第11课 五四运动(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦新民主主义革命兴起时期的五四运动，通过新文化运动的思想革新（如《新青年》倡导白话文、民主科学）过渡到巴黎和会外交失败，构建前后知识脉络，帮助学生在时空框架中理解运动背景与爆发逻辑。 其亮点在于融合多元史料（1919年《学界风潮纪》一手文献、油画《五四运动》、电影海报《我的1919》），以史料实证引导学生辨析可信度，通过“还我青岛”等口号归纳核心诉求培养历史解释能力，渗透家国情怀。练习分基础达标与素养提升，助力学生深化理解，教师可高效实施分层教学。

1 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 《顶尖课课练·中国历史（八年级上册）（人教版）》配套课件 2 同步练习 基础达标 1.中华民国建立后，政治局面依旧混乱，社会思想观念新旧杂陈，一部 分先进知识分子认为必须通过思想文化领域的革新，才能真正挽救民族 危亡。为此，他们( )。 C A. 主张推翻封建制度 B. 推动民主政治改革 C. 发起了新文化运动 D. 提倡实业救国运动 3 2.1918年，李大钊在《新青年》上发表赞美家乡风光的《山中即景》： “是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉。”他用口语化的 语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动( )。 D A. 提倡民主思想 B. 抨击旧道德 C. 主张男女平等 D. 倡导白话文 4 3.1918年夏天，身为北京大学教授的李大钊回到河北乐亭老家度假，同 村人问：“你在北京干些啥？”他说：“点种。”这里的“点种”是指宣扬 ( )。 D A. 自强求富 B. 民主与法治 C. 实业救国 D. 马克思主义 5 4.陈独秀曾写道：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教……旧伦理； 要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。”这表明，他主张 ( )。 D A. 尊孔复古 B. 全盘西化 C. 三民主义 D. 民主与科学 6 5.《新青年》刊发一则“看《新青年》的，不可不看《每周评论》”的广 告：《新青年》是重在阐明学理，《每周评论》是重在批评事实，然输 入新思想、提倡新文学之宗旨，并无不同。这反映了两本刊物( )。 B A. 仅发表白话文作品 B. 都促进了思想解放 C. 注重翻译外国著作 D. 以北京为主要阵地 7 6.1919年5月1日至3日，由巴黎传来的消息令人震惊，中国关于公正解 决山东问题的要求即将被和会拒绝，5月4日的学生游行示威活动对外交 上的不公待遇表示抗议。材料描述的是五四运动的( )。 A A. 爆发原因 B. 发生地点 C. 最终结果 D. 社会影响 8 7.孙中山在1920年的一封书信中评价：“一般爱国青年，无不以革新思 想为将来革新事业之预备……人皆激发天良，誓死为爱国之运动……其 将来收效之伟大且久远者，可无疑也。”据此可知，该运动( )。 A A. 促进了新思想的传播与民众的觉醒 B. 推翻了清王朝的封建君主专制统治 C. 拉开中国近代化思想解放运动的序幕 D. 完全清除社会中封建旧礼教旧观念 9 素养提升 8.右图所示内容表明五四运动的核心诉求是( )。 还我青岛 打倒卖国贼 拒绝签字《巴黎和约》 中国是中国人的中国 反对强权政治 诛卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 C A. 收回青岛主权 B. 取消“二十一条” C. 外争主权、内除国贼 D. 宣传马克思主义 10 9.右图所示为《新青年》第六卷第五号的目 录。据此可知当时中国 ( )。 D A. 社会生活习惯全盘西化 B. 积极宣传中国传统文化 C. 无产阶级登上历史舞台 D. 马克思主义在中国传播 11 10.下面是一份某年5月23日发出的电文。据此判断,“某年”应是( )。 外交失败,举日愤激,贵会救国薄（博）海同钦,恳速电政府迅筹国 策,勿丧国权,并电巴黎专使,毅力坚持,争还国土。同深感祷。 ——直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 D A. 1842年 B. 1895年 C. 1917年 D. 1919年 12 11.（跨学科）阅读材料，完成下列要求。 材料#1.1 注：影片聚焦于中国作为战胜国之 一参与巴黎和会。顾维钧在会议上慷慨 激昂地发表演讲，驳斥了日本方面的无 理要求，并强调了山东对于中国的重要 性，将之比作西方世界的耶路撒冷。由 于国际政治中的实力原则，公理在利益 面前显得无力，中国在会议上的诉求并 未得到应有的重视和支持。 电影海报《我的1919》 13 注：《五四运动》是1951年由周令 钊先生创作的油画，画作呈现的是1919 年5月4日，北京十几所学校的3000多名 学生举行示威游行，要求当时的中国代 表拒绝在“巴黎和约”上签字的情景。 油画《五四运动》 14 注：《学界风潮纪》于1919年9月 出版，分上下两篇，记载了五四爱国运 动的相关史实。上篇记述1919年5月4日 到6月3日期间学生爱国运动的概况，下 篇为这期间有关学生爱国运动的文件。 《学界风潮纪》小册子 15 （1）根据材料，说明1919年中国参加巴黎和会与五四运动之间的关系。 答案 1919年，中国作为战胜国参加巴黎和会，会上日本要求继承德国 在山东的权益，而中国合理诉求被拒，和会外交失败。消息传到国内， 引发各界强烈愤慨。北京学生于5月4日举行示威游行，五四运动爆发， 学生要求中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。国内的五四运动形成强大 的舆论压力，一定程度上影响了中国代表在和会上的态度和行动。 16 （2）指出五四运动的上述相关史料中可信度较高的一则，并说明理由。 答案 文献记载《学界风潮纪》对研究五四运动的历史更具可信度。 理 由：它是 1919年9月出版的一手资料，记载了五四运动相关的真实情况 和文件，更贴近历史发生的时间，更能反映当时的历史事实。而电影海 报和油画在创作过程中可能会加入创作者的主观情感、艺术加工等因素， 与真实历史存在一定偏差。 17 $