第二单元古代欧洲文明知识梳理+测试题—2026-2027学年统编版九年级历史上册

第二单元：古代欧洲文明 主干知识梳理 第5课 古代希腊（位于欧洲，是海洋文明的代表之一；古代希腊也是欧洲文明的发祥地）。（教材P24-P29） 一、希腊城邦 1.地理环境 （1）地理范围：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的中心。 （2）自然环境：希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。 2.城邦兴起 （1）文明兴起：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。 （2）城邦出现：公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦，并开始向外殖民。 3.城邦概况 （1）城邦特征：以一个城市或市镇为中心，联合周边农村组成国家，突出特点是“小国寡民”。 （2）社会结构： ①公民：拥有土地和房屋，参与城邦管理；参军打仗是义务；是宗教活动、节庆演出、文体竞赛的主体。 ②妇女：主要责任是料理家务和生育后代（无政治权利）。 ③外邦人：自由人，但无政治权利，不能占有土地。 ④奴隶：几乎没有任何权利和自由。 二、雅典和斯巴达 城邦 位置 政治体制 机构 其他 雅典 希腊半岛中东部 奴隶制民主政治 ①公民大会：是最高权力机关，官员受其监督。 ②500人议事会：负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 伯里克利时期（公元前5世纪中期）：民主政治发展到顶峰。 ①公职产生：大部分从全体公民中抽签产生。 ②参政保障：为保证贫穷公民参政，担任官职和出席公民大会发放津贴。（津贴制度） 局限性：①公民仅占总人口小部分；②公民大会易被野心家操纵，造成政治不稳定、决策失误。 斯巴达 伯罗奔尼撒半岛南部 寡头政治 ①国王和长老议事会：权力极大。 ②公民大会：名义上是最高权力机关。 社会人员组成： ①公民：从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营。 ②边民：是自由人，主要务农，也从事商业和手工业，无政治权利。 ③希洛人：人数最多，固定在土地上从事农业劳动，地位如同奴隶。 三、亚历山大东征 1.背景：公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。 2.经过 （1）东征过程：公元前334年，亚历山大进攻波斯；公元前330年，灭亡波斯帝国；继续东侵，建立亚历山大帝国。 （2）版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部——亚历山大帝国成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。 （3）结局：亚历山大病死后，帝国在手下将领争权夺利中走向分裂。 3.影响 （1）消极：亚历山大东侵给被征服地区人民带来巨大灾难。 （2）积极：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 四、古代希腊文化 1.神话：重要特点是神人同形同性（神的外貌和性情几乎与人无异）。 2.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 3.史学 （1）希罗多德（“史学之父”）：代表作《历史》，叙述希波战争。 （2）修昔底德：代表作《伯罗奔尼撒战争史》，军事政治史开山之作。 4.建筑 （1）雕塑：注重展示人的力量和美感，代表作《掷铁饼者》。 （2）建筑：主要体现在神庙（四周廊柱环绕，雕刻装饰），雅典卫城建筑群是希腊古典建筑的瑰宝。 5.哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。提出并讨论了西方哲学史上重要问题，对此后2000多年哲学发展产生了重大影响。 6.科学 （1）欧几里得：《几何原本》从定义和公理推演几何学体系，长期是几何学基本教材。 （2）阿基米德：重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 第6课 古代罗马（位于欧洲，是海洋文明的代表之一。）（教材P30-P35） 一、罗马共和国 1.背景 （1）地理环境：意大利半岛三面临海，土地肥沃，有利于农业和畜牧业发展。 （2）国家形成：公元前8世纪，半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。 2.建立 （1）建立：约公元前509年，罗马建立共和国。 （2）政治斗争：平民与贵族的斗争。共和国初期，贵族垄断权力，平民通过斗争争取到重要权利，如担任官职、获得土地、免受债务奴役、参加公民大会等，法律地位与贵族大体平等。 （3）政治机构： ①元老院：由300名元老组成，掌握国家实际权力。 ②执政官（两名）及其他官员：主持日常政务。 ③公民大会：拥有选举、立法等权力。 3.扩张 （1）公元前3世纪前期，征服意大利半岛。后灭亡了北非的迦太基，又征服希腊等地。 （2）公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。 4.奴隶制统治危机 （1）爆发：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。 （2）影响：起义声势浩大，多次击败罗马军队，虽最终被镇压，但沉重打击了罗马奴隶主的统治。 二、罗马帝国 1.建立 （1）恺撒独裁统治：公元前49年，恺撒率军进攻罗马，控制元老院，实行独裁统治。 （2）屋大维建立罗马帝国：经过多年内战，屋大维成为最终胜利者。他表面尊重共和国传统，实际集中所有权力，执政终身，创立元首制，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。 2.发展 （1）全盛时期：2世纪时，帝国进入全盛时期。 （2）对外交流：丝绸之路已打通，与汉代中国有直接人员往来，东西方文化交流达到新高度。 （3）基督教兴起：1世纪初，基督教产生于巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地。（世界三大宗教之一） 3.衰亡 （1）原因：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。统治者混战，人民起义，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝；日耳曼人的渗透和威胁日益严重。 （2）分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。 （3）灭亡：476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人打击下灭亡。（西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结，欧洲开始向封建社会过渡） 三、古代罗马文化 1.文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗。 2.史学：李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史。 3.建筑 （1）道路系统：罗马道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带。 （2）杰出建筑：大竞技场和万神殿是古代罗马建筑的杰出代表。 4.法学 （1）《十二铜表法》：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）法学系统：罗马人在法律实践中发展出完整的法学系统。 知识拓展：古代东西方文明对比 项目 古代东方文明（亚非） 古代西方文明（欧洲） 地理环境 大河流域，平原广阔 环海多山，海岸线曲折 经济类型 农业经济（大河文明） 工商业经济（海洋文明） 政治特点 君主专制、中央集权 民主政治、城邦制度 文明特征 稳定、内敛、重视传统 开放、活跃、重视公民权利 代表文明 古埃及、古巴比伦、古印度 古希腊、古罗马 沙场大练兵 1．从黄河流域到地中海沿岸,亚欧大陆的古典文明呈现出多元化的特点,作为文明发祥地的中国和希腊,两者不同的发展样态在于（   ） A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观 C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响 【答案】D 【解析】A.文明发展样态是客观历史演进的结果，不是由人们的主观发展意愿决定的，该表述不符合历史唯物论的基本逻辑，错误。 B.文明观是不同文明发展过程中形成的观念产物，不是文明不同发展样态的原因，属于因果倒置，错误。C.古代中国和希腊在相近的时期进入文明时代，不存在发展样态差异是因为进入文明的历史阶段不同的情况，错误。D.中国古代文明依托黄河流域的平原，适宜农耕，逐渐发展出大一统的农耕文明；而古希腊依托地中海沿岸的多山多岛、港湾众多的地理环境，工商业和海外贸易发达，形成了城邦式的海洋文明，两者不同发展样态的重要成因是独特自然地理环境的影响，正确。 2．希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。材料意在强调（   ） A．地理环境影响政治走向 B．人类法制传统源远流长 C．民主政体激发经济活力 D．农业是社会发展的前提 【答案】A 【解析】A.“山脉阻隔”属于地理条件，这种地理条件促成城邦分立，小国寡民的城邦又为民主政治提供基础，反映地理环境影响政治走向，正确B.材料没有出现法律、法典、法制建设相关内容，该选项在材料中没有依据，错误。C.材料只分析地理与政治制度之间的关联，没有描述民主制度带动经济繁荣的史实，错误。D.题干没有介绍农业生产对于整个社会发展的作用，和题目表达的主旨无关，错误。 3．苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（   ） A．认识到雅典民主制度具有全民性 B．主张实行元首制度 C．认识到雅典民主的弊端 D．主张实行元老院制度 【答案】C 【解析】A.题干中苏格拉底并没有认可雅典民主的全民性，反而是在批判这种抽签选举的不合理性，错误。 B.苏格拉底并未提出要推行元首制度，材料内容也没有涉及元首制度，该主张和题干的观点无关，错误。 C.苏格拉底指出用豆子抓阄选领导人，会把社会命运交到没有真知灼见的人手里，直接点明了雅典直接民主、抽签选举的固有弊端，正确。 D.题干里没有相关信息能体现苏格拉底主张实行元老院制度，而是主要体现了苏格拉底对雅典民主的批判，错误。 4．斯巴达居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主，地位如同奴隶。材料可以说明希腊城邦（   ） A．突出特点是小国寡民 B．建立在奴隶制基础上 C．以雅典和斯巴达为代表 D．实行奴隶制民主政治 【答案】B 【解析】A.材料未涉及城邦疆域和人口规模，错误。B.根据材料信息可知，斯巴达城邦以地位如同奴隶的希洛人的劳动为支撑，说明希腊城邦建立在奴隶制基础上，正确。C.材料只提及斯巴达，未涉及雅典，错误。D.斯巴达并非实行奴隶制民主政治，且材料与奴隶制民主政治无关，错误。 5．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（   ） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．应用于航海的指南针 C．位于日本奈良城的唐招提寺 D．传入中国的伊斯兰教 【答案】A 【解析】A.亚历山大东征使希腊文化传播到东方地区，印度佛像出现希腊式长袍的造型，是希腊文化和古印度文化交融的直接实物证据，正确。 B.中国古代的指南针是中国本土发明的科技成果，与亚历山大时期的东西方交流无关，错误。 C.日本的唐招提寺是古代中国唐朝时期中日文化交流的产物，属于东亚范围内的文明互动，与亚历山大的扩张时代无关，错误。 D.伊斯兰教传入中国是在唐朝时期，远晚于亚历山大活动的时代，不能为题干所述的这一时期交流提供证据，错误。 6．下表呈现的是古希腊哲学家提出的体育思想，其目的是（   ） 代表人物 体育思想的特点 苏格拉底 健康的身体，强健的体魄，高尚的灵魂，养成良好运动习惯，终身体育 柏拉图 音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美 亚里士多德 身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育 A．塑造公民品格 B．普及体育运动 C．鼓励哲学发展 D．适应商业发展 【答案】A 【解析】A.表格里苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的体育思想，都把体育和培育高尚灵魂、健全人格结合起来。古希腊城邦需要身心健康、品格完备的合格公民参与城邦事务，这类体育思想的核心目的就是塑造公民品格，正确。B.普及体育运动只是手段不是最终目的，错误。C.表格中是哲学家提出的体育思想，并非为了鼓励哲学发展，错误。D.古希腊商业发展体现在希腊人经营着繁忙的港口，将各种商品，如橄榄油、葡萄酒和陶器，运往远方等方面，表格中未涉及，错误。 7．据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》；梵文史诗《罗摩衍那》也深受《荷马史诗》的影响，而古罗马的文学作品《埃涅阿斯纪》中也可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（   ） A．文化传统将影响统治策略 B．希腊文学是世界文学发展的源头 C．征服者推行文化包容政策 D．不同文明间存在一定程度的交流 【答案】D 【解析】A.文化传统将影响统治策略，材料没有涉及统治策略的相关内容，不符合题意，错误。 B.希腊文学是世界文学发展的源头，材料仅体现希腊文学对外产生影响，不能说明其是世界文学发展的源头，表述过于绝对，错误。 C.征服者推行文化包容政策，材料未体现征服者与文化包容政策，与题干内容无关，错误。 D.不同文明间存在一定程度的交流，波斯、印度、古罗马文学均受到其他地区文学的影响，体现出不同文明之间存在文学交流，正确。 8．廊柱是古希腊建筑的灵魂。多立克柱式仿男体，体现强壮与力之美；爱奥尼柱式仿女体，体现轻盈、典雅之美。这说明古希腊建筑（   ） A．彰显了男女平等思想 B．影响了后世建筑风格 C．蕴含着人文主义精神 D．展现了平民健康体态 【答案】C 【解析】A.古希腊属于奴隶制城邦社会，女性并没有和男性平等的社会地位，“男女平等”不符合史实，错误。B.材料完全没有提及后世建筑受到古希腊建筑的相关影响，选项和题干内容无关，错误。 C.题干里古希腊的两种柱式分别以男体、女体的形态为模仿原型，主动展现人的体态美感与价值，这是古希腊人文主义精神（重视人的价值与审美）在建筑领域的典型体现，正确。D.古希腊这类经典建筑的柱式参考的是理想化的人身体态，并非对普通平民日常体态的直接展现，错误。 9．下表是《天方夜谭》的代表性故事及其来源。据此可知，阿拉伯文化（   ） 故事 来源（地区） 《哈里发与三个卡伦》《脚夫与巴格达三女子》《商人与魔鬼》 伊拉克 《阿拉丁与神灯》 埃及 《猴子与乌龟》 印度 A．领先时代 B．兼收并蓄 C．传播广泛 D．影响深远 【答案】B 【解析】A.表格仅展示了《天方夜谭》故事的来源，未体现阿拉伯文化“领先时代”的特征，错误。 B.从表格中可以看到，《天方夜谭》的故事来源广泛，涵盖伊拉克、埃及、印度等多个地区，这说明阿拉伯文化在发展过程中吸收了不同地区的文化元素，体现了兼收并蓄的特点，正确。C.材料侧重的是故事的来源，而非阿拉伯文化向外传播的范围，无法体现“传播广泛”，错误。D.题干没有涉及阿拉伯文化对其他地区的影响，无法体现“影响深远”，错误。 10．某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（   ） A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代希腊 D．古巴比伦 【答案】B 【解析】A.古代埃及的典型文明是金字塔、木乃伊、象形文字、法老专制等，和题目中的《十二表法》、斯巴达克起义、屋大维首创元首制没有关联，错误。B.《十二表法》是古罗马的第一部成文法典；斯巴达克起义是罗马共和国时期爆发的大规模奴隶起义；公元前27年，屋大维建立元首制，标志着罗马从共和国转变为帝国，这三个事件都属于古代罗马的历史，正确。C.古代希腊的典型文明是城邦民主制（如雅典）、斯巴达的贵族军事政治、奥运会、希腊神话等，和题目中的三个关键信息无关，错误。D.古巴比伦的典型文明是《汉谟拉比法典》、空中花园、楔形文字等，和题目中的三个关键信息无关，错误。 11．古代欧洲文明的发展呈现出鲜明的阶段性与继承性：古希腊的城邦制度中，雅典民主为公民参与治理提供了早期实践；古罗马则在扩张中，先以《十二铜表法》规范社会，后通过帝国治理经验，将法律与行政体系推广至更广阔的区域，还吸收希腊文化元素丰富自身文明内涵。由此可知，古代欧洲文明的发展特点是（   ） A．雅典实践公民民主 B．罗马完善法律体系 C．具有阶段继承特征 D．吸收希腊文化元素 【答案】C 【解析】A.选项只叙述雅典民主实践这一局部史实，只能反映古希腊文明的部分内容，无法概括整个古代欧洲文明的发展特点，错误。 B.只强调罗马完善法律体系这一个方面，属于材料中的部分信息，不能完整概括古代欧洲文明整体发展特征，错误。 C.材料开篇点明古代欧洲文明具有阶段性与继承性，古希腊奠定基础，古罗马继承发展并吸收外来文化，体现阶段继承特征，正确。 D.选项只是古罗马文明发展的具体表现，属于材料局部信息，不能用来概括古代欧洲文明整体的发展特点，错误。 12．据统计，公元211-284年的73年间，经元老院认可的正统皇帝共24位，整体平均在位时间约3.2年。在这24位皇帝中，有14人死于部下或政敌的谋杀及各类政变，另有3人在抵御外族入侵等战争中战死。据此可知，当时的罗马帝国（   ） A．皇位继承制度名存实亡 B．社会存在诸多危机 C．民族矛盾成为主要矛盾 D．封建统治面临挑战 【答案】B 【解析】A.材料仅体现皇帝非正常死亡多、政局动荡，没有体现皇位继承的相关制度完全失效的信息，错误。 B.题干描述的是罗马帝国3世纪危机时期的典型状况，这一阶段罗马帝国政局动荡、皇帝频繁遇刺短命，同时还伴随经济衰退、边境不稳等一系列问题，本质是社会多重矛盾激化下的统治危机，正确。 C.材料里皇帝多数死于内部政变谋杀，仅3人在抵御外族的战争中战死，无法得出民族矛盾是当时最主要矛盾的结论，错误。 D.罗马帝国实行的是奴隶制统治，封建制度在罗马帝国灭亡后才逐渐在西欧形成，错误。 13．罗马人在继承希腊柱式的基础上创造出一系列新的组合柱式，如在科林斯式柱头上加一对爱奥尼亚式涡卷。材料反映古罗马建筑的特点是（   ） A．规模宏大 B．继承创新 C．精雕细刻 D．影响深远 【答案】B 【解析】A.材料没有涉及建筑体量、规模大小的相关表述，史实与结论不匹配，错误。 B.罗马继承希腊柱式，在此基础上创造出新的组合柱式，体现继承与创新，史实与结论匹配，正确。 C.材料只讲柱式的组合改造，未描述雕刻工艺细节，史实与结论不匹配，错误。 D.材料没有体现该建筑对后世的影响，史实与结论不匹配，错误。 14．建筑承载了人类对美的追求。鉴赏下面两处建筑，从中可以得出二者在建造上（   ） 希腊人追求美，希望神殿从任何角度都很完美，于是神殿四周都以廊柱环绕。台阶同样四面都有，且标准级数是三级，看上去并不高。 罗马庙宇多建在城市中，由于周围建筑很多，于是摒弃了围廊式，改用前廊式，神殿被高高架起在一人多高的基座上，侧面无台阶，更加彰显神圣。 A．融入了诸多宗教元素 B．为后世欧洲建筑风格奠基 C．借鉴了东方建筑手法 D．表现了继承基础上的创新 【答案】D 【解析】A.题干体现了罗马庙宇在继承希腊建筑特点的基础上进行创新改造，未提及二者融入诸多宗教元素，错误。B.题干仅对比两处建筑的建造特点，没有涉及二者为后世欧洲建筑风格奠基的相关内容，夸大了题干主旨， 错误。C.题干强调罗马庙宇继承希腊廊柱建筑形式，又根据城市环境改造布局、基座，没有信息表明二者借鉴了东方建筑手法，错误。D.古罗马庙宇继承了古希腊建筑的廊柱特色，同时结合自身城市环境需求，对建筑形制做出调整，摒弃围廊式改用前廊式、增设高基座，体现了继承基础上的创新，正确。 15．凯撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为July，其继承者屋大维将原名为“Sextilis”的八月改为“August”，以纪念元老院授予他的“奥古斯都”尊号。两人对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订完善法律体系 D．历法调整服务宗教活动 【答案】A 【解析】A.统治者通过掌控“时间命名权”，将个人权威转化为永恒的公共记忆，是权力渗透日常生活的典型表现，说明历法演变承载政治象征，正确。B.题干未涉及不同文化间的交流，仅聚焦于统治者对历法的单方面改动，错误。C.历法属于时间计量系统，与法律条文的完善无直接关联，错误。D.以统治者名字命名，核心目的是政治纪念而非宗教祭祀，错误。 16．古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，完成下列要求。 材料一  希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快，生存面临压力。这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人到海外经商，通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘编自《古希腊城邦史》 材料二  雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说：“我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍。” ——摘编自[古希腊]修昔底德著《伯罗奔尼撒战争史》 材料三  苏格拉底试图发现普遍而正确的道德。他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识，人的错误是因为无知，所有的人都希望自己的行为正确。幸福生活所需要的一切就是道德知识。 ——摘编自马克垚《世界文明史（第二版）》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人发展海外贸易的原因。 (2)根据材料二，概括伯里克利界定的民主政体的特征。结合所学知识，指出伯里克利主政时期雅典的最高权力机构。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张。 【答案】(1)原因：土地贫瘠，农业欠发达；人口增长快速，生存压力大；希腊地理位置利于航海贸易发展。 (2)特征：城邦治理以多数人利益为依归；法律面前人人平等；才能受重视不受财富限制。权力机构：公民大会。 (3)思想主张：美德来自正确认识（知识与道德合一）；无知导致错误；幸福源于道德知识；主张“认识你自己”。 【解析】（1）原因：“希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物”→希腊半岛多山，平原面积小，耕地有限，土地贫瘠，农业生产欠发达，难以满足人口增长对粮食等物资的需求； “可当时人口增长速度很快，生存面临压力”→人口增长速度快，生存空间不足，促使古希腊人寻求海外发展。此外，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，这种地理条件适宜航海业和海外贸易的发展，为古希腊人开展海外贸易提供了便利的交通条件。 （2）特征：“城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归”→民主政体符合大多数人的利益，以多数人利益为治理的出发点； “处理私人争端时，按照法律，人人平等”→遵循法律面前人人平等的原则，在处理私人争端等事务时，法律是平等的准则； “一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍”→能够充分发挥个人的聪明才能，公民的才能不会因贫穷等因素受到阻碍，有施展的空间。 权力机构：伯里克利主政时期雅典的最高权力机构是公民大会。 （3）思想主张：“他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识”→苏格拉底认为美德来自正确认识（知识与道德合一）。“人的错误是因为无知”→无知导致错误。 “幸福生活所需要的一切就是道德知识”→幸福源于道德知识，苏格拉底还主张“认识你自己”。 17．古罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一  《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判。判处死刑需要的是“法律”，科处罚金则只需要“平民制定法”。孟德斯鸠认为，这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种“美好”的协调。 ——摘编自陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》 材料二 罗马大道是古罗马的重要基础设施，从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸。至2世纪，罗马帝国内有372条大道，这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起。罗马道路由弧形的石头组成，这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠。 ——摘编自《世界古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》颁布的重要意义。 (2)材料二图中人物是罗马帝国的建立者，他是谁？根据材料二文字，概括罗马大道在建造上的特点。结合所学知识，指出2世纪时罗马帝国的版图。 【答案】(1)意义：协调了平民机构与元老院之间的关系，缓和了社会矛盾，有利于政治稳定；使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2)建立者：屋大维。 特点：修建时间早，伴随国家疆域扩张不断修筑；以罗马为中心，路网覆盖帝国全境；路面采用弧形石块搭建； 配套设施完善。 版图：横跨欧、亚、非三大洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 【解析】（1）意义：材料一“这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种‘美好’的协调”→提炼出《十二铜表法》协调了平民机构与元老院之间的关系，缓和了社会矛盾，有利于政治稳定。 再从规范定罪量刑、限制贵族擅断、罗马法制发展、后世欧洲法学传承等角度进行分析。 （2）建立者：公元前27年，屋大维首创元首制，掌握国家最高权力，标志着罗马共和国正式进入罗马帝国时代。 特点：材料二“从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸”→提炼出修建时间早，伴随国家疆域扩张不断修筑； 材料二“这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起”→提炼出以罗马为中心，路网覆盖帝国全境； 材料二“罗马道路由弧形的石头组成”→提炼出路面采用弧形石块搭建； 材料二“这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠”→提炼出配套设施完善，设有高于路面的人行道、马道、排水沟渠，排水性能良好。 版图：公元2世纪罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧洲、亚洲、非洲三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元：古代欧洲文明 主干知识梳理 第5课 古代希腊（位于欧洲，是海洋文明的代表之一；古代希腊也是欧洲文明的发祥地）。（教材P24-P29） 一、希腊城邦 1.地理环境 （1）地理范围：古代希腊大致包括 、 诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 是古代希腊的中心。 （2）自然环境：希腊半岛多 ， 有限，但海岸线曲折， 众多，岛屿密布，适宜 和 发展。 2.城邦兴起 （1）文明兴起：希腊最早的文明产生于 地区，包括 和 。 （2）城邦出现：公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦，并开始向外殖民。 3.城邦概况 （1）城邦特征：以一个城市或市镇为中心，联合周边农村组成国家，突出特点是“ ”。 （2）社会结构： ①公民：拥有土地和房屋，参与城邦管理； 是义务；是宗教活动、节庆演出、文体竞赛的主体。 ②妇女：主要责任是 和 （无政治权利）。 ③外邦人：自由人，但无 权利，不能占有土地。 ④奴隶：几乎没有任何 。 二、雅典和斯巴达 城邦 位置 政治体制 机构 其他 雅典 希腊半岛中东部 ① ：是最高权力机关，官员受其监督。 ②500人 ：负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 时期（公元前5世纪中期）：民主政治发展到 。 ①公职产生：大部分从全体公民中抽签产生。 ②参政保障：为保证贫穷公民 ，担任官职和出席公民大会发放 。（津贴制度） 局限性：①公民仅占总人口小部分；②公民大会易被 操纵，造成政治不稳定、决策失误。 斯巴达 伯罗奔尼撒半岛南部 ①国王和长老议事会：权力极大。 ②公民大会：名义上是最高权力机关。 社会人员组成： ① ：从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营。 ② ：是自由人，主要务农，也从事商业和手工业，无政治权利。 ③ ：人数最多，固定在土地上从事农业劳动，地位如同奴隶。 三、亚历山大东征 1.背景：公元前4世纪，希腊北部的 成为军事强国。 2.经过 （1）东征过程：公元前334年，亚历山大进攻 ；公元前330年，灭亡波斯帝国；继续东侵，建立 。 （2）版图：西起 ，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部—— 成为地跨 三洲的帝国。 （3）结局：亚历山大病死后，帝国在手下将领争权夺利中走向分裂。 3.影响 （1）消极：亚历山大东侵给被征服地区人民带来 。 （2）积极：亚历山大帝国客观上促进了 大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 四、古代希腊文化 1.神话：重要特点是 （神的外貌和性情几乎与人无异）。 2.文学：《 》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 3.史学 （1） （“史学之父”）：代表作《 》，叙述希波战争。 （2） ：代表作《 》，军事政治史开山之作。 4.建筑 （1）雕塑：注重展示人的力量和美感，代表作《 》。 （2）建筑：主要体现在 （四周廊柱环绕，雕刻装饰）， 是希腊古典建筑的瑰宝。 5.哲学： 、 和 。提出并讨论了西方哲学史上重要问题，对此后2000多年哲学发展产生了重大影响。 6.科学 （1） ：《 》从定义和公理推演几何学体系，长期是几何学基本教材。 （2） ：重视科学的严密性和准确性，发现了 ，还提出了 。 第6课 古代罗马（位于欧洲，是海洋文明的代表之一。）（教材P30-P35） 一、罗马共和国 1.背景 （1）地理环境：意大利半岛三面临海，土地肥沃，有利于 和 发展。 （2）国家形成：公元前 世纪，半岛上形成许多国家， 的罗马是其中之一。 2.建立 （1）建立：约公元前 年，罗马建立 。 （2）政治斗争：平民与贵族的斗争。共和国初期， 垄断权力， 通过斗争争取到重要权利，如担任官职、获得土地、免受债务奴役、参加公民大会等，法律地位与贵族大体平等。 （3）政治机构： ① ：由300名元老组成，掌握国家 。 ② （两名）及其他官员：主持日常政务。 ③ ：拥有选举、立法等权力。 3.扩张 （1）公元前 世纪前期，征服意大利半岛。后灭亡了北非的迦太基，又征服希腊等地。 （2）公元前 世纪后期，征服整个 地区。 4.奴隶制统治危机 （1）爆发：公元前 年，角斗士 发动奴隶起义。 （2）影响：起义声势浩大，多次击败罗马军队，虽最终被镇压，但沉重打击了 的统治。 二、罗马帝国 1.建立 （1） 独裁统治：公元前 年，恺撒率军进攻罗马，控制元老院，实行独裁统治。 （2） 建立罗马帝国：经过多年内战， 成为最终胜利者。他表面尊重共和国传统，实际集中所有权力，执政终身，创立 ，公元前27年，罗马共和国演变为 。 2.发展 （1）全盛时期： 时，帝国进入 时期。 （2）对外交流： 已打通，与汉代中国有直接人员往来，东西方文化交流达到新高度。 （3）基督教兴起： 初，基督教产生于 地区，后逐渐传播到帝国各地。（世界三大宗教之一） 3.衰亡 （1）原因： 世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。统治者混战，人民起义，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝；日耳曼人的渗透和威胁日益严重。 （2）分裂： 年，罗马帝国分裂为 和 。 （3）灭亡： 年，西罗马帝国在内部矛盾和 打击下灭亡。（西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结，欧洲开始向封建社会过渡） 三、古代罗马文化 1.文学： 的《 》是罗马著名史诗。 2.史学： 的《 》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史。 3.建筑 （1）道路系统： 道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带。 （2）杰出建筑： 和 是古代罗马建筑的杰出代表。 4.法学 （1）《 》：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）法学系统：罗马人在法律实践中发展出完整的法学系统。 知识拓展：古代东西方文明对比 项目 古代东方文明（亚非） 古代西方文明（欧洲） 地理环境 大河流域，平原广阔 环海多山，海岸线曲折 经济类型 农业经济（大河文明） 工商业经济（海洋文明） 政治特点 君主专制、中央集权 民主政治、城邦制度 文明特征 稳定、内敛、重视传统 开放、活跃、重视公民权利 代表文明 古埃及、古巴比伦、古印度 古希腊、古罗马 沙场大练兵 1．从黄河流域到地中海沿岸,亚欧大陆的古典文明呈现出多元化的特点,作为文明发祥地的中国和希腊,两者不同的发展样态在于（   ） A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观 C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响 2．希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。材料意在强调（   ） A．地理环境影响政治走向 B．人类法制传统源远流长 C．民主政体激发经济活力 D．农业是社会发展的前提 3．苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（   ） A．认识到雅典民主制度具有全民性 B．主张实行元首制度 C．认识到雅典民主的弊端 D．主张实行元老院制度 4．斯巴达居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主，地位如同奴隶。材料可以说明希腊城邦（   ） A．突出特点是小国寡民 B．建立在奴隶制基础上 C．以雅典和斯巴达为代表 D．实行奴隶制民主政治 5．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（   ） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．应用于航海的指南针 C．位于日本奈良城的唐招提寺 D．传入中国的伊斯兰教 6．下表呈现的是古希腊哲学家提出的体育思想，其目的是（   ） 代表人物 体育思想的特点 苏格拉底 健康的身体，强健的体魄，高尚的灵魂，养成良好运动习惯，终身体育 柏拉图 音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美 亚里士多德 身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育 A．塑造公民品格 B．普及体育运动 C．鼓励哲学发展 D．适应商业发展 7．据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》；梵文史诗《罗摩衍那》也深受《荷马史诗》的影响，而古罗马的文学作品《埃涅阿斯纪》中也可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（   ） A．文化传统将影响统治策略 B．希腊文学是世界文学发展的源头 C．征服者推行文化包容政策 D．不同文明间存在一定程度的交流 8．廊柱是古希腊建筑的灵魂。多立克柱式仿男体，体现强壮与力之美；爱奥尼柱式仿女体，体现轻盈、典雅之美。这说明古希腊建筑（   ） A．彰显了男女平等思想 B．影响了后世建筑风格 C．蕴含着人文主义精神 D．展现了平民健康体态 9．下表是《天方夜谭》的代表性故事及其来源。据此可知，阿拉伯文化（   ） 故事 来源（地区） 《哈里发与三个卡伦》《脚夫与巴格达三女子》《商人与魔鬼》 伊拉克 《阿拉丁与神灯》 埃及 《猴子与乌龟》 印度 A．领先时代 B．兼收并蓄 C．传播广泛 D．影响深远 10．某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（   ） A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代希腊 D．古巴比伦 11．古代欧洲文明的发展呈现出鲜明的阶段性与继承性：古希腊的城邦制度中，雅典民主为公民参与治理提供了早期实践；古罗马则在扩张中，先以《十二铜表法》规范社会，后通过帝国治理经验，将法律与行政体系推广至更广阔的区域，还吸收希腊文化元素丰富自身文明内涵。由此可知，古代欧洲文明的发展特点是（   ） A．雅典实践公民民主 B．罗马完善法律体系 C．具有阶段继承特征 D．吸收希腊文化元素 12．据统计，公元211-284年的73年间，经元老院认可的正统皇帝共24位，整体平均在位时间约3.2年。在这24位皇帝中，有14人死于部下或政敌的谋杀及各类政变，另有3人在抵御外族入侵等战争中战死。据此可知，当时的罗马帝国（   ） A．皇位继承制度名存实亡 B．社会存在诸多危机 C．民族矛盾成为主要矛盾 D．封建统治面临挑战 13．罗马人在继承希腊柱式的基础上创造出一系列新的组合柱式，如在科林斯式柱头上加一对爱奥尼亚式涡卷。材料反映古罗马建筑的特点是（   ） A．规模宏大 B．继承创新 C．精雕细刻 D．影响深远 14．建筑承载了人类对美的追求。鉴赏下面两处建筑，从中可以得出二者在建造上（   ） 希腊人追求美，希望神殿从任何角度都很完美，于是神殿四周都以廊柱环绕。台阶同样四面都有，且标准级数是三级，看上去并不高。 罗马庙宇多建在城市中，由于周围建筑很多，于是摒弃了围廊式，改用前廊式，神殿被高高架起在一人多高的基座上，侧面无台阶，更加彰显神圣。 A．融入了诸多宗教元素 B．为后世欧洲建筑风格奠基 C．借鉴了东方建筑手法 D．表现了继承基础上的创新 15．凯撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为July，其继承者屋大维将原名为“Sextilis”的八月改为“August”，以纪念元老院授予他的“奥古斯都”尊号。两人对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订完善法律体系 D．历法调整服务宗教活动 16．古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，完成下列要求。 材料一  希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快，生存面临压力。这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人到海外经商，通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘编自《古希腊城邦史》 材料二  雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说：“我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍。” ——摘编自[古希腊]修昔底德著《伯罗奔尼撒战争史》 材料三  苏格拉底试图发现普遍而正确的道德。他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识，人的错误是因为无知，所有的人都希望自己的行为正确。幸福生活所需要的一切就是道德知识。 ——摘编自马克垚《世界文明史（第二版）》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人发展海外贸易的原因。 (2)根据材料二，概括伯里克利界定的民主政体的特征。结合所学知识，指出伯里克利主政时期雅典的最高权力机构。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张。 17．古罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一  《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判。判处死刑需要的是“法律”，科处罚金则只需要“平民制定法”。孟德斯鸠认为，这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种“美好”的协调。 ——摘编自陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》 材料二 罗马大道是古罗马的重要基础设施，从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸。至2世纪，罗马帝国内有372条大道，这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起。罗马道路由弧形的石头组成，这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠。 ——摘编自《世界古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》颁布的重要意义。 (2)材料二图中人物是罗马帝国的建立者，他是谁？根据材料二文字，概括罗马大道在建造上的特点。结合所学知识，指出2世纪时罗马帝国的版图。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $