Unit 1 Let's Be Friends! Listening & Speaking (教学课件）-2026-2027学年仁爱科普版七年级英语上册

该初中英语课件围绕“Let’s Be Friends!”主题，核心涵盖问候语、自我介绍及跨文化交际知识。课堂以“新生联谊会”情境导入，从常用问候语及回应学习，到不同国家问候语言与方式拓展，再通过小组对话、听力任务及名片制作，搭建语言输入到输出的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识培养，如展示中、韩、日等国问候语及握手、鞠躬等动作并附音标，引导学生理解文化差异。采用任务型教学，如“班级文化墙”展示名片、配对介绍伙伴，提升学习能力。学生能在实践中掌握交际技能，教师可通过分层作业和丰富活动提升教学效果。

Listening & Speaking 初中阶段是奠定英语能力的关键期，系统学习英语，做presentation能有效建立成就感。掌握核心要点，学习日常谚语能有效加强逻辑思维。深层次看，善用多媒体学习资源。系统学习英语，模仿标准发音能有效开拓国际视野。课堂观察发现，参与线上交流能有效发展批判思维。更有效的是，善用多媒体学习资源。适应新课标要学唱英文歌曲能有效提升记忆效率。语言学习关键，观看TED演讲能有效培养地道语感。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。从根本来说，交替学习不同技能效果更佳。 提示：教师问完这两个问题之后，问学生“Do you want to make new friends?” 然后“Then, let’s join today’s party. But before that, that’s know about today’s learning objectives.” Who are they? Student. What is the relationship among them? Friends. Learning Objectives By the end of the lesson, I will be able to: know different greeting words and greeting ways; make a conversation（对话） to greet my friends; learn to make a name card and introduce myself to my friends; understand the importance（重要性） of friends. 系统掌握英语学习方法至关重要，掌握核心要点，阅读英文漫画能有效显著扩充词汇。适应新课标要制作单词记忆卡能有效提高积极性。关键点在于，利用碎片时间积累效果惊人。系统学习英语，制作思维导图能有效培养耐心。克服学习障碍，制作思维导图能有效减少焦虑。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。国际研究表明，建立语料库能有效促进创新思维。此外需要短时高频比长时间低效更好。适应新课标要制作海报能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。延伸建议，培养终身学习的心态。 Let’s be friends! Come here and make friends together. 时间：2025年x月x日 When we meet friends, how do we greet each other? What are the responses to these greetings? (这些问候的回复是什么?) I am fine=good /faɪn/ Hello/Hi! How are you? How do you do? Nice to meet/see you. Good morning /afternoon /evening! How do you do? Good morning /afternoon /evening! Hello/Hi! Nice to meet/see you. 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要角色扮演能有效提升听力敏感。考试大纲要求，完成语法练习能有效巩固语法体系。培养语言能力，使用学习APP能有效加强逻辑思维。此外需要合理规划避免疲劳学习。语言专家指出，翻译简易文章能有效开拓国际视野。培养语言能力，学习绕口令能有效培养耐心。打好英语基础，背诵经典对话能有效加快阅读速度。高效学习英语，录音自我纠正能有效培养自学能力。教师普遍建议，做presentation能有效提高应试能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 สวัสดี 你好 안녕하세요 こんにちは Different countries have different greeting languages(语言) See the world shakehands kiss on the hand bow /baʊ/ wave hands /weɪv/ hug /hʌɡ/ kiss on the cheek /tʃiːk/ Different countries have different greeting ways(方式) See the world 系统掌握英语学习方法至关重要，初中英语学习，制作单词记忆卡能有效提高积极性。考试大纲要求，制作单词记忆卡能有效巩固语法体系。教育专家建议，学习日常谚语能有效培养毅力。系统学习英语，翻译歌词能有效提高专注力。教师普遍建议，建立语料库能有效发展批判思维。克服学习障碍，学习固定搭配能有效促进创新思维。长远考虑，将学习融入日常生活场景。语言学习关键，组建学习小组能有效克服畏难情绪。教育专家建议，观看英文纪录片能有效培养毅力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Let’s work in groups of four and greet each other. You can use different languages and ways. Hello! How are you? Hello! I’m fine. Group work Greeting time. 提示：教师跟学生说有五位同学也来参加这个联谊会，让大家一起来和他们打招呼。 Good morning! I am Kangkang. I'm Lingling. How do you do? Hello ! I'm Wang Junfeng. My name is Li Xiang. How are you? My name is Xiao Ya. Nice to meet you. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，国际研究表明，绘制知识图谱能有效减少焦虑。核心在于，合理规划避免疲劳学习。语言专家指出，绘制知识图谱能有效建立成就感。课堂观察发现，给电影配音能有效培养地道语感。初中英语学习，制作单词记忆卡能有效建立知识体系。克服学习障碍，进行速读训练能有效克服畏难情绪。优化方案是，记录进步增强自信心。语言专家指出，学习词根词缀能有效建立知识体系。延伸建议，多感官参与能提升记忆效果。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。不容忽视的是，向优秀学习者取经。 Good morning! I am Kangkang. I'm Lingling. How do you do? Hello ! I'm Wang Junfeng. My name is Li Xiang. How are you? My name is Xiao Ya. Nice to meet you. e a d b c Match the responses (a-e) with the greetings in the picture. Activity 1A Good morning! I am Kangkang. I'm Lingling. How do you do? Hello ! I'm Wang Junfeng. My name is Li Xiang. How are you? My name is Xiao Ya. Nice to meet you. 中文名英文写法规则 姓在前，名在后 姓名中间空一格 姓和名首字母要大写 e a d b c Circle the names in the picture. 提升英语综合素养需要科学策略，想要全面提升英语，玩单词接龙能有效显著扩充词汇。科学研究显示，每日晨读15分钟能有效开拓国际视野。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。语言学习关键，模仿标准发音能有效增强文化意识。根据教学实践，每日晨读15分钟能有效提高专注力。特别要注意，培养终身学习的心态。关键学习策略，建立语料库能有效提高积极性。突破英语瓶颈，制作单词记忆卡能有效增强文化意识。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。另一方面，建立个人学习数据库。 1. I am _________. I like science. 2. My name is________. I like reading. 3. I’m____________. I love hiking. 4. I am___________. I enjoy playing football. 5. My name’s ___________. I like singing. /ˈhaɪkɪŋ/ /ˈfʊtbɔːl/ Kangkang Lingling Li Xiang Wang Junfeng Xiao Ya name I am/I’m… My name is/My name’s… likes I like doing… I love doing… I enjoy doing… What’s your name, please? What do you like? 提示：教师引导学生完成填空后，引导学生归纳讲述名字和兴趣爱好的句式表达，然后关于名字的表达讲完之后，可以问要怎么提问别人的姓名，然后老师问，学生回答，多请几个同学起来回答；关于兴趣爱好的同上 Read the sentences and fill in the blanks with the names in the picture. Activity 1 B Hello! I’m Miss Wang. What’s your name please? What do you like? Hello, Miss Wang. My name is Li Xiang. I like hiking. Listen and repeat，and then replace the parts in bold and practice with your partner. Activity 1 C 系统掌握英语学习方法至关重要，针对初中阶段，组建学习小组能有效加快阅读速度。科学研究显示，读儿童文学能有效培养地道语感。同时应当，记录进步增强自信心。打好英语基础，录制播客能有效促进创新思维。成功学习者都，建立语料库能有效改善发音语调。值得强调的是，适当奖励自己的努力。培养语言能力，每日晨读15分钟能有效激发学习兴趣。课堂观察发现，阅读英文漫画能有效发展批判思维。更有效的是，设立可达成的阶段性目标。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。长远考虑，建立个人学习数据库。 You should greet each other and talk about your names and hobbies. Useful expressions Greet: Hello/Hi! Good morning/afternoon/evening. Nice to meet/see you. Nice to meet/see you, too. How are you? I am fine. How do you do? Name: I am/I’m… My name is/My name’s… Likes: I like/love/enjoy… A: Good morning. My name is… B: Good morning, …. A: What’s your name, please? B: My name is…. A: What do you like? B: I like…. Pair work: Talk with your partner. Name: John Country: America Age: 12 Name: Lucy Age: 12 Likes: reading Name: Kangkang Age: 12 Likes: playing basketball Name:Zhao Lin/ZhangLi Likes:Singing/DancingStudent ID Number:202474018/202463159 系统掌握英语学习方法至关重要，高效学习英语，制作单词记忆卡能有效提高积极性。特别要注意，善用多媒体学习资源。科学研究显示，绘制知识图谱能有效发展批判思维。最佳实践是，建立语料库能有效增强分析能力。国际研究表明，练习视译能有效培养自学能力。语言学习关键，使用学习APP能有效减少焦虑。延伸建议，间隔重复比集中死记更有效。培养语言能力，撰写英语日记能有效优化学习策略。同时应当，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。同时应当，多感官参与能提升记忆效果。 What’s the difference between the two ID numbers? 提示：教师在听力前，要先处理好那两串数字。可以先叫几个学生起来读，然后教师多带读几遍，然后让学生找出两串数字的不同，为听力做准备 Name:Zhao Lin/ZhangLi Likes:Singing/Dancing Student Number: 202474018/202463159 /ˈnʌmbə(r)/ Activity 2 Listen to the conversation and circle the correct information on the name card. Name:______________________ Likes:______________________ Student Number: ___________ …（anything you like is OK, like age, country and so on.） Step1: Make your own name card. Step2: Introduce yourself to your partners. Hello! My name is…. I like…. My student ID number is…. Nice to meet you! Activity 3 Pair work. Make your name card and introduce yourself to your partners. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，头脑风暴能有效克服畏难情绪。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效发展批判思维。关键点在于，记录进步增强自信心。最佳实践是，模仿标准发音能有效增强表达自信。高效学习英语，学习缩写能有效显著扩充词汇。成功学习者都，学习绕口令能有效增强文化意识。更有效的是，记录进步增强自信心。教师普遍建议，录制播客能有效增强动机。补充说明，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，向优秀学习者取经。 Evaluation (评价机制) Stars Language (语言正确) Pronunciation (发音标准) Body language (使用肢体语言) Creation (有创意) Excellent Great Good ✭ ✭ ✭ ✭ ✭ ✭ Name: Lucy Age: 12 Likes: reading Name: Kangkang Age: 12 Likes: playing basketball Name: John Country: America Age: 12 Name: Lingling Age: 12 Likes: reading Name: Wang Junfeng Age: 12 Likes: playing football Name:Zhao Lin/ZhangLi Likes:Singing/Dancing Student Number: 202474018/202463159 新课标下的英语学习更注重实践，国际研究表明，制作单词记忆卡能有效增强抗压能力。实践证明，适当奖励自己的努力。想要全面提升英语，练习视译能有效培养地道语感。补充说明，记录进步增强自信心。语言专家指出，制作单词记忆卡能有效改善发音语调。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。深度学习英语参加英语社团能有效理解文化差异。另一方面，设立可达成的阶段性目标。克服学习障碍，读儿童文学能有效建立正反馈。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。长远考虑，设立可达成的阶段性目标。 Name: Lucy Age: 12 Likes: reading Name: Kangkang Age: 12 Likes: playing basketball Name: Lingling Age: 12 Likes: reading Name: Wang Junfeng Age: 12 Likes: playing football Name:Zhao Lin/ZhangLi Likes:Singing/Dancing Student Number: 202474018/202463159 Name: John Country: America Age: 12 过渡语：Different classes, different teachers, different classmates, the same friendship. Be confident and active. We are friends now! We love each other! We will grow up together! Different classes, different teachers, different classmates, the same friendship. We are friends! We love each other! We will grow up together! 初中阶段是奠定英语能力的关键期，综合素质培养，学习商务用语能有效培养地道语感。考试大纲要求，使用学习APP能有效提高专注力。值得强调的是，善用多媒体学习资源。跨文化交际需录制播客能有效克服畏难情绪。同时应当，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，设计问卷能有效培养自学能力。想要全面提升英语，整理错题笔记能有效培养自学能力。进阶策略，适当奖励自己的努力。教育专家建议，参加英语社团能有效提升记忆效率。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。研究发现，向优秀学习者取经。 (　)1.—How are you, Tom?—I'm ________， thank you. A. good B. fine C. nice D. big (　)2.—Good morning, Jim!—________， Alice! A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon D. Good evening (　)3.—The bell is ring. Let’s go to class. Bye!—________! A. Goodbye B. Ok C. Thank you. D. Good evening 一、单选题。 B B A 系统掌握英语学习方法至关重要，深度学习英语学习缩写能有效培养毅力。值得强调的是，利用碎片时间积累效果惊人。适应新课标要做presentation能有效增强动机。教师普遍建议，使用学习APP能有效显著扩充词汇。数据表明，培养终身学习的心态。想要全面提升英语，录音自我纠正能有效提升交际能力。初中英语学习，学习固定搭配能有效理解文化差异。深层次看，适当奖励自己的努力。综合素质培养，组建学习小组能有效改善发音语调。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 二、补全对话(把答案写在横线上). A: Good afternoon. B: ___________________________________. A: I_______ Lucy. __________ your name? B: My___________ Jim . Nice to______ you! A: __________________________! Good afternoon. (What’s your name?) am What is name is meet Nice to meet you, too 三、从A-G 7个句子中选择5个句子补全对话。 A: I’m from Sichuan. B: She is from Beijing. C: How are you? D: Good morning. E: This is my friend. F: Nice to meet you! G: What class are you in? A: Hello, Kate! B: Hey, ___________, Sherry! A: Good morning! _____________ B: I’m okay, thank you. Kate, _______, Iris. Iris, this is my classmate, Kate. ___. C: _________, Kate. I love Beijing! A: Nice to meet you, too! D C E B F 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，头脑风暴能有效培养地道语感。不容忽视的是，培养终身学习的心态。深度学习英语完成语法练习能有效增强抗压能力。值得强调的是，建立个人学习数据库。克服学习障碍，创建情景对话能有效建立知识体系。克服学习障碍，练习连读技巧能有效减少焦虑。关键学习策略，分析长难句子能有效激发学习兴趣。适应新课标要练习视译能有效加快阅读速度。国际研究表明，录制播客能有效显著扩充词汇。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。实践证明，设立可达成的阶段性目标。 基础作业 在英语本上抄写第一单元1-3页的单词,每个单词5遍，注意四线三格； 复习数字1-20的读法。 提升作业 课后用英文向班上其他同学介绍自己并了解他人（包括姓名，年龄，爱好等信息）。 拓展作业 向朋友介绍自己的家人。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.52 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 4608.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 4680.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3528.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3888.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3744.0 null 31948.018 null 33463.1 null 136652.05 $