04-模拟实践1 模拟练习心肺复苏和包扎止血(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦心肺复苏与包扎止血急救技能，通过真实情境案例（如奶奶晕倒、溺水急救）导入，从急救电话拨打、现场处理流程到具体操作（胸外按压部位、气道畅通、止血方法），构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于结合生命观念与探究实践，通过情境选择题、示意图分析及动画模拟，强化健康意识与社会责任。采用案例教学和实践模拟，学生能掌握急救技能，教师可直接用于课堂实践，提升教学效果。

1 实 验 专 题 模拟实践1 模拟练习心肺复苏和包 扎止血 《顶尖课课练·生物学 八年级上册（人教版）》配套课件 2 1.周六下午，小李独自在家照顾奶奶。奶奶突然感到胸口剧痛，面色苍 白，呼吸急促，随后晕倒在沙发上。小李迅速拨打了“120”急救电话。 下列信息对于急救中心第一时间派出救护车而言，最不重要的一项是 ( )。 D A. 奶奶今年72岁 B. 奶奶有高血压病史 C. 家庭详细地址 D. 小李学校信息 3 2.暑假期间，小明和同伴在河边玩耍，发现一名刚刚被救上岸的溺水者。 溺水者已无自主呼吸。面对这一紧急情况，小明需要立刻实施的正确施 救流程是( )。 C ①实施心肺复苏 ②拨打“120”急救电话 ③使溺水者仰卧平躺 ④清除溺 水者口、鼻内的异物和污物 A. ①③④② B. ①②③④ C. ②③④① D. ②①③④ 4 3.日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，下列所采 取的急救措施错误的是( )。 A A. 图1中胸外按压的正确部位是① B. 图2触摸颈动脉搏动，可判定心跳是否存在 C. 图3正在为患者打开气道，这是为了使患者呼吸道畅通 D. 图4是心肺复苏，甲正在进行胸外按压 5 4.小甜妈妈因事故手臂受伤，大量出血，血色暗红，血流较缓。下列叙 述正确的是( )。 C A. 伤者出血的血管是动脉 B. 在伤口处直接贴上创可贴 C. 按压图中 侧血管止血 D. 急救时拨打电话号码为“119” 6 （2）图甲所示的方法可以改变胸腔内的压力和容积，可以暂时发挥“人 工心脏”的作用，推动______携带氧气及营养物质流向全身的组织器官。 5.针对心搏骤停、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏，心肺复苏 包括胸外按压和人工呼吸等。图甲是对成年人进行胸外按压的手法示意 图，图乙是人工呼吸示意图，据图回答问题。 （1）图甲中操作正确的是___（填字母）。 A 血液 7 （3）用图乙这一方法进行急救时，必须保持被救者的________畅通。 （4）进行心肺复苏时，图甲中的按压和图乙中的吹气次数比例应为 ______。 呼吸道 （5）进行心肺复苏操作，______（填“需要”或“不需要”）经过专门培训。 需要 8 $