2 济南的冬天(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《济南的冬天》，通过课前汉字辨析（结合偏旁与语境）、语病判断及文学常识梳理，搭建从语言基础到文本解读的学习支架，帮助学生逐步深入理解景物描写与作者情感。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如课中通过“小摇篮”“花衣”等修辞赏析及“小”字词频分析，引导学生体会语言精妙，提升思维深刻性。拓展延伸设计宣传语、导游词撰写，激发审美创造，既助学生提升语文素养，也为教师提供丰富教学活动支持。

1 第一单元 2 济南的冬天 《顶尖课课练·语文（七年级上册）》配套课件 2 课前导学 1.根据字形以及语境选择恰当的汉字填在下面的横线上,并参考示例作出 相应的解释，再写出你的发现。 【示例】句子：水藻真绿，把终年____（贮 伫）蓄的绿色全拿出来了。 解说：贮，“贝”（贝字旁），与财物有关，意思是“储存”，表现了水藻 绿之盛，突出了济南冬日的生机。 贮 3 （1）句子：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只 等春风来把他们____（唤 涣）醒，这是不是个理想的境界？ 解说：________________________________________________________ _____________________________________________________________ 唤 唤，“ 口”（口字旁），与嘴巴有关，意思是“叫醒”，表现了只 要春风一来，济南就会立刻万物复苏，突出了济南冬天的暖和安适。 4 （2）句子：看吧，由____（橙 澄）清的河水慢慢往上看吧，空中，半 空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵 的蓝水晶。 解说：________________________________________________________ ___________ 澄 澄，“ 氵”（三点水），与水有关，意思是“清亮”，突出了济南 河水的清。 （3）我的发现： ______________________________________________________________ ______ 读音相同的两个字，往往要结合字的偏旁和词语所在的相关语境进行辨析。 5 2.下面句子没有语病的一项是( ) D A. 老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B. 温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。 C. 雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。 D. 会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。 6 3.文学常识填空。 《济南的冬天》作者是______,原名舒庆春,字舍予,北 京人,作家,被授予“____________”的称号。代表作有小说《__________》。 老舍 人民艺术家 骆驼祥子 7 课中助学 请阅读下面文字，回答问题。 ①小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山 在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是 面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他 们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的 温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实 现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 8 ②最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿 上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像 被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿 粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ③古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小 村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代 的名手画的吧。#1.3 1.选段描写了三幅图画，请仿照示例概括。 阳光朗照下的山—— __________________——城外的远山 薄雪覆盖下的山 10 2.按要求读赏下面的句子。 （1）真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧ 心中便觉得有了着落，有了依靠。（·表示重音，∨表示无标点处停顿， ∧表示有标点处连读。请你根据前面句子的示例，给画线句标注重音、 停连。） _________________________________ 心中便觉得∨有了着落，有了依靠。 11 （2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 （联系上下文，从修辞角度说说这句话的妙处。） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 运用比喻、拟人的修辞手法，将雪后山坡上薄雪覆盖的情态比作 “一件带水纹的花衣”，生动形象地描绘出薄雪覆盖下小山山坡色彩斑驳 的情态，抒发了作者对雪后小山的喜爱之情。 12 3.小语梳理词频，发现这三段文字用了十个“小”字。他认为删去这些 “小”字并不影响文意。你觉得可以删去这些“小”字吗？为什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 不可以。“小”字更能体现出济南小山的娇美、秀气、可爱，体现出 雪和村庄的精致，突出济南冬天天气的“温晴”，读来活泼亲切，更能表 现出作者对济南小山及济南冬天的无限喜爱之情。 13 拓展延伸 老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的济南啊。七年级（1） 班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。 1.【拟写宣传语】2025年7月，济南国际泉水节开幕，请你为泉水节拟 写一条宣传标语。 ______________________________________________________________ 示例一：感恩泉城，幸福济南。示例二：泉水嘉年华，泉城邀天下。 14 2.【设计导游词】假如你是一位导游，追随老舍的足迹，在冬季带领游 客来济南观光，请设计一段导游词。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例：大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非 常美，天蓝水绿，温暖响晴。这里的水把水藻映衬得更绿，天越晴，水 藻越绿。水边还有许多柳树，倒映在河水里，柳枝显得更绿了，天空显 得更蓝了。一眼望去，一片蓝绿辉映、水天相接的景色，非常迷人！ 15 3.【解读标志】下图是济南国际泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成 与含义。（标志的三个相似图案：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。） 16 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：济南泉水节标志运用传统水纹组合成草书“泉”字；三个相互 交融的旋涡形状代表天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效 果代表济南人的纯朴和诚信，城市充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的 文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和 荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的 文化内涵。 17 $