精品解析：山东省日照市五莲县2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

五年级语文试题 第1卷 学业水平试题 一笔一画见风骨，一字一词载文脉。学期之末，让我们和学习伙伴小文一起“探汉字之美，寻文化之根”！ 活动一 文字馆 1. 小文刚刚参加完“汉字起源”演讲，她在日记中写道： 学习汉字演变知识时，我心里满是。上台分享前我不已，不想被怯懦，便大声着讲解甲骨文的由来，希望自己的认真表现能得到老师的。 【答案】 　　 【解析】 【详解】书写时注意“疑”“踌”“欺”“吆”“赏”的写法。 在探究汉字知识时，小文遇到了以下问题，请你帮她解决。 2. 小文查了“车”字的演变过程。下列演变顺序正确的一项是（ ） A. ④②①③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】“车”字的汉字演变顺序符合古文字到今文字的发展规律： ②是最早期的甲骨文，是照着古代车子的样子画的象形图案，最贴近实物模样； ④是后续的金文，字形比甲骨文规整，是铸刻在青铜器上的文字； ①是小篆，字形进一步线条化、规整，是秦代统一后的规范文字； ③是隶书，笔画变得方正平直，是汉字演变中从古文字转向今文字的标志性字体。 所以正确顺序是②④①③，对应选项B。 3. 下列加点字读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 哗笑（huá） 船艄（shāo） 爱憎（zēng） B. 放肄（sì） 牲畜（chù） 怔（zhèng）住 C. 桅杆（wéi） 绷带（bēng） 国子监（jiān） D. 黏着物（nián） 按弦（xuán） 绰起（chāo） 【答案】A 【解析】 【详解】B．放肆； C．国子监（jiàn）； D．按弦（xián）。 4. 小文发现古文中有些字与现代的意思相同，有的不同。下面哪一项加点字意思是不同的，请你帮她找出来（ ） A. 又誉其矛 赞誉 B. 不可同世而立 势不两立 C. 儿应声答曰 回答 D. 圣人不积 积累 【答案】D 【解析】 【详解】A．都是夸赞的意思。 B．都是存在、共处的意思。 C．都是回应、回话的意思。 D．囤积、私自占有财物/逐渐聚集有用事物的意思。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 若花甲减去及笄的三倍为小文年龄，则她现年15岁。 B. “榜文”是古代官府张贴的文书，也就是告示。 C. 颜真卿是楷书四大家之一，他的书法骨力遒劲，代表作有《颜勤礼碑》。 D. 读古典名著遇到不影响理解上下文情节的陌生字词，无须反复琢磨、完全弄懂。 【答案】C 【解析】 【详解】C．颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，而非骨力遒劲。 活动二 诗韵阁 6. 离开文字馆，小文走进汉字的诗意世界。 （1）汉字藏景，亦含诗意。我们来到乡村，看到“牧童归去横牛背，__________”的美景，感受到了生活的诗意。 （2）汉字含情，亦寄离思。“__________，唯见长江天际流”，寄托了李白送别孟浩然时的依依不舍；“__________，春风不度玉门关”，表现了诗人对朝廷戍边将士的同情。 （3）汉字载理，亦显哲思。世间万物往往难以两全，就像“__________，不可同世而立”。 （4）汉字载德，亦显仁心。见到弱小受困时心生怜悯，这正是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 孤帆远影碧空尽 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑤. 恻隐之心 ⑥. 仁之端也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“笛、腔”的正确写法。 （2）书写时注意“孤、影、羌、怨”的正确写法。 （3）书写时注意“陷、盾、矛”的正确写法。 （4）本答案出自《孟子》，直接对应怜悯、仁心，匹配题干。 活动三 文脉轩 小文继续走进“文脉轩”，探寻汉字背后更深层的智慧与温度。 材料一：《田忌赛马》（有更改） ①齐威王和田忌约定赛马，双方各拥有上、中、下三等马。齐威王每个等级的马都比田忌的强，田忌屡次落败，垂头丧气。孙膑一旁静观，思索对策，悄悄对田忌说：“我有办法让你取胜！你同齐威王再赛一场，一切听我安排。”田忌疑惑：“难道换更好的马？”孙膑摇头：“不用换马，只需调换出场顺序。先用下等马对他上等马，再用上等马对他中等马，最后用中等马对他下等马。”田忌依计而行，三场两胜，赢了齐威王。齐威王十分惊诧，询问缘由，孙膑道出计策，齐威王恍然大悟，于是任命孙膑为军师。 材料二：《杨修之死》（有更改） ①三国时期，曹操与马超两军对峙，屯兵许久陷入两难，十分纠结。厨师送来鸡汤，曹操看见鸡肋，心生感慨。此时，夏侯惇前来询问夜间口令，曹操随口说了“鸡肋”，杨修听见口令，猜到曹操想要退兵：鸡肋食之无味、弃之可惜，正如当下战局，进军不能取胜，退兵又怕被人耻笑。于是杨修私自让士兵收拾行李，准备撤军。曹操巡营发现后，大怒，认为杨修造谣扰乱军心，最终下令斩杀了杨修。 7. 根据两则材料中孙膑和杨修的表现，完成思维导图。 8. “口令”有三种意思：①军队、安保事先约定好的秘密暗语，用来辨别敌我、身份，对上才能通行。②集会、军训、体育课、做操时，指挥人员下达的简短命令。③用来验证身份的简短话语，比如手机语音解锁。材料二中的“口令”是第__________种意思。 9. 从材料一中任选一个人物的某处描写，用“＿＿”画出来，从台词、表情、动作、道具四个角度，写一写怎样表演才能贴合人物特点。 台词：“__________________________________________________” 表情：__________________________________________________ 动作：__________________________________________________ 道具：__________________________________________________ 10. 同样拥有过人的智慧，孙膑受到齐威王重用，杨修却招来杀身之祸。两个人截然不同的结局带给你怎样的启示？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】7. 观察：看到田忌赛马屡次失败，冷静观察、分析双方马匹实力差距。 推断：鸡肋食之无味、弃之可惜，判断曹操内心想要退兵。 行动及结局：向田忌献出计策；田忌依计获胜，孙膑被齐威王任命为军师。 8. ① 9. 画线句：孙膑一旁静观，思索对策，悄悄对田忌说：“我有办法让你取胜！你同齐威王再赛一场，一切听我安排。” 台词：“我有办法让你取胜！你同齐威王再赛一场，一切听我安排。” 表情：神色冷静，眼神自信笃定，神情沉稳。 动作：凑近田忌，压低身子，小声说话，抬手示意田忌不要声张。 道具：手拿一把折扇，缓缓轻摇。 10. 同样拥有智慧，结局却截然不同。这告诉我们：聪明要有分寸，智慧要用在恰当的地方。我们要善于思考，但不能肆意揣测、越权行事；为人不可恃才张扬，要懂得分清自己的职责，把握行事尺度。 【解析】 【导语】两则小故事形成巧妙对照。材料一孙膑冷静观察，把握事物规律，以谋略助人成事，尽显谋士的审慎智慧。材料二杨修虽洞察人心，却恃才妄动，越界行事招致祸端。文本一褒一贬，借两个人不同命运，揭示智慧本身无对错，如何运用智慧、守住行事分寸，才是立身关键。 【7题详解】 孙膑：原文“田忌屡次落败，孙膑一旁静观”，这是孙膑看到发生的事实，是外部情况，不是他脑子里的计策。 示例：观察到田忌多次赛马输给齐威王，看清双方马匹实力状况。 杨修：原文“鸡肋食之无味、弃之可惜，正如当下战局”，这只是杨修心里的猜测，还没有做出举动，属于推断，不是行动。 示例：由“鸡肋”口令推断出曹操内心打算退兵。 孙膑：“悄悄对田忌说计策”是行动；“被任命为军师”是事件结局。 示例：向田忌献上计策；田忌按计取胜，孙膑被齐威王任命为军师。 【8题详解】 材料二是军营夜间，夏侯惇向曹操询问军中夜间用来辨识敌我的暗号，曹操说“鸡肋”，这属于军队内部秘密暗语，对应第①种。 【9题详解】 优先选带有对话的人物描写；提取台词可直接抄写原文人物说的原话；分析人物此刻心理，再写神态；抓住原文关键词，对应设计动作；结合时代身份选道具，孙膑是谋士，可以配折扇；田忌是将军，可以配马鞭。道具要符合身份，不能出现现代物品。 示例： 画线句：田忌疑惑：“难道换更好的马？” 台词：“难道换更好的马？” 表情：眉头紧锁，满脸疑惑不解。 动作：身体微微前倾，看向孙膑。 道具：手握骑马用的马鞭。 【10题详解】 对比两人处境：都聪明，但做法不一样。孙膑：有智慧，把谋略向上合理献策，尊重上位者，不越权，得到重用。杨修：能看透人心，但是恃才卖弄，擅自揣测主帅心思，越权私自行动，扰乱军心，招来灾祸。 示例：两人都富有智慧，结局却天差地别。这告诉我们，拥有智慧固然可贵，但更重要的是懂得把握行事分寸。我们要善于观察思考，但不能恃才张扬，不越权自作主张。有想法可以合理进言，但要认清自身职责，把智慧用在合适的地方。 阅读 巷口修书人 ①秋日午后的老巷，静得能听见落叶落地的声响。斑驳的灰墙立在两旁，墙根几株老桂树纹丝不动，细碎的金黄小花缀在枝头，老旧木桌稳稳摆在巷口，桌上整齐码着线装旧书、糨糊、竹镊子、薄棉纸，修书老人端坐在小马扎上，脊背挺直，长久凝望着摊开的古籍，周身安静得像一幅水墨静物。 ②指尖一动，老人便活泛起来。他指尖轻轻捏着竹镊子，小心翼翼挑起书页破损的边角，动作慢却丝毫不拖沓，右手蘸一点稀薄糨糊，薄棉纸轻轻覆在破洞上，指腹缓缓按压、抚平，连呼吸都放得极轻，偶尔有风卷着桂香掠过，书页微微掀动，他立刻抬手轻轻按住，眉眼微微蹙起，目光牢牢锁在古籍之上。路过的行人放慢脚步，有人驻足观望，他也不曾抬眼，全副心神都浸在修补旧书里。 ③前些年，少有人爱惜旧书，老人的小摊常常整日无人问津，他守着满桌工具独坐巷口，望着来往步履匆匆的年轻人，眉头总锁着，眼底藏着落寞。他总叹，老手艺怕是慢慢埋没了。 ④这两年不一样了。不少爱古籍、喜传统文化的年轻人专程寻来，有的拿来破损的家传旧书请他修补，有的静静蹲在一旁看他修书，轻声向他请教技法。老人眉头舒展，手上的动作依旧轻柔，嘴角却总噙着淡淡的笑意，一卷卷残破古籍在他手中重归完整。老巷的秋日，既有古物沉静的雅致，又多了人与人相逢的温热烟火。 （选自《散文百家》2025年第2期，有删改） 11. 阅读全文，梳理老人前后境遇、做法、状态、心境变化，完成表格。 时间 老人的境遇 老人的做法 老人的状态 老人的心境 前些年 无人问津 ______ 眉头总锁着，眼底藏着落寞 ______ 这两年 ______ 修书动作轻柔，残破古籍在他手中重归完整 ______ 手艺总算没白费，得教会年轻人 12. 选文第①段是__________（A．静态 B．动态）描写（填序号），这样写的好处是______________________________。 13. 下列对文中画横线句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “风卷着桂香掠过”一句，从嗅觉和触觉角度写出了环境的宁静与美好，反衬出老人内心的慌乱。 B. “立刻抬手轻轻按住”中的“立刻”和“轻轻”两个词语，生动表现出老人对古籍的保护意识与动作的轻柔。 C. “眉眼微微蹙起”和“目光牢牢锁在古籍之上”，通过神态描写突出了老人工作时心无旁骛、全神贯注的状态。 14. 当下，人工智能可以一键修复古籍影像，数字扫描能让孤本化身千万。有人主张：“用AI和数字化全面取代低效的手工修书。”也有人坚持：“修书即修心，机器永远无法替代人手与体温。”你更认同哪种观点，请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 守着满桌修书工具独坐巷口 ②. 担心老修书手艺慢慢埋没 ③. 不少爱古籍、喜传统文化的年轻人专程寻来 ④. 眉头舒展，嘴角总噙着淡淡的笑意 12. ①. A ②. 细致写出了秋日老巷、修书摊和老人安安静静的状态，渲染出沉静雅致的氛围，也为后文写老人动态修书的画面做铺垫。 13. A 14. 我更认同第二种观点。手工修书不只是把书补好，还藏着手艺人对古籍的爱惜，藏着代代传下来的老手艺的温度，修书的时候人和老古书、老传统文化是心意相通的，这是没有温度的AI机器做不到的。当然我们也可以用数字化技术帮古籍做备份传播，但不能完全代替手工修书。 【解析】 【导语】幽深古朴的老巷里，有一位守着老手艺的修书人。他小心翼翼修补破损的古籍，曾经手艺少有人问津，如今越来越多年轻人前来寻访。让我们走进短文，感受修书老人对传统手艺的坚守，体会旧书卷里独有的沉静与人间温情。 【11题详解】 前些年老人的做法：对应原文第③段“他守着满桌工具独坐巷口”的内容，可概括为守着满桌修书工具独坐巷口。 前些年老人的心境：对应原文第③段“他总叹，老手艺怕是慢慢埋没了”，可概括为担忧老手艺会慢慢埋没。 这两年老人的境遇：对应原文第④段“不少爱古籍、喜传统文化的年轻人专程寻来”，可概括为不少爱古籍、喜传统文化的年轻人专程寻来。 这两年老人的状态：对应原文第④段“老人眉头舒展，手上的动作依旧轻柔，嘴角却总噙着淡淡的笑”，可概括为眉头舒展，嘴角总噙着淡淡的笑意。 【12题详解】 第①段描写午后老巷、老桂树、端坐的修书老人，没有呈现动态的动作变化，属于A.静态描写。 这样写的好处：渲染出老巷安静、悠远的氛围，烘托出修书老人沉静、专注的形象，也为后文展现老人修书的匠心做了铺垫。 【13题详解】 A．“风卷着桂香掠过”一句从嗅觉和触觉角度写出了环境的宁静美，结合上下文老人全神贯注修书的状态，并没有反衬出老人内心的慌乱，该表述错误。 B．“立刻”“轻轻”两个词语，准确体现出老人对古籍的珍视和动作的轻柔，表述正确。 C．对老人的神态描写，突出了他修书时心无旁骛的状态，表述正确。 【14题详解】 选择任意一种观点作答都可，理由要紧扣观点、言之有理：如果认同手工修书不可替代，要突出手工修书承载的人文温度、手作情怀；如果认同AI数字化取代手工，要突出技术在古籍保存、传播效率上的优势，符合传统文化传承的正向导向即可。 示例：我更认同用AI和数字化全面取代 手工修书的观点。AI修复和数字扫描效率更高，能快速让更多孤本古籍得到保存、传播，打破古籍传播的时空限制，让更多人能接触到珍贵的古籍内容，更利于传统文化的普及传承。 活动四 妙笔社 15. 最后一站，小文来到了“寻找汉字里的‘筋骨’人物”征文活动现场。在我们的语文课本里，藏着许多有“筋骨”的人物：杨氏子的巧妙应答，对应“聪”字；毛岸英赤心报国，诠释“忠”字；刘伯承意志刚强，尽显“勇”字……你的身边或者你了解的历史人物中，有没有这样的人？他（她）身上最突出的品质，正好可以对应一个汉字？请你选择典型事例写出他（她）是如何诠释这个汉字的精神内涵的。 温馨提示：①题目自拟。②选定一个汉字，将人物品质与该字进行联系。③用上描写人物的基本方法。④文中不要出现真实校名、班级名和姓名。 【答案】例文： 墨香里的“韧”字 我的外公总说，汉字里藏着中国人的骨气，而我在他身上，读懂了“韧”这个字真正的模样。 外公的右手食指上，有一块厚厚的老茧，那是他握了四十年刻刀磨出来的。他是小镇上最后一位手工刻碑的匠人，去年冬天的一场意外，让他的左手腕受了伤，连筷子都握不稳，身边的人都劝他，一把年纪就别再碰刻刀了。可他没听，伤还没好全，就又搬着小矮凳坐到了工作台前。 我至今记得那个飘着细雨的傍晚，书房里的台灯暖黄地照着，外公戴着老花镜，右手捏着刻刀，受伤的左手虚扶在石坯边，每刻一笔，眉尖都轻轻蹙一下。刻刀滑过青石板，发出沙沙的轻响，他的指节因为用力泛出青白，额角渗出细细的汗珠，却不肯停下来歇一会儿。我劝他别着急，他抬袖抹了把脸，笑着说：“这刻字和做人一样，下了刀就不能半途松劲，‘韧’字不就是这样，刀刃磨不穿，石头打不垮，慢慢熬，总能刻出端正的笔画。” 之后的整整三个月，外公每天都坐在工作台前，从最简单的横画开始练，哪怕刻错一笔就要磨掉半层石面，哪怕手腕酸痛得抬不起胳膊，他也从来没说过放弃。最后那块给乡村小学刻的校名石碑立起来的时候，方正的字迹立在阳光下，每一道笔画都沉实有力，像站得笔直的人。 原来“韧”从来不是写在纸上的笔画，是刻在石头里的坚持，是摔了跤也不肯停下的脚步。外公握着刻刀的身影，就是我见过的，对这个汉字最好的诠释。 【解析】 【详解】一、审题。 这道作文题的核心是打通“汉字内涵”与“人物品质”的关联，不能只单纯介绍汉字知识，也不能孤立写人物故事，要紧扣“一个汉字对应一种突出品质”的核心要求，把人物的言行选择和这个汉字的精神内涵牢牢绑定，完成一篇有细节、有落点的写人习作。 二、立意。 全文围绕选定的单个汉字展开，通过人物在具体事件里的选择与坚持，把原本抽象的汉字字义，变成看得见、能共情的行动细节，既写出这个汉字背后承载的传统美德，也写出普通人或历史人物身上闪光的精神“筋骨”，让读者能真切感受到汉字不只是书写符号，更是藏在中国人骨血里的精神标尺。 三、写作思路。 开头：从现场看到的汉字展板切入，先点出一个个方正的汉字里藏着的不只是笔画，更是代代传下来的做人道理，自然引出自己在生活里读懂的那个汉字，以及对应这个字的那个人，快速把读者带入故事的起点。 中间：顺着事件的发展脉络推进，用细节描写铺陈人物在面对选择时的状态，把他的神态、动作、说过的话都融入具体场景里，一步步展现他为了守住这份品质付出的努力，每一处情节都往选定的那个汉字上靠，让人物的行动慢慢把这个字的内涵撑得饱满鲜活。 结尾：回到最开始的汉字主题，收束整件事带来的触动，点明自己从人物身上读懂了这个汉字真正的分量，最后轻轻点题，说明这些带着温度的汉字，会一直留在自己心里，成为往后做人做事的参照。 第2卷 博乐阅读试题 诗词挑战 16. “好水好山看不足，马蹄催趁月明归”出自以下哪首诗？（ ） A. 《江村晚眺》 B. 《池州翠微亭》 C. 《渡荆门送别》 D. 《江城子·前瞻马耳九仙山》 【答案】B 【解析】 【详解】这句诗是南宋岳飞的《池州翠微亭》中的名句，全诗为“经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。” 17. 小古文《陪客》一文主要赞扬孩童的什么品质？（ ） A. 聪明机智 B. 勤奋好学 C. 懂礼待客 D. 勇敢无畏 【答案】C 【解析】 【详解】小古文《陪客》的内容围绕孩童协助家人接待客人的相关言行展开，核心展现的是孩童知晓待客礼仪、礼貌招待客人的表现，对应赞扬的是懂礼待客的品质，和聪明机智、勤奋好学、勇敢无畏的主题无关，故C选项正确。 18. 周末小宇登上高山，俯瞰万千山峰，想起了杜甫《望岳》中的名句：__________，__________。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 【解析】 【详解】本答案出自杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”对应题干“登上高山，俯瞰万千山峰”的情境。 19. 陶渊明归隐田园，篱边采菊时偶然望见南山，内心闲适，不由得吟咏：“__________，__________。” 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 【解析】 【详解】本答案出自陶渊明的《饮酒·其五》，“采菊”“望见南山”“内心闲适”，对应诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。 阅读天地 20. 《西游记》中的孙悟空和《第七条猎狗》中的赤利有什么相同和不同，各写出两条。 【答案】孙悟空：①是神话石猴，拥有七十二变、筋斗云等神通本领；②富有反抗精神，敢于反抗天庭权威。 相同：①都十分勇敢，面对危险敢于搏斗；②忠于自己的主人，重情重义。 赤利：①是现实中的猎狗，没有神奇法术；②遭受主人误解、被无情抛弃，却依旧选择守护主人。 【解析】 【详解】回忆两本名著主要情节，抓住人物身份、性格、经历；找性格品质上的共同点；区分人物身份、特殊本领、独特经历，写出不同点。 示例： 孙悟空（左侧圆圈）： ①身份是神话虚构的石猴，拥有超凡神通，属于神魔形象。 ②性格自带反抗精神，大闹天宫，敢于挑战权威，后期护持唐僧取经。 相同（中间交集）： ①勇敢无畏：孙悟空一路降妖除魔；赤利勇斗豺狗，保护主人，二者面对危险都不退缩。 ②忠诚重情义：孙悟空一路保护唐僧西天取经；赤利就算被误解，依旧暗中守护主人，二者都对主人忠心。 赤利（右侧圆圈）： ①赤利是现实猎狗，普通动物，没有超能力。 ②被主人误会，遭到驱逐抛弃，受尽委屈，可危急关头仍然舍命保护主人。 21. 《城南旧事》一书以英子的视角回忆过往，为什么书名叫做《城南旧事》？谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】“城南”指书中故事发生的地点——北京城南，是英子童年生活的地方；“旧事”指英子回忆起的一件件已经逝去的往事。书名既点明故事发生的地域，又表明这是对已经逝去的童年人与事的回忆，饱含作者对童年、对城南往事的怀念。 【解析】 【详解】拆分书名两个关键词：城南、旧事，分别解读表层意思。城南：指北京城南，是英子童年生活、故事发生的具体地点；旧事：“旧”代表过去，指那些已经消逝、只留存于记忆中的往事；结合全书回忆视角：整本书以英子的眼睛回忆童年，所有故事都发生在北京城南；挖掘深层情感：书名寄寓作者对童年、对旧日人和事的怀念。 示例：“城南”指故事发生的地点，即北京城南，是英子童年生活的地方。“旧事”指已经逝去的旧日往事，是英子回忆的一段段童年经历。这个书名点明故事发生的地域，表明全书是对过往往事的追忆，饱含作者对童年时光深深的怀念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文试题 第1卷 学业水平试题 一笔一画见风骨，一字一词载文脉。学期之末，让我们和学习伙伴小文一起“探汉字之美，寻文化之根”！ 活动一 文字馆 1. 小文刚刚参加完“汉字起源”演讲，她在日记中写道： 学习汉字演变知识时，我心里满是。上台分享前我不已，不想被怯懦，便大声着讲解甲骨文的由来，希望自己的认真表现能得到老师的。 在探究汉字知识时，小文遇到了以下问题，请你帮她解决。 2. 小文查了“车”字的演变过程。下列演变顺序正确的一项是（ ） A. ④②①③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ④②③① 3. 下列加点字读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 哗笑（huá） 船艄（shāo） 爱憎（zēng） B. 放肄（sì） 牲畜（chù） 怔（zhèng）住 C. 桅杆（wéi） 绷带（bēng） 国子监（jiān） D. 黏着物（nián） 按弦（xuán） 绰起（chāo） 4. 小文发现古文中有些字与现代的意思相同，有的不同。下面哪一项加点字意思是不同的，请你帮她找出来（ ） A. 又誉其矛 赞誉 B. 不可同世而立 势不两立 C. 儿应声答曰 回答 D. 圣人不积 积累 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 若花甲减去及笄的三倍为小文年龄，则她现年15岁。 B. “榜文”是古代官府张贴的文书，也就是告示。 C. 颜真卿是楷书四大家之一，他的书法骨力遒劲，代表作有《颜勤礼碑》。 D. 读古典名著遇到不影响理解上下文情节的陌生字词，无须反复琢磨、完全弄懂。 活动二 诗韵阁 6. 离开文字馆，小文走进汉字的诗意世界。 （1）汉字藏景，亦含诗意。我们来到乡村，看到“牧童归去横牛背，__________”的美景，感受到了生活的诗意。 （2）汉字含情，亦寄离思。“__________，唯见长江天际流”，寄托了李白送别孟浩然时的依依不舍；“__________，春风不度玉门关”，表现了诗人对朝廷戍边将士的同情。 （3）汉字载理，亦显哲思。世间万物往往难以两全，就像“__________，不可同世而立”。 （4）汉字载德，亦显仁心。见到弱小受困时心生怜悯，这正是：“__________，__________。” 活动三 文脉轩 小文继续走进“文脉轩”，探寻汉字背后更深层的智慧与温度。 材料一：《田忌赛马》（有更改） ①齐威王和田忌约定赛马，双方各拥有上、中、下三等马。齐威王每个等级的马都比田忌的强，田忌屡次落败，垂头丧气。孙膑一旁静观，思索对策，悄悄对田忌说：“我有办法让你取胜！你同齐威王再赛一场，一切听我安排。”田忌疑惑：“难道换更好的马？”孙膑摇头：“不用换马，只需调换出场顺序。先用下等马对他上等马，再用上等马对他中等马，最后用中等马对他下等马。”田忌依计而行，三场两胜，赢了齐威王。齐威王十分惊诧，询问缘由，孙膑道出计策，齐威王恍然大悟，于是任命孙膑为军师。 材料二：《杨修之死》（有更改） ①三国时期，曹操与马超两军对峙，屯兵许久陷入两难，十分纠结。厨师送来鸡汤，曹操看见鸡肋，心生感慨。此时，夏侯惇前来询问夜间口令，曹操随口说了“鸡肋”，杨修听见口令，猜到曹操想要退兵：鸡肋食之无味、弃之可惜，正如当下战局，进军不能取胜，退兵又怕被人耻笑。于是杨修私自让士兵收拾行李，准备撤军。曹操巡营发现后，大怒，认为杨修造谣扰乱军心，最终下令斩杀了杨修。 7. 根据两则材料中孙膑和杨修的表现，完成思维导图。 8. “口令”有三种意思：①军队、安保事先约定好的秘密暗语，用来辨别敌我、身份，对上才能通行。②集会、军训、体育课、做操时，指挥人员下达的简短命令。③用来验证身份的简短话语，比如手机语音解锁。材料二中的“口令”是第__________种意思。 9. 从材料一中任选一个人物的某处描写，用“＿＿”画出来，从台词、表情、动作、道具四个角度，写一写怎样表演才能贴合人物特点。 台词：“__________________________________________________” 表情：__________________________________________________ 动作：__________________________________________________ 道具：__________________________________________________ 10. 同样拥有过人的智慧，孙膑受到齐威王重用，杨修却招来杀身之祸。两个人截然不同的结局带给你怎样的启示？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 巷口修书人 ①秋日午后的老巷，静得能听见落叶落地的声响。斑驳的灰墙立在两旁，墙根几株老桂树纹丝不动，细碎的金黄小花缀在枝头，老旧木桌稳稳摆在巷口，桌上整齐码着线装旧书、糨糊、竹镊子、薄棉纸，修书老人端坐在小马扎上，脊背挺直，长久凝望着摊开的古籍，周身安静得像一幅水墨静物。 ②指尖一动，老人便活泛起来。他指尖轻轻捏着竹镊子，小心翼翼挑起书页破损的边角，动作慢却丝毫不拖沓，右手蘸一点稀薄糨糊，薄棉纸轻轻覆在破洞上，指腹缓缓按压、抚平，连呼吸都放得极轻，偶尔有风卷着桂香掠过，书页微微掀动，他立刻抬手轻轻按住，眉眼微微蹙起，目光牢牢锁在古籍之上。路过的行人放慢脚步，有人驻足观望，他也不曾抬眼，全副心神都浸在修补旧书里。 ③前些年，少有人爱惜旧书，老人的小摊常常整日无人问津，他守着满桌工具独坐巷口，望着来往步履匆匆的年轻人，眉头总锁着，眼底藏着落寞。他总叹，老手艺怕是慢慢埋没了。 ④这两年不一样了。不少爱古籍、喜传统文化的年轻人专程寻来，有的拿来破损的家传旧书请他修补，有的静静蹲在一旁看他修书，轻声向他请教技法。老人眉头舒展，手上的动作依旧轻柔，嘴角却总噙着淡淡的笑意，一卷卷残破古籍在他手中重归完整。老巷的秋日，既有古物沉静的雅致，又多了人与人相逢的温热烟火。 （选自《散文百家》2025年第2期，有删改） 11. 阅读全文，梳理老人前后境遇、做法、状态、心境变化，完成表格。 时间 老人的境遇 老人的做法 老人的状态 老人的心境 前些年 无人问津 ______ 眉头总锁着，眼底藏着落寞 ______ 这两年 ______ 修书动作轻柔，残破古籍在他手中重归完整 ______ 手艺总算没白费，得教会年轻人 12. 选文第①段是__________（A．静态 B．动态）描写（填序号），这样写的好处是______________________________。 13. 下列对文中画横线句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “风卷着桂香掠过”一句，从嗅觉和触觉角度写出了环境的宁静与美好，反衬出老人内心的慌乱。 B. “立刻抬手轻轻按住”中的“立刻”和“轻轻”两个词语，生动表现出老人对古籍的保护意识与动作的轻柔。 C. “眉眼微微蹙起”和“目光牢牢锁在古籍之上”，通过神态描写突出了老人工作时心无旁骛、全神贯注的状态。 14. 当下，人工智能可以一键修复古籍影像，数字扫描能让孤本化身千万。有人主张：“用AI和数字化全面取代低效的手工修书。”也有人坚持：“修书即修心，机器永远无法替代人手与体温。”你更认同哪种观点，请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动四 妙笔社 15. 最后一站，小文来到了“寻找汉字里的‘筋骨’人物”征文活动现场。在我们的语文课本里，藏着许多有“筋骨”的人物：杨氏子的巧妙应答，对应“聪”字；毛岸英赤心报国，诠释“忠”字；刘伯承意志刚强，尽显“勇”字……你的身边或者你了解的历史人物中，有没有这样的人？他（她）身上最突出的品质，正好可以对应一个汉字？请你选择典型事例写出他（她）是如何诠释这个汉字的精神内涵的。 温馨提示：①题目自拟。②选定一个汉字，将人物品质与该字进行联系。③用上描写人物的基本方法。④文中不要出现真实校名、班级名和姓名。 第2卷 博乐阅读试题 诗词挑战 16. “好水好山看不足，马蹄催趁月明归”出自以下哪首诗？（ ） A. 《江村晚眺》 B. 《池州翠微亭》 C. 《渡荆门送别》 D. 《江城子·前瞻马耳九仙山》 17. 小古文《陪客》一文主要赞扬孩童的什么品质？（ ） A. 聪明机智 B. 勤奋好学 C. 懂礼待客 D. 勇敢无畏 18. 周末小宇登上高山，俯瞰万千山峰，想起了杜甫《望岳》中的名句：__________，__________。 19. 陶渊明归隐田园，篱边采菊时偶然望见南山，内心闲适，不由得吟咏：“__________，__________。” 阅读天地 20. 《西游记》中的孙悟空和《第七条猎狗》中的赤利有什么相同和不同，各写出两条。 21. 《城南旧事》一书以英子的视角回忆过往，为什么书名叫做《城南旧事》？谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $