6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”核心知识点，以“小方买到假票”案例导入，引导学生从合法性、安全性、有效性角度分析“找人报复”与“依法维权”的选择，通过对比表格构建“守法（前提）—找法（方向）—靠法（保障）”的学习支架，帮助学生理解依法办事的完整路径。 其亮点在于融合真实案例与AI互动实操，如模拟与“老赖”卖家对话取证，结合分组编制《赣超观赛法律小手册》活动，突出“法治观念”和“责任意识”培养。通过具体法条应用（如《消费者权益保护法》第55条）和维权步骤拆解，将抽象知识转化为实践能力，学生能提升守法用法意识，教师可借助互动环节增强课堂参与度。

6.2 学会依法办事 遇事找法，解决问题靠法 买到假票 | 维权指南 人教版八年级上册 第二单元 第六课 提升法治素养 | 环节一 “赣超来袭”，小方买到了假票 小方在某鱼平台花500元买赣超门票 到场发现是假票！无法入场观赛 卖家拉黑消失，500元打了水漂 小方气得想"找人教训"卖家…… 环节一·导入——小方买到了假票 导入 思考与选择 "找人教训"卖家——这个选择有什么问题？ 从合法性、安全性、有效性角度思考 暴露真实困惑：直觉反应 vs理性选择 托关系、 找人报复卖家 找人教训 ❌ 违法风险高 500元算了， 下次小心 自认倒霉 ⚠ 权利放弃 向消费者投诉平台举报 拨打12315 ✓ 依法途径 向法院起诉卖家退一赔三 提起诉讼 ✓ 法律保障 还有什么路可走？ 你的直觉选择暴露了你的什么思维习惯 在"维权选择卡"上圈选并说明理由， 环节二·探究——为什么依法办事 为什么遇事要"找法"而非"找人"？ 从五个维度对比两条路径，让理性超越直觉 找人报复 托关系、靠人情、私下解决 依赖人际关系 → 不稳定·不公平·有风险 依法维权 走法律途径、靠制度规则、公开解决 依赖法律制度 → 公平·稳定·有保障 接下来从五个维度系统对比两条路径 找人报复 vs 依法维权 对比维度 找人报复 依法维权 依据 可靠性 公平性 风险 社会效果 靠人情关系、私下协议 靠法律条文、制度规则 不稳定，关系随时变 稳定可靠，法律有强制力 不公平，强者占优 公平公正，法律面前人人平等 高风险，可能自己违法 低风险，法律保护维权者 破坏秩序，助长暴力文化 维护秩序，促进法治文明 小结——遇事找法，不找人 找人 靠人情关系解决问题 不稳定 · 不公平 · 高风险 · 破坏秩序 容易从受害者变成违法者 找法 靠法律制度解决问题 公平 · 稳定 · 安全 · 维护秩序 法律保护每一个维权者 依法办事靠 制度规则 ， 公平稳定 ； "找人"靠 人情关系 ， 容易违法失序 遇事找法不找人 → 从"人情社会"到"法治社会" 。 环节三·依法办事路径——守法、找法、靠法 自觉守法是依法办事的前提——保存证据、不冲动行事 遇事找法是方向——拨打12315、咨询法律援助中心 解决问题靠法是保障——提起民事诉讼、退一赔三 依法办事路径 守法 前提 找法 方向 保障 靠法 小方维权三步走①——保存证据（守法前提） 路径 为什么要先保存证据？ 证据是维权的基础 没有证据，法律无法认定事实，维权无从谈起 保存证据本身就是守法行为 冷静理性地收集证据，而非冲动行事 守法是依法办事的前提—— 先守规矩，再走程序 小方保存了哪些证据？ 交易聊天记录截图（购买对话+卖家承诺） 假票实物照片（与真票对比细节） 支付凭证（500元转账记录+平台订单号） 卖家拉黑截图（证明对方逃避责任） AI互动·与卖家对话——依法取证实战 假票卖家"老赖" 某鱼平台 · 狡猾推脱 AI角色设定：否认卖假票，除非你 出示具体证据 突破口：聊天截图 + 假票照片 + 转账凭证 活动说明 1 老师打开AI工具，粘贴"老赖"角色提示词 2 学生口头提议质问方式 → 老师输入 3 AI卖家回应 → 全班观察 → 调整策略再试 4 反复迭代，直到AI卖家认怂 对话对照：依法取证 vs 凭怒质问 凭怒质问 学生："你卖假票！骗了我500块！" 老赖："你有什么证据？我卖的就是真票，你自己没弄明白吧😏" 学生："你就是骗子！我要找人教训你！" 老赖："威胁我？那你先违法了哦。没有证据，谁信你？🤷" 证据是维权的武器 依法取证 学生："我有聊天截图，你承诺'保证入场'；还有假票与真票对比照片； 转账凭证500元。" 老赖："……好吧，我承认有问题。你想怎么处理？" 学生："根据消费者权益保护法第55条，退一赔三。 我已经拨打12315投诉。" 老赖："……我退你500，再赔1500，行吧？🤐" 小方维权三步走②③——找法方向 + 靠法保障 ② 找法·方向 拨打12315消费者投诉热线 向市场监督管理局投诉假票销售行为，平台协助追查卖家 咨询法律援助中心 获取免费法律咨询，了解维权途径和诉讼流程 找法是方向——遇事不慌，先找法律途径 ③ 靠法·保障 提起民事诉讼 向法院起诉卖家欺诈销售，要求退一赔三 法律依据 《消费者权益保护法》第55条：经营者欺诈，消费者可要求退一赔三（500×3=1500元赔偿） 靠法是保障——法律是维权最后防线 法律服务组织和机构 优先选择 法律保障 法律服务 法律证明 民事诉讼 平等主体之间的纠纷 行政诉讼 公民对行政机关的不服 刑事诉讼 涉嫌犯罪行为的追究 伪造门票大规模销售 = 刑事犯罪 诉讼的类型 小方起诉卖家 = 民事诉讼 （民告民） 起诉市场监管部门 = 行政诉讼 （民告官） 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 观赛秩序 禁止冲卡伪造证件、禁止赛场暴力、文明观赛公约 消费维权 假票维权路径、12315投诉流程、退一赔三法律依据 人身安全 赛场安全须知、遇险求助途径、法律保护权利 网络言行 不造谣不传谣、不侮辱他人、网络发言法律责任 环节四·行动——做法治捍卫者 分组编制《赣超观赛法律小手册》 将依法办事知识转化为可用的普法产品——从学习者到捍卫者 民为邦本 中国传统法治文化连线 法不阿贵 德主刑辅 法治与德治相结合 法律面前人人平等 保障公民权利 课时小结 学会依法办事 课时作业 基础作业 梳理依法办事三层路径，判断案例属于哪种诉讼类型 拓展作业 假设买到假票，写"发现→解决"完整依法维权路径 （不少于4步），每步标救济途径与法条 Lavf60.16.100 $