精品解析：山东省济南市章丘市水寨中心小学2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年三年级下学期语文素养评价 每年6月的第二个星期六为中国的“文化和自然遗产日”，让我们来做小小文化传承者，研究并保护中华传统文化和自然遗产吧。 任务一：汉字铸文脉 【读一读，完成练习】 汉字，悠久lì shǐ（ ① ）的见证，中华文化的jiāo ào（ ② ），凝聚了无数先人的智慧，令人jīng tàn（ ③ ）。随着时代的发展变迁，汉字也在日积月累（léi lěi）中不断进化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，“走”淡化了曾（céng zēng）经的速度感，表示“步行”的意思，如“走路”“走运”。不管“走”字的意思如何改变，“一步一个脚印往前走”的意思一直延续至今。 “读万卷书，行万里路”，让我们到祖国各地走走。我们可以去shì jiè wén míng（ ④ ）的赵州桥，欣赏它jiān gù（ ⑤ ）、美观的造型；可以潜入景色qí yì（ ⑥ ）的海底，听听海底动物的qiè qiè sī yǔ（ ⑦ ）；还可以chéng zuò（ ⑧ ）宇宙飞船，探索神秘莫测的宇宙。 1. 读语境，根据拼音，在括号里写出正确的汉字。 2. 给文段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 3. 照样子再写两个如⑦形式一样的词语：_______________ _______________ 4. 这学期，我又认识了很多字，下列加点字注音完全正确的是（ ） A. 匕首（bǐ） 冗长（róng） 兑换（duì） 争执（zhì） B. 投掷（zhì） 援助（yuán） 打捞（láo） 拓展（tà） C. 旭日（xù） 铁锚（máo） 瞭望（liào） 巡航（xún） 5. 下列句子中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是（ ） A. 走漏风声 B. 儿童急走追黄蝶 C. 吃不了兜着走 6. 我国传统文化赋予人们高雅的情趣。（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士一生精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 雅人四好 C. 文房四宝 7. 下列句子中拟声词用得最恰当的一项是（ ） A. 太阳嗖的一下子从东边升起来了。 B. 砰的一声，她不小心撞上了路边的一棵大树。 C. 杯子蹭的一下子掉在了地上。 8. 下列说法不正确的是（ ） A. 《肥皂泡》的作者是冰心，她原名谢婉莹，代表作有《繁星》《春水》等。 B. 法布尔通过做实验验证了石蜂能找到回家的路靠的是记忆力。 C. 复述故事不是背诵课文，要用自己的话把故事内容讲出来。 活动二：词句含雅韵 【积累达人挑战赛】 9. 春天是个美好的季节。杜甫笔下的春天是有香味的：“______________________，春风花草香”；白居易笔下的春天是有颜色的：“日出江花红胜火，______________________”；苏轼笔下的春天是有温度的：“竹外桃花三两枝，______________________”。 10. 自然中处处是美景，萧红在文中写道：这地方的火烧云______________________，一会儿红彤彤的，一会儿______________________，一会儿______________________，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、______________________、茄子紫，这些颜色天空都有。 学完课文，我积累了很多有新鲜感的词语，如：葡萄灰、茄子紫，这样形容颜色生动形象，我也能写两个，如______________________、______________________。 11. 俗话说：“______________________，近墨者黑”，我们要和品行端正的人交朋友。我们也要敢于正视缺点，做到知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？______________________，善莫大焉”。“______________________，耳听为虚”告诉我们亲眼看到的比听说的要真实可靠。 【传统节日推介会】 12. 用表格梳理“传统节日”资料，请你帮忙补充完整。 传统节日 过节时间 古诗 节日习俗 春节 正月初一 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 _____________ 清明 公历4月5日左右 清明时节雨纷纷， ______________ _____________ ______________ ______________ 海上生明月，天涯共此时。 吃月饼、赏月 ______________ ______________ _____________每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸 为庆祝端午佳节，学校定于6月18日上午8点组织全校学生在操场举办中华传统文化推介会。少先队大队委草拟了一份通知，请认真阅读通知，完成下面习题。 通知 全体同学： 上午8点6月18日，我校将举办“中华传统文化推介会”，请同学们带上准备好的资料准时参加。 6月17日 少先队大队委 13. 这份通知共有3处错误，请你用修改符号在原通知上修改。 14. 端午节是中国非物质文化遗产，已有上千年的历史，端午节的风俗很多，其中赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？（ ） A. 王安石 B. 屈原 C. 李白 活动三：寓言藏智慧 【读寓言，明事理】本学期我们走进了寓言宝库的大门，请你完成挑战。 15. 读了《守株待兔》这个故事，我想劝告那位耕者：_____________________________。 16. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”是（ ）这则寓言告诉我们的道理。 A. 《邯郸学步》 B. 《自相矛盾》 C. 《画蛇添足》 17. 下图是《伊索寓言》目录节选，阅读题目后，我发现大多跟___________有关。 18. 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教它飞行，鹰劝告它，说它不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住它，飞到高空，然后将它松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。我猜这个寓言故事名叫《______________》。 阅读下面的小古文，完成练习 鹬①（yù）蚌（bàng）相争 蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍⑤，渔者得而并禽之。 【注释】①鹬：一种水鸟。 ②曝（pù）：晒。 ③箝（qián）：夹住。 ④喙（huì）：鸟的嘴。⑤相舍：互相放弃。 19. 给加点字选择正确的解释。 （1）蚌方出曝（ ） A.方向，方位。 B.方法，办法。 C.正在，刚刚。 （2）渔者得而并禽之（ ） A.擒拿，捉住。 B.禽兽。C.家禽。 20. “渔者得而并禽之”的原因是________________________________。（用原文回答） 21. 这则寓言概括出一个成语：“鹬蚌相争，________________”（①互不相让 ②渔翁得利）（填序号）它给我们的启示是（ ） A.面对强敌要独自硬拼，不能退缩。 B.做事要坚持不懈，坚持就能取得胜利。 C.遇到矛盾僵持不下，双方两败俱伤，会让第三方趁机获利。 活动四：遗产续传承 【阅读短文，完成练习】 宋代的元宵花灯 ①对于生活在宋代的人们来说，元宵节是最盛大的节日。这一天，家家户户放灯、观灯，因而又叫“灯节”。 ②元宵节放灯的时候，各种花灯争奇斗巧，其中宫廷的花灯最为豪华。有一年的“琉璃灯山”，高约16米，上面有各种人物，都由机关控制，能做出各种动作。到了晚上，宫廷所有的花灯一起点亮，绚丽极了。 ③民间花灯品种众多，精妙绝伦。走马灯，又称马骑灯，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致…… ④大街两旁还要摆灯，龙灯是当时最气派的展品之一，人们用稻草和铁丝捆扎成一条巨龙的形状，稻草上插着几万盏花灯，从龙头到龙尾长达三百多米，弯弯曲曲绵延几条街，一眼望不到边。大街上人山人海，人们一起观赏灯展，直到黎明时分才慢慢散去。 22. 从文中找出合适的四字词语，填空： （1）元宵节放灯的时候，各种花灯（ ），晚上点亮，绚丽极了。 （2）各式各样的民间花灯做工（ ），令人拍手叫绝。 （3）大街上（ ），人们一起观赏灯展，热闹无比。 23. 短文围绕“宋代的元宵花灯”，主要介绍了哪几个方面的内容？通读短文，填写下面的示意图。 24. 小智在电视上看到如此气派的龙灯，_______________________：“这么长的龙灯我还是第一次见，真是太壮观了！”（用表示动作或神态的短语补充提示语）用自己的话把画横线的句子转述给同学们： 小智说，_______________________________________。 25. 宋代的元宵节真是热闹，请想象当时的盛况，用上下面的开头，写一段话。 大街上真热闹。_____________________________。 活动五：想象启新文 26. 夏日星空下的故事会，开始征集故事了！ 《月亮减肥记》 《蜗牛外卖员》 《会唱歌的石头》 《猫头鹰的白日梦》 《反转王国大冒险》 《大个子蚂蚁与小个子大象》 请你大胆想象，从上面题目中选择一个，编一个童话故事，创造出属于自己的想象世界。要求：条理清晰，语句通顺，故事完整，记得用上积累的词语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年三年级下学期语文素养评价 每年6月的第二个星期六为中国的“文化和自然遗产日”，让我们来做小小文化传承者，研究并保护中华传统文化和自然遗产吧。 任务一：汉字铸文脉 【读一读，完成练习】 汉字，悠久lì shǐ（ ① ）的见证，中华文化的jiāo ào（ ② ），凝聚了无数先人的智慧，令人jīng tàn（ ③ ）。随着时代的发展变迁，汉字也在日积月累（léi lěi）中不断进化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，“走”淡化了曾（céng zēng）经的速度感，表示“步行”的意思，如“走路”“走运”。不管“走”字的意思如何改变，“一步一个脚印往前走”的意思一直延续至今。 “读万卷书，行万里路”，让我们到祖国各地走走。我们可以去shì jiè wén míng（ ④ ）的赵州桥，欣赏它jiān gù（ ⑤ ）、美观的造型；可以潜入景色qí yì（ ⑥ ）的海底，听听海底动物的qiè qiè sī yǔ（ ⑦ ）；还可以chéng zuò（ ⑧ ）宇宙飞船，探索神秘莫测的宇宙。 1. 读语境，根据拼音，在括号里写出正确的汉字。 2. 给文段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 3. 照样子再写两个如⑦形式一样的词语：_______________ _______________ 【答案】1. 历史 骄傲 惊叹 世界闻名 坚固 奇异 窃窃私语 乘坐 2. lěi céng 3. ①. 源源不断 ②. 津津有味 【解析】 【1题详解】 书写时注意“历、骄、傲、惊、世、界、闻、坚、固、窃、私、语、乘、坐”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“累”“曾”的读音。 【3题详解】 “窃窃私语”是AABC式的词语，指前两个字相同，后面是两个不同的字。这样的词语还有：生生不息、蒸蒸日上。 4. 这学期，我又认识了很多字，下列加点字注音完全正确的是（ ） A. 匕首（bǐ） 冗长（róng） 兑换（duì） 争执（zhì） B. 投掷（zhì） 援助（yuán） 打捞（láo） 拓展（tà） C. 旭日（xù） 铁锚（máo） 瞭望（liào） 巡航（xún） 【答案】C 【解析】 【详解】A．冗长（rǒng），争执（zhí）； B．打捞（lāo），拓展（tuò）。 5. 下列句子中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是（ ） A. 走漏风声 B. 儿童急走追黄蝶 C. 吃不了兜着走 【答案】B 【解析】 【详解】“兔走触株”意思是兔子奔跑撞到树桩，“走”的古义是奔跑。 A．消息不小心泄露出去，走：泄露； B．小孩子快步奔跑追赶黄蝴蝶，走：奔跑； C．承担不起后果就要自行承担责罚，走：脱身、承担后果。 6. 我国传统文化赋予人们高雅的情趣。（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士一生精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 雅人四好 C. 文房四宝 【答案】C 【解析】 【详解】A．中医四诊：指中医的望、闻、问、切四种诊断方法，属于医学领域，与“书写工具”无关； B．雅人四好：指琴、棋、书、画四种高雅爱好，其中“书”虽与书写相关，但整体是爱好而非“工具”，因此与题干“书写的工具”不直接匹配； C．文房四宝：指笔、墨、纸、砚，是古代文人书写和绘画的基本工具。它不仅用于书写，还被文人雅士视为精神寄托（如通过书法表达情感和修养），完全符合题干中“书写的工具”和“精神上的良伴”的描述。 7. 下列句子中拟声词用得最恰当的一项是（ ） A. 太阳嗖的一下子从东边升起来了。 B. 砰的一声，她不小心撞上了路边的一棵大树。 C. 杯子蹭的一下子掉在了地上。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“嗖的一下子”是模拟快速掠过的声响，太阳升起的速度很慢，不会发出这种声音，用法不对； B．“砰的一声”是模拟碰撞发出的厚重声响，人撞到大树会发出类似的碰撞声，用法恰当； C．“蹭的一下子”多用来模拟人或事物快速蹿出去的动静，杯子掉在地上的声音一般用“哐当一声”这类拟声词，用法不合适。 8. 下列说法不正确的是（ ） A. 《肥皂泡》的作者是冰心，她原名谢婉莹，代表作有《繁星》《春水》等。 B. 法布尔通过做实验验证了石蜂能找到回家的路靠的是记忆力。 C. 复述故事不是背诵课文，要用自己的话把故事内容讲出来。 【答案】B 【解析】 【详解】B．法布尔的相关实验最后得出的结论是石蜂找回家的路靠的不是记忆力，是一种人类无法解释的本能，所以B的描述不符合课文内容。 活动二：词句含雅韵 【积累达人挑战赛】 9. 春天是个美好的季节。杜甫笔下的春天是有香味的：“______________________，春风花草香”；白居易笔下的春天是有颜色的：“日出江花红胜火，______________________”；苏轼笔下的春天是有温度的：“竹外桃花三两枝，______________________”。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】书写时注意“迟”“丽”“春”“蓝”“暖”“知”的正确写法。 10. 自然中处处是美景，萧红在文中写道：这地方的火烧云______________________，一会儿红彤彤的，一会儿______________________，一会儿______________________，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、______________________、茄子紫，这些颜色天空都有。 学完课文，我积累了很多有新鲜感的词语，如：葡萄灰、茄子紫，这样形容颜色生动形象，我也能写两个，如______________________、______________________。 【答案】 ①. 变化极多 ②. 金灿灿的 ③. 半紫半黄 ④. 梨黄 ⑤. 柠檬黄 ⑥. 樱桃红 【解析】 【详解】书写时注意“极、灿、紫、黄”的正确写法。 仿照“事物+颜色”的构词形式，用生活里熟悉的事物搭配对应的色彩，写出形象的颜色词即可。 示例：苹果绿、茉莉白。 11. 俗话说：“______________________，近墨者黑”，我们要和品行端正的人交朋友。我们也要敢于正视缺点，做到知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？______________________，善莫大焉”。“______________________，耳听为虚”告诉我们亲眼看到的比听说的要真实可靠。 【答案】 ①. 近朱者赤 ②. 过而能改 ③. 眼见为实 【解析】 【详解】书写时注意“赤”“能”“实”的正确写法。 【传统节日推介会】 12. 用表格梳理“传统节日”资料，请你帮忙补充完整。 传统节日 过节时间 古诗 节日习俗 春节 正月初一 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 _____________ 清明 公历4月5日左右 清明时节雨纷纷， ______________ _____________ ______________ ______________ 海上生明月，天涯共此时。 吃月饼、赏月 ______________ ______________ _____________每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸 【答案】 ①. 贴对联，放鞭炮 ②. 路上行人欲断魂 ③. 祭祖，踏青 ④. 中秋节 ⑤. 农历八月十五 ⑥. 重阳节 ⑦. 农历九月初九 ⑧. 独在异乡为异客 【解析】 【详解】①春节的习俗有贴春联、放鞭炮、拜年等。 ②这句诗出自杜牧的《清明》，写的是清明春雨中赶路的人的心境。 ③清明节的习俗有扫墓祭祖、踏青等。 ④由后面的诗句和吃月饼的习俗提示，可知是中秋节。 ⑤中秋节的时间是农历八月十五。 ⑥登高、插茱萸是重阳节的习俗。 ⑦重阳节的时间是农历九月初九。 ⑧这句诗是王维的《九月九日忆山东兄弟》，写的是诗人身在外地，思念家乡亲人朋友的感情。 为庆祝端午佳节，学校定于6月18日上午8点组织全校学生在操场举办中华传统文化推介会。少先队大队委草拟了一份通知，请认真阅读通知，完成下面习题。 通知 全体同学： 上午8点6月18日，我校将举办“中华传统文化推介会”，请同学们带上准备好的资料准时参加。 6月17日 少先队大队委 13. 这份通知共有3处错误，请你用修改符号在原通知上修改。 14. 端午节是中国非物质文化遗产，已有上千年的历史，端午节的风俗很多，其中赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？（ ） A. 王安石 B. 屈原 C. 李白 【答案】13. 14. B 【解析】 【13题详解】 第一处错误：用对调号把正文里的“上午8点6月18日”调整为“6月18日上午8点”，时间表述要先说日期再说具体时刻，符合表达习惯。 第二处错误：用增补号在“我校将”后面补上活动地点“在操场”，原通知没说清活动在哪，同学们没法准确到场。 第三处错误：用对调号把落款处的“6月17日”和“少先队大队委”调换顺序，通知的正确格式是先写发文单位，再写发文日期。 修改为： 通知 全体同学： 6月18日上午8点，我校将在操场举办“中华传统文化推介会”，请同学们带上准备好的资料准时参加。 少先队大队委 6月17日 【14题详解】 战国时期的爱国诗人屈原在五月初五投汨罗江自尽，百姓为了不让鱼虾伤害他的躯体，划龙舟打捞、投粽子入江，慢慢就形成了端午赛龙舟、吃粽子的习俗，是为了纪念屈原。 活动三：寓言藏智慧 【读寓言，明事理】本学期我们走进了寓言宝库的大门，请你完成挑战。 15. 读了《守株待兔》这个故事，我想劝告那位耕者：_____________________________。 【答案】偶然捡到兔子是运气，不要心存侥幸，只有辛勤劳动，才能有收获。 【解析】 【详解】《守株待兔》里农夫把偶然发生的事当成经常会发生的事，放下农活守着树桩等兔子。劝告要抓住道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获，要靠劳动获得成果。 示例：不要心存侥幸，妄想不劳而获，只有努力劳动才会有收获。 16. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”是（ ）这则寓言告诉我们的道理。 A. 《邯郸学步》 B. 《自相矛盾》 C. 《画蛇添足》 【答案】A 【解析】 【详解】A．《邯郸学步》这则寓言讲燕国人去邯郸学当地人走路，不但没学会，还忘记自己原本走路的方法，比喻模仿别人不得法，反而丢掉自身原本的本领，符合题干描述； B．《自相矛盾》这则寓言讽刺说话做事前后抵触，不能自圆其说，不符合题意； C．《画蛇添足》这则寓言比喻做多余的事，反而弄巧成拙，不符合题意。 17. 下图是《伊索寓言》目录节选，阅读题目后，我发现大多跟___________有关。 【答案】动物 【解析】 【详解】观察目录节选可知，目录里的故事标题大多出现动物（狮子、老鼠、狐狸、乌龟、兔子等）。《伊索寓言》大部分故事的主角都是动物，借动物之间的故事来讲道理。 18. 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教它飞行，鹰劝告它，说它不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住它，飞到高空，然后将它松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。我猜这个寓言故事名叫《______________》。 【答案】乌龟和老鹰 【解析】 【详解】《乌龟和老鹰》出自古希腊伊索的《伊索寓言》，故事讲乌龟羡慕老鹰飞翔，执意恳求老鹰教它飞行，老鹰劝说无效，只好把乌龟抓到高空松开，乌龟摔落在岩石上丧命。这个故事告诉我们，不能违背自己的天性，不要强求做自己根本办不到的事。 阅读下面的小古文，完成练习 鹬①（yù）蚌（bàng）相争 蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍⑤，渔者得而并禽之。 【注释】①鹬：一种水鸟。 ②曝（pù）：晒。 ③箝（qián）：夹住。 ④喙（huì）：鸟的嘴。⑤相舍：互相放弃。 19. 给加点字选择正确的解释。 （1）蚌方出曝（ ） A.方向，方位。 B.方法，办法。 C.正在，刚刚。 （2）渔者得而并禽之（ ） A.擒拿，捉住。 B.禽兽。C.家禽。 20. “渔者得而并禽之”的原因是________________________________。（用原文回答） 21. 这则寓言概括出一个成语：“鹬蚌相争，________________”（①互不相让 ②渔翁得利）（填序号）它给我们的启示是（ ） A.面对强敌要独自硬拼，不能退缩。 B.做事要坚持不懈，坚持就能取得胜利。 C.遇到矛盾僵持不下，双方两败俱伤，会让第三方趁机获利。 【答案】19. ①. C ②. A 20. 两者不肯相舍 21. ①. ② ②. C 【解析】 【导语】这篇小古文是经典寓言《鹬蚌相争》，讲述鹬鸟啄食蚌的肉，蚌夹住鹬的嘴，二者互不相让，互相威胁对方，谁也不肯退让。最后渔夫赶来，把鹬和蚌一同捉住。这个简短小故事，借鹬和蚌争斗的经历，引出成语“鹬蚌相争，渔翁得利”，告诉我们双方僵持不下，会让第三方从中获利的道理。 【19题详解】 （1）结合句子“蚌方出曝”，联系注释，意思是蚌刚刚出来晒太阳。“方”在这里释义为正在、刚刚，因此选C。 （2）“渔者得而并禽之”，结合故事，渔夫把鹬、蚌一起捉住。“禽”是通假字，通“擒”，意思是擒拿，捉住，选A。 【20题详解】 通读全文，鹬和蚌相互争斗，谁也不肯放手，才被渔夫抓住。文中“两者不肯相舍”直接交代被渔夫捕获的原因。 【21题详解】 成语是“鹬蚌相争，渔翁得利”，选序号②。 这个寓言中鹬和蚌争执僵持，两败俱伤，渔夫白白得到好处。 A．错误，故事没有讲面对强敌独自硬拼； B．错误，和坚持不懈无关； C．正确，遇到矛盾僵持不下，双方两败俱伤，会让第三方趁机获利。 【点睛】参考译文： 蚌刚刚出来晒太阳，鹬就啄它的肉，蚌合上壳夹住鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌也对鹬说：“今天你的嘴抽不出去，明天抽不出去，就会有死鹬。”两者互相不肯放开，渔夫看见了，就把它们一起捉住带走。 活动四：遗产续传承 【阅读短文，完成练习】 宋代的元宵花灯 ①对于生活在宋代的人们来说，元宵节是最盛大的节日。这一天，家家户户放灯、观灯，因而又叫“灯节”。 ②元宵节放灯的时候，各种花灯争奇斗巧，其中宫廷的花灯最为豪华。有一年的“琉璃灯山”，高约16米，上面有各种人物，都由机关控制，能做出各种动作。到了晚上，宫廷所有的花灯一起点亮，绚丽极了。 ③民间花灯品种众多，精妙绝伦。走马灯，又称马骑灯，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致…… ④大街两旁还要摆灯，龙灯是当时最气派的展品之一，人们用稻草和铁丝捆扎成一条巨龙的形状，稻草上插着几万盏花灯，从龙头到龙尾长达三百多米，弯弯曲曲绵延几条街，一眼望不到边。大街上人山人海，人们一起观赏灯展，直到黎明时分才慢慢散去。 22. 从文中找出合适的四字词语，填空： （1）元宵节放灯的时候，各种花灯（ ），晚上点亮，绚丽极了。 （2）各式各样的民间花灯做工（ ），令人拍手叫绝。 （3）大街上（ ），人们一起观赏灯展，热闹无比。 23. 短文围绕“宋代的元宵花灯”，主要介绍了哪几个方面的内容？通读短文，填写下面的示意图。 24. 小智在电视上看到如此气派的龙灯，_______________________：“这么长的龙灯我还是第一次见，真是太壮观了！”（用表示动作或神态的短语补充提示语）用自己的话把画横线的句子转述给同学们： 小智说，_______________________________________。 25. 宋代的元宵节真是热闹，请想象当时的盛况，用上下面的开头，写一段话。 大街上真热闹。_____________________________。 【答案】22. ①. 争奇斗巧 ②. 精妙绝伦 ③. 人山人海 23. 宫廷花灯；民间花灯；珠子灯；无骨灯；伞灯；气派。 24. ①. 瞪大双眼惊叹道 ②. 这么长的龙灯他还是第一次见，真是太壮观了。 25. 五彩的花灯挂满街头，游人来来往往，大家边走边看灯展，欢声笑语回荡在大街小巷。 【解析】 【导语】这篇短文按照类别介绍宋代元宵花灯，条理十分清晰。既写了豪华的宫廷花灯，又写了品种繁多的民间花灯，还有气派的街边龙灯。文中运用具体描写，把各式各样花灯的样子、特点写得生动形象，让我们仿佛亲眼见到宋代元宵节赏灯的盛大场面，感受到古代元宵节热闹非凡的节日氛围。 【22题详解】 （1）原文第②段“元宵节放灯的时候，各种花灯争奇斗巧”，写出花灯式样繁多，竞相比拼精巧好看。 （2）原文第③段“民间花灯品种众多，精妙绝伦”，体现民间花灯做工精巧美妙。 （3）原文第④段“大街上人山人海，人们一起观赏灯展”，写出观灯的人数量非常多。 【23题详解】 文章第②自然段写宫廷花灯，以“琉璃灯山”体现它豪华； 第③自然段写民间花灯，列举走马灯、无骨灯、珠子灯、伞灯，突出品种众多； 第④自然段“龙灯是当时最气派的展品之一”，写出街边龙灯气派的特点。 【24题详解】 ①结合第④自然段几百米长龙灯的语境，小智看到龙灯内心震撼，补充神态动作，写出吃惊赞叹的样子。 ②转述句，要把原句第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉双引号，句子末尾改成句号，不改变句子原本意思。 【25题详解】 结合短文第②、③、④段花灯、龙灯、人山人海赏灯的内容，想象宋代元宵街头的画面，写出节日热闹的场景。 示例：大街上真热闹。各式各样的花灯点亮整条街道，长长的龙灯蜿蜒在街边。大街上人山人海，百姓们边走边观赏彩灯，到处都是欢声笑语，处处洋溢着过节的欢乐。 活动五：想象启新文 26. 夏日星空下的故事会，开始征集故事了！ 《月亮减肥记》 《蜗牛外卖员》 《会唱歌的石头》 《猫头鹰的白日梦》 《反转王国大冒险》 《大个子蚂蚁与小个子大象》 请你大胆想象，从上面题目中选择一个，编一个童话故事，创造出属于自己的想象世界。要求：条理清晰，语句通顺，故事完整，记得用上积累的词语。 【答案】例文： 月亮减肥记 圆圆的月亮高高挂在夜空，最近月亮很苦恼。它觉得自己圆滚滚的身子不好看，下定决心要减肥。 月亮开始了减肥计划。夜晚，它努力少吃星光点心，不再品尝云朵甜甜的花蜜。它每天在天上跑来跑去，绕着夜空一圈又一圈。没过几天，月亮真瘦下来了，身体细细弯弯，像一把银色的小镰刀。月亮看着自己纤细的模样，心里美滋滋的。 可是没过多久，地上的小动物们纷纷叹气。小兔子说：“月亮变得这么瘦，夜晚黑漆漆的，我看不清回家的小路。”小松鼠也发愁，没有圆圆的月光，夜晚玩耍一点也不快乐。 月亮听见大家的心里话，心里十分愧疚。它才明白，圆圆的自己可以洒下明亮月光，照亮大地，给小动物带来光明，这才是自己最重要的使命。 于是月亮不再刻意减肥。它慢慢恢复原本圆圆的模样，温柔的月光洒满山林。地上的小动物又开心起来。月亮懂得了，不必盲目追求外表，做好自己，发挥自己的长处才最珍贵。 蜗牛外卖员 森林里，小蜗牛找了一份工作，当一名外卖员。森林里的伙伴们知道后，都哈哈大笑：“蜗牛爬得慢吞吞，怎么能送外卖呢？”小蜗牛没有泄气，认认真真整理好自己的外卖小包。 一天清晨，小蜗牛接到订单，小刺猬要一份浆果蛋糕。他背上沉甸甸的餐包出发了。火辣辣的太阳照在身上，小蜗牛累得气喘吁吁。小瓢虫劝他停下休息，蜗牛摇摇头：“顾客还在盼着我，我不能偷懒。” 上坡的时候，他一步一步艰难挪动；遇到水坑，他小心翼翼绕开。一路上，他一刻也不肯停歇。漫长的路途，汗水打湿了他的壳。经过漫长赶路，小蜗牛终于抵达小刺猬家。 小刺猬等待许久，看见满头大汗的蜗牛，十分感动，连连道谢。消息传遍森林，大家都佩服坚持不懈的蜗牛。之后，很多小动物都愿意点小蜗牛的外卖。小蜗牛深深懂得，就算自身有缺点，只要坚持不懈、踏实努力，一样可以实现自己的价值。 会唱歌的石头 山脚下有一块普通的小石头，它有一个奇妙的本领，能够唱出动听的歌。每当晚风拂过，石头就会哼起悠扬的歌谣。小动物们常常来到石头旁边，静静聆听美妙的歌声。 有一天，旅行家小熊路过这里，听见石头的歌声，惊叹不已。小熊劝石头：“跟我去大城市吧，那里人很多，所有人都会欣赏你的歌声。”小石头心动了，跟着小熊离开大山。 来到热闹的城市，到处都是喧闹的车马声。小石头努力放声歌唱，可嘈杂的声音把它的歌声掩盖住，没有人停下脚步欣赏。小石头孤单极了，再也唱不出欢快的曲子。 它无比想念宁静的山林，想念晚风、花草和小动物。后来，小熊把小石头送回山脚下。晚风再次吹过来，石头又唱出清脆悦耳的歌。小动物们围过来，静静聆听。小石头终于明白，只有适合自己的地方，才能绽放属于自己的光彩。 猫头鹰的白日梦 猫头鹰习惯夜里活动，白天总是昏昏沉沉。可它一直有一个白日梦：希望自己可以像别的小鸟一样，在明媚的白天自由玩耍。 一天夜里，猫头鹰做了一个奇妙的梦。梦里，太阳高高升起，它不再犯困，精神十足。它飞出树洞，在阳光下自由飞翔。它和麻雀一起嬉戏，跟百灵鸟比赛唱歌，在开满鲜花的草地上散步。猫头鹰快活极了，终于实现白日梦。 可是没过多久，强烈的阳光刺得它眼睛难受。它头昏眼花，看不清前方。老鹰飞来的时候，它来不及躲避，险些受伤。小动物们都回家午休，白天没有伙伴陪它捕猎。猫头鹰这才发觉，白天并不适合自己。 一阵风吹过，猫头鹰从梦里醒来。它望着明媚的日光，恍然大悟。黑夜才是属于自己的舞台，夜晚它可以捕捉田鼠，守护森林。不必羡慕别人，尊重自己的天性，做好自己，就是最大的幸福。 反转王国大冒险 小乐乐无意间掉进树洞，来到奇妙的反转王国。这里所有事情全都颠倒过来。动物说话像人，人类只会“汪汪”叫唤；小鱼在天上飞翔，小鸟在水里游来游去；大人要去上学，小朋友却要上班工作。 刚来到这里，小乐乐觉得新奇有趣。可没过多久，麻烦接踵而至。本该上学的他，被迫去辛苦上班。大人们背着书包读书，吵吵闹闹。天上飞的小鱼时不时落下水花，弄得他浑身湿漉漉。 小乐乐想要回家，国王告诉他：想要离开反转王国，就要学会换位思考。于是小乐乐试着体验不一样的生活。他体会大人上班的辛苦，懂得读书学习的珍贵。 经历一场奇妙冒险，小乐乐拿到回家的钥匙。离开反转王国，回到自己的世界。小乐乐收获满满。他明白了，生活里很多事情都有自己的道理，要学会换位思考，多体谅别人，珍惜自己当下的生活。 大个子蚂蚁与小个子大象 在奇妙的魔法森林，发生一件稀奇事：蚂蚁变得体型巨大，成为大个子蚂蚁；大象却缩得十分矮小，变成小个子大象。 大个子蚂蚁昂首挺胸，觉得自己力量无穷，十分骄傲。小个子大象垂头丧气，从前的力气全都消失不见。 洪水忽然袭来，小河涨水，小动物被困对岸。大个子蚂蚁仗着身材高大，一心想要独自渡河救人。可它的腿细细长长，踏入河水，险些被水流冲走。小个子大象虽然个头很小，但是脑子聪明。它提醒大个子蚂蚁，不要鲁莽，两个人互相配合。 大个子蚂蚁驮着小个子大象，稳稳走入水中。小个子大象凭借记忆，找出水下安全的道路。它们齐心协力，把被困小动物全部送到安全岸边。 洪水退去，魔法解除，蚂蚁和大象变回原本模样。大个子蚂蚁羞愧地低下头。它懂得：每个人都有长处和短处，不能只看外表大小，互相合作，才能够战胜困难。 【解析】 【详解】《月亮减肥记》 审题：想象类童话作文，把月亮当作人来写，围绕“减肥”展开幻想故事，故事要有起因、经过、结果。 立意：不要盲目羡慕别人、刻意改变自己，要接纳真实的自己，发挥自身独有的价值。 写作思路：开头写月亮嫌弃自己圆圆的模样，下定决心要减肥； 中间写月亮努力减肥变纤细，却导致夜晚太黑，给小动物带来麻烦； 结尾月亮醒悟，变回圆月，懂得接纳自我的道理。 《蜗牛外卖员》 审题：想象童话，赋予蜗牛人的职业身份，虚构送外卖的完整故事，人物、情节完整。 立意：先天条件不足也不用自卑，只要坚持不懈、踏实努力，一样可以得到他人的认可。 写作思路：开头写蜗牛当上外卖员，遭到其他小动物嘲笑； 中间写蜗牛接单送外卖，路上克服太阳、上坡、水坑等重重困难； 结尾成功送达订单，收获大家敬佩，悟出道理。 《会唱歌的石头》 审题：想象童话，把石头拟人化，石头拥有唱歌的特殊本领，编写它的经历故事。 立意：每个人都有闪光点，要找到适合自己的环境，才能尽情展现自己的才华。 写作思路：开头写石头在山林里，晚风一吹就能唱出动听的歌，深受小动物喜爱； 中间跟随小熊去往大城市，却被喧闹淹没，无法唱歌，内心孤单失落； 结尾回到大山，重新唱出歌谣，明白找准位置的重要性。 《猫头鹰的白日梦》 审题：想象童话，结合猫头鹰昼伏夜出的特点，围绕“白日梦”展开奇幻梦境故事。 立意：不必盲目羡慕别人的生活，认清、接纳自己的特点，做适合自己的事才会快乐。 写作思路：开头写猫头鹰一直羡慕白天的世界，做着在白天玩耍的白日梦； 中间写进入梦境，体验白天生活，却被阳光伤害，处处不适应； 结尾梦醒，懂得黑夜才属于自己，接纳自身天性。 《反转王国大冒险》 审题：想象冒险童话，创设一切事物颠倒的反转王国，写主人公的奇遇经历。 立意：遇事学会换位思考，多体谅他人，珍惜自己当下拥有的生活。 写作思路：开头主人公意外闯入反转王国，见识全部颠倒的新奇世界； 中间新鲜感褪去遇到各种麻烦，完成王国的考验，体会不一样的生活； 结尾回到现实世界，懂得换位思考的道理。 《大个子蚂蚁与小个子大象》 审题：想象童话，借助魔法把蚂蚁和大象体型互换，设计冲突事件，编写合作故事。 立意：不能靠外表大小评判强弱，人人各有长短，团结合作才能战胜困难。 写作思路：开头魔法森林发生奇遇，蚂蚁变大、大象变小； 中间洪水来临，自大的大蚂蚁险些遇险，之后和小个子大象互相配合救助伙伴； 结尾魔法消失，二者恢复原样，懂得合作的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $