第2课 原始农业与史前社会(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕“原始农业与史前社会”核心内容，通过对比北京人、山顶洞人穴居与河姆渡、半坡人定居的生活差异，以原始农业发展为线索，结合同步练习构建从旧石器到新石器时代的知识支架，帮助学生理解文明起源的关键变革。 其亮点在于突出史料实证与时空观念，如通过河姆渡稻谷、带藤条残木柄骨耜等实物史料设计选择题，结合材料分析题探讨农业对人口、聚落的影响。采用讲练结合的学科方法，既巩固基础又提升素养，助力学生形成历史思维，也为教师提供高效教学资源。

1 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第2课 原始农业与史前社会 《顶尖课课练·中国历史（七年级上册）（人教版）》配套课件 2 同步练习 基础达标 1.与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡人和半坡人已经过上了定 居生活。出现这一变化最主要的原因是( )。 B A. 人工取火的出现 B. 原始农业的发展 C. 磨制石器的使用 D. 建筑技术的进步 3 2.距今约7000年的河姆渡人已经制作出象牙雕刻，还懂得使用天然漆。 下列可以科学印证该结论的是( )。 C A. 文献记载 B. 民间传说 C. 考古发现 D. 专家推测 4 3.下图所示分别是河姆渡遗址、半坡遗址出土的器物。这些文物证实当 时先民( )。 B 猪纹陶钵 陶纺轮 A. 开始使用打制石器 B. 过上了原始农耕生活 C. 有较高的艺术修养 D. 学会了交换生活用品 5 4.新石器时代晚期，我国形成稻、粟两大农业区。下列遗址中位于稻作 农业区的是( )。 D A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6 5.《周易》中有这样一段描述：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫 室，上栋下宇，以待风雨。”据此可知，下列已经能“易穴以宫室”的古 人类是( )。 D A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 半坡人 7 素养提升 6.下图可以作为研究我国原始农耕生活的实物史料的是( )。 B A. 北京人使用的 石器 B. 河姆渡遗址出 土的带藤条残木 柄骨耜 C. 河姆渡人的干 栏式建筑复原图 D. 原始农作场景 想象图 8 7.在半坡遗址中，考古发掘出房屋遗迹45座、圈栏2座和陶窑遗址6座。 据此判断，半坡居民( )。 D A. 用打制石器 B. 能保存火种 C. 会种植水稻 D. 过定居生活 9 8.阅读材料，完成下列要求。 材料一 在河姆渡遗址第四文化层发现有大量稻谷堆积 物，其中有粳稻也有籼稻。其数量之多及保存之完 整，实为世界所少有。第四文化层还发掘出成行成排 的木桩以及大量的梁、柱、地板等木构残件，其中大 量带有榫卯关系的木构件，在全国范围内尚属首次发 现。 ——摘编自诸焕灿《奇特的史前文化遗址——河姆 渡》 河姆渡遗址出 土的稻谷 10 （1）根据材料一，归纳河姆渡居民生产、生活的主要特征。 答案 种植水稻（或开始从事原始农业）；能够建造干栏式建筑。 11 材料二 距今8000—7000年，早期农业初步形成，促进人口增长、较大 规模聚落形成和原始氏族社会发展。 ——摘编自中国历史研究院《（新编）中国通史纲要》 （2）根据材料二，概括原始农业发展的影响。 答案 促进人口增长，形成较大规模的聚落，促进原始氏族社会的发展。 （3）（创新）综上所述，简析农业生产和社会进步之间的关系。 答案 农业生产促进社会进步，社会进步带动农业生产。 12 $