第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 知识清单--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史知识清单系统梳理了西汉与东汉时期统一多民族封建国家巩固的知识体系。从西汉建立与汉初休养生息政策、郡国并行制入手，到汉武帝通过政治经济思想举措加强中央集权和开拓疆域，再到东汉建立、兴衰及两汉文化，构建完整历史脉络。 知识链路按“背景-措施-影响”逻辑展开，体现唯物史观指导下对历史本质的认识。时空线索清晰，从汉初到东汉的时间演进与疆域拓展结合，强化时空观念。对汉武帝功过等评价注重历史解释，通过辩证分析帮助学生形成客观认识，突出学科特色学习方法。

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【课标要求】 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因） 【知识梳理】 一、汉初的统治 1.西汉的建立 ·公元前207年，秦朝灭亡； ·公元前206-前202年，楚汉战争； ·公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安（今陕西省西安市），史称西汉 2.统治方针的调整——休养生息政策与“文景之治” （1）背景 ①经过秦末农民战争和楚汉战争，汉初社会满目疮痍，经济凋敝； ②汉初，北部匈奴强大，统治集团不得已采取妥协和亲政策； ③吸取秦速亡教训。 （2）指导思想——黄老之学 尊传说中的黄帝和老子为创始人。继承了先秦道家“道”的本体论和宽大、自然、清静无为、以柔克刚等理论，同时扬弃了其过于消极、悲观的思想观念。如不倡导消极回避的“出世”，仍持正面的“入世”态度；不主张“小国寡民”，而赞成统一；对仁义、道德、贤能、知识等概念，也不再予以否定。其特点是强调“无为而无不为”，是一种“积极无为”的哲学观。 （3）具体措施 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。与匈奴和亲。 （4）成就 文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 3.汉初建制——“非承秦不能立汉”“用秦制而不用秦政” （1）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，此即“汉承秦制” （2）对地方行政制度的调整——郡国并行制 ·刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，后逐渐剪除； ·刘邦“惩亡秦孤立之败”，陆续分封同姓诸侯王； ·这些诸侯王实力强大，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患； ·七国之乱 二、西汉的强盛——汉武帝的文治武功 （一）内政：加强中央集权 1.政治上 （1）打击诸侯国 ①颁布“推恩令”（前127年） 内容：规定诸侯王可将其封地分封给继承王位的嫡长子以外的子弟，由皇帝赐予列侯封号；列侯归郡统辖，地位与县相当，不得过问政事，仅收纳封地内租税。 意义：削弱诸侯王的势力，加强了中央集权。 ②出台“左官律”和“附益法”（前122年） ③酎金夺爵（前112年） （2）削弱相权，加强皇权——创立中朝 武帝破例提拨一些出身寒微却有才干的人，授予其侍中、给事中、中常侍等职，使其出入宫禁，参与决策，形成直接为皇帝所掌控的中朝，而以丞相为首的外朝逐渐成为执行机构；尚书令的作用开始提升。 （3）确立新的选官制度——察举制 内容：前134年，武帝命郡国每年举荐孝、廉各一人，并成为制度，称“举孝廉”；又设举秀才、贤良方正、文学等特科。 评价：察举制虽然在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，举荐人和被举荐人容易形成小集团。 （4）加强对地方的管理 ①全国划为13州，分设刺史——巡视监查各郡官员及子弟和豪强势力 ②任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠——缓和阶级矛盾 2.经济上——统制经济，打击商贾，扩大财源 ①实施盐铁官营——政府垄断，控制商业 ②改革币制，将铸币权收归中央——加强国家经济力量，削弱诸侯 ③推行均输平准——增加收入，平抑物价 ④征收财产税——控制富商大贾，不利于工商业长远发展 3.思想上 ①措施：“罢黜百家，独尊儒术”；设五经博士、太学 ②原因：统一思想 ③影响： 积极：确立儒学独尊地位，儒学成为中国封建社会主流意识形态； 消极：结束了春秋战国以来的“百家争鸣”的局面，本质上还是文化专制，不利于文化交流 （二）外交：积极开拓疆域——统一多民族封建国家得到巩固加强 1.反击匈奴，开拓疆域 ·汉初对匈奴和亲、守势 ·汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片地区。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 2.张骞“凿空”，开辟丝路 （1）开辟 为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，此即“丝绸之路”。 （2）管理：公元前60年（汉宣帝），西汉在乌垒城设置西域都护府。 （3）意义：大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 3.西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效 *评价汉武帝的功过 汉武帝在位期间打击了诸侯王势力，“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权；派兵攻打匈奴；防止少数民族对中原地区的侵扰，扩大了统治疆域，巩固了统一的多民族国家。但是他好大喜功，穷兵黩武，导致人口大量死亡和财力衰竭。 汉武帝是西汉杰出的政治家，功大于过，应全面看待汉武帝。 三、东汉的兴衰 （一）两汉交替 1.西汉的衰亡 西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 公元9年，外戚王莽篡位，改国号为新，西汉灭亡。 2.昙花一现的新朝 王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列不切实际的改革措施，更加激化了社会矛盾；王莽统治末年，国家出现严重的自然灾害。天灾人祸下，绿林、赤眉等农民大起义爆发。23年，王莽政权被推翻。 3.刘秀重建大汉与“光武中兴” 25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。 （二）东汉的衰亡 1.中央——朝政衰败 ①外戚、宦官交替专政 ②权力斗争与“党锢之祸” 2.地方——豪强地主势力崛起，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐 3.黄巾军大起义与军阀割据局面的出现——东汉政权名存实亡 四、两汉的文化 学科网（北京）股份有限公司 $