第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 以“基础巩固-理解深化-综合应用”分层，覆盖古代雅典罗马至近代西方政治制度，通过选择与材料分析题结合，强化唯物史观与史料实证能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一制度概念（如雅典民主特征、罗马法影响）|直接设问考查核心史实（如陶片放逐法作用、《大宪章》内容）| |理解|跨时空制度比较（如英美法代议制道路差异）|史料辨析题结合情境（如11题雅典戏剧与城邦政治关联）| |综合|制度演变规律阐释（如民主制度多样性与统一性）|开放式论述题要求史论结合（如18题代议制主题论证）|

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变同步练习2026-2027学年高中历史统编版（2019）选择性必修1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题（本大题共16小题） 1．雅典民主制时期，陶片放逐法的直接作用是（ ） A．保障公民言论自由 B．防止僭主政治复辟 C．扩大公民大会权力 D．提升陪审法庭地位 2．雅典民主政治的本质特征是（   ） A．全体公民共同参与国家管理 B．直接民主与轮番而治 C．少数贵族掌握国家权力 D．维护奴隶主阶级的利益 3．一份11世纪的教会文献指出：任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进入教会的权利。同样地，皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职位或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会。结合上述材料，下列表述正确的 ①体现世俗王权与基督教会的冲突和斗争 ②该时期英国签署《大宪章》，加强了王权 ③目的在于避免世俗君主干涉教会人事权 ④当时法国国王与教皇对抗，召开三级会议 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 4．19世纪中期，英国议会下院选举仍存在“衰败选区”，部分选区人口锐减却仍保留议员名额，而新兴工业城市因未被纳入传统选区划分，选民数量极少。据此可知，英国（   ） A．内阁权力高于议会 B．行政权被贵族垄断 C．民主制度仍有局限 D．议会改革初具成效 5．19世纪中后期，英国通过议会改革不断扩大选举权：1832年改革使工业资产阶级获得更多议席，1867年改革使城市工人获得选举权，1884年改革使农业工人也获得了选举权。这一系列改革（   ） A．彻底实现了英国的普选制度 B．根除了英国社会阶级矛盾 C．推动了英国民主政治的发展 D．确立了议会至上的政治原则 6．有学者研究认为，设立陪审法庭的做法“恐怕是雅典民主制度最重要的一点”。支持其观点的依据是 A．实行抽签选举和轮流坐庄 B．有利于改变贵族专权的局面 C．陪审法庭成员以部落为基础 D．低等级公民参与其中可以领取津贴 7．钱乘旦教授认为《大宪章》和议会起源，在英国宪政史上有着特别重要的意义：它们被视为国民自由的起源，而自由作为一个原则是现代社会最珍视的原则之一。下面关于《大宪章》的说法，正确的是（   ） A．《大宪章》奠定了英国君主立宪制的法律基础 B．《大宪章》调整了封君封臣制，稳定封建统治 C．法律至上，王权有限，英国君主专制被削弱 D．《大宪章》以法律条文形式奠定大陆法系基础 8．古雅典时期，契约的履行极为严格，所有陪审员必须宣誓“绝不投票赞成废止私人债务；或赞成分配属于雅典人的土地或房屋”。每年当首席执政官就职时，由传令官颁布告示：“物主将永为其所有物的持有者与绝对主人。”这表明古雅典（   ） A．注重保护私有财产 B．倡导社会公平正义 C．人文主义精神盛行 D．确立法律至上原则 9．斯巴达的本意为“可以耕种的大平原”，这里平原广阔，适于耕种，不像希腊半岛那样沟沟壑壑。这有利于造就斯巴达（   ） A．民主政治的雏形 B．优于雅典的政治制度 C．相对独特的文明 D．更加理想的文化环境 10．19世纪中后期，英国政府相继采取一系列措施。1867年议会改革让部分城市工人获得了选举权；1871年通过取消对工会活动限制的法案，提高工会的法律地位；1875年修改“主仆法”，承认工人和雇主地位的平等。这一举动（   ） A．缓和了国内社会矛盾 B．完善了资产阶级代议制 C．深受马克思主义影响 D．旨在提高无产阶级地位 11．古代雅典的剧场观剧是公民的集体活动，剧作家会将城邦政务、社会矛盾等融入剧情；戏剧开演前，会把为国捐躯公民的子女请到剧场的荣誉座席；观看戏剧的公民“一个挨着一个，胳膊碰着胳膊、腿碰着腿，情感会在他们之间流动”。据此可知，古代雅典的戏剧活动（   ） ①是雅典城邦政治的反映        ②是公民行使权利的方式 ③增强雅典公民的归属感        ④促进不同民族间的交融 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．有学者指出:“罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。”这一说法的主要依据是 (　　) A．父权家长地位长期稳定 B．罗马法奠定了西方法律传统的基础 C．古罗马是欧洲文明源头 D．罗马帝国是欧洲古典民主政治典范 13．1708年,英王安妮最后一次行使国王对议会的否决权。事实上,否决权在此时已没有多大意义,因为当内阁向议会负责的原则确立后,政府要么服从议会,要么下台。由此可知,该时期 (　　) A．君主立宪制度开始形成 B．英国权力制衡体制形成 C．英国代议制度有所完善 D．英国的内阁制最终确立 14．罗马帝国在各行省普遍设立行省议会，由省内各城市代表组成｡其核心职责之一是管理对罗马皇帝与行省守护神的公共崇拜并举办庆典｡同时也是行省向中央呈递诉求或表达忠诚的沟通渠道｡据此可知，罗马行省议会的设立旨在（   ） A．整合地方以强化对帝国的政治认同 B．分割总督的行政权力 C．设置监督机构以防止地方势力坐大 D．为军事扩张凝聚人心 15．1755年，英国众议院议长昂斯劳批评那些在内阁里抱有不同意见而又不敢在国会里公开表达出来的人，“大臣们是不大喜欢国会的，他们从不将事情拿到那里商讨，只是将那些非得到立法机关通过不可的问题带去”。这反映出当时英国（   ） A．国会处于无权的地位 B．责任内阁制尚未完善 C．内阁凌驾于国会之上 D．内阁与国会矛盾尖锐 16．学者余秋雨曾这样评价17—18世纪某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么——温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是（   ） A．法国民主共和制 B．美国民主共和制 C．英国君主立宪制 D．德国君主立宪制 二、材料分析题（本大题共2小题） 17.阅读材料，回答问题。 材料一伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” ——据修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》整理 材料二亚里士多德在《政治学》中评论雅典民主时说：“极端民主制是一种很坏的政体。在民主制中，占大多数的穷人的意志取代了法律的权威，煽动家们操纵了民众。……民主政体中的民众往往容易被蛊惑，做出不理智的决策。” ——据亚里士多德《政治学》整理 材料三考古学者在雅典广场发掘出大量刻有名字的陶片，这些陶片是当年公民投票放逐僭主嫌疑者时所使用的。其中有一枚陶片上刻着“阿里斯提德”的名字。据记载，阿里斯提德因在希波战争中有功而享有“公正者”的美名，但在公元前482年的陶片放逐中被放逐。有人问一个不识字的公民为什么投票放逐阿里斯提德，他回答：“我听别人称他为‘公正者’，听烦了。” ——据雅典考古发掘报告及普鲁塔克《希腊罗马名人传》整理 （1）根据材料一并结合所学，概括伯里克利演说中所反映的雅典民主政治的基本理念，并指出这些理念与雅典政治实践之间的差距。 （2）根据材料二，概括亚里士多德对雅典民主的主要批评。 （3）综合材料三并结合所学，谈谈你对雅典陶片放逐法的认识。 18.阅读材料，回答问题。 材料：有学者在《西方政治制度史》中论述：“近代西方各国在建立代议制民主的过程中，走过了不同的道路。英国的制度变革以渐进和妥协为特色，通过‘光荣革命’和一系列议会立法，逐步建立起君主立宪制；美国的制度创新则带有浓厚的理论设计色彩，通过制宪会议一次性地确立了联邦共和国的制度框架；法国的政治现代化道路最为曲折，在大革命后经历了君主制与共和制的多次反复，直到1875年才最终确立共和制度。这三条道路的共同点在于：都以宪法或法律文件确认了公民的基本权利，都建立了代议制民主政体，都贯彻了分权与制衡的原则。” 围绕“近代西方代议制民主的多样性与统一性”这一主题，结合上述材料和所学知识，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D A C C B B A C A B B C A B C 17.(1)基本理念：①主权在民：伯里克利强调“政权是在全体公民手中”，而非少数人掌握。②法律面前平等：提出“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”。③机会均等：强调贫穷不应成为参政的障碍，有才能者都应有机会参与政治。 理念与实践的差距：伯里克利的表述是雅典民主的理想化宣示。实际上，雅典“公民”仅指成年男性，约占总人口的10%—20%，妇女、奴隶、外邦人被完全排除在政治生活之外。因此，所谓“全体公民”并非全体居民，雅典民主实质上是少数人的民主，理念中的“主权在民”在实践层面有严重的排他性。 (2)①亚里士多德认为极端民主制是“很坏的政体”，穷人多数凭借人数优势取代了法律的权威。②民主政体容易被“煽动家”操纵，民众因情绪化而做出不理智的决策。③多数人的意志可能凌驾于法律之上，破坏法治秩序。 (3)①陶片放逐法的初衷是防范僭主政治复辟、维护民主制度，具有积极的政治功能。②但陶片放逐法在实践中也暴露出弊端：材料三中阿里斯提德被放逐的案例说明，该法可能被情绪化和从众心理所左右，导致对优秀人物的不合理排斥。一个不识字的公民仅因“听烦了”就投票放逐“公正者”，说明民主程序并不必然产生公正结果。③对陶片放逐法的认识应辩证看待：它既是雅典民主的自我保卫机制，也是雅典民主局限性的典型体现。 18.①英国的渐进式道路：从光荣革命到责任内阁制。英国以“光荣革命”的妥协方式实现了政权更替，通过《权利法案》限制王权，确立议会主权。此后经历了一个多世纪的演变，逐步形成了责任内阁制和政党政治。英国道路的特点是渐进式、经验性和妥协性，制度变革在传统与创新之间保持了连续性。 ②美国的制度创新：1787年宪法与联邦制共和国。美国在独立后召开制宪会议，以成文宪法的形式一次性地确立了联邦共和国的制度框架。宪法以三权分立为核心，立法、行政、司法三权互相制衡；以联邦制处理中央与地方的关系。美国道路的特点是理论设计性强，制度框架具有高度的系统性和明确性。 ③法国的曲折道路：从大革命到1875年宪法。法国大革命后，君主制与共和制多次交替，政体更迭频繁。从法兰西第一共和国到第二帝国，再到第三共和国，法国政治现代化道路最为曲折。1875年宪法最终以“一票之差”确立了共和制度。法国道路的特点是斗争激烈、反复曲折，最终在多次试错后确立了共和制。 ④共同原则：尽管英、美、法三国的制度道路和具体政体形式各不相同，但都建立了代议制民主政体，都以宪法或法律文件保障公民权利，都贯彻了分权与制衡的原则。这种多样性背后的统一性，反映了近代西方政治制度演进的共同逻辑。 详解：本题为开放性论述题。论题应突出“多样性”与“统一性”的辩证统一。论述按国家分别展开，每个国家的分析从“道路特点—制度内容—核心原则”三个层面组织，最后归纳三国的共同点。注意引用材料中学者的论述并结合具体史实。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $