8.总也倒不了的老屋课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《总也倒不了的老屋》，通过题目预测问题导入，引导学生初读课文、学习生字词，再结合老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛的互动，搭建预测方法学习支架，帮助掌握依据题目、插图、内容预测的策略。 其亮点是以预测策略为主线，融合语言运用（分角色朗读对话）和思维能力（逻辑预测、小组讨论结尾），通过“预测-验证”环节（如预测老屋是否帮助小猫），培养学生阅读思维与表达能力。学生能提升预测习惯，教师可借助活动设计提高教学效率。

部编版语文三年级上册 8.总也到不 了的老屋 1 总也倒不了的老屋 课文题目预测 老屋为什么总也不倒？它是被施了魔法吗？ 老屋最后倒了吗？ 老屋实在太破了，会有人来修理吗？ 初读课文 要求：自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的字词多读几遍。 我会读 喵 mī 哦 眯 孵 叽 缝 偶 而 miāo fū jī fèng ò ǒu ěr 眯眼 喵喵 孵化 叽叽 裂缝 偶然 而且 学写字 屋 板 等 暴 备 准 哦 钻 爬 晒 漂 房屋 屋顶 黑板 模板 设备 备用 准则 准许 等待 等于 暴露 暴风 钻研 钻心 爬行 爬山 漂亮 晾晒 晒干 6 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！” 它自言自语着，准备往旁边倒去。 自读提示 读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。 批注：老屋很破旧，门板破了洞，无人居住 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 小猫避雨 求助者确实很困难。 暴风雨天气，小猫找不到一个安心睡觉的地方。 来说说你的预测： 老屋会答应小猫的请求吗？ 预测提示：可以依据课文插图和文章内容来预测。 老屋会答应。因为老屋有爱心，很乐于助人。 老屋不会答应。因为老屋准备往旁边倒去。 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 默读第4～6自然段，说一说：和你刚才的猜想一样吗？ 神态描写，写老屋看到东西很费力说明他真的老了。 老屋答应了小猫的请求。 小猫对老屋的感激之情。 读到这句话预测：老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 10 课堂小结 回顾故事全文，总结预测的基本方法。 方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。 预测可以参考：题目、插图、内容。 第二课时 母鸡孵蛋 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 这一次又是谁向老屋求助？如果你是老屋你还愿意等马？为什么 我愿意再帮助老母鸡，助人为乐。 我不愿意，我老了，我想倒下。 13 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦， 是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 老屋答应了老母鸡的请求。 体现了老屋对老母鸡的关爱。 墙壁破旧，老屋快要倒下了。 老屋给你留下什么样的印象？ 乐于助人 心地善良 有求必应 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 读到这句话，同学们又能想到什么❓️ 一定是又有什么动物来找老屋帮忙了。 因为前面句子中每次出现这句话时都有小动物找老屋帮忙。 “等等，老屋！一个小极了的声音在门前想起，不注意根本听不见，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 小蜘蛛捕食 “小极了”写出了声音小的程度。“好饿好饿”说明它已经好久没有抓到虫子吃了。 预测：接下来发生的事和前两次一样吗？ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上过去把虫子吃掉。 说明很少有虫子撞到网上。 可以看出小蜘蛛非常饥饿。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！” 语言描写，表现了老屋的善解人意。 18 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 我估计老屋不会倒了。根据题目“总也倒不了的老屋”可知。 故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？ 19 老屋虽然破败，但是他心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。 老屋给你留下了什么样的印象？ 20 小组讨论：你们喜欢这样的结尾吗？还是喜欢边阅读边预测那，相互交流，发表你们的看法。 我喜欢这样的预测，这样故事会继续下去，也会有不一样的故事继续下去。 我喜欢故事的结尾，小蜘蛛很会讲故事，这样老屋也不会孤单，会和小蜘蛛一直幸福下去。 预测基本方法　 依据阅读经验 题目 依据生活经验 依据上下文内容 我们可以根据什么地方预测呢？ 插图 内容 22 总结 主题概括 本文讲述了老屋准备倒下，但是为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛一直没有倒下，表现了老屋_________，_________的品质。 心地善良 乐于助人 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.想象老屋还会遇到谁，写一段话描述他们的故事。 课后作业 $