（今四川省广元市）的大巴山以北地区（今陕西省汉中、安康地区）割属陕西行省，其余地区设立四川行省。元政府旨在（   ） A．兼顾强化中央集权和提高行政效率 B．推进边疆与内地管理一体化 C．割撤四川外围屏障以强化中央统治 D．实现对地方事务的全权管理 10．据睡虎地秦简《行书律》记载：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”又载：“行书，隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。”这些法令有利于（   ） A．封建国家基层行政效率提高 B．提高基层官员的文化素养 C．推动国家邮驿系统技术革新 D．保障丝绸之路的信息畅通 11．有学者认为，夏商西周王朝国家的结构是复合制的，位于中央的王国是王朝内的“国上之国”，位于周边的诸侯邦国是王朝内的“国中之国”，整个王朝国家都以王为“天下共主”。该学者认为夏商西周时期（   ） A．血缘与政治联系密切 B．早期国家初始形态显现 C．统一之下隐含松散性 D．中央集权体制逐步形成 12．元朝时,中央有中书省和御史台,地方有行中书省和行御史台。忽必烈曾经得意地宣称:“中书省是我的左手,枢密院是我的右手,御史台是我用来医治左右手的。”由此可见,元朝 (　　) A．监察权完全不受行政权干预 B．行省制度是中国省制的开端 C．地方割据问题已被彻底解决 D．垂直管理与层级体制相结合 13．绍兴四年（1134），岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南一带）归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境内）。宋廷这一任命旨在（   ） A．改变崇文抑武方针 B．加强对西南的管理 C．加授虚衔笼络武将 D．定期更换军队驻地 14．雍正时期规定,各省州县在办理公务交接时,若新任官员被上司(如督抚等)逼迫接收前任留下的钱粮亏空,允许其直揭部科,代为陈奏。乾隆朝进一步扩大此项规定的适用范围,多次申谕地方道、府等官员,若遇上官“意涉偏私,有乖允当”,或“有上司抑勒”,皆可“直揭部科,秉公定议”。当时朝廷此举意在(　　) A．构建制衡渠道,强化皇权控制 B．削弱督抚权力,收归六部管理 C．鼓励越级言事,取代密折制度 D．建立弹劾机制,杜绝官员贪腐 15．西周时期，“德”字的主流内涵为贵族阶层要辅佐周天子，继续受到天子的恩德，为王朝建功立业，赓续本族的荣光。春秋时期，对“德”字内涵的解读出现变化，出现品德、恩德、感德、事物的属性等多元化含义。这一转变折射出春秋时期（   ） A．官僚政治取代贵族政治 B．儒家的德治思想受到推崇 C．宗法政治体制遭到破坏 D．周天子统治权威荡然无存 16．汉武帝时，“侍中、左右曹、诸吏、散骑、中常侍，皆加官……多至数十人。侍中、中常侍得入禁中，诸曹受尚书事，诸吏得举法，散骑骑并乘舆车。给事中亦加官”。官员加上这类名号，就可以到皇帝身边行走理事。汉武帝的“加官”举措（   ） A．服务于强化中央集权的需要 B．推动了决策权和执行权合一 C．促进了官员选拔标准的变化 D．加强了君主统治的专制权威 二、材料分析题（本大题共2小题） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  从历史上看，自秦制创立，虽然历代王朝各有损益，但以强化皇权为基本旨趣的秦制经过历朝历代的不断加持，从而成为秦汉以来两千余年的制度主流。故此，谭嗣同曾言“二千年来之政，秦政也”。毛泽东也说：“百代都行秦政法”。受此影响，人们一般认为，秦汉之后的政治及社会管理体制乃是秦制的“一以贯之”，是对周制的完全替代。然而，究其实，在秦制与周制之间，二者并不存在绝对的分野。不仅如此，从真实的历史演变来看，自秦汉以来的整个皇权时代，政治体制上不纯粹是秦制，而是呈现为一种秦制与周制的混合形态。 ——摘编自彭新武《“百代皆秦政”的历史逻辑辨析》 材料二  11—13世纪，（中国的）社会生活与前代比较，没有任何一个领域不显示出根本变化。不仅是程度上的变化（如人口增加，生产普遍发展，对内、对外贸易增长等），而且是性质改变。政治风尚、社会、阶级关系、经济形式均与唐朝这个中世纪式的贵族帝国迥然不同，其基本特点已是近代中国的特点。 ——摘编自法国汉学家谢和耐《中国社会史》 （1）根据材料一并结合所学知识，具体指出自秦汉以来秦制与周制混合形态的表现。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出“唐宋之变”与“周秦之变”的异同。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料  秦王朝的建立意味着君主专制的奠基。从“王权”到“皇权”的这一演化过程，凸显出君主权力的强化，意味着中国社会从诸侯林立的“邦国”走向了大一统的“帝国”时代。在周制中，周天子对于各地诸侯虽具有名义上的统治权，却没有后世专制君主那样的独裁之权。而秦朝创立三公九卿制，把决策和行政权一分为三，分属民政、军政和司法，各司其职，互相配合，互相制约，最终唯王命是从。在中央与地方的权力结构上，秦始皇基于避免诸侯割据、保证“权力通吃”的目的，采纳了李斯之议，最终以地缘关系为基础的郡县制得以确立。在郡县体制下，地方长官职位不能世袭，中央和地方重要官吏的任免皆由皇帝指派，并定期加以考核，实现了官僚制对世卿世禄制的替代。由此，秦朝通过层层辖制，从国到郡、从郡到县、从县到乡，君主的意志可贯通到社会的每一个角落。 ——摘编自彭新武《“百代皆秦政”的历史逻辑辨析》 （1）根据材料，概括周秦之变在政治上的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，简析周秦之变的意义。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C D C C B A A C A C D C A C D 17．（1）郡县制与分封制并存：汉初实行“郡国并行制”，郡县制（秦制核心）与分封诸侯（周制残留）长期共存。皇权专制与宗法观念结合：宗法观念（周制）渗透于皇权体系，如家族伦理强化君臣等级，科举制中仍存门第观念。礼法并治：儒家礼教（周制礼乐传统）与法家刑罚（秦制法治）结合，形成“以礼入法”的社会治理模式。官僚政治与贵族政治遗存并存：官僚选拔逐渐制度化（如科举制打破世族垄断），周制遗存：皇帝分封子弟，门阀士族长期存在（如魏晋南北朝九品中正制），士族文化与皇权共存。 （2）相同点：两者均打破旧有政治格局，推动社会结构转型：周秦之变确立中央集权，唐宋之变瓦解门阀政治。两者都使思想文化进行了重构：周秦之变以法家思想主导，唐宋之变则儒学复兴（如宋明理学）与市民文化并存。两者都与经济的转型有关：周秦之变以小农经济支撑集权，唐宋之变伴随商品经济繁荣（如交子、市镇兴起）。 不同点：变革深度与领域：周秦之变是政治制度的根本性重构（贵族分封→官僚集权）；唐宋之变是社会结构的渐进式转型（门阀士族→平民士人，庄园经济→商品经济）。变革动力差异：周秦之变由君主自上而下强力推行（如商鞅变法）；唐宋之变更多源于社会内部经济、技术（如印刷术）与人口增长的推动。历史定位差异：周秦之变奠定“皇权时代”基础，影响后世两千年；唐宋之变被部分学者视为“近代前夜”，预示传统社会向近代转型的可能（如谢和耐强调其“近代特点”）。 18．（1）表现：形成了皇帝制度；创立三公九卿制；以官僚制取代世卿世禄制；以郡县制取代分封制（实行中央集权制）。 （2）意义：结束了国家长期的战乱，顺应了人民的共同意愿；开创了统一多民族封建国家的政治格局；推动了封建经济文化的发展；促进了各民族的交融；形成了国家统一的主流意识，对后世影响深远。（任答三点即可） 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $