Unit 2 What's your name （综合训练）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 聚焦三年级上册Unit 2核心句型与be动词用法，以“用法总结+分层训练”构建系统性提优体系，强化语言运用与思维迁移能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自我介绍与询问姓名|3类题（首字母填空/句型转换/补全对话）|提炼“口语化vs正式介绍”“他人介绍”等句型功能|从基础句型（I'm/My name is）到交际应用（对话补全），形成“表达-询问-应答”逻辑链| |be动词用法|3类题（填空/句型转换/单选）|归纳“人称匹配规则”“否定/疑问转换方法”|以人称单复数为线索，构建“肯定-否定-疑问”语法应用体系，衔接自我介绍句型| |主题短语与功能句型|3类题（单选/匹配/情景对话）|整合“问候-介绍-告别”全场景功能句型|融合前两模块核心内容，实现从语言知识到交际能力的迁移，提升综合语言运用能力|

Unit 2 What's your name? 重难点提优特训 2026-2027学年上学期英语三年级上册（译林版三起·新教材） 重难点1 自我介绍与询问姓名的句型 1. 用法：用于介绍自己或询问他人姓名。 · 介绍自己：Hi, I'm ___.（较口语化） · 介绍自己：My name is ___.（较正式） · 询问对方姓名：What's your name? · 回答对方姓名：My name is ___. / I'm ___. · 介绍他人：This is ___. 提优特训 一、根据首字母完成对话。 1. A: Hi, I'm Bobby. What's your n___? B: My name is Beibei. 2. A: Good afternoon! I'm Sam. B: Good afternoon! I'm S___ Yang. 3. A: What's your name? B: M___ name is Liu Tao. 4. A: Hi, I'm S___ (Wang Bing). B: Hi, Wang Bing. I'm Zhang Hua. 5. A: What's your name? B: My name is M___ Brown. 二、按要求完成句子。 1. I'm Su Hai.（改为同义句） My ________ is Su Hai. 2. I'm Su Hai.（改为一般疑问句） ________ ________ Su Hai? 3. Hi, I'm Liu Tao.（改为否定句） Hi, I ________ Liu Tao. 三、补全对话。 A: Hi, I'm Miss Li. 1. ________ B: Hi, Miss Li. I'm Yang Ling. A: 2. ________ B: She's Su Yang. A: 3. ________ B: He's Mr Green. A: 4. ________ B: Goodbye, Miss Li. A. Who's she? B. What's his name? C. Goodbye, class. D. What's your name? 重难点2 be动词（am / is / are）的正确使用 1. 用法：be动词随主语人称变化。 · I am (I'm) → 第一人称单数 · He / She / It is (He's / She's / It's) → 第三人称单数 · You / We / They are (You're / We're / They're) → 第二人称及复数 2. 否定形式：am not / isn't / aren't 3. 一般疑问句：Am I...? / Is he/she...? / Are you/we/they...? 提优特训 一、用所给be动词的正确形式填空。 1. I ___ (am / is / are) Su Hai. 2. He ___ (am / is / are) Liu Tao. 3. She ___ (am / is / are) Yang Ling. 4. You ___ (am / is / are) my friend. 5. We ___ (am / is / are) classmates. 6. They ___ (am / is / are) in Class 1. 7. It ___ (am / is / are) a cat. 8. I ___ (am / is / are) not Mike. 二、按要求完成句子。 1. I'm Sam.（改为一般疑问句） ________ ________ Sam? 2. She is Yang Ling.（改为否定句） She ________ Yang Ling. 3. They are my friends.（改为一般疑问句） ________ ________ my friends? 三、单项选择。 ( )1. I ___ Su Hai. A. am B. is C. are 2. She ___ my friend. A. am B. is C. are 3. They ___ in Class 1. A. am B. is C. are 4. —Is he Liu Tao? —________ A. Yes, he is. B. Yes, she is. C. No, he am. 5. —Are you Sam? —________ A. Yes, I am. B. Yes, he is. C. No, you aren't. 重难点3 主题短语与功能句型运用 1. 核心短语： hello / hi good morning / good afternoon goodbye / bye I'm / My name is What's your name? 2. 功能句型： · 问候：Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! · 自我介绍：I'm ___. / My name is ___. · 询问姓名：What's your name? · 回答姓名：My name is ___. / I'm ___. · 告别：Goodbye! / Bye! 提优特训 一、单项选择。 1. —Hi, I'm Sam. What's your name? —________ A. I'm fine. B. My name is Beibei. C. Good afternoon. 2. —________, I'm Yang Ling. —Hi, Yang Ling. I'm Su Hai. A. Goodbye B. Hello C. Bye 3. —________, Miss Li. Goodbye! —Goodbye, class. A. Hello B. Good morning C. Good afternoon 4. —Hi, I'm Mike. —Hi, Mike. ________ Sam. A. I B. I'm C. My 5. —Is she Su Yang? —________ A. Yes, she is. B. Yes, he is. C. No, she am. 二、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的正确答语。 Ⅰ ( )1. Hi, I'm Wang Bing. ( )2. What's your name? ( )3. Goodbye, Miss Li. ( )4. Is he Liu Tao? Ⅱ A. Bye, class. B. Hi, Wang Bing. I'm Yang Ling. C. My name is Wang Bing. D. Yes, he is. 三、根据情景，选择合适的句子补全对话。 A: Hi, I'm Bobby. 1. ________ B: Hi, Bobby. I'm Beibei. A: 2. ________ B: She's Su Yang. A: 3. ________ B: He's Liu Tao. A: 4. ________ B: Goodbye, Bobby! A. Who's she? B. What's your name? C. Goodbye, Beibei! D. Who's he? 参考答案 重难点1 一、 1. name 2. Su 3. My 4. Wang 5. Mike 二、 1. name 2. Are you 3. 'm not 三、 1. D 2. A 3. B 4. C 重难点2 一、 1. am 2. is 3. is 4. are 5. are 6. are 7. is 8. am 二、 1. Are you 2. isn't 3. Are they 三、 1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 重难点3 一、 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 二、 1. B 2. C 3. A 4. D 三、 1. B 2. A 3. D 4. C 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $