第3课 太平天国运动(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦太平天国运动，通过鸦片战争后清政府转嫁负担引发农民起义的背景分析，衔接中国开始沦为半殖民地半封建社会的单元脉络，为学生构建从原因到发展的学习支架。 其亮点在于依托史料实证与唯物史观，精选《天朝田亩制度》原文及《太平天国通史》摘编，设计材料分析题引导学生探究运动失败的阶级局限性。通过问题链设计培养历史解释能力，学生能深化对历史事件的理解，教师可直接用于课堂练习与素养提升教学。

1 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动 《顶尖课课练·中国历史（八年级上册）（人教版）》配套课件 2 同步练习 基础达标 1.鸦片战争失败后，清政府把军费与赔款的负担转嫁给普通百姓，贫苦 农民的生活陷入绝望的境地，农民起义此起彼伏。据此推断，太平天国 运动爆发的主要原因是( )。 A A. 阶级矛盾的日益激化 B. 中英矛盾的不断加剧 C. 洪秀全个人经历的影响 D. 列强对广西地区的掠夺 3 2.与“洪秀全”“广西”“太平天国”等关键词相关的历史事件是( )。 B A. 拜上帝会的创立 B. 金田起义 C. 太平军北伐 D. 天京事变 4 3.洪秀全在《原道醒世训》中写道：“天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。”这句话体现了他( )。 A A. 朴素的平等观念 B. 守旧的宗族意识 C. 尊卑有序的思想 D. 重文轻武的理念 5 4.太平军在进军途中，镇压官僚地主，焚烧衙门，废除田契，向贫民分 发物资，并布告农民免租赋三年。据此推知，太平天国运动迅猛发展的 原因是( )。 A A. 群众的支持 B. 清政府的妥协 C. 领导集团的团结 D. 西方列强的镇压 6 5.右图所示纲领反映出太平天国运动( )。 D A. 追求绝对平均主义的理想 B. 废除封建土地制度的夙愿 C. 赶走列强实现独立的目标 D. 学习西方改革内政的主张 7 6.太平天国运动中，列强成立了“洋枪队”，与清政府共同镇压太平军。 这说明( )。 A A. 中外反动势力已勾结 B. 清军已经丧失抵抗能力 C. 太平军已攻陷北京城 D. 外国势力开始侵略中国 8 7.太平天国对外宣告：不承认清政府与列强签订的一系列不平等条约， 禁止外国商人走私鸦片、非法通商，拒绝列强干涉中国内政、索取特权。 这体现了太平天国( )。 B A. 推行灵活的对外妥协政策 B. 反抗外来侵略的鲜明立场 C. 全面学习西方文明的诉求 D. 推翻封建制度的革命目标 9 素养提升 8.《天朝田亩制度》带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推 行；《资政新篇》也因当时历史条件的限制，未能付诸实践。这反映出 太平天国运动( )。 D A. 利用宗教发动群众 B. 忽视农民的利益 C. 反对向西方学习 D. 具有阶级局限性 10 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此 处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒， 则移此丰处以赈彼荒处……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使， 无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 （1）根据材料一，简述《天朝田亩制度》所描绘的理想社会面貌。 答案 土地平均分配和社会资源共享（有田同耕，有饭同食，有衣同穿， 有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖）。 11 材料二 太平天国的军事战略存在致命缺陷：主力部队长期流动作战， 未能巩固占领区，导致后方补给线频繁被湘军切断。其经济政策完全依 赖强制征收粮草，既未推行《天朝田亩制度》中的土地分配方案，也未 改善民生，失去农民支持。天京事变中，杨秀清、韦昌辉、秦日纲等核 心领袖相互残杀，石达开被迫出走，造成军政人才断层。后期掌权的洪 仁发、洪仁达等洪氏亲族大肆侵吞圣库财物，各王府奢靡无度，而天京 城内普通士兵每日仅配发四两糙米，饥民甚至以野草充饥。这种腐败程 度远超清廷地方官员的常规贪渎。 ——摘编自茅家琦《太平天国通史》 12 （2）根据材料二，概括太平天国运动失败的原因。 答案 战略失当；政策失衡；人才断层；统治集团贪污腐败；内部矛盾 加剧；等等。 13 $