1.4 洋务运动和边疆危机-【历史圆子】2026-2027学年八年级历史上册同步备课包（新教材 统编版）

课时教学方案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个 课题 第4课 洋务运动和边疆危机 课型 新授课 教材解读与学情分析 从洋务运动到戊戌变法再到辛亥革命，都是中国社会各阶层为挽救民族危亡而进行的救亡图存运动。洋务运动历时30多年，是清廷中部分思想较为开明的官员为维护清朝的统治而进行的一系列“向西方学习”的运动，其间创办军用民用企业、建立新式陆海军、办新式学校、培养各类新式人才等均是在中国首开先河。但从19世纪中后期中国四面八方日益严重的边疆危机可以看出，洋务运动未能挽救中国的命运，中国面临的外来侵略日益严重。甲午中日战争中中国的惨败宣告了洋务运动的失败结局，《马关条约》的签订及随后引发的列强瓜分中国的狂潮激发了中国人对如何救国的更深层次的思考。第二单元中一个重要内容是现代化早期探索，从这个角度上，教科书安排《洋务运动和边疆危机》为第二单元的第一课。 本课叙述了洋务运动(19世纪60年代到90年代中期)的史实及同一时期中国出现的边疆危机。按照其发展过程，教科书依次交代了洋务运动的背景、主要内容及评价，又用三个子目介绍了东南海疆危机、西北边疆危机和中法战争。 教学目标 通过教科书及相关材料的阅读与分析，进入历史情境，知道洋务运动的背景，了解洋务运动的时间、代表人物、口号及主要内容及结果，认识洋务运动的进步性与局限性。了解19世纪中后期中国东南、 西北、西南边疆危机及中国人抵抗外来侵略的英勇事迹，培养家国情怀和责任担当意识。 （唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀） 教学重难点 重点：洋务运动的内容，东南、西北及西南边疆危机和中国军民的英勇抗击。 难点：对洋务运动的评价 板书设计 教学过程 1、 新课导入 引导：同学们，在开启新课之前，让我们先来认识一位人物——晚清重臣李鸿章。他是近代历史上一位举足轻重且极具争议的人物。大家是否听闻过他呢？接下来，请大家自行浏览人物扫描内容，去了解他。 李鸿章晚年把自己比喻为一个“裱糊匠” ，何谓‘裱糊匠’？就是用浆糊和纸片，去修补残破不堪的屋子的人。那么，这位“裱糊匠”，在19世纪中期的年代，面对的是怎样一个“残破不堪”、“四处漏风”的局面？他又是如何一边修补内部的残破，一边应对外部四方风呼啸的危机？今天，我们就通过李鸿章的眼睛和声音，走进第四课的学习——裱糊（修补）破屋，力挡四方风：洋务运动和边疆危机 出示课题、学习目标及目录 解释早期现代化：何为早期现代化？是指1840年鸦片战争至1919年五四运动期间，仁人志士们追求资本主义现代化（向西方学习）的社会历史进程。鸦片战争使传统中国被强行卷入资本主义现代化潮流，中华民族从此便开始了被动而艰难的早期现代化历程。 包括： 经济上的工业化——洋务运动； 政治上的民主化、法制化——戊戌变法、辛亥革命； 思想上的科学化——新文化运动。 第一子目导入展示PPT：李鸿章的诉说： “老夫李鸿章，自诩为大清的裱糊匠，回首庚申之变（第二次鸦片战争），犹觉切肤之痛！ 经此巨创，‘屋里（隐喻清廷）’更是残破不堪：国库空虚，民生凋敝，器械朽钝！朝野有识之士，如恭亲王、曾文正公（曾国藩），以及老夫等，痛定思痛：若我大清仍抱残守缺，不思更张，何以御侮？何以图存？唯有‘师夷长技以制夷’！此乃迫不得已，亦为救亡图存之唯一出路！” 提问：通过这段话，大家能提取出怎样的历史背景？（第二次鸦片战争后，国家内部更加衰败）。李鸿章等朝廷内部的有识之士准备做什么呢？（践行魏源的“师夷长技以制夷”，救亡图存） （我们一起走进第一幕） 二、新课教学 （一）“裱糊”之术：洋务运动 （1）概况 1.请阅读课本22页，自主完成洋务运动档案表。 预设回答： 教师再引导学生概括一下何为洋务运动：即封建开明地主阶级通过学习西方先进技术，来维护清朝腐朽统治的一场统治者的自救运动。 追问：请听李鸿章的自述，说说为什么洋务派要学习西方的技术（器物），而不是其他呢？ 单击ppt一下：“‘中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。’‘中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手（收敛）’！”*注：单引号内悉数为李鸿章原话 （中国通过两次鸦片战争的失败，最先看到的就是西方坚船利炮的厉害，且他们认为中国只有坚船利炮等技术远不如西方，所以要学习西方技术，来救亡图存） 追问：大家速览课本23页，概括洋务运动的主要内容（提示：几个方面）。 预设回答：军事工业、近代教育（翻译馆）、民用工业、新式陆海军 过渡：既然认为中国是因为缺乏坚船利炮才在与敌人的对抗中落败，那么自然要优先发展近代军事工业。接下来，我们具体学习以下内容： （2.1）创办近代军事工业 1.请阅读课本23页第一段，完成“创办近代军事企业”表。预设回答： （并在地图上简单标注）巧记军用企业：两大军事江南福船谋自强 过渡：接下来，让我们一同走进洋务运动的历史展馆，去探寻其丰硕成果。 展示PPT：进行逐一简介，以提升民族自豪感与自信心。 过渡：然而，中间的进展极为不顺利，还遭遇了哪些困难呢？且继续聆听李鸿章的讲述…… 单击ppt一下：“与洋人交涉，条约文书，字字关乎国权！购舰置械，合同条款，句句涉及巨款！习其技艺，若不解其语，不晓其文，犹如盲人瞎马！稍有不慎，即丧权辱国而不自知！” （2.2）兴办近代新式教育 2.请阅读课本23页第一段，为了解决上述困难，清政府做了哪些努力？ 预设回答： 洋务派创办新式学校，培养翻译和军事人才； 设立翻译馆，翻译外国科技书籍； 派遣留学生出国深造。 展示历史图片，简单介绍即可无需浪费太多时间（福州船政学堂培养出我们之后要学的爱国英雄邓世昌等著名的海军将领） 过渡：除此之外呀，创办军事工业的过程中，还有一个困难？是什么呢？我们接着聆听： 单击PPT一下：“置器造舰，所费无数！可无财何以制器？故老夫言： ‘欲自强，必先裕饷（财富），欲浚（汲取）饷源，莫如振兴商务’。”*注：单引号内悉数为李鸿章原话 （2.3）创办近代民用工业 过渡：因此，为了助力军事工业发展，有必要兴办一些民用工业以获取盈利，再将所赚资金持续投入到军工企业之中。接下来，让我们一同了解民用工业。 2.请阅读课本23页第一段，完成“创办近代民用工业”表。 预设回答： （并在地图上简单标注）巧记民用企业：四大民用湖汉开船为求富 教师补充：引导学生阅读课本相关史事栏目，了解无论是在军事工业还是官督商办的民用工业中，都存在官僚衙门恶习、工人薪水低、生产成本高、生产效率低等问题。 过渡：我们接着来聆听李鸿章的诉说，看看接下来清政府又做了什么。 单击PPT一下：“ ‘自强需以练兵为要务’！此乃根本中之根本！器械虽利，若无精兵操演，不过一堆废铁！”*注：单引号内悉数为李鸿章原话 （2.4）建立新式陆海军——新式陆军 1.请阅读课本23页第一段，了解洋务派建设新式陆军的基本信息。并说一说新式陆军新在哪些地方？ 预设回答： 展示图片，并让学生观察思考说出：武器装备新、战术新 2.请阅读课本23页第三段，了解洋务派建设新式海军的基本信息。 预设回答： 展示图片：北洋舰队致远舰图片，为什么展示它呢，我们稍后揭晓，先来看一组数据：1890年世界主要海军国家主要海军实力对比图 可以看出中国排名亚洲第一，世界第十！ 展示材料（关于致远舰）：甲午战争时，……亚洲第一流的北洋舰队，和日本曾进行了规模空前的“世界史上第一次蒸汽机舰队的海战”——黄海大战，重创日本海军5艘主力战舰（其中一艘就是致远舰），粉碎日本“聚歼清舰于黄海中”的狂妄计划。 ——何永明《洋务运动与中国近代西北边防》 过渡：“就在我辈‘裱糊’内里的同时，屋外‘四方风’已呼啸而至......列强环伺如虎狼，东南西北，处处点火！此等危局，正是对我等‘裱糊’功夫最直接、最残酷的检验！诸位请看，这‘四方风’是如何步步紧逼，我辈又是如何在这内外交困之中，勉力支撑的......” （2） “四方风烈”：边疆危机 1.请速览课本24-28页并结合所学，在地图上指出19世纪中期后，边疆地区遇到的危机。 预设回答： 东南： 19世纪60年代，东南海疆首先受到威胁，美国侵略台湾，失败后转而支持日本侵略台湾 西北： 19世纪60年代，中亚浩罕国阿古柏占据新疆大部分地区(英俄支持)；俄国出兵伊犁 西南: 法国侵略清朝的藩属国越南，并将矛头对准清朝，中法战争爆发 西南: 英国与俄国为了争夺在我国西藏的权益，先后两次侵略西藏 （1）东南风急——美日侵略台湾 1.请阅读课本24页，讲述美日侵略台湾的史实。 预设回答： （2）西北风烈风急——收复新疆 2.19世纪60年代，面对东南和西北同时出现危机，清政府内部产生怎样的分歧？最后清政府的抉择是什么？ 教师讲述： 海防与塞防之争，李鸿章认为海防重而塞防轻，主张将塞防经费移办海防。 而左宗棠认为东则海防，西则塞防，二者并重。 最后清政府的抉择是什么？（听取左宗棠等人的意见） 权衡利弊后采纳左宗棠等人的意见，决心收复新疆。 大家知道还记得今天的新疆过去叫什么吗？（西域），那今天的新疆一词是取自于谁？它蕴含着怎样的涵义呢？我们先从新疆的收复开始说起吧~！ 3.请阅读课本25-26页，讲述新疆危机与收复新疆的史实。 预设回答： 教师补充：1884年，清政府根据左宗棠的建议，在新疆地区建立行省，取“故土新归”之意，改称西域为新疆。 追问：请大家思考新疆建省有何历史意义？ 预设回答：新疆建立行省的意义：加强了对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。体现了清政府重视塞防建设。 （3） 西南风暴——中法战争 教师讲述（或让学生找到中法战争爆发的背景）：就在新疆收复的同时，中国西南边疆也出现了危机，法国侵略越南后，又将矛头指向中国。驻扎在中越边境的黑旗军首领刘永福，应越南邀请，率部助越抗法，多次取得重大胜利。清政府后来也应邀派军队入越抗法。1883年12月，法国对驻守越南北部的清军发动进攻。中法战争爆发。 4.请阅读课本26-28页，讲述中法战争的史实。 预设回答： 追问：台湾建省有何历史意义？ 预设回答：台湾建立行省的意义：加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展。体现了清政府重视海防建设。 过渡： 同学们，我们跟随李鸿章这位“裱糊匠”，回顾了他如何在19世纪中后期，一面兴办洋务（“裱糊”内部），一面艰难应对来自东南、西北、西南的边疆危机（力挡“四方风”）。那么，他辈耗尽心血“裱糊”出的成果，那些枪炮、那些船舰、那些精英人才，到底能不能使中国真正“富强”？能不能挡住更猛烈的风暴呢？我来给大家剧透一下结局吧。 展示结局： 【1】中法战争中，福建水师几乎全军覆没于马尾军港…… 【2】（更惨烈的是）1895年甲午中日战争威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，标志着三十多年“自强求富”的洋务运动破产…… 我们来看看李鸿章这位裱糊匠是如何评价他呕心沥血的30年的。 单击出示李鸿章的诉说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表……”*注：引号内悉数为李鸿章原话 （三）“裱糊”终局：评价洋务运动 1.请结合下列材料，分析洋务运动的进步性。 材料一： 材料二： 洋务派创办的民用企业创办之初巨大的盈利，促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。 ——摘自人教版教学用书 预设回答： 进步性：①中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展 ②在客观上促进了中国民族资本主义的产生。 2.请结合下列材料，分析洋务运动的局限性。 材料三：“取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华。” ——薛福成《筹洋刍议论》 材料四： 洋务派办的军事工业全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以江南机器制造总局为例，每年的支出中，薪水、工食、修建、办公等非生产费用占全部经费的40%左右，最高时达55%。这些军事工业的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。 ——统编版教材八上相关史事 预设回答：通过材料三可以看出，洋务运动的目的就是学习西方技术来巩固封建统治（中体西用），通过材料四可知，清政府内部腐败不堪。最终在西方侵略者的打击之下破产，没有使中国走向富强。 局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 教师点拨：因此不改变腐朽的封建制度，只学习西方先进的技术（即李鸿章口中“纸糊的老虎”），是洋务运动失败的根本原因。 三、课堂小结 历史的回响（启示）： 李鸿章“裱糊”的失败，宣告了无根本之变，仅学习技术难以救国的结局！地主阶级的局限，注定无法引领新生。 结语：旧路已绝，历史的目光，即将转向那些寻求更深层变革的新的探索者们…… 备注 作业布置： 材料题：光绪帝的“改革挑战书” **材料背景** 光绪十六年（1890年），亲政后的光绪帝面临严峻挑战： 洋务运动虽创办了江南制造局、北洋水师等，但甲午战争惨败暴露了只学技术不改革制度的弊端；西北边疆受俄国威胁，东南沿海遭日本觊觎（如台湾）。 皇帝决定征集改革方案，请你以“御前参谋”身份完成以下任务： 一、肯定洋务成果（历史解释·4分） 洋务运动有哪些值得保留的成果？请任选两项并说明其作用。 **提示选项**：近代工厂 / 新式海军 / 翻译西书 / 派遣留学生 **示例**： 近代工厂（如汉阳铁厂）→ **作用**：自主制造武器，减少对外依赖。 二、升级改革建议（创新思维·5分） 请补全光绪帝的《改革清单》： | **改革领域** | **具体措施** | **理由** | |① 人才选拔改革| 科举增加数学、地理考试 | ______________________ | |② ______改革 | 创办新式学校 | 培养 人才 | |③ ______改革 | 裁减无用官员，惩治贪污 | | 三、边疆危机对策（家国情怀·4分） 针对以下威胁，结合国情与当地实际选择一个最合适的策略并简述原因： 1. **西北（俄国威胁）**： A. 组织当地百姓屯田戍边 B. 修建连接边疆的铁路快速运兵 → 你的选择：_____（1分） →原因：________________________（1分） 2.东南（日本威胁）： A. 建造更多铁甲舰死守海岸线 B. 联合台湾各族人民共同防御 → 你的选择：_____（1分） → 根据你的选择设计一句宣传口号：____________________（1分） **参考答案及评分标准** 一、肯定洋务成果（4分） **评分标准**：每项成果1分 + 作用1分（满分4分）。 **参考答案**（任选两项）： 近代工厂：自主生产武器，提升国防能力（如江南制造局造枪炮）； 新式海军：保护沿海安全（虽最终战败，但初期具备防御力）； 翻译西书：传播西方科技，启发民智（如《天演论》影响维新派）； 派遣留学生：培养近代人才（如詹天佑归国建铁路）。 二、升级改革建议（5分） **评分标准**： 领域命名合理（各1分），措施与理由逻辑自洽（各1分）。 **参考答案**： | **改革领域** | **具体措施** | **理由** | |人才选拔 | 科举增加数学、地理考试 | 选拔实用人才，适应近代化需求 | |教育改革 | 创办新式学校 | 培养科技与外交等人才 | |机构改革 | 裁减无用官员，惩治贪污 | 节省军费，集中资源巩固国防 | 三、边疆危机对策（4分） **评分标准**： 每问选择正确得1分，原因/口号合理得1分（满分4分）。 **参考答案**（示例）： 西北：选A.屯田戍边 原因：既解决军粮短缺，又使百姓扎根边疆，长期守卫国土（参考左宗棠经验）。 东南：选B.联合各族防御 口号：“山海同心，共卫宝岛！”（体现民族团结与领土意识）。 收作业后可提问：“十年后光绪帝发起戊戌变法，他采纳了你们哪条建议？”（引出戊戌变法内容） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 导入语：同学们，上新课之前，我们先来认识一位人物——晚清重臣李鸿章，他是近代历史上一位重要的，又极具争议的人物。大家是否对他有所耳闻？下面大家自己去浏览人物扫描，对他进行了解。李鸿章晚年把自己比喻为一个“裱糊匠” ，何谓‘裱糊匠’？就是用浆糊和纸片，去修补残破不堪的屋子的人。那么，这位“裱糊匠”，在19世纪中期的年代，面对的是怎样一个“残破不堪”、“四处漏风”的局面？他又是如何一边修补内部的残破，一边应对外部四方风呼啸的危机？今天，我们就通过李鸿章的眼睛和声音，走进第四课的学习——裱糊（修补）破屋，力挡四方风：洋务运动和边疆危机 李鸿章（1823-1901） 晚清重臣 安徽合肥人。曾仿照曾国藩的湘军组建淮军，靠镇压太平天国和捻军起家，历任江苏巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职。19世纪60年代以后热心洋务，提出“外须和戎，内须变法”的主张。对外主持签订《越南条款》《马关条约》《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约；对内兴办江南机器制 ——自诩“裱糊匠” 造总局、轮船招商局等军事和民用企业， 主持创建了北洋海军。李鸿章在任时 大肆贪污，死后留下巨额财产。 （用浆糊和纸片，去修补残破不堪的屋子的人。隐喻：在腐朽的体制内修修补补） 洋务运动 统编版八年级上册 第二单元 第4课 和 边疆危机 裱糊(修补)破屋， 授课人 ：圆圆 力挡四方风： 第6课 戊戌变法 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 学习目标： 通过教科书及相关材料的阅读与分析，进入历史情境，知道洋务运动的背景，了解洋务运动的时间、代表人物、口号及主要内容及结果，认识洋务运动的进步性与局限性。了解19世纪中后期中国东南、 西北、西南边疆危机及中国人抵抗外来侵略的英勇事迹，培养家国情怀和责任担当意识。 （唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀） 第4课 洋务运动和边疆危机 主题一：晚清时期的内忧外患与救亡图存（晚清篇） 第二单元：早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第7课 义和团运动和八国联军侵华 何为早期现代化？是指1840年鸦片战争至1919年五四运动期间，仁人志士们追求资本主义现代化（向西方学习）的社会历史进程。鸦片战争使传统中国被强行卷入资本主义现代化潮流，中华民族从此便开始了被动而艰难的早期现代化历程。 包括： 经济上的工业化——洋务运动； 政治上的民主化、法制化——戊戌变法、辛亥革命； 思想上的科学化——新文化运动。 评价洋务运动 洋务运动 边疆危机 壹 “裱糊”之术 贰 “四方风烈” 叁 “裱糊”终局 同学们，上课之前，我们先来认识一位人物——晚清重臣李鸿章（大家可以自己浏览人物扫描），李鸿章晚年把自己比喻为一个“裱糊匠” ，何谓‘裱糊匠’？就是用浆糊和纸片，去修补残破不堪的破屋的人。那么，这位“裱糊匠”李鸿章，在19世纪中期的年代，面对的是怎样一个“残破不堪”、“四处漏风”的局面？他又是如何一边修补内部的残破，一边应对外部漏风的危机？今天，我们就通过李鸿章的眼睛和声音，走进第四课的学习——裱糊（修补）破屋，力挡四方风：洋务运动和边疆危机 “老夫李鸿章，自诩为大清的裱糊匠，回首庚申之变（第二次鸦片战争），犹觉切肤之痛！ 经此巨创，‘屋里（隐喻清廷）’更是残破不堪：国库空虚，民生凋敝，器械朽钝！朝野有识之士，如恭亲王、曾文正公（曾国藩），以及老夫等，痛定思痛：若我大清仍抱残守缺，不思更张，何以御侮？何以图存？唯有‘师夷长技以制夷’！此乃迫不得已，亦为 救亡图存之唯一出路！” 洋务运动 壹“裱糊”之术 第四课 洋务运动和边疆危机 洋务运动的兴起 请阅读课本22页，自主完成洋务运动档案表。 目的 主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治 代表人物 中央：恭亲王奕；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（这些地主阶级开明官员被称为洋务派） 时间 19世纪60年代——90年代中期 口号 “自强”“求富” 洋务运动档案 请听李鸿章的自述，说说为什么洋务派要学习西方的技术（器物），而不是其他呢？ 1 概况 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 恭亲王奕䜣 洋务运动：即封建开明地主阶级通过学习西方先进技术，来维护清朝腐朽统治的一场统治者的自救运动。 “‘中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及！’‘中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手 （收敛）’！” 单击播放李鸿章：‘中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。’‘中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手（收敛）’！*注：单引号内悉数为李鸿章原话 大家速览课本23页，概括洋务运动的主要内容（提示：几个方面）。 请阅读课本23页第一段，完成“创办近代军事企业”表。 时间 19世纪60年代起 口号 “自强” 军工代表 江南制造总局（李鸿章） 福州船政局（左宗棠） 两大军事江南福船谋自强 江南制造总局 福州船政局 洋务运动的内容 2.1 创办近代军事工业 枪支、大炮、弹药、钢铁、造船 江南制造总局 制炮厂 （最大军工厂） 洋务运动历史展馆 江南制造总局生产的后膛钢炮 洋务运动历史展馆 江南制造总局生产的快利枪 洋务运动历史展馆 安庆内军械所的科学家徐寿和华衡芳合作制成中国第一台实用蒸汽机，后又制成以螺旋桨推进的蒸汽轮船——“黄鹄号” 枪支、弹药、火炮 蒸汽机、蒸汽轮船 洋务运动历史展馆 福州船政局 培养造船技术和新式海军人才 洋务运动历史展馆 “与洋人交涉，条约文书，字字关乎国权！购舰置械，合同条款，句句涉及巨款！习其技艺，若不解其语，不晓其文，犹如盲人瞎马！稍有不慎，即丧权辱国而不自知！” 单击播放李鸿章：“与洋人交涉，条约文书，字字关乎国权！购舰置械，合同条款，句句涉及巨款！习其技艺，若不解其语，不晓其文，犹如盲人瞎马！稍有不慎，即丧权辱国而不自知！” ·外语：英、法、俄、德、日 ·科技：算学、化学、医学等 ·翻译各国文献和科学书籍 1862年 京师同文馆 中国最早的官办新式学堂 留美幼童 请阅读课本23页第一段，为了解决上述困难，清政府做了哪些努力？ 1871年 福州船政学堂第一届驾驶班 毕业留影 洋务派创办新式学校，培养翻译和军事人才； 设立翻译馆，翻译外国科技书籍； 派遣留学生出国深造。 中国铁路之父詹天佑 清华大学校长唐国安 洋务运动的内容 2.2 兴办近代新式教育 “置器造舰，所费无数！可无财何以制器？故老夫言： ‘欲自强，必先裕饷（资金），欲浚（汲取）饷源，莫如振兴商务’！” 单击播放李鸿章：“置器造舰，所费无数！可无财何以制器？故老夫言： ‘欲自强，必先裕饷（财富），欲浚（汲取）饷源，莫如振兴商务’”*注：单引号内悉数为李鸿章原话 请阅读课本23页第一段，完成“创办近代民用企业”表。 时间 19世纪70年代起 口号 “求富” 民工代表 轮船招商局 开平煤矿 汉阳铁厂 湖北织布局 四大民用湖汉开船为求富 轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局 开平煤矿 *民用企业辅助军事企业 “求富辅助自强” 资金 *性质：官督商办 洋务运动的内容 2.3 创办近代民用工业 “ ‘自强需以练兵为要务’！此乃根本中之根本！器械虽利，若无精兵操演，不过一堆废铁！” 单击播放李鸿章：“‘自强需以练兵为要务’！此乃根本中之根本！器械虽利，若无精兵操演，不过一堆废铁！”*注：单引号内悉数为李鸿章原话 接下来清政府又做了什么？ 请阅读课本23页第一段，了解洋务派建设新式陆军的基本信息。并说一说新式陆军新在哪些地方？ 武器装备新 战术新 19世纪60年代起：新式陆军：洋务派开始组建 ，采用西式兵操练兵。 新式洋枪队 洋务运动的内容 2.4 建立新式陆海军 新式陆军 请阅读课本23页第三段，了解洋务派建设新式海军的基本信息。 19世纪80年代，初步建成福建、广东、南洋、北洋邓海军， 北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。1888年，北洋海军正式成军。 19世纪60年代起：新式陆军：洋务派开始组建 ，采用西式兵操练兵。 新式洋枪队 洋务运动的内容 2.4 建立新式陆海军 新式陆军 新式海军 北洋舰队“定远号”铁甲舰 北洋舰队：亚洲第一，世界第十 甲午战争时，……亚洲第一流的北洋舰队，和日本曾进行了规模空前的“世界史上第一次蒸汽机舰队的海战”——黄海大战，重创日本海军5艘主力战舰，粉碎日本“聚歼清舰于黄海中”的狂妄计划。 ——何永明《洋务运动与中国近代西北边防》 “就在我辈‘裱糊’内里的同时，屋外‘四方风’已呼啸而至......列强环伺如虎狼，东南西北，处处点火！此等危局，正是对我等‘裱糊’功夫最直接、最残酷的检验！诸位请看，这‘四方风’是如何步步紧逼，我辈又是如何在这内外交困之中，勉力支撑的......” 边疆危机 贰“四方风烈” 第四课 洋务运动和边疆危机 【东北】俄国强占大片领土 【西南】法国侵略清朝的藩属国越南，并将矛头对准清朝，中法战争爆发 【东南】美、日侵略台湾 （首先面临威胁） 【西北】中亚浩罕国阿古柏[bǎi]入侵新疆(英俄支持)、 俄国出兵伊犁 请速览课本24-28页并结合所学，在地图上指出19世纪中期后，边疆地区遇到的危机。 【西南】英国侵略西藏 边疆危机 过程 结果 （1）19世纪60年代，美国派兵侵略台湾，遭到抵抗，此后，美国转而支持日本侵略台湾； （2）19世纪70年代，日本借口“琉球事件”入侵台湾； 台湾人民据线反击，清政府也部署防务。日本难以取胜，在英美等“调停下”日本勒索白银50万两后从台湾撤兵。 边疆危机 东南风急——美、日侵略台湾 请阅读课本24页，讲述美日侵略台湾的史实。 19世纪60年代，面对东南和西北同时出现危机，清政府内部产生怎样的分歧？最后清政府的抉择是什么？ 新疆不复，于肢体无伤；海疆不防， 则腹心之大患愈棘。 李鸿章“海防论” 重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则海防，西则塞防，二者并重。 左宗棠“海防塞防 并重论” 边疆危机 时间 策略 过程 1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣 先北后南,缓进急战 （1）1876年，左宗棠率清军进入新疆，先收复北疆，然后攻克达坂城等地，挺近南疆，在各族人民支持和拥护下，到1878年，清军成功收复了除伊犁外的新疆领土。 （2）中俄艰难谈判：中国虽收回了伊犁大部分领土，但割让霍尔果斯何以西1万多平方公里的领土，并付大量赔款。 （3）1884年，在新疆地区建立行省。 读地图 （1）描述清军进军新疆的路线。 （2）找到伊犁地区的位置。 新疆建立行省的意义：加强了对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。 边疆危机 西北风烈——收复新疆 请阅读课本25-26页，讲述新疆危机与收复新疆的史实。 时间 战况 爆发 主要战事 ③镇南关大捷：1885年初，法军攻陷越南北部的谅山，并进犯中越边境镇南关。冯子材率领清军取得镇南关大捷，并收复谅山等，扭转了战局 。 1883—1885年 1883.12，法军进攻驻守越南的中国军队 ①马尾海战：1884.8，清政府对法正式宣战，福建水师大部分军舰被击沉，马尾船厂遭严重破坏。 ②刘铭传抗法：1884年法军进攻台湾基隆，进犯淡水。台湾军务大臣刘铭传击退法军。 冯子材（1818-1903） 边疆危机 西南风爆——中法战争 请阅读课本25-26页，讲述中法战争的史实。 结果 ①正当中越两国抗法斗争取得胜利时，清政府派李鸿章与法国代表在天津签订中法《越南条约》，承认法国占领越南，同意中越边境开商通埠，中国以后修筑铁路要同法国人“商办”等条件。从此，法国的势力入侵中国云南、广西。（中国不败而败！） ②中法战争使清政府进一步认识到台湾战略地位的重要性。1885年，清政府决定撤销台湾府，建立台湾行省。 台湾建立行省的意义：加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展。 过渡： 同学们，我们跟随李鸿章这位“裱糊匠”，回顾了他如何在19世纪中后期，一面兴办洋务（“裱糊”内部），一面艰难应对来四方的边疆危机（力挡“四方风”）。那么，他辈耗尽心血“裱糊”出的成果，那些枪炮、那些船舰、那些精英人才，到底能不能使中国真正“富强”？能不能挡住更猛烈的风暴呢？我来给大家剧透一下结局吧。 边疆危机 西南风爆——中法战争 请阅读课本26-28页，讲述中法战争的史实。 中法战争中，福建水师几乎全军覆没于马尾军港…… 1895年甲午中日战争威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，标志着三十多年“自强求富”的洋务运动破产…… “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表……” *注：引号内悉数为李鸿章原话 评价洋务运动 叁“裱糊”终局 第四课 洋务运动和边疆危机 材料二： 洋务派创办的民用企业创办之初巨大的盈利，促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。 ——摘自人教版教学用书 材料一： 进步性：①中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展； 进步性：②在客观上促进了中国民族资本主义的产生。 请结合下列材料，分析洋务运动的进步性。 评价洋务运动 请结合下列材料，分析洋务运动的局限性。 局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 材料四： 洋务派办的军事工业全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以江南机器制造总局为例，每年的支出中，薪水、工食、修建、办公等非生产费用占全部经费的40%左右，最高时达55%。这些军事工业的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。 ——统编版教材八上相关史事 材料三：“取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华。” ——薛福成《筹洋刍议论》 中体西用 不改变腐朽的封建制度，只学习西方先进的技术（纸糊的老虎），是洋务运动失败的根本原因。 评价洋务运动 洋务运动 “自强”——创办军事工业 建立新式陆海军 兴办近代新式教育 “求富”——创办民用企业 边疆危机 美、日侵略台湾 收复新疆 中法战争 实践、应对 检验、反促 课堂小结 孙中山 康有为 李鸿章“裱糊”的失败，宣告了无根本之变，仅学习技术难以救国的结局！地主阶级的局限，注定无法引领新生。 旧路已绝，历史的目光，即将转向那些寻求更深层变革的新的探索者们…… 历史的回响： Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $